雙人演講稿

時間：2024-04-14 22:50:26 曉麗演講稿我要投稿

雙人演講稿范文（精選11篇）

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的雙人演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雙人演講稿范文（精選11篇）

　　雙人演講稿 1

　　（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達理，堅韌不拔。

　　（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠流長，生生不息。

　　（女）中華民族歷經磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們融合了一切外來的沖擊。

　　（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續著整個民族的歷史命脈。

　　（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業的重組飛躍。

　　（男）山鋼的整合，是我們企業文化的融合提升。

　　（女）若說企業是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養，滋潤著企業的成長。

　　（男）如果一個企業沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風暴雨，風雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。

　　（女）有多少企業因為打造了燦爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇。可口可樂說過：即使我們的廠房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個嶄新的帝國。

　　（男）又有多少企業因為文化的缺失、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠的痛。

　　（女）強盛的企業文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續發展。

　　（男）貧瘠的企業文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。

　　（女）六十年前，強大的'軍隊文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機大炮。

　　（男）六十年后，沉穩厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點燃山東鋼鐵新的曙光。

　　（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟鋼等子公司傳統的文化，融合之后，又產生了新的光芒。

　　（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發展的豪邁。

　　（女）從這一刻，信恒如山、創新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

　　（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

　　雙人演講稿 2

　　許：站在四樓的窗口，我抬頭望去：“中國夢”三個大字映入眼簾。

　　宋：站在醫院的頂層，踩在這絢爛的舞臺上，我要告訴大家：我的中國夢......

　　許：您是否見過在高空翱翔的鷹？它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。

　　宋：而我們正是這群鷹，帶著對飛翔的渴望來到了贛醫三附院。既然是鷹，就搏擊給天看；既然是贛醫人，就燦爛給贛醫看。

　　許：當我懷著激動和興奮的心情真正踏上這片堅實的土地時，心便與三附院零距離溝通。

　　宋：我有的是飛揚的激情，

　　許：我有的是欲與天公試比高的豪情，

　　合：我們更有的是做好贛醫人的信念。

　　宋：時間匆匆而過，我從一名幼稚的學子走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天；

　　許：而我從一名普通的護士到護士長，而今是一名監管全院的院感科科長，為自己的有這樣成長經歷感到驕傲。

　　許：和醫院一起成長的我曾經也是帶著天使之夢，每天穿梭在病房中，迎來疾病送出健康，那時覺得這是我唯一的自豪和成就。在20xx年9月26日新大樓搬遷的那一天，也是我離開病房的一天，老住院部

　　只有我一人，面對著空蕩蕩的病房，我放聲大哭......有太多的不舍......有誰能懂得呢？

　　宋：不，我能懂，相信全院的人員都能懂，你是對內科團體的不舍，是對你的那些病人的不舍，也是你對護理事業的不舍......

　　許：有人懂是種幸福，小宋，謝謝你，也謝謝大家。我也懂了，換了崗位同樣也能為醫院奉獻，為病人服務，也同樣可以有夢。

　　宋：是的，在這片炙熱的土地上，我們詮釋自己，施展才華，綻放青春，燃燒生命，我們的心血終于沒有白費，我們的'汗水沒有白流。許：十幾年來，我們風雨同舟，十幾年來，我們同舟共濟。

　　許：遇事故我們不分晝夜，深入一線，救死扶傷，義不容辭；

　　宋：遇任務我們當仁不讓，齊心協力，力求領導滿意，群眾放心。許：多少次危急關頭率先出擊，不惜一切代價，迅速備戰；宋：多少次急救現場爭分奪秒，搶救患者生命，揮汗如雨。

　　許：從鐵路到地方，從平房到高樓，從單純的一個綜合科到十幾個各顯特色的專科。我們的醫院就是這樣經歷了一次又一次的風風雨雨，不斷在發展中壯大。

　　宋：回首以往，我們將深深銘記探索中求發展的奮斗歷程；許：把握現在，我們將敢為人先、治病救人、創新進取的團隊精神永繼發揚；

　　宋：我們更應該展望未來，將迎難而上，讓“白底紅十字”放射出更加耀眼奪目的光芒！

　　許：現如今，醫院已定位：建設三級康復醫院。它給我們確定了新的

　　目標，樹立了新的旗幟，也給我們帶來新氣象、新希望。

　　宋：作為職能科室的我們，帶著“公正第一、服務第一、質量第一、發展第一、奉獻第一、為民第一”的服務理念；起好承上啟下、聯系左右、內外溝通的樞紐作用，盡好參與規劃、實施管理、綜合服務的職責。

　　許：作為醫護的你們，愿你們用心靈和雙手讓無數患者的心窗敞亮，戴一頂圣潔的燕帽，穿一襲飄然的白衣，露一臉溫暖的微笑，說一句體貼的問候，送一份真誠的關懷，還有那最重要的，有一顆排除萬難也要幫助病患的決心。

　　宋：跟著黨的群眾路線，按照醫院綜合目標管理方案，我們追風遠航，雄心萬丈，將三附院這艘揚帆出海的航船走得更穩、更遠......

　　許：呼吸一口新鮮的空氣吧，讓心底的夢想蕩漾，雖然我們各司其責，但我們一起為三附院努力奮斗！成就夢想！

　　合：眾人劃槳開大船，只要我們齊心協力，三附院的明天一定會更美好，更輝煌！

　　謝謝大家！

　　雙人演講稿 3

　　甲：尊敬的老師、親愛的同學們

　　乙：大家好

　　甲：當生命的年輪在你生命之樹上一圈圈增多的時候

　　乙：當你的骨骼一寸寸地從土地上崛然而起的時候

　　合：你就常常渴望著那誘人的青春，渴望著那迷人的完美

　　乙：而究竟什么是青春呢

　　甲：青春是一杯醇釅而香甜的酒，不然，何以那么多人苦苦追尋

　　青春是一首憂郁感傷的詩，不然，何以那么多人常常回味著童稚

　　合："青春少年是樣樣紅",只要我們用真誠的心、火熱的情去拼搏、去努力，青春就不會淡如白水

　　乙：青春召喚著天邊那新年的第一抹紅霞

　　甲：青春歌唱神州大地又一個燦爛的春天

　　合：青春震撼著每一顆年輕進取的心靈

　　乙：青春，我們多夢

　　甲：青春，我們瀟灑

　　合：青春，我們更懂得了堅強，只有走過風，走過雨，走過春花秋月，走過燦爛與孤寂，走出的才是真正的'自己

　　乙：朋友，你這是干什么？雙手托著下巴，望著那深邃的夜空？你那迷惘眼睛似乎在詢問，什么是青春呢

　　甲：青春么

　　它是地平線上飛起的一只綠色的風箏，是眼前一幅優美的風景畫，是驚濤駭浪中揚起的生命之帆

　　合：它是登山的云梯，渡水的飛舟

　　乙：疑！這是怎么了，朋友，你那緊皺的眉頭，似乎還打著問號

　　青春呀，它恰是朝陽東起，你看，那水天之間，一輪紅日冉冉升起，映紅了整個大千世界

　　合：擁有青春，我們驕傲；擁有激情，我們自豪

　　甲：有人，幻想成為一個詩人，用那熔化萬物的熱情，盡情謳歌邁著巨人步伐前進的偉大祖國

　　乙：有人，幻想成為一個科學家，從華燈初上工作到東方欲曉，把自己全部心血都獻給勤勞的人民

　　甲：有人，急不可耐地想投進改造自然的大軍，去馴服那放蕩不羈的黃河惡浪、那奔騰千里的三峽巨流

　　合：這是一幅幅多么美麗的畫卷啊；他們都是為實現理想而奮斗的勇者

　　甲：年輕的心就像大海，時時會有感情的澎湃

　　乙：年輕的心雖還有些幼稚，但有那份真摯和赤誠，就足以使句句心靈獨自獨具韻味

　　甲：談文化

　　乙：內涵豐富

　　甲：談哲理

　　乙：思辨深邃

　　甲：張揚青春，燦爛明麗

　　乙：述說真情，濃郁纏綿

　　合：青春為我們揚帆，青春為我們壯行，我們義不容辭地

　　青春少年樣樣紅

　　踏上新的征程

　　乙：黎明前的黑暗期待著壯美的晨曦

　　甲：風雨中的凄清渲染著燦爛的紅霞

　　合：在太陽那七彩的陽光中一定會有一份屬于我們的色彩；在蒼穹那湛藍的空間中一定會有一塊屬于我們的天地

　　甲：看，一只鷹從地面飛向空中，忽然它停了下來，好像凝固在空中，沒人知道它為什么飛，它需要什么

　　乙：不，我知道

　　鷹擊長空，是為了與天地一搏，去譜寫生命中最美麗的詩章，放射生命中最耀眼的光芒！只有站在巔峰之上的青年，才能一覽世界的廣大與美麗，也只有勇于攀登的青年，才會成為時代的強者

　　甲：我們這個年齡，是旋轉的霓紅，是青春的橄欖，更是多雨的時節

　　乙：我們沐浴在這蒙蒙細雨之中，演奏著輕音樂與搖滾樂

　　合：朋友，珍惜你流星般的青春吧！多少夢幻，都將化作永綻的花蕾，去點綴我們那美好的明天

　　雙人演講稿 4

　　A生活是一首歌，吟唱者人生的節奏和旋律

　　B生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望

　　A生活是人生的一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁

　　B生活是一團火，燃燒著生活的憧憬與夢想……

　　A我們人有兩種生活方式，第一種人像草一樣活著，你盡管活著，每年都在成長，但是你畢竟是一個草，你吸收陽光雨露，但是永遠長不大，人們可以踩過你，但是，人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你。

　　B因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該橡樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，就算被人踩到泥土中間，你依然能吸收泥土的養分，自己成長起來。

　　A當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的'風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

　　B每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進而努力了。

　　A但是你卻永遠見不到陽光了。所以，我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。

　　B像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來。當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

　　雙人演講稿 5

　　王：尊敬的老師

　　高：親愛的同學們

　　合：大家上午好

　　王：今天我們演講的主題是

　　合：青春易逝，猛志長存

　　王：這個叫春天的季節，你緩慢的來到了我們的身旁！不經意抬頭，發現木棉花開了，我的心砰砰直跳。或許是因為這鮮紅的花朵點綴著這樣的春；或許是因為木棉的力量震撼著我的心，又或許是因為又一個春天到來了！

　　高：這是一個怎樣的季節！風輕云淡，細雨閑花！到底是春天啊！一切都在神秘的醞釀之中，小草跑出來了，花兒露出臉來了！柳條舞出身姿來了！到底是春天啊！有一種不動身的放縱！有一種澎湃的.激情！有一種蓄勢待發的嶄新力量！

　　王：你說，春光易虛度，不如早早相逢。我說，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學長學姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過，如一條長河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是無悔專注的夢想，而中間飛快流淌的是我們無法挽回的青春年華！

　　高：青春是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有當它耗盡時，再回過頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過去的沉思？腦海里又是一種怎樣復雜而又繁瑣的場景？可是，它畢竟帶著你們無數的辛酸和痛苦漸行漸遠！

　　王：有人說：“青春是一本太倉促的書，每一頁，每一行都定格著生命的美麗和感動！”

　　高：有人說：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”

　　王：如果青春是一本書，那我們應選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

　　高：如果是一抹憂傷，那我們應懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動！

　　王：還記得當年那個偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個多么遙遠的夢！還記得考試失敗后下決心要好好學習的你嗎？可是沒過幾天，你又變回了原樣！

　　高：還記得晚自習對同桌說：“我睡會兒，老師來了叫我一聲”的你嗎？可是，現在睡覺對你來說都成為奢侈品，連吃飯的時間多用了幾分鐘都會有犯罪感！

　　王：于是發現青春易逝，三年如白駒過隙，才覺已是長跑的最后階段了！不論你現在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會知道自己有多優秀！

　　高：于是發現猛志長存，此刻的你應該懷揣著你的夢想一直向前，沒有奮斗過，有怎知艱難！沒有奮斗過，又怎能笑著進入考場！沒有奮斗過，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

　　王：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時光，讓她演繹別樣的風采！

　　高：記住，青春易逝，猛志長存！拾起我們曾經遺落的志向，放飛我們心中的夢想！讓青春的心勇往直前！

　　王：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

　　高：路有多長，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

　　合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

　　王：青春，只賦予你我一次。

　　高：盛年不重來，一日難再晨。

　　王：最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，

　　高：把握住今天，

　　王：把握住明天，

　　合：熱情地迎接每天的第一縷陽光。

　　合：謝謝大家，我們的演講結束了！

　　雙人演講稿 6

　　男：尊敬的領導，

　　女：親愛的同事們：

　　合：大家下午好！

　　女：今天我們演講的題目是：《讓課堂充滿生命》

　　女：曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那飛揚的粉筆灰屑，那黑板上密密麻麻的板書。

　　男：又曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那清晰明亮的電子屏幕，那內容豐富的精美課件。

　　女：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

　　男：無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

　　女：眾所周知，信息化教學，在表現形式上具有新穎性、藝術性、趣味性等特征，它以一種圖文并茂、聲形輝映、生動逼真的形式再現。充分發揮信息化教學的優勢，能為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具，有利于啟迪學生的形象思維，增強學生的理解記憶，改善學生的認知方法，大大提高學生學習的效率。

　　男：多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，

　　充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！

　　女：互聯網的普及為廣大教師利用網上資源進行協同備課提供了便利的條件。網絡平臺的開放為學生提供了豐富詳實的網絡在線資源。在這樣的網絡信息環境中，學生不再是被動的接受知識，他們擁有了主動權；老師也不再是一味的灌輸知識，他們掌握著主導權。

　　男：在現代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的.窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；

　　女：一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。

　　合：我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。男：讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。

　　女：讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚。

　　合：我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！，

　　雙人演講稿 7

　　男：尊敬的女士們，先生們，

　　女：親愛的來賓們、朋友們。

　　合：晚上好！

　　男：喜迎新春，家和人和萬事和。

　　女：歡度今宵，酒美月美人更美。

　　男：今天雖然室外是寒風凜冽，但是我們大酒店卻是春意盎然，喜氣洋洋，完全成為一片歡樂的海洋！

　　女：因為今天是我們先生、小姐結婚大典的好日子。

　　女：我們的白馬王子和白雪公主經過相識、相知、相戀、相愛，今天終于手挽手走進了結婚禮堂。

　　男：他們到底在哪里呢？現在就讓我們以暴風雨般的掌聲恭請兩位新人閃亮登場！

　　女：一曲愛情的贊歌回味蜿蜒纏綿的情感之路男：一段愛情的哲理架起輝煌燦爛的理想金橋女：讓海誓山盟歡歌笑語都化作如縷的情絲，

　　男：讓我們一同來感受這溫馨浪漫的愛的樂章！

　　女：我們的新郎新娘在婚禮進行曲中樂曲中登場了。瞧，他們多開心多幸福多甜蜜啊！

　　男：這是我們的新郎官先生，他。瞧，這真是風度翩翩，一表人才。

　　女：這是我們今天的新娘子，小姐，她。看，這才叫端莊秀麗，貌若天仙。男：他們的結合這就叫郎才女貌，珠聯璧合。男：下面有幾個問題需要你們倆回答一下。新娘子先來。

　　女：你愿意成為的妻子，選擇他作為生命中的伴侶和唯一愛人，并且信任他，尊敬他，忠誠的愛著他，不論是現在，將來，還是永遠嗎？

　　男：你愿意成為的丈夫，以溫柔耐心來照顧她，無論在什么環境都愿順服她、愛惜她、安慰她、敬愛她，保護她，直到永遠嗎？

　　女：今天是你大喜的日子，我們為什么值得你托付終身，你能告訴大家嗎？男：我也來采訪一下我們的新郎官，今天激動嗎？我們什么地方最吸引你，讓你如此癡迷，并且義無反顧地不斷追求，直到今天能夠走到一起？

　　女：感到幸福嗎？那你對他還有什么要求嗎？沒事，今天有這么多人給你做主，盡管提。（嚴要求，新時代模范丈夫）

　　女：證婚詞。有請給一對新人致證婚辭。

　　男：在今天這個大喜之日，兩位新人雖然很興奮，但作為長輩卻是最開心最欣慰的，讓我們用掌聲請出新郎新娘的父母！

　　男：這是我們新郎的父親先生。這是新郎的母親，女士。

　　女：這是新娘的父親，先生。這是新娘的母親女士。

　　男：（請一對新人開金口采訪叫人。）掌聲

　　男：傳統拜天地：一拜來賓，二拜高堂，夫妻對拜（喝交杯酒）請服務小姐端上交杯酒。

　　女：有請家長代表講話！

　　男：致賀詞。有請給一對新人致賀辭男：感謝的真誠祝福和美好愿望。有請兩對親家入席。

　　男：請一對新人點上愛情圣火。我們看，這個愛情圣火的圖案，它是一個英文單詞love，翻譯成中文就是愛的意思。象征著他們堅貞的愛情永不變，甜蜜的日子到永久。

　　女：請一對新人共同斟滿香檳酒。（流淌的香檳酒如涓涓溪水，象征著他們的`生活甜甜蜜蜜，和和美美。）

　　男：尊敬的女士們、先生們，

　　女：各位來賓，各位朋友，

　　男：今天，新娘盡展女兒風華，

　　女：今夜，新郎盡顯男兒瀟灑！

　　男：今天是一個喜慶的日子，嘗一口香醇的喜酒，人醉，心醉，醉里更知情愛濃！

　　女：今天是一個甜蜜的日子，吃一塊甜甜的喜糖，嘴甜，心甜，甜甜蜜蜜到永遠！

　　男：感謝丘比特的神箭，將兩顆火熱的心緊緊相連。

　　女：感謝月下老人為兩位新人把幸福的紅線相牽男：感謝新郎新娘帶給我們一個喜氣盈門、美酒飄香的夜晚！

　　女：讓我們舉杯暢飲，同樂今宵，

　　男：共祝新郎新娘

　　合：幸福一生，同創事業，恩愛永遠！

　　男：晚宴現在開始。請大家舉杯暢飲，為一對新人祝福吧！

　　雙人演講稿 8

　　（張）尊敬的老師，親愛的同學們：

　　（楊）大家早上好，我是一年級五班楊xx。

　　（張）張xx。

　　（合）今天我在國旗下演講的題目是“學會感恩”。

　　（楊）又是一個充滿快樂的早晨，我們懷著感恩的'心情，注視著五星紅旗，國歌聲中，徐徐升起，迎風飄揚，多么美麗。

　　（張）我們必須感恩父母，是父母陪伴我們長大，我要幫父母做家務，和弟弟快樂玩耍。

　　（楊）我們必須感恩老師，是他們教我們知識，我要認真聽講，積極完成作業。

　　（張）我們必須感恩同學和朋友，是他們的幫助解決了困難，我要和大家都成為好朋友。

　　（楊）我們要感恩社會，感恩自然，感恩微笑，感恩祖國。

　　（張）擁有一顆感恩的心，我們勤奮學；

　　（楊）擁有一顆感恩的心，我們贏得友誼；

　　（張）擁有一顆感恩的心，我們健康成長。

　　（楊）我愛我的家人，我愛我的老師，我愛我的學校。

　　（張）我們要學會感恩，懷抱一顆感恩的心，熱愛生活。

　　（楊）謝謝大家，我的演講到此結束。

　　雙人演講稿 9

尊敬的評委、親愛的觀眾們:

　　大家好！

　　我是雙人演講中負責深入分析幽默的小明，而我是負責演繹幽默的小花。我們很榮幸能在這里與大家分享關于幽默的一些秘訣。

　　幽默，是一種能夠讓人們快樂的情感表達方式。它不僅僅是一種表演技巧，更是一種心靈的撫慰和交流工具。今天，讓我們一起揭開幽默的神秘面紗。

　　首先，幽默的第一個秘訣是觀察力。觀察力是幽默的基礎，我們需要學會從日常生活中發現一些平常而又令人發笑的細節或情景。比如，一天小花和我去超市買水果，結果在支付的時候，超市小哥把我們的兩個蘋果當作一個稱重了，可笑又可愛的事情發生了。這讓我忍不住說，這有可能是世界上最大的蘋果。所以，觀察力能夠幫助我們發現那些隱藏的笑料。

　　第二個秘訣是創新。幽默需要在某種程度上具備跳脫常規的觀點和思維方式，通過扭曲現實、顛覆邏輯來制造出笑料。譬如最近的一則新聞，報道稱某花店創意設計一束“線頭花”，將一根線頭做成花束的樣子，這種創新的方式立刻引來了人們的笑聲。所以，當我們遇到一個普通的場景時，不妨跳脫常規的思維方式，嘗試用一種新的、有趣的方式去看待和解構它。

　　第三個秘訣是語言幽默。音樂有旋律，而幽默有逗趣的語言。為了能引起觀眾的共鳴和歡笑，我們需要學會用恰當的詞匯、變化的'音調和適時的停頓來營造逗趣的效果。比如，為了形容一個人功利心極重，我們可以說他“背后拖著兩個超市購物車”。這樣的形象化的比喻既生動有趣，也更易于引發觀眾的共鳴。

　　最后，幽默的第四個秘訣是情感共鳴。幽默是一種情感的交流，而情感共鳴是連接觀眾與表演者之間的橋梁。幽默中的情感共鳴可以通過情感的引導、故事的講述、角色的塑造等手段來實現。比如，我們可以通過講述自己的親身經歷，展示自己的小失誤，來與觀眾建立共鳴。觀眾在聽到我們分享的故事后，會發現自己也經歷過類似的情況，這樣就能更容易地引起觀眾的笑聲和理解。

　　在我們的演講中，我們嘗試運用這四個幽默的秘訣來讓大家笑聲連連。通過觀察世界、創新思維、巧妙運用語言、與觀眾建立情感共鳴，我們相信每個人都可以成為幽默的藝術家。當然，對于幽默的追求，本身就是一種積極向上的心態，一個愿意在生活中尋找快樂和分享快樂的態度。

　　最后，讓我們一起分享一則笑話，希望它能讓大家在繁忙的生活中，放松心情，感受笑聲的力量。

　　故事是這樣的：有一只學校的小貓非常懶惰，它甚至連自己都不愿意追。于是有一天，小貓去上學了，回到家后，爸爸問它學了什么。小貓說：“我學會了休息和睡覺，還有突然懶得追任何東西。”爸爸非常生氣，說：“你為什么不學學別的動物，比如狗，它們就會追。”小貓想了一下，回答道：“但是爸爸，我是貓，我不需要追別的東西，我的休息時間很重要！”這個無厘頭的對話引發了大家的歡笑。

　　謝謝大家！

　　雙人演講稿 10

　　（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達理，堅韌不拔。

　　（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠流長，生生不息。

　　（女）中華民族歷經磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們融合了一切外來的沖擊。

　　（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續著整個民族的歷史命脈。

　　（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業的重組飛躍。

　　（男）山鋼的整合，是我們企業文化的融合提升。

　　（女）若說企業是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養，滋潤著企業的成長。

　　（男）如果一個企業沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風暴雨，風雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。

　　（女）強盛的企業文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續發展。

　　（男）貧瘠的企業文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。

　　（女）六十年前，強大的軍隊文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的'飛機大炮。

　　（男）六十年后，沉穩厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點燃山東鋼鐵新的曙光。

　　（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟鋼等子公司傳統的文化，融合之后，又產生了新的光芒。

　　（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發展的豪邁。

　　（女）從這一刻，信恒如山、創新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

　　（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

　　雙人演講稿 11

　　男：當太陽又一次從地平線上冉冉升起的時候，你是不是會有新一天開始的歡悅？（面帶微笑，親切，舒緩）

　　女：當五星紅旗又一次在空中高高飄揚的時候，你是不是會有“而今邁步從頭越”的豪邁？

　　男：我們都是新一天的朝陽，

　　女：新一年的鮮花，

　　（合）新起點上的希望！

　　男：在彌漫著理想與追求的青春歲月中，

　　女：在燃燒著熱情與活力的大學校園里，（對視，點頭微笑）我們開始了自己嶄新的生活，雙人演講稿。

　　男：校園特有的文化逐漸感染了我們，豐富多彩的團社活動深深吸引了我們，

　　女：心有多大，舞臺就有多大。中南大學，用實實在在的事例告訴我們

　　（合）要勇于放飛夢想，迎接挑戰！

　　女：我們求學于此，不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”，

　　男：不是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而是為著心中的夢想，（對視，點頭微笑）

　　女：為著遠大的抱負，

　　男：為著成就和完善自我，

　　（合）為著更好地實現人生的價值！

　　男：然而，通往夢想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌都似乎沒有盡頭，

　　女：前行的路上也難免遭遇挫折與打擊，我們有時會感到力不從心、疲憊不堪，演講稿《雙人演講稿》。

　　男：還記得，在《中南大學報》上，清揚作者寫過這樣的話：“在大學讀書靠的是自覺，你必須學會自我約束，自我控制，當你想在課堂上跑神的時候，當你想偷偷跑出去玩游戲的`時候，你必須時刻告誡自己，要用成熟的姿態來解決這一切來自外界或你內心的誘惑。”

　　女：“當你畢業的那一天，提著行李走出熟悉的校園，回頭看著校門上“中南大學”這四個字，感嘆年華老去的那一剎那，你已經沒有機會再佇立校園再好好地享受這單純的美麗了。珍惜大學時光，珍惜這一生一次的緣分。”

　　男：再后來，我們發現，在中南，有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇。

　　女：而是選擇了不平凡的人生道路。看看我們學校歷年的光榮榜吧，一項項的高額獎學金，

　　男：一次次的大賽一等獎，

　　女：你難道不羨慕他們的驕人成績？

　　男：你難道不為中南有這樣一批精英而自豪？

　　女：我們的學長們，他們用自身的實踐恪守住了心中的那份信念——

　　（合）只要有1%的可能，就要把它變成100%的現實！

　　男：一段段經歷，波瀾壯闊，激勵著我們；

　　女：一種種精神，穿越時空，輝映著未來。

　　男：這些可敬的校友們用青春和汗水澆鑄著自己的夢想，用積極的行動實現著自己的抱負！

　　女：（稍低，沉思，深沉）也許，他們在中南只是一個個匆匆的過客，然而留給我們的卻是一筆筆寶貴的精神財富——（漸高）成功，它不是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的天賜美景，

　　男：而是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛奮斗！（高昂。手勢。握拳！）

　　女：在新的起點上，遠航的汽笛已經長鳴，（手勢，手臂伸展）

　　男：進軍的號角已經吹響，（挺胸，豪邁）

　　女：讓我們帶著希望，認準目標，

　　（合）：向著勝利，義無反顧地奮勇前進吧！（兩人面帶微笑，展望，豪壯。）

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