班長就職演講稿范文3篇
篇一：部隊班長就職演講
過去有句老話叫：在家靠爹娘，當兵靠班長。的確，班長是軍中之母，與戰士 朝夕相處，一言一行對戰士有很強的影響力和感召力。
一。不管在集合站隊班長都應該站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，臟活累活 班長干在前頭，落實條令班長抓在前頭。
二是注意培養，讓班長懂得怎樣當好"頭"。會講、會教、會做思想工作
喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長骨干 以身作則、率先垂范是一種 巨大的人格力量，會在戰士中起到“此時無聲勝有 聲”的作用。班長骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”，敢于做三 個方面的帶頭人。
一、以身作則，是當好班長骨干的基礎與前提。
一是做軍事訓練的帶頭人。軍事訓練是部隊的中心工作，中心工作上不去，全 面建設就是一句空話。為此班長骨干要帶好頭。
二是做敬業奉獻的帶頭人。用自己的安心，帶動戰士的安心；用自己的奉獻帶 動戰士的奉獻。班長骨干無聲的行動能夠深深地感染大家，能促使一些有消極 思想的戰士能夠安下心來，主動投自到連隊的建設當中去。
三是做公正廉潔的帶頭人。“公生明，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要 求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對待戰士一視同仁，要做到五個 “不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先后，堅持 “一碗水端平”，不徇私情，這樣才能夠戰士們的信賴。
二、做好思想工作是譜好帶兵、愛兵的心曲。
班長骨干如何去譜好愛兵曲，奏響主旋律，保證愛兵不跑調，關鍵要運用好“ 情、理、度、行、誠、幫”六字決。
“情”。即動之以情。帶兵要講感情、重感情和培養感情。感情深，萬事通， 這是愛兵的前提。如果沒有人情味，貌合心不合，是不可能愛兵的。為此，一 是要從新兵入伍開始培養感情。要針對新兵的特點，尊重新戰士的人格，關心 新戰士的心理，帶領新戰士走好第一步。二是要從端正對士兵的根本態度上動 真情。班長骨干要踐行代表廣大戰士根本利益的基本要求看待戰士做到“三不 三關注”。即：不把戰士身上的時代特性當缺點，尊重他們的人格；不把戰士 的個性特征當弱點，關注他們的心理；把戰士的家庭困難當累贅，關注他們的 困難和需求。三是要從堅持原則上講感情。班長骨干要大事講原則，小事講風 格，克服對個別戰士的違紀問題大事化小，小事化了，甚至用感情代替原則， 搞哥們義氣等弊端。
“理”。即：曉之以理。戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價值 觀還沒有完全定型，易于沖動。為此，班長骨干要以理育兵。一是把做人的道 理講清，使他們明智；二是把做事的道理講透，使他們懂事；三是把當兵的.意 義講深，使他們安心；四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才 能自覺做到什么可為，什么不可為。
“度”。即嚴而有度。傳統的管理教育模式已經不完全適應新形勢下部隊發展 的需要。那么班長骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵 就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發現新問題，解決矛盾，真正 把兵的心拴住的思想；二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士 思想，創立家庭聯動、環境熏陶與社會帶動為一體的充人型管理體系；三是破 除不分對象施管，任務層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒有主 次等簡單粗暴型管理手段，樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念；四是破
除嚴而不愛、愛而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀念。
“誠”。即：以誠相待。對待戰士要誠實守信、對待戰士要以心交心、對待戰 士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。
“行”。即：身體力行。新形勢下，戰士的文化修養、個體素質、民主意識都 有了明顯的提高，班長骨干的一言一行都 會引起戰士的關注。為此，班長骨干 必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學習中要當好“三種人”：一是理 論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務要做戰士的帶頭人。三是生活 上要做戰士的知心人。
“幫”。即：幫在根本。一是幫思想。通過幫助不斷提高認識問題、分析問題 和明辨是非的能力。二是幫長遠。班長骨干要引導戰士學習成才，培養團結人 、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑 戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質和樂觀自信的人生態度。
通過以上幾點，我們班長骨干應在如何帶好兵這樣我們的班長骨干才能讓戰士 們信服，在日常管理工作中運用自如，連隊工作才能不斷前進。
篇二：班長就職演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!此時此刻我的心情無比激動與自豪。因為我終于被同學們認可，大家選我為我們班的班長了，在此我先謝謝老師和同學們。
作為班長，就應該為班里的事著想，我會全心全意為大家服務的。接下來我就我們班目前存在的一些問題闡述一下我的觀點：
首先，我認為同學們應該尊重班干部，因為在我沒做班干部之前，我覺得當一個班干部太辛苦了，經常受到個別同學的冷嘲熱諷。比如說我們班的紀律委員，他工作起來非常認真盡職，由此也得罪了很多同學，有些同學甚至用粗魯的言語指責他。我在想她應該覺得很委屈，因為他是為我們著想，反而不被同學們認可和理解，大家想一想如果沒有紀律委員去監督管理我們，那我們不就亂成一團了嗎?開個小小的玩笑，紀律委員跟我們家里的保姆差不多，保姆是協助父母來幫助我們管理日常生活的，如果沒有保姆幫助，父母親又要去上班，豈不是我們的家亂成一團糟了嗎?由此父母親也不會很順心的工作。班干部也一樣是老師的左右手，我們的老師那么辛苦，不可能樣樣都由他們來做，這個時候就需要班干部們來管理這個大集體。說實話班干部真的很不容易，他們要頂著同學們的說三道四，冷言冷語，還要不斷自我完善自己，盡職盡責，我衷心的希望以后同學們能夠理解和寬容班干部。
其次，我發現我們班破壞公物的現象比較嚴重，大家想想我們每天都生活在這個大集體里，環境要靠我們每個人來保護與愛惜，我經常發現有些同學踢拉窗簾，結果導致窗簾破損，大夏天的陽光普照的時候我們需要用窗簾來遮遮陽光的時候卻無法使用，這點大家有想過嗎?好的環境要靠大家來保護與愛惜，希望同學們聽我講完后，能夠自律自己，讓我們共同愛護我們的大集體吧。最后，我很榮欣被同學們評為班干部，我將自己努力完善自己，好好學習，尊敬師長，幫助同學，愛護集體，雖然我從沒做過班干部，但我會好好努力盡職的。謝謝大家。
篇三：新班長就職演講詞
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我能榮幸地站在講臺上發表演講我感到非常自豪。當然，這也是不了同學們的支持和老師的關心，鼓勵。
戴爾卡斯基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格。”拿破侖曾說過: “不想當將軍的士兵不是好士兵。”當然，不想當班長的學生也許不是一個好學生。但是不是每個人都是班長。在我看來，班長不是威風的代名詞，而是一個需要付出辛勞和汗水的職位，班長意味著責任和奉獻。
我是班長，我會做好老師的好幫手，協助老師做好力所能及的事情，并管理，團結好班級，讓我們班更有凝聚力，更團結，更有激情，更有活力。我要做同學們的伙伴，努力為班集體貢獻力量，團結同同學，幫助同學，讓每一位同學都感受到集體的溫暖，構建良好的同學關系。作為班長，我會以身作則，嚴格要求，努力做好同學們的表率。俗話說:“馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。” 我會用自己的行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班長，我就要成為一名領行員！流行的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。而班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
一座橋梁架起的是和諧，承擔的是責任。我堅信，有了大家的支持和信任，我會做的更好。我會努力實現我的人生價值。相信在我們
的共同努力下，充分發揮每個人的聰明智，我們的班級工作一定會更出色，從而步入新的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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