《我眼中的還小》優秀演講稿三篇
篇一：《我眼中的還小》演講稿
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我眼中的孩子》
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發自內心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨??如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩；如翠綠的青草一樣的清新；如午后的陽光一樣的燦爛的孩子，
這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報。可我也有所獲：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
篇二：《我眼中的孩子》演講稿
各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我眼中的孩子》
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，走進孩子的童心世界，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。
記得有一篇文章，筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是我眼中的孩子。
因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發自內心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發著純潔與芬芳。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨??如剛綻放的鮮花一樣的稚嫩；如翠綠的青草一樣的清新；如午后的陽光一樣的燦爛的孩子。
這就是我眼中的孩子，這些讓我每天有點疲憊而又心甘情愿、無怨無悔地付出我的全部心血的我所鐘愛的孩子。
是啊，幼教工作是繁重而瑣碎的，人們常說我們的付出往往得不到同等的回報。可我也有所獲：孩子們每天的進步讓我欣喜和欣慰，我的心靈每天在孩子們清澈的眼神中得到洗滌和凈化。
我的演講完畢!謝謝大家。
民辦少農幼兒園
20XX年3月15日
篇三：我眼中的孩子
尊敬的各位領導老師們大家好：
我是大五班的生活老師今天給大家演講的題目是《我眼中的孩子》 每個孩子都是珍貴的存在，何其有幸，一直想要走進幼兒天地的我終于在9月1日踏進了天使的純凈鮮活的世界。懷著海豚般的溫情，我注視著每一個孩子，觀望著屬于他們的那個真實輕松而又五彩斑斕的世界。捕捉孩子尋常行為的點點滴滴，滿腔的愛成為孩子成長歷程中的涓涓細流。
我眼中的孩子，更深情。
高爾基說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應該具備的美德，也是教師的天職，然而在我眼中孩子比我們更深情。
我們班上有十個全托班的小朋友，其中有兩個小朋友幾乎每天都會哭臉。一天我看到一個叫琪琪的小朋友又在哭臉，我就跑到她的跟前，輕輕地問她：“琪琪你怎么哭了呢？”她看了看我說：“老師我想爸爸媽媽了，想他們接我回家，你打個電話給我媽媽好嗎？”一開始我沒有答應她，跟她講了一個道理。哪知道她根本聽不進去，結果還越哭越厲害。我也是一個當媽媽的人，看到孩子哭得那么傷心，我的心也很痛就仿佛自己的'親生孩子在哭一樣。再加上那是中午的時候，別的小朋友都在睡覺，為了她的哭聲不打擾到其他的孩子我百般無奈之
下，我答應了她的請求。撥通了她媽媽的電話。她一接電話就跟她媽媽說：“媽媽你過來接我回家吧！我想你了。”因為她爸爸媽媽都在外地出差不能來接她回家，掛斷電話后，她緊緊地抱著我說：“老師你今天送我回家好嗎？”我說：“你爸爸媽媽都不在家，我把你送到哪里去呢？”于是她想了想又說:”老師那你下班之后，就帶我到你家去吧!”很多時候她都是這個樣子，每當到下午白班幼兒都被接走了，只剩下全托班的小朋友的時候她都會跑到我這里來，有時我在洗杯子的時候她也會來幫我洗洗杯子。小孩子最喜歡玩水了。在幫我洗杯子的時候她很開心，跟她說什么都能聽的進去。我就趁這個時候跟她講一講她爸爸媽媽為什么讓她全托了。慢慢地她懂了，每天也不哭了，有時還會跑到我這里來撒撒嬌，吻我一下。在10月10日那天她又哭著走到了我的面前，抱著我說：“我媽媽說了，星期三的時候來接我，可是她又沒有來。”原來10月10日的時候我們剛剛放完國慶假，在星期六的時候我們就開始開學了，在星期一的時候也就是10日那天她以為是星期三了，哄了她很久，才答應跟我去二樓吃飯。可是當我把她送到二樓正要轉身離開的時候她又抱著我跟我說：“老師你在這里陪我吃飯，陪我睡覺好不好？”看著孩子這樣子有時候真的很無奈，但是看到孩子能夠把我當做自己的親人一樣，給我跟深切的激動和感受。
我眼中的孩子很高明。
孩子是率真的他們的想法很真實。有時候孩子們是我們的老師。總是在不經意間教會我很多道理有時孩子們是我們的鬧鐘，提醒我一個新的開始，有時……
我眼中的孩子渴望公平。
我一直認為要給予較弱的孩子更多的關愛然而沒有想到有時候卻因此忽略了群體孩子的感受。
記得有一天放學的時候教室里只剩下全托班的小朋友了，其中有一個小男孩在哭，越哭越厲害，說是想自己的爸爸媽媽了，怎么哄都不聽，最后我想了個辦法就說，只要他不哭了就獎勵一朵紅花給他，沒想到這一招還真的很靈，一聽說有紅花他馬上就不哭了。于是我就準備給他拿一朵紅花。沒想到其他的小朋友都圍了過來，他們圍著我問道：“老師是不是我也哭，你也會獎我紅花啊？”我被他們這一問傻眼了，當時不知所措。但我還是給了那個小男孩一朵紅花。可我心里卻很不是滋味。我為了給一孩子的安撫卻給更多的孩子造成了心里傷害。 其實孩子是最敏感的。大人的行為他們是看的懂的。我們的行為對一個特殊的孩子角度出發，卻忽略了群體的場合群體孩子的感受，這容易給還在成長和發展的孩子們造成誤會，他們或許還會因此而產生偏頗的是非觀念，孩子是渴望公平的。
我眼中的孩子是善解人意的。
每次吃完午飯，我總能聽到有小朋友跟我說：“老師我來幫你推桌子搬凳子吧”我吃完飯的時候有的孩子還會說，老師我來幫你洗碗吧？每當我聽到這盡管自己很累我都會覺得很窩心。
我眼中的孩子，守信用。
和老師打勾勾的事請，都會努力做到。
也許你要說，你眼中怎么盡是孩子好的地方？是的，我們的孩子是有各種各樣的缺點，也許你覺得他調皮搗蛋的，而他又任性，耍性子，可作為一名幼兒教師，我眼中看到的孩子就是這樣那樣的好。
事實上，每個孩子都有他的閃光點，我們要用寬容的胸懷去理解，去引導他不盡人意的地方。這樣才能使我們更愛每一個孩子從而發揮我們教師作為觀察者、引導者、支持者的功用。
人是有感情的，純潔的孩子更有一個天真爛漫，精彩紛呈的世界，在我眼中孩子是一群藍天下自由自在飛行的雛鷹，為了能讓孩子們有一天成為搏擊長空的雄鷹，我愿意傾我所有來開啟孩子智慧般的心靈。我甘愿像辛勤的農夫一樣，日出而作，日落而息。為藍天下的這一片土地默默耕作。
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