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關(guān)于成長(zhǎng)演講稿
愛(ài)的同學(xué)們，進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我們只是一粒充滿夢(mèng)想的種子，被命運(yùn)撒在了職大的校園，我們渴望成長(zhǎng)，我們渴望成材。請(qǐng)和小編一起來(lái)看看關(guān)于成長(zhǎng)演講稿。希望對(duì)大家有所幫助!
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿【1】
十四載，我在感悟中成長(zhǎng)：
同學(xué)中，常常有些人問(wèn)我：“泉，你的作文為什么寫(xiě)得比我們好？”而我總是以沉默回答，因?yàn)椋易约阂驳啦怀鲆粋�(gè)所以然。而如今，在度過(guò)了稚嫩的十四年后，我終于發(fā)現(xiàn)，這只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的感悟和收獲的多少罷了。
若是我有掌握時(shí)間的權(quán)利，希望時(shí)光倒退8年。時(shí)逢我成了一名留守兒童。尚不明白什么叫勢(shì)利的我在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，因上課發(fā)呆被老師扇了個(gè)耳光。長(zhǎng)輩們不依不饒地把老師告進(jìn)了校長(zhǎng)室。惱羞成怒的老師把我隔離到最后一個(gè)座位，并告誡所有同學(xué)：“她是個(gè)壞孩子，任何人不許跟她說(shuō)話。”我的心靈深受傷害，吵鬧著不敢上學(xué)。母親雖遠(yuǎn)在上海，卻毅然給我轉(zhuǎn)學(xué)。離開(kāi)學(xué)校，我對(duì)老師充滿恐懼。但很快我的生命中出現(xiàn)了第一位恩師——王紅梅，她真摯的關(guān)愛(ài)像一股清澈的泉水涌進(jìn)我的心田，并讓我確定了人生大志。大病初愈的我趴在課桌上睡著了，她要求同學(xué)們放低聲音，并將自己的衣服脫下蓋著我；當(dāng)我稚氣地回答我的理想是永遠(yuǎn)和老師在一起時(shí)，她溫柔地?cái)埼胰霊眩㈡告父嬲]：“吾十有五而志于學(xué)，有了遠(yuǎn)大的理想才能為學(xué)習(xí)奠定目標(biāo)。”；我改口說(shuō)長(zhǎng)大后愿意做老師，她點(diǎn)頭微笑：“我真高興，你忘記了以往的不快。記住，以后做老師也一定要做名稱職而優(yōu)秀的教師。不能將陰影帶給最可愛(ài)的孩子，因?yàn)楹⒆邮亲顙赡鄣幕ǘ洌麄冃枰氖顷?yáng)光。”轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)上海，面對(duì)茫茫人海的繁華都市，充滿誘惑的事物太多。我慶幸自己沒(méi)有迷失過(guò)多，老師教誨給我的感悟時(shí)刻在
我耳邊敲響警鐘。后來(lái)我步入初中，雖然一開(kāi)始有少許遺憾，我沒(méi)有成為文來(lái)上寶的一員，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這是上帝冥冥中給我安排的最好的路。我的錯(cuò)誤總能在老師同學(xué)的指正下彌補(bǔ)，我的性格漸漸融入群體，原本十分自卑的我有勇氣站上講臺(tái)，這離不開(kāi)三年來(lái)老師同學(xué)的幫助。同時(shí)，又讓我在其中感悟了很多很多。
至于第二位給了我感悟的恩師，便是爺爺。他畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，畫(huà)了五十年的圖紙，從來(lái)不喜用電腦。那次春節(jié)，有爺爺?shù)牡茏觼?lái)探望，想和他嘮家常，誰(shuí)知爺爺剛賀完春節(jié)，便又埋頭工作去了。被晾在一邊的弟子無(wú)話可說(shuō)，只好灰溜溜地走了。我問(wèn)爺爺：“你為什么不理那人呢？”他說(shuō)了一段話，發(fā)人深省：“我的學(xué)問(wèn)工作，不得我半分拖延，否則一幢大樓便難以建成。他來(lái)無(wú)疑沒(méi)什么大事，我若是一邊聽(tīng)他說(shuō)話一邊工作，若是少畫(huà)半厘米，便是毀了我的心血。”
爺爺做事總是異常認(rèn)真，最重要的、不重要的，分辨的清楚至極。他之所以不近人情，是因?yàn)橛懈匾氖虑榈人ネ瓿伞Ｓ仔〉?我那時(shí)便懵懵懂懂的感悟到了許多。人，總要?jiǎng)h除生活的一些細(xì)枝末節(jié)，留下結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳詈退枷搿Ｈ缤活w大樹(shù)，總要拋棄不必要的多余枝葉，才有能力扎下深根。言簡(jiǎn)意賅，不須枝蔓，沒(méi)有磕絆！
當(dāng)歲月的軸輪緩緩向后逝去，記憶倒退到了不久之前。那時(shí)的我面對(duì)期中考的巨大壓力，母親安慰道：“沒(méi)事的，去學(xué)學(xué)你經(jīng)常說(shuō)的英子吧，她之所以考那么好，不都是因?yàn)橛谐浞职盐漳芸己脝幔俊甭?tīng)到母親說(shuō)到英子，我便微微嘆了口氣，那時(shí)的我希望班級(jí)中所有的優(yōu)等生都請(qǐng)假，那該多好啊，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就少多了……然而聽(tīng)到了我的這些我
的喃喃自語(yǔ)，母親露出不滿的神色不滿的臉色，突然嚴(yán)肅地看著我。我忙不迭解釋，自己只是一時(shí)念想罷了，母親卻搖搖頭。“不，不僅僅是這樣。孩子，如果你這么想了，就說(shuō)明你的內(nèi)心已經(jīng)被這個(gè)想法吞噬了。不要忙著解釋。你要明白，不要奢望比自己優(yōu)秀的人能退出考場(chǎng)，即使是那樣，你贏了，也沒(méi)有人愿意誠(chéng)服，因?yàn)槟阙A的不服眾，因?yàn)槟悴⒉皇钦嬲膹?qiáng)者。真正的強(qiáng)者是把成功建立在辛勤與付出上的。”
我不滿地撅起了嘴：“媽媽……”可是心底里卻在暗暗銘記著母親的話。不是嗎？不是嗎？生活早已告訴我，母親是對(duì)的。即使是那樣贏得榮譽(yù)，我也不會(huì)覺(jué)得光榮，也無(wú)法得到他人尊重。真正的強(qiáng)者，是憑借才華活在別人心中的，不是靠偶爾的機(jī)遇的。
最后，感謝生活中給了我大大小小感悟的良師益友，感謝老師同學(xué)給了我這次機(jī)會(huì)讓我述說(shuō)我的成長(zhǎng)歷程，相信未來(lái)的我會(huì)在這條感悟鋪成的路上一直走下去，希望我的經(jīng)歷能讓大家共同收獲！
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿【2】
今天我沒(méi)有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(zhǎng)故事。我叫孫麗麗，是2004年開(kāi)始進(jìn)入喀左縣公營(yíng)子高中的，后來(lái)學(xué)校搬進(jìn)了縣城，改名為喀左縣第四高級(jí)中學(xué)。對(duì)于新教師,我已是一名工作近)10年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時(shí)候，我真的可以用“一窮二白”來(lái)形容。對(duì)于我所教的專業(yè)——信息技術(shù)，我是知之甚少：硬件不會(huì)，從未開(kāi)過(guò)一臺(tái)機(jī)器；軟件也不善長(zhǎng)，WORD、電子表格我是第一次學(xué),而FLASH和PHOTOSHOP更是沒(méi)有接觸過(guò)。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。現(xiàn)在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件，可以輕松地做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，可以使用PHOTOSHOP簡(jiǎn)單地處理圖片。
最初開(kāi)始上課時(shí)，總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對(duì)學(xué)生總是板著臉，一幅高高在上的樣子，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的．上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，一旦學(xué)生不聽(tīng)話就大聲呵斥，總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加，回頭再看看自己，覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了：沒(méi)有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異，更沒(méi)有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。”我雖然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生。現(xiàn)在，我在課堂上不是板著臉，而是帶著微笑上好每一節(jié)課，有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛．但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高．在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多聽(tīng)課，多向老教師學(xué)習(xí)，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容，又生動(dòng)、有趣，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我的教育生涯還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考，在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，不求最好，但求更好。
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿【3】
那些變化帶給我的成長(zhǎng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我是來(lái)自紅星一場(chǎng)的聞微微，今天我給大家演講的題目是《那些變化帶給我的成長(zhǎng)》。
七年前一紙通知書(shū)將我從家鄉(xiāng)帶到另外一個(gè)城市，雖然在此期間偶有回到這個(gè)叫“家”的地方，可是我從未用心去感受過(guò)它。今年又是一紙政工員錄用通知書(shū)，我回到這個(gè)離別七年的地方。除去浮華，用心去感受它的氣息與味道，用心去觀察他的華麗轉(zhuǎn)身，一切都充滿新的活力。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，讓我的內(nèi)心充滿感慨與激動(dòng)。
走進(jìn)基層連隊(duì)，曾經(jīng)顛簸不平的石子路已被筆直而平坦的柏油馬路所替代；曾經(jīng)滿是浮土的凌亂院落已被整整齊齊的庭院；曾經(jīng)肆虐的狂風(fēng)也收斂了些許；曾經(jīng)滿天飛舞的黃沙已被農(nóng)田與道路兩側(cè)的白楊林阻擋。公交車(chē)、摩托車(chē)、私家車(chē)已成為大多數(shù)人的代步工具；液晶電視、電冰箱、空調(diào)已成為職工家里常見(jiàn)的家用電器；電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)不再是奢侈品的代名詞，已成為人們生活中的必需品。
場(chǎng)部變化更是大，走進(jìn)場(chǎng)部，規(guī)劃整齊，空氣清新，到處綠樹(shù)成蔭。那些低矮的平房幾乎不見(jiàn)蹤影，樓房如戰(zhàn)士一樣矗立在接到兩旁；中心廣場(chǎng)大氣而有內(nèi)涵，既有健身器材，又有亭臺(tái)樓閣，為人們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境與休閑鍛煉的場(chǎng)所；標(biāo)志性很強(qiáng)的逸夫樓不在顯眼，它的鋒芒已被兩側(cè)新蓋的教學(xué)樓所掩蓋；人員匱乏、技術(shù)落后、設(shè)施簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生所，現(xiàn)在已成為人才濟(jì)濟(jì)，儀器先進(jìn)餓現(xiàn)代化醫(yī)院；生活區(qū)周邊的幾個(gè)工廠也應(yīng)時(shí)代與發(fā)展的需要遷入了工業(yè)園區(qū)…….
縱觀一場(chǎng)，這里既有小城市的繁華與規(guī)模，也有鄉(xiāng)村的寧?kù)o與和諧。
看到這些我不禁想起力學(xué)大師朱熹在《觀書(shū)有感》中有這樣一段“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許?唯有源頭活水來(lái)”塘水之所以清澈見(jiàn)底，正因?yàn)樵搭^有活水流過(guò)，紅星一場(chǎng)之所以有這樣的發(fā)展與變化，完全得益于國(guó)家“三化”建設(shè)的政策和兵團(tuán)的支持。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)使我們的生產(chǎn)力水平得到提高，使每一位生活在這里的人們得到實(shí)惠；城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行為人們提供了良好的居住條件，使人們的業(yè)余生活更加豐富，生活水平又向小康邁進(jìn)一步。
作為紅星一場(chǎng)一名基層連隊(duì)政工員，我感到非常榮幸與驕傲，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，讓我心靈震撼，還有一種曾經(jīng)偏離人生跑道的感覺(jué)，我要用政工員的身份涅槃，重生我的事業(yè)和理想。在今后的工作中我也許沒(méi)有轟轟烈烈地壯舉，有的只是博大的情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；也許沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)篇，更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度。
現(xiàn)在舉國(guó)上下都在積極地開(kāi)展各種活動(dòng)迎接黨的“十八大”召開(kāi)，有的人用自己的工作成績(jī)回報(bào)黨和國(guó)家；有的人以文藝活動(dòng)的形式贊美國(guó)家的發(fā)展與變化；有的人通過(guò)參加各種競(jìng)賽為祖國(guó)喝彩……而我給“十八大”的獻(xiàn)禮就是我的青春和決心。
此刻，我愿做一顆胡楊種子，扎根基層，在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，成為黨優(yōu)良政策的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)施者，成為人民的公仆。我將用胡楊“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神，
堅(jiān)定不移的服務(wù)于兵團(tuán)，服務(wù)于人民，努力做好“建設(shè)大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁”中的一份子！
關(guān)于成長(zhǎng)演講稿【4】
成才，更關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展。
我認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)成才是最根本的。為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)是學(xué)校團(tuán)工作的重要定位。團(tuán)結(jié)、和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利成才是共青團(tuán)主要作用之一。對(duì)團(tuán)的工作我概括為一句話，緊緊圍繞學(xué)校育人根本目標(biāo)和工作大局，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才為重心，突出思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，配合學(xué)校維護(hù)校園穩(wěn)定。。
具體地說(shuō)，就是幫助學(xué)生積極有效地，主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)及嚴(yán)格的組織生活，提高學(xué)生的的思想政治素質(zhì)；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；組織課外活動(dòng)，提供學(xué)生參與社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。今天，在這里，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們闡明自己的觀點(diǎn)和看法，倘若能夠得到大家的信任和支持，給我們一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，我莊嚴(yán)承諾，我將做好以下六件實(shí)事。
1、深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念建國(guó)60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)90周年等重要契機(jī)，在學(xué)生中開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)，在高一新生中開(kāi)展“邁入青春門(mén)，走好成人路”主題教育活動(dòng)，五四期間集中開(kāi)展18歲成人宣誓儀式，增強(qiáng)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
2、廣泛樹(shù)立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。組織開(kāi)展我們實(shí)高的十大優(yōu)秀學(xué)生、十大自強(qiáng)之星，十大文明之星等評(píng)選表彰活動(dòng)。重視并加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)
生典型的發(fā)現(xiàn)、舉薦、表彰和宣傳工作，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育。積極探索實(shí)施“心理陽(yáng)光工程”，建立心理咨詢室，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生社團(tuán)的作用，圍繞學(xué)習(xí)、理想、，厭學(xué)，談戀愛(ài)等方面為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，和正確引導(dǎo)。
4、大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)。堅(jiān) 持用集體主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造良好的校園氛 圍。定期組織學(xué)生參加課余體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極組織開(kāi)展學(xué)生建立各種社團(tuán)，積極開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。積極開(kāi)展美化校園凈化 校園活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種墻壁，邊角余料，發(fā)動(dòng)學(xué)生繪畫(huà)，建設(shè)學(xué)校文化長(zhǎng)廊，教學(xué)樓墻壁張?zhí)嗣裕瑐ト耍瑐ト水?huà)像，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦讀書(shū)。
6、積極建立校園內(nèi)志愿者服務(wù)園地，組織學(xué)生參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團(tuán)支部以志愿服務(wù)園地
的形式認(rèn)領(lǐng)，堅(jiān)持每周擦 洗。安排各團(tuán)支部，學(xué)生會(huì)在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)進(jìn)行執(zhí)勤檢查，保證正常的進(jìn)出秩序，；組織團(tuán)支部輪流打掃學(xué)生廁所，發(fā)揮共青團(tuán)員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生做 好衛(wèi)生工作；協(xié)助政教處做好課間，晚自習(xí)，就寢等紀(jì)律檢查工作。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。
面對(duì)荊校長(zhǎng)提出的二次創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)閿[ 在我們面前的，將是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次難得的機(jī)遇。在我們面前，有許多許多艱難的探索和痛苦的改革。也許你們會(huì)問(wèn)：我的目標(biāo)是什么我要說(shuō)，我們的目 標(biāo)就是用我的全部能力，用我的全部力量，在學(xué)校團(tuán)的工作平臺(tái)上，全力做好教育服務(wù)引領(lǐng)維穩(wěn)工作。這就是我的目標(biāo)。你們問(wèn)：我的做法是什么我可以用一個(gè)詞來(lái) 回答：服務(wù)——不惜撲下身子，去服務(wù)學(xué)生服務(wù)學(xué)校；無(wú)論多么勞累，也要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要堅(jiān)持。但是倘若，當(dāng)我挑起這個(gè)擔(dān)子的時(shí)候，我是心情愉快、滿懷希望的。我深信，大家不會(huì)聽(tīng)?wèi){我們實(shí)高遭受挫折和失敗。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我有權(quán)利要求大家的支持，我要說(shuō)：“我所能奉賢的，只有熱血和辛勞，激情和汗水來(lái)吧，來(lái)吧，讓我們實(shí)高人同心協(xié)力，一道前進(jìn)，再次創(chuàng)造我們實(shí)高輝煌的明天”