焦裕祿學習心得體會

焦裕祿學習心得體會（通用16篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的焦裕祿學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　焦裕祿學習心得體會 1

　　4月28日，在全市開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動中，局里組織全體同志參觀了蘭考縣焦裕祿烈士陵園，回來后又共同觀看了電影《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。

　　以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過實地參觀，聽工作人員具體講解，又通過看資料片，可以說，近距離觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學習，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　今天，通過參觀學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學習以下幾點：

　　一、學習他熱愛本職的思想。

　　焦裕祿同志無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。

　　當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的'蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄�。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

　　三、學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名執(zhí)法隊員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務(wù)。

　　四、學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。

　　有一個細節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接進去觀看，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名執(zhí)法隊員，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象。為我市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

　　焦裕祿學習心得體會 2

　　今年是人民的好公仆、黨員干部的好榜樣焦裕祿同志逝世45周年。45年來，焦裕祿同志的光輝形象始終在我的腦海里回放，焦裕祿同志的至理名言始終是我前進的座右銘，焦裕祿同志親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神依然在激勵著共產(chǎn)黨人在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程中奮發(fā)進取并迸發(fā)出鏗鏘的足音。

　　45年前，我還是小學三年級學生，《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》一書竟然讓我愛不釋手。45年過去了，直到今天我還能清楚記得焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民治理風沙那感人至深的先進事跡，還清楚記得焦裕祿同志“我活著沒有把沙丘治好，死了以后就把我埋在沙丘上，我要看著你們把沙丘治好!”的感人話語，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

　　參加工作后，自己在黨的培養(yǎng)教育下，逐步產(chǎn)生了加入中國共產(chǎn)黨的美好愿望。從那時起，在我心中就把共產(chǎn)黨員與焦裕祿同志劃上了等號，做人就做這樣的人。焦裕祿同志是千千萬萬個中國共產(chǎn)黨員的典型代表，焦裕祿同志就是共產(chǎn)黨的化身，從他身上，我看到了什么是真正的共產(chǎn)黨員，什么是人民群眾的主心骨、貼心人。焦裕祿同志任蘭考縣委書記時間不長，只有短短的400多天，但是他頂著風沙，抗著疾病，奔走在蘭考貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民群眾這塊土壤上，直到生命的最后時刻。人們忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的百姓自發(fā)地為他送葬，戀戀不舍地告別自己的好書記，那是人民群眾對他短暫一生的最高褒獎，那是平民百姓對一個人民好公仆的眷戀之情。

　　當上領(lǐng)導干部之后，我時常問自己：“焦裕祿你還記得嗎?”在國家和人民最困難的時刻，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他在上任蘭考縣委書記的時候曾堅定地向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。”正是焦裕祿同志這種大無畏的英雄氣概，激勵著我從東北到西北邊疆，從北京到青藏高原，與同志們一道戰(zhàn)天斗地，用最短的時間，最快的速度、最好的質(zhì)量，攻克一道道難關(guān)，建起一座座捍衛(wèi)偉大祖國神圣尊嚴的空中屏障——廣播電視發(fā)射臺站;與無線局的戰(zhàn)友們一道為祖國的廣播電視事業(yè)的發(fā)展而努力工作，從不敢懈怠片刻。當紅色電波劃破云空，把黨中央的聲音傳遍千家萬戶，把中國的聲音傳遍全世界的時候，我們?yōu)榇烁械綗o比的歡欣和自豪。

　　“越是困難的地方，越能鍛煉人。”焦裕祿同志不怕困難，不懼風險，在祖國和人民最需要、最困難的時候挺身而出，處處閃爍著一個共產(chǎn)黨員的光輝。如今我們的國家已今非昔比，我們的綜合國力明顯增強，人民的生活水平大幅提高，特別是改革開放30年來所取得成就令全世界刮目相看。條件好了，可困難猶在，風險尚存，我們的機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，面對當前的經(jīng)濟危機，更需要我們像當年焦裕祿同志那樣與自然災(zāi)害頑強斗爭，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的好傳統(tǒng)、好作風，凝心聚力謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，為實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標做出新的更大的貢獻。

　　45年過去了，很多年輕人對焦裕祿的事跡不是很了解，甚至不知道焦裕祿是誰，但焦裕祿的名字在我們這一代人心中是一座永遠不倒的豐碑。無論時代怎樣變遷，焦裕祿精神永遠與時代同在，焦裕祿精神永遠不會過時。后勤崗位，沒有驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，但就是這樣一個平凡而普通的'崗位，卻無時無刻不與人民群眾的切身利益息息相關(guān)，做好后勤工作，為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當作群眾的兒子，當作人民群眾的勤務(wù)員，必須有焦裕祿一樣的胸襟，必須有焦裕祿一樣的情懷。像焦裕祿同志那樣，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心系人民群眾，為改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮后勤部門最直接、最現(xiàn)實、最貼切的作用。

　　新的時代，同樣需要繼承和弘揚焦裕祿精神，這是人民的期盼、時代的要求、現(xiàn)實的需要，是推動中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展的精神力量，是構(gòu)建社會主義和諧社會的驅(qū)動力和感召力，焦裕祿精神將化作共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的具體行動，永遠在人民群眾這塊土壤上生根、開花、結(jié)果。

　　焦裕祿學習心得體會 3

　　焦桐無言，默默注視著熙熙攘攘前來參觀的人群。站在茂盛的焦桐樹下，深深緬懷焦裕祿。

　　焦裕祿這個名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無私奉獻精神，艱苦奮斗精神；他向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。

　　焦裕祿在蘭考一年多的時間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地；他下鄉(xiāng)住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子；縣委有汽車，他卻始終騎自行車；天下大雨，他冒雨勘察內(nèi)澇情況，爭取得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他居然把坐騎抵出一個窟窿......，焦裕祿即使沒有做什么驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人面對三害的態(tài)度，正是這種精神激勵著蘭考人把貧窮的蘭考建設(shè)成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：一個人的'地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。

　　愿焦裕祿的精神像蘭考的泡桐樹一樣扎根蘭考，傳遍中華大地。

　　通過這一段時間深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，聯(lián)系農(nóng)村信用社工作實際，感受很深。現(xiàn)在我們國家強大了，信合事業(yè)也逐步發(fā)展壯大，改革工作正處于關(guān)鍵階段，我們沒有理由不像焦裕祿同志那樣嚴格要求自己，對工作更要盡職盡責，情為民所系，利為民所謀，服務(wù)三農(nóng)，職責所在。今后，我要在工作和學習中要學習焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合工作和自己實際，接受學習教育，思想上要提高認識，行動上落到實處，轉(zhuǎn)變工作作風、加強工作紀律、提高工作效率、增強工作事業(yè)心、責任心，繼續(xù)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、貸款管理、風險管理等各項工作，像焦裕祿同志那樣全心全意為人民服務(wù)，為信合事業(yè)的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！

　　焦裕祿學習心得體會 4

　　學習焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，就是要與時俱進地優(yōu)化教育教學方法，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

　　今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。勤奮工作，樂于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。

　　做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應(yīng)該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的`榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學習。

　　焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。

　　焦裕祿學習心得體會 5

　　在觀看了焦裕祿的感人事跡后，我明白了焦裕祿精神的實質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。我們要學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神，要學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。

　　焦裕祿同志是一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力，把自己當做人民群眾的一分子，時刻想著自己是來自人民群眾，所做的事情與人民群眾的根本利益相一致，領(lǐng)導者應(yīng)當自覺做一個合格的人民公仆，正是有了這樣一個基本群眾思想觀念，焦裕祿同志才會自覺地深入群眾之中，對于人民群眾的情意就會經(jīng)常銘記心中，群眾的甘苦就會時刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣，他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖，他心似刀絞；他看到全縣那么多群眾在風沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己來自人民群眾，他心里時刻裝著群眾，未獨沒有他自己。在全國人民全面建設(shè)小康社會的今天，雖然形勢發(fā)生了根本變化，但我們領(lǐng)導者當以人民利益為重，牢固樹立領(lǐng)導者來自人民群眾的基本觀念不能變。

　　我國的改革事業(yè)已進入了關(guān)鍵時期，要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟，必須克服前進中一個個困難。這就要求我們的各級干部，既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實事求是、密切聯(lián)系群眾的作風，艱苦奮斗、無私奉獻的精神。今天，有黨的一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾的積極性和創(chuàng)造性必然會大大發(fā)揚，我國的改革開放、經(jīng)濟建設(shè)必將會如虎添翼，煥發(fā)出更大的活力。

　　我們學習焦裕祿精神，我想應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、心系群眾，服務(wù)人民。就是要始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作中，要堅持黨的群眾路線，把職工的愿望和要求作為決策的'根本依據(jù)，把切實解決民生問題放在各項工作的首位，努力讓職工得到實實在在的利益，共享改革發(fā)展的成果。

　　2、真抓實干，務(wù)求實效。就是要求發(fā)揚求真務(wù)實的精神，增強工作的責任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)干工作上，把精力投入到抓落實中，在抓落實上狠下功夫。要察實情、講實話、辦實事、求實效。一步一個腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進。

　　3、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。就是要牢記毛主席在一九四九年提出的“兩個務(wù)必”，在各項業(yè)務(wù)活動工作中嚴格貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的生命投入到無限的生命中去，把有限的資金和資源用在刀刃上。

　　4、勤奮好學，學以致用。就是要樹立終身學習的思想。既重視理論學習，也重視在實踐中學習。要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，從工作實際出發(fā)，首眼于解決全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會過程中的實際問題，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。

　　焦裕祿學習心得體會 6

　　把焦裕祿精神作為一面鏡子，在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象上來一次徹底的“正衣冠”。

　　以焦裕祿精神為鏡，就是要把他舍己為民的公仆情懷印在腦，須彌不忘。焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”。黨員領(lǐng)導干部向焦裕祿同志看齊，就要像他那樣時刻把為人民服務(wù)的宗旨意識印在腦中，常問自己有沒有把群眾當親人，有沒有想群眾之所想、急群眾之所急，想問題、做決策有沒有站在群眾立場上、把群眾利益放在首位。只有這樣，我們才會把群眾的安危冷暖記掛在心，才會在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾面前;在群眾最需要幫助的時候，關(guān)心群眾、幫助群眾。也只有這樣，黨和群眾的關(guān)系才會更加緊密，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才會更加穩(wěn)固。

　　以焦裕祿精神為鏡，就是要把他樸素廉潔的道德情操記在心，嚴于律己。焦裕祿同志清貧一生，廉潔奉公，“任何時候都不搞特殊化”。黨員領(lǐng)導干部向焦裕祿同志看齊，就要像他那樣始終把自己的思想約束在道德修養(yǎng)的準則之內(nèi)，把自己的言行規(guī)范在黨紀國法的要求之中，把自己的工作、生活和交往置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，始終保持共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)和人格力量。

　　以焦裕祿精神為鏡，就是要把他探求就里的求實作風抓在手，真實踐行。“吃別人嚼過的饃沒味道”，這是焦裕祿同志對待工作的態(tài)度。黨員領(lǐng)導干部向焦裕祿同志看齊，就要像他那樣深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。尤其要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，走進群眾家里、走到田間地頭，了解群眾對黨員干部作風轉(zhuǎn)變以及管理服務(wù)工作的意見和建議，找準找實“四風”方面存在的問題，把聽取意見與查找問題、解決問題結(jié)合起來，從群眾最不滿意的.地方改起，真正實現(xiàn)干部受教育、群眾得到更大實惠的目標。

　　以焦裕祿精神為鏡，就是要把他迎難而上的奮斗精神落于行，勇往直前。黨員領(lǐng)導干部向焦裕祿同志看齊，就要像他那樣時刻把迎難而上的奮斗精神落實在行動之中，在其位、謀其政，盡其責、有其為，做到不怕困難、敢攻難關(guān)，勇挑重擔、敢于擔當，一天有一天的進步，一年有一年的成效。尤其是面對競爭激烈的發(fā)展態(tài)勢、繁重艱巨的改革任務(wù)、日益增加的維穩(wěn)壓力，我們更要知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發(fā)有為，一步一個腳印地把發(fā)展、改革、穩(wěn)定的各項任務(wù)落實好、推進好、完成好，努力為打造四省交界現(xiàn)代化區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長極奉獻才智、貢獻力量。

　　焦裕祿學習心得體會 7

　　近幾天，我校組織全體教師共同學習焦裕祿精神，領(lǐng)會其精神之精髓，這讓我們回憶起了五六十年代的往事。焦裕祿精神重新回到我們的身邊。

　　我又從網(wǎng)上看了《讓生生不息的焦裕祿精神發(fā)揚光大――蘭考緬懷焦裕祿記》，我對焦裕祿同志有了更深的了解。焦裕祿同志參加革命工作十八年，一貫聽黨的話，對黨的工作忠心耿耿， 為人民鞠躬盡瘁，為無產(chǎn)階級革命事業(yè)奮斗了一生。焦裕祿同志不愧為黨的好干部、縣委書記的好榜樣、人民群眾的貼心人。他的一生是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生。他沒有死，將永遠活在全國人民的心里!

　　通過學習，內(nèi)心很受感動、很受鼓舞，也感到很受教育。結(jié)合學習情況，我也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們那么多年了，他的事跡至今為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌，現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受鼓舞，通過不斷學習，認識到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時刻裝著老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當?shù)貙嵡闆r相結(jié)合的工作思路，并以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。今天，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學習好以下幾點：

　　一、學習他一貫聽黨的話，對黨的忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想。

　　焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。做為老師更應(yīng)該象焦裕祿那樣，把滿腔的熱情投入到為人民服務(wù)教育工作當中，使學生服務(wù)，為我鎮(zhèn)教育做出應(yīng)有的貢獻。

　　二、學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。

　　焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的`第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求，而是積極主動地投入了工作中，與當?shù)嘏c群眾打成了一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅持實事求是、調(diào)查研究的工作作風值得我們認真學習。十八大以來，特別是十八屆三中全會以來，教育改革正向縱深發(fā)展，我作為教師，為了本地的教育，且有了焦裕祿的精神的引導，我要更加百倍的工作，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，吃苦在前，享樂在后。

　　三、學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，踐行一個共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，忠誠于黨的教育事業(yè)，立足本職崗位，扎扎實實做好工作。

　　四、學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。

　　他參加革命工作以后，特別是擔任領(lǐng)導職務(wù)以后，始終繼承與發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，身不離勞動，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動人民的本色。參觀時看到他用過的一條棉被，棉絮大都漏在了外面，他穿的一件上衣，不知補過多少補丁，這些都深深的教育了我。他嚴于律己，堅決反對特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風，作不懈地斗爭。焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名教師，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。 焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，全心全意為人民服務(wù)。焦裕祿同志是我們永遠學習的好榜樣。

　　我認為學習焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，應(yīng)該與我們的實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好教師，我們是教育工作者，肩負著教書育人的重任，我們更應(yīng)該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為教育業(yè)而奮斗終身!

　　焦裕祿學習心得體會 8

　　焦裕祿!一個很熟悉、很老舊的名字。一提到他的名字，我眼前就會浮現(xiàn)出一幅風沙中戈壁灘的景象，和一個經(jīng)常用藤椅的扶手頂住自己肝部，并且面部顯出痛苦表情的瘦弱男人的形象。就是這幅景象時常感動我，感動我的不是那副奄奄一息的景象，而是他里面藏著的永遠不滅的精神，一個廉潔、清正、忘我、奉獻、犧牲的精神。

　　我現(xiàn)今不用生活在風沙彌漫的大戈壁灘上，也不用冒著風寒去植樹，不用喝一碗水半碗沙的水，不用過幾年都洗不上一次澡日子…可是我現(xiàn)在那，活動多了心煩，工作多了不滿，下班晚回來幾次還可那顯唄，多做一點工作恐怕全世界不知道。我敬業(yè)的心都跑哪去了，奉獻的.心也不甘心了吧，更別說犧牲的心智了，多干點活還想要工錢哪，多花點路費和通話費還想找地方報銷哪…真是不比不知道啊!這就是差距! 我雖然剛?cè)朦h不久，對黨的認識還非常膚淺，但是我已經(jīng)有了用發(fā)展的眼光看問題的習慣，我不會停止不前。我的目標不是現(xiàn)在的自己，也不是安逸的生活，而是像焦裕祿一樣廉潔、清正、忘我、奉獻、犧牲…

　　我不可能像焦裕祿一樣忘我到犧牲的地步，因為我還有老人、家人和孩子，我不能把我的家庭責任和社會責任拋給別人。但是，如果有一天我的工作責任大到足以讓我放下這一切的時候，我想我會放下的。我相信自己，通過不斷的努力一定會成為一名合格的黨員和優(yōu)秀的教師。

　　焦裕祿學習心得體會 9

　　焦裕祿精神、鐵人精神是共產(chǎn)黨人的精神豐碑，更是大西安追趕超越的力量源泉。作為一名黨員領(lǐng)導干部，就是要深刻認識學習弘揚焦裕祿精神和鐵人精神的現(xiàn)實意義，自覺對標先模先鋒，自覺融入大西安發(fā)展大局，始終做到講忠誠、講擔當、講廉政，勇當大西安建設(shè)的生力軍。

　　要心中有信仰，忠心向黨，激情干事。心中有信仰，腳下有力量。焦裕祿、王進喜公而忘私、頑強拼搏的精神動力，來源于年輕時立下的為共產(chǎn)主義而奮斗的志向，更來自于對理想信念的堅守。學習弘揚焦裕祿精神、鐵人精神，就是要在學思踐悟過程中，淬煉忠誠信仰，樹牢四個意識，堅定四個自信;就是要堅決貫徹落實市委、市政府關(guān)于三大攻堅戰(zhàn)三大革命三大新政等一系列決策部署，提升站位講政治，心無旁騖抓落實，全力鞏固和維護大西安來之不易的發(fā)展態(tài)勢。

　　要心中有百姓，不忘初心，為民干事。一心為公，一心為民，唯獨沒有自己，直到生命最后一刻，他想的仍是麥子的長勢、群眾的`生活這是焦裕祿精神的生動寫照。我們要始終牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞民之所需、民之所怨，加速教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等優(yōu)質(zhì)資源聚集，全力推進污染防治、人居環(huán)境整治、營商環(huán)境提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)、社會治理創(chuàng)新等民生工作，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。

　　要心中有責任，忘我拼搏，奮進干事。責任心是忠誠的集中表現(xiàn)。焦裕祿與嚴重自然災(zāi)害頑強斗爭，鞠躬盡瘁，最終改變了蘭考面貌。王進喜面對重重困難，立下誓言：寧可少活二十年，拼搏也要拿下大油田。體現(xiàn)的是敢叫日月?lián)Q新顏的豪情與斗志。當前，閻良要實現(xiàn)換道超車、奮起直追，就是要弘揚鐵人精神、焦裕祿精神，不懼風險、迎難而上。搶抓富閻一體化發(fā)展機遇，全面加快三個新城建設(shè)，持續(xù)推進一環(huán)五片區(qū)發(fā)展布局，全力彌補經(jīng)濟發(fā)展、項目聚集、鐵腕治霾等問題短板，以航空城的加速奔跑助力大西安的展翅騰飛。

　　焦裕祿學習心得體會 10

　　是誰年僅42歲卻在我們心中永遠的活著？是誰只當了475天縣委書記卻贏得了我們衷心的愛戴？是誰已離開世間49年卻一次次震撼著我們的心靈？他就是黨的好干部焦裕祿同志，為了改變蘭考縣面貌，他同全縣干部群眾一起，與風沙、內(nèi)澇、鹽堿的自然災(zāi)害進行頑強斗爭，身患肝癌仍忍痛工作，用實際行動鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

　　通過學習焦裕祿事跡，焦裕祿同志的感人事跡重新浮現(xiàn)在我們的眼前，深深地觸動了我的內(nèi)心，對照焦裕祿，通過“六問”，要做到“六要”：

　　一是要堅信念。

　　焦裕祿對治理蘭考“三害”有著堅定的信念，在改造規(guī)劃上滿懷激情地寫道：“不達目的，我們死不瞑目。” 在病逝前對組織唯一的要求是“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”對照焦裕祿，我們應(yīng)該徹底拋棄那種虎頭蛇尾、敷衍塞責的工作作風，從楷模的先進事跡中汲取力量，激發(fā)對財政工作最熱誠的信念，帶著青年人應(yīng)有的激情和責任，在工作崗位上最大程度地發(fā)揮自己的.才智，以實際行動來回饋社會、報效祖國。

　　二是要動真情。

　　焦裕祿說：“在這大雪擁門的時候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。”他是這么說的，也是這么做的，在風雪交加的天氣里走訪群眾、召開現(xiàn)場辦公會。對照焦裕祿，我們對基層群眾千萬不能做牛氣沖天的“官老爺”，一定要做到“不牛氣、不扯皮、不推諉、不為難”，一定要主動與群眾打成一片，對基層單位和群眾反映的困難和訴求，要帶著真心和真情積極主動地出謀劃策，實際解決不了的，也要將相關(guān)難題帶回來、報上去。

　　三是要干實事。

　　焦裕祿拖著患有慢性肝病的身體，在一年多的時間里，靠一輛破自行車跑遍了全縣140個大隊中的120多個。通過這樣大規(guī)模的調(diào)查研究，摸清了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，制定出來切實可行的改造規(guī)劃，為了進一步取得除“三害”經(jīng)驗，焦裕祿與干部群眾一起進行翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘的試驗，走到哪里勞動到哪里，被群眾看成“跟咱一樣的莊稼人”。對照焦裕祿，我們要認真反思我們的工作方法，是否有過主觀臆斷、閉門造車的行為？就以調(diào)研為例，七分調(diào)查三分文，可實際中我們調(diào)查做了有幾分？在今后的調(diào)研中，要想干出點成績，就必須要撲下身子、沉下心來，搞清楚問題的癥結(jié)所在，提出有價值、有分量的建設(shè)性意見。

　　四是要勇?lián)�當�?/strong>

　　焦裕祿對組織將其安排到蘭考毫無怨言，焦裕祿說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。”并以生命踐行了諾言。對照焦裕祿，當在工作上拈輕怕重時，在待遇上斤斤計較時，我們是不是應(yīng)該多想想自己的黨員身份、機關(guān)干部身份？當我們想起吃苦在前、享受在后的入黨誓詞時，當我們想起全心全意為人民服務(wù)的宗旨時，還有什么重任不能承擔，還有什么困難不敢面對？

　　五是要嚴要求。

　　焦裕祿不但厲行節(jié)約、艱苦樸素、勤奮工作，還嚴格要求家人遵守各項規(guī)章制度。有一次發(fā)現(xiàn)大兒子去看戲，問道：“戲票哪來的？”孩子說：收票叔叔向我要票，我說沒有。叔叔問我是誰？我說焦書記是我爸爸，收票叔叔沒有收票就讓我進去了"，他在生氣之后，當即把一家人叫來“訓”了一頓，命令孩子立即把票錢如數(shù)送給戲院，又專門起草了一個《干部十不準》的文件，規(guī)定任何干部都不準搞特殊化。對照焦裕祿，當把職位看作是為人民服務(wù)的崗位時，把職權(quán)看作是受人民委托的責任時，想“搞點特殊化”的念頭可能就不會那么“理直氣壯”。青年干部面對誘惑如果不能廉潔自律，就有可能一步錯、步步錯，逐漸滑向犯罪的深淵，所以要防微杜漸、警鐘長鳴。

　　六是要勤學習。

　　焦裕祿只讀過幾年小學，但無論在在河南的尉氏縣、陳留地委、青年團鄭州地委、洛陽礦山機器制造廠工作，還是在蘭考縣工作，都是干一行、專一行，這一次都源于他立足本職崗位的勤奮學習、刻苦鉆研。對照焦裕祿，當為了混張文憑而學習時，當為了應(yīng)付差事而學習時，我們要端正學習目的，要知道學習的目的是解決問題、促進工作、提高修養(yǎng)，要少一些被動應(yīng)付，要多一些積極主動。

　　焦裕祿說：“年青力壯的時候不為黨多做點事，將來老了，只怕想干也干不成了！”作為專員辦青年干部，在財政改革與專員辦轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，正是鼓足干勁奮發(fā)作為的大好時機，讓我們此次教育實踐活動為契機，以更加昂揚向上的精神狀態(tài)應(yīng)對前進道路上的風險和挑戰(zhàn)，在辦黨組的帶領(lǐng)下，共同譜寫財政人生的華彩篇章！

　　焦裕祿學習心得體會 11

　　在蘭考調(diào)研時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。焦裕祿精神也是指導我們做好工會工作的一條主線。在工作中，我們要切實學習弘揚焦裕祿精神，像焦裕祿那樣，做“為民、務(wù)實、清廉”的干部。

　　常懷公仆情懷，心中裝著職工。感恩是確立公仆情懷的基礎(chǔ)，沒有對職工的感恩情懷，公仆情懷就無從談起。作為工會干部，我們要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿那樣以公仆情懷工作，從眼前做起、從小事做起，做焦裕祿式的好干部；我們對待群眾不能以“父母官”自居，要以為職工服務(wù)的“公仆”理念指導行動，常懷感恩之心，感恩群眾、感恩職工，以感恩之心為他們工作，為他們服務(wù)，幫他們排憂解難，做他們幸福的分享者、憂愁的分擔者、無話不說的自家人；我們要心里時刻裝著職工、想著職工、念著職工，一切為了職工，努力成為職工用得著的干部、擁護的干部。

　　以求實作風干工作，切實為職工謀利益。凡事探求就里，遇事先作調(diào)查，獲取第一手材料，這是焦裕祿求實精神的具體體現(xiàn)。我們要按照“三嚴三實”要求，讓求真務(wù)實成為工會工作的一種習慣、一種風氣。工會工作的對象是職工，涉及職工的生老病死、喜怒哀樂，是黨聯(lián)系職工的紐帶和橋梁、是化解勞資糾紛的媒介、是職工參政議政民主管理的導引、是促進單位政務(wù)公開的助推器，工作樣樣具體、真實，看得見、摸得著。因此，工會工作必須堅持求實作風，做任何事都要調(diào)查在先，堅持“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，決不能信口開河、隨意表態(tài)；要把求實作風刻到靈魂里、植入骨子里，像焦裕祿治理蘭考“三害”那樣，親自上陣、敢于擔當，干群眾想干的'事，干群眾得實惠的事；要創(chuàng)新工作機制，改進工作方法，調(diào)整工作思路，用群眾的觀點、科學的方法、時不我待的態(tài)度，解決工作中面臨的問題。

　　培養(yǎng)高尚的道德情操。工會作為群眾組織，工會干部理應(yīng)帶頭發(fā)揚焦裕祿精神，保持艱苦樸素的作風，廉潔奉公，嚴于律己，做事要守法遵規(guī)、辦事要遵程守序，以“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”為工作操守，堅持“任何時候都不搞特殊化”的原則，想職工所想、謀職工所謀，向焦裕祿那樣，心中裝著全體職工、唯獨沒有我們自己。焦裕祿精神是我們做好工會工作的一面鏡子，對照焦裕祿精神查找工作不足，我們就能杜絕“四風”，激發(fā)活力，營造風清氣正的工作環(huán)境。

　　焦裕祿學習心得體會 12

　　如果說早年看《焦裕祿》，在感動的同時，更多的是把他當做一個傳奇，而在參加了第一批群眾路線教育實踐活動之后，再次觀看《永遠的焦裕祿》，帶來的則是一種靈魂的觸動，精神的洗禮。

　　焦裕祿同志把自己當做人民的大孝子，他心中始終裝著群眾，只為群眾能夠生活得更好，唯獨沒有他自己，他這種心系群眾的公仆情懷，正是我們黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的具體體現(xiàn)。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他牢記宗旨，心系群眾的'公仆情懷。

　　焦裕祿同志到蘭考后，在很短的時間內(nèi)就對改變蘭考面貌提出了切合實際的規(guī)劃，并帶領(lǐng)36萬蘭考人民根治了困擾蘭考人民幾千年的“三害”，靠的是他憑著一輛自行車和一雙腳板，走過了全縣120多個生產(chǎn)大隊深入調(diào)查研究，集中群眾的智慧。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他這種“從群眾中來，到群眾中去”的實事求是，調(diào)查研究的求實精神。

　　焦裕祿對自己和子女要求非常嚴格，不準搞特殊化，而對于工作，他總是帶頭到最危險的最辛苦的地方去，每當風沙最大的時候，也就是他帶頭下去查風口、探流沙的時候；為了觀察到水的流向，利于開挖河道疏流治澇，雨越是下得大，他越是往外跑；他有慢性肝病，但他依舊忍著劇痛，堅持工作，最終將生命獻給了這方熱土。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他這種不怕困難，不懼風險的大無畏精神，學習他廉潔奉公，勤政為民的奉獻精神。

　　焦裕祿的精神是我黨的寶貴財富，每一個共產(chǎn)黨員都要以焦裕祿精神為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊，不斷地提升自己的黨性修養(yǎng)，更好地為人民服務(wù)，為國家的偉大復興努力奮斗。同時，每一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為傳承者，用實際行動將這種精神傳承下去，使我們的黨永保先進性、純潔性。

　　焦裕祿學習心得體會 13

　　焦裕祿高尚的思想品德和從搞得精神至今仍為人民所稱頌，關(guān)鍵在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。下面簡單談?wù)勎覍�焦裕祿精神的一些淺顯的認識：

　　一是對群眾應(yīng)服務(wù)至上，全心全意為群眾謀利益。作為一名基層政府工作人員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一名來辦理業(yè)務(wù)的群眾做好服務(wù)，為自己的事業(yè)做好服務(wù)，為我們的黨和國家做好服務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，教育同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾自所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這種精神永遠值得我們學習。

　　二是服務(wù)群眾應(yīng)堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都絕不猶豫、絕不含糊、絕不動搖。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他即是一縣之首，同時又是全縣人民的.公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。

　　三是應(yīng)立足本職、熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　四是學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事兒，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員、政府機關(guān)工作人員也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。

　　焦裕祿學習心得體會 14

　　在學校的組織下，我觀看了教育片《焦裕祿》，看完后，我的情緒被劇情所調(diào)動，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，受到了強烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。電影放映完畢，我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動？

　　焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對話，那人說工作要先讓上級領(lǐng)導滿意，焦裕祿卻認為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級領(lǐng)導高興。這兩種迥然不同的政績觀，事實上反映出如何看待對上負責和對下負責二者的關(guān)系問題。看看焦裕祿的為民態(tài)度，對于我們在工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。

　　其次在于他那種身先士卒的工作精神。現(xiàn)在的'人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得那些坐在主席臺上高喊務(wù)實而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認真思考：為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來糊弄領(lǐng)導？除了下邊的問題，是不是也與領(lǐng)導不能掌握一線的實際情況有很大關(guān)系？

　　第三在于他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領(lǐng)導心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說是集體表決定下的，但沒有他的登高一呼，哪會有表決時候的應(yīng)者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚！當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

　　最后在于他那種敢于承擔責任的負責精神。當上級來調(diào)查處理問題，別人又樂于替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

　　焦裕祿心里想著人民，唯獨沒有他自己。因為他知道黨的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復思考，他認準的只有一條：一切為了人民。人民群眾當時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因為“給人民作牛馬的，人民永遠記住他的。

　　焦裕祿學習心得體會 15

　　我看了《焦裕祿》這部電影后，他的那種“黨的好干部”、“人民的好公仆”。深深的感染了我。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

　　焦裕祿生于1922年，正是軍閥混戰(zhàn)時期。就在這年8月16日，焦裕祿出生在山東博山縣北崮山村一戶貧苦農(nóng)民的家里。焦裕祿青少年時代正處在萬惡的舊社會。他飽賞了人間的苦難。后來，在黨的教育和領(lǐng)導下，他參加了民兵，入了黨，走上了革命道路。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的考驗和鍛煉。

　　在除“三害”斗爭和各項工作中，焦裕祿以身作則、帶病實干、嚴于律己、關(guān)心群眾。后來，因積勞成疾，以身殉職。

　　焦裕祿——這位視人民為父母、抱病為改變蘭考面貌日夜操勞的好黨員、好干部，他卻過早地離開了我們，然而他為人民鞠躬盡瘁，死而后已的感人事跡將被永遠載入黨的史冊，銘刻在人們心中。留給后代子孫的，只有一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫字而是用于頂住肝部止痛的自來水筆一輛破舊的自行車。焦裕祿就是用這些來工作的`。在一年多的時間里，他跑遍全縣149個大隊中的120個生產(chǎn)對，跋涉_多公里，查清了全縣84個風口、1600個沙丘和大小河流。就是這樣一位盡心盡職的好干部臨終前的遺言卻是：“黨……派我……到蘭考……工作，我……沒有……完成……黨交給我的……任務(wù)。”這就是人民的好公仆——焦裕祿，他是多么高尚啊！自從擔任縣委書記后，他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他象燃燒的蠟燭，犧牲自己，給別人帶去光和熱。他全心全意為人民服務(wù)的精神至盡仍廣為傳頌，他崇高的公仆形象至今仍深深地銘記在人們的記憶中！

　　新時代的人們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚焦裕祿精神，全心全意幫助那些需要幫助的人，作為焦裕祿精神的學習者，我們更應(yīng)該帶頭繼承和弘揚他的精神焦裕祿精神，雖然他已離開我們，但他的精神卻永遠烙印在我們心里。

　　焦裕祿學習心得體會 16

　　焦裕祿是一位杰出的領(lǐng)導人，他的工作方法和精神激勵了無數(shù)人。在我看來，學習焦裕祿的關(guān)鍵在于他的敬業(yè)精神和無私奉獻。

　　首先，焦裕祿對工作的.敬業(yè)精神令人敬佩。他深知自己的職責所在，不斷學習、探索，始終把人民的利益放在第一位。他經(jīng)常深入基層，了解人民群眾的疾苦，尋找解決問題的方法，為群眾排憂解難。他的這種精神對我們每個人都是一種激勵，提醒我們在工作中要始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力工作，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。

　　其次，焦裕祿的無私奉獻也是我們學習的重要方面。他在工作中不計較個人得失，始終把人民的利益放在首位，全心全意為人民服務(wù)。他為了治理沙漠化問題，曾多次放棄調(diào)動和晉升的機會，一直奮斗在工作一線，直到最后獻出了自己的生命。他的這種無私奉獻精神激勵我們要始終保持良好的品德和精神風貌，以自己的實際行動來為人民服務(wù)。

　　綜上所述，焦裕祿的敬業(yè)精神和無私奉獻精神是我們學習的重要方面。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該以他為榜樣，不斷學習和進步，為人民服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。

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