學(xué)習(xí)計劃

時間：2023-07-28 07:14:24 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

學(xué)習(xí)計劃（匯總9篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)計劃（匯總9篇）

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　一、團(tuán)結(jié)部門，濃厚氣氛

　　為了使學(xué)習(xí)部成員之間盡快相互了解，方便部門內(nèi)部工作的開展，活躍部門的氣氛，并使學(xué)習(xí)部變得更加的團(tuán)結(jié)，準(zhǔn)備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗的交流。

　　繼續(xù)完善“學(xué)習(xí)部成長歷程”記錄冊的整理，并期望聯(lián)系前任部長建立學(xué)習(xí)部群，構(gòu)成學(xué)習(xí)部特色文化，使學(xué)習(xí)部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習(xí)部的故事得以流傳。

　　二、響應(yīng)院校，開展活動

　　1。本部將在第三周承辦20xx級新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，詣在幫忙20xx級新生解決開學(xué)來在學(xué)習(xí)生活上所遇到的諸多問題，以讓新生更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式。

　　2。國慶前夕，學(xué)習(xí)部將用心協(xié)助學(xué)院舉行國慶游園活動。

　　3、在十月初我部門將與社會實踐部聯(lián)合開展主題為“我愛祖國”征稿大賽。稿件資料可包含愛國情懷、祖國的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運等資料。

　　4。十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應(yīng)英語四六級考試，熟悉考場紀(jì)律，感受臨場氣氛，最終提高學(xué)院英語四六級的過級率，本部門準(zhǔn)備進(jìn)行若干次的模擬考試。

　　5。十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)藥學(xué)人風(fēng)采，本部門將舉辦一次化學(xué)競賽。

　　三、拓展視野，舉辦講座

　　1。“英語四六級考試”知識講座

　　2。“中醫(yī)的未來”知識講座

　　（具體開展資料根據(jù)狀況而定，時間待定）

　　四、濃厚學(xué)習(xí)氣氛

　　1、整理學(xué)習(xí)資料

　　為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的讀書效率，方便同學(xué)們期末復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)部將幫忙藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自我的一套學(xué)習(xí)資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習(xí)資料。

　　2、組織階段性考試

　　為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時的回顧所學(xué)的知識，預(yù)計一學(xué)期舉行三次，時間分別是開學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。

　　五、組建藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊

　　秉承福建醫(yī)科大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門將會遵照學(xué)院的'指示以及方案書的計劃，著力組建教學(xué)督導(dǎo)隊，建設(shè)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭做好教學(xué)督導(dǎo)隊工作，盡力為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。此項工作將主要由學(xué)習(xí)部監(jiān)督指導(dǎo)并由各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行。

　　以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計劃，我們將按工作計劃安排實施本學(xué)期的工作，并在必要時作相應(yīng)的調(diào)整。同時用心完成學(xué)院分配給學(xué)習(xí)部的任務(wù)，努力做到最好。學(xué)習(xí)部全體成員期望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻(xiàn)出自我的微薄之力。

　　此計劃僅是初步的，仍需在實踐操作中改善和補(bǔ)充。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　我是20xx年春季計算機(jī)專科的學(xué)生，是電大圓了我上大學(xué)的夢。

　　開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段，是相對于封閉教育而言的，它具有以下幾個特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為在紅心，而不是教師，學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段，取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。雖然剛開始學(xué)習(xí)的時候還不能完全適應(yīng)這種新型的教學(xué)模式，但是它的好處確是有目共睹的。比如開放教育對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等。

　　開放教育最顯著的特點是以自主學(xué)習(xí)為主，面授輔導(dǎo)為輔，這一特點體現(xiàn)了面授只是起到一個輔導(dǎo)作用，充分鍛煉了學(xué)生的自主能力，還可以借助一些現(xiàn)代化的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　下面我談一談我的自主學(xué)習(xí)計劃：

　　第一，我先了解所選的專業(yè)的教學(xué)計劃，需要修讀的課程，其中，由中央電大統(tǒng)設(shè)的必修科為10門左右，限選科不超過3門，這些課程是我必讀的，我還要完成教學(xué)計劃規(guī)定的集中實踐環(huán)節(jié)。此外省級電大開設(shè)的`必修課我也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常答不到最低的畢業(yè)學(xué)分，我因該從實施性教學(xué)計劃中選修一些你感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課，專業(yè)選修課或跨學(xué)科的選修課。

　　因為我的餓學(xué)習(xí)時間比較充裕，對所要選讀的課程也比較有信心，所以我給我自己確定的目標(biāo)是每學(xué)期要修3到4門課程，這樣我才可以在規(guī)定的時間內(nèi)或提前畢業(yè)，開放教育的課程每學(xué)期都要滾動開設(shè)，并提供教學(xué)和考試服務(wù)，所以有一些比較難的課程，我要考慮延長修度的時間。

　　第二，制定個人的學(xué)習(xí)計劃，在制定個人學(xué)習(xí)計劃的時候，我注意聽取指導(dǎo)教師的意見，指導(dǎo)教師比我更熟悉課程及其前修后續(xù)的關(guān)系，可以在選課的時間安排上給我提供指導(dǎo)，使我的個人學(xué)習(xí)計劃更加合理。

　　處理好工學(xué)矛盾，因為我有固定的工作，業(yè)余時間是十分有限的。所以我要利用好這段時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，我試著把一周的時間做了一個安排，我發(fā)現(xiàn)我可以擠出許多時間，接下來，我給自己擬訂了一份周學(xué)習(xí)計劃表，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中，雖然安排了不少于20個小時的時間學(xué)習(xí)計劃，但一周的生活基本沒有受到影響沒，只不過時間安排的更加緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，有利于保持學(xué)習(xí)效率。

　　除此之外，還要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，光制定了計劃而不能堅持下去也是不行的，所以我著手從下面幾個方面來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：

　　（一）合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　1、合理規(guī)劃每天的時間

　　2、按照既定的時間表來行事

　　3、即時復(fù)習(xí)

　　（二）經(jīng)常向自己和他人體溫

　　1、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

　　2、保持適量的休息和運動

　　3、充分利用課程的學(xué)習(xí)資源，電大為我們提供的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱，考核說明，文字教材，音像教材，CAI課件，以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息，直播課堂，VBI教學(xué)信息等。

　　除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助媒體，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和使用條件選用了以下幾種：

　　音像教材一般都“少而精”，著重講重點，難點，講思路和方法。教材中有些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)我通過文字教材難以理解清楚時，可能需要看與該內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)錄象或VCD，或聽關(guān)于該部分內(nèi)容的錄音講解。

　　CAI課件目前有自測聯(lián)系，模擬實驗和重，難點解析等幾種，一般采用多媒體技術(shù)開發(fā)，刺激學(xué)生的多重感官以求得較好的學(xué)習(xí)效果。因此我也選擇了利用CAI來幫助我的檢查，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)的效果

　　直播課堂，網(wǎng)絡(luò)和VBI教學(xué)資源的特點是更新快，信息傳遞及時，基本上能夠同步地給學(xué)生以必要的學(xué)習(xí)信息和輔導(dǎo)，我會定時收看和瀏覽，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。

　　文字教材是最基本的學(xué)習(xí)媒體，又是聯(lián)系其他媒體和學(xué)習(xí)資源的紐帶，現(xiàn)在，越來越多的文字教材將主教材和輔導(dǎo)教材合二為一，這樣的教材不僅系統(tǒng)的講授知識，而且在重點和難點的地方會及時提醒我注意和思考，或提醒我將該知識點與以往的知識和經(jīng)驗相聯(lián)系，或給予思路，方法的提示等，這種教材更方便自學(xué)。

　　此外，還要積極參加小組學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息的資料，聽面首輔導(dǎo)課，集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內(nèi)容，做好聽課的筆記，做好平時作業(yè)，完成集中實踐環(huán)節(jié)。

　　以上就是我的自主學(xué)習(xí)計劃，雖然還有很多不足的地方，但是有了這份計劃，我的學(xué)習(xí)就會有一個方向，我將在以后的學(xué)習(xí)生活中越來越完善這份計劃，使自己的學(xué)習(xí)更加的有條不紊。

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　新學(xué)期開始，想必此時初三的學(xué)生在期待與喜悅之余內(nèi)心會有一絲沉重，因為擺在我們眼前的有兩個重要問題，一是怎樣對自己的初三學(xué)習(xí)有個科學(xué)的規(guī)劃，二是在最后的一年里找到行之有效的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，在20xx中考中取得優(yōu)異成績。在此我們來談?wù)劤跞Z文的全年學(xué)習(xí)計劃，希望對初三的考生有用。

　　一、語文三輪復(fù)習(xí)計劃。

　　第一輪，對初中所學(xué)的知識點（這里主要指的是中考的必考點）進(jìn)行梳理，做到心中有數(shù)。例如：基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。

　　第二輪，是對你的知識體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。因為近兩年語文的考查越來越側(cè)重綜合運用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識點間的交叉，所謂“牽一發(fā)而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準(zhǔn)確性，甚至影響到整體的成績。

　　第三輪，是重難點突破，沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊的'知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分的，換句話說就是得滿分。

　　比如：基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點，這就要求我們在這一輪復(fù)習(xí)的時候把這樣的知識點對應(yīng)的考題完全弄懂做會。

　　例如：說明文的語言、議論文的論據(jù)與論點之間的關(guān)系題等。

　　二、語文學(xué)習(xí)方法的建議

　　制定好學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點學(xué)習(xí)方法的建議：

　　1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習(xí)情況、知識水平；這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性的去備考，避免時間的浪費。

　　2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　學(xué)習(xí)的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考?xì)w納總結(jié)的過程，在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律，勢必會提高效率取得好成績。例如：基礎(chǔ)知識里的文學(xué)常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。

　　3、工欲善其事必先利其器。

　　要想取得好成績充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學(xué)好語文的信心。語文學(xué)習(xí)講的是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習(xí)計劃，還需同學(xué)們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以必勝的信念迎接20xx中考的到來。

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　根據(jù)縣教研室年度工作安排，將“教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力”的思想落實到具體的行動中，本學(xué)期教研處的工作重點將繼續(xù)放在“353高效課堂”的探索和研究及“青藍(lán)工程”的建設(shè)上。以課堂教學(xué)有效化研究及青年教師的培養(yǎng)為重點，圍繞“有效導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”這一主題，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式，營造教師積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。具體工作安排如下：

　　一、繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　隨著新課程改革的深入開展，建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的需要，也是促進(jìn)老師盡快將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺教學(xué)行為的有效途徑。

　　本學(xué)期教師培訓(xùn)安排如下：

　　1、“走出去”：組織部分骨干教師參加市、縣教育部門組織的各種新課程培訓(xùn)班。

　　2、“請進(jìn)來”：請縣局領(lǐng)導(dǎo)、名師成員來學(xué)校作新課程專題報告。

　　3、“網(wǎng)絡(luò)資源”：教師平時可通過網(wǎng)絡(luò)，特別是“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)”加強(qiáng)自身的培訓(xùn)。

　　４、“實戰(zhàn)、體驗”：把培訓(xùn)陣地放在課堂，把培訓(xùn)內(nèi)容落實到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，把培訓(xùn)師資擴(kuò)展到一線教師。以“家常課”為展示平臺，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰(zhàn)式、體驗式培訓(xùn)有效提升教師駕馭新課堂能力。

　　二、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　新課程改革過程中，每位教師都要想方設(shè)法從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴(yán)肅的“反思者”。每位教師必須學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思和學(xué)會創(chuàng)新。教師的實踐經(jīng)驗和理論素養(yǎng)最終都要落實到課堂教學(xué)上，以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化校本教研是我校新課程改革能否順利實施的關(guān)鍵。

　　1、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計——編寫導(dǎo)學(xué)案

　　新課程突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個核心要素，因此，課前必須有“五備”：

　　（1）態(tài)度與情感方面的心理準(zhǔn)備。

　　（2）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)與課改信息上的學(xué)識準(zhǔn)備。

　　（3）班級學(xué)生情況了解的準(zhǔn)備。

　　（4）學(xué)生、教師、指導(dǎo)者、管理者互換角色的準(zhǔn)備。

　　（5）必要的物質(zhì)準(zhǔn)備（如資料、音像、器材、教具等）。

　　導(dǎo)學(xué)設(shè)計時按以下四步完成：

　　（1）各教師各自設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計好上課的全過程。

　　（2）備課組集體備課：由主備教師完成初稿，印發(fā)給各位教師，從目標(biāo)定位、內(nèi)容的每個側(cè)重點的在確定，難點的把握及整個教學(xué)程序的編排等逐一展開討論。通過合作交流達(dá)成基本共識，專人整理，形成“二次備課”。

　　（3）各教師形成上課導(dǎo)學(xué)案：各教師拿到“二次備課”后，根據(jù)自己班的實際情況設(shè)計出適合本班的個性化教案。

　　（4）反思后形成新課改方案：各教師根據(jù)學(xué)生對知識的接受情況做好課后反思，作好反思登記，為下一次集體備課提供經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高備課質(zhì)量。

　　2、改變課堂教學(xué)方式

　　新課程下的課堂應(yīng)該是“自主、合作、探究”的課堂，教師角色以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都有了根本的改變。

　　（1）教師的角色：摒棄教師長期以來高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位以及對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的.權(quán)威與壟斷，確定教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是平等中的首席。給學(xué)生以心理上的支持，并注意培養(yǎng)學(xué)生自律能力以及守紀(jì)、交流合作的品質(zhì)。

　　（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題解決問題的能力，以及交流合作的能力。

　　在課堂教學(xué)過程中，教師盡可能地創(chuàng)設(shè)積極的氛圍、充分開發(fā)課堂資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，積極利用有效的評價，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在需求，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使自己的個性盡可能充分發(fā)展。

　　３、堅持走課、串課

　　分年級、分學(xué)科組織多類型的同課異構(gòu)活動，以“家常課”為展示平臺，走課、串課、研課，經(jīng)過點評、反思、研討，研究出屬于城小的課堂教學(xué)特色。

　　三、加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)。

　　根據(jù)教局的文件精神及我校的工作實際和教育資源的優(yōu)勢，與教導(dǎo)處攜手加強(qiáng)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)，以更好地促進(jìn)我教師專業(yè)水平的提高。

　　四、落實常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．繼續(xù)落實備課組活動（由年級組具體負(fù)責(zé)）

　　2．組織好走課、串課活動（由教研組、備課組具體負(fù)責(zé)）

　　3．抓好“青藍(lán)工程”建設(shè)

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　一、公司自我分析

　　1、優(yōu)點

　　2、缺點

　　3、我們拿什么和別人比較？

　　4、優(yōu)點和缺點在哪里

　　二、管理層的角色

　　1、管理層在公司是什么角色？

　　⑴：從公司角度分析（管理者）（老師）（執(zhí)行者）（監(jiān)督者）

　　⑵：從社會的角度分析（代表者）

　　⑶：從員工的角度分析（領(lǐng)導(dǎo)）（老師）（代表員工）

　　什么叫管理？就是管人理事一發(fā)現(xiàn)問題----解決問題

　　三、管理層的責(zé)任

　　1、公司給了我們權(quán)利、待遇、職位、機(jī)會

　　2、做任何事情都要站在公司的立場考慮

　　3、明理足以服人，量寬足以聚人

　　4、思想變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則性格變，性格變則命運變

　　四、技巧

　　1、做為管理層應(yīng)具備哪些能力

　　說服能力，表達(dá)能力，溝通能力，觀察能力，引領(lǐng)能力，推銷能力，判斷能力，思考能力，調(diào)配能力，應(yīng)變能力，總結(jié)能力

　　五、如何開會

　　1、總結(jié)上一天的工作

　　2、安排工作

　　3、人員安排

　　4、表揚(yáng)

　　六、如何激勵員工的工作態(tài)度

　　1、員工必須對上司忠誠

　　2、必須給上司一個良好的表現(xiàn)，給人印象深刻

　　3、鼓勵上司給自己指出問題的存在

　　4、試著從上司的角度思考事情，保持心態(tài)平衡

　　5、試想著上司有什么需要，他有什么要求

　　6、主動減輕上司身上的負(fù)擔(dān)

　　7、能夠為你的上司做任何事情，處理問題

　　8、認(rèn)真完成上司交辦的事情（看執(zhí)行的效果，幫上司接手結(jié)果）

　　9、表現(xiàn)出自己是個工作伙伴，不是專聽命令的人

　　10、如果是有重要事情要決策都能幫助上司解決

　　七、做人的原則

　　勤奮·德才·高效·創(chuàng)新

　　八、做人的準(zhǔn)則

　　用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人

　　九、成功=知識+人脈

　　知識（專業(yè)性知識，廣泛性知識）

　　人脈（人際關(guān)系）（建立一個良好的人際關(guān)系）

　　十、凡是主動出擊

　　1、主動出擊就有機(jī)會

　　2、不主動就一事無成

　　3、主動幫助別人

　　4、持續(xù)不斷關(guān)心別人

　　十一、如何處理員工的事情？（用制度去管人）

　　（處理的目的：防止違章事情重復(fù)發(fā)生）

　　( 原則：公平公正)

　　1、聽員工說

　　2、抓住他說話的漏洞

　　3、告訴他這個錯誤會給公司造成什么損失，給客人造成什么影響

　　4、他要為這個行為負(fù)什么責(zé)任

　　十二、如何與員工溝通

　　1、表揚(yáng)：班前會點名表揚(yáng)，人多時表揚(yáng)

　　2、批評：一對一，研究時間場合

　　十三、如何跟同事相處的技巧

　　1、處理事情要謙虛

　　2、多贊美別人

　　3、對方說話時要注意聆聽

　　4、及時提出不良的工作行為

　　5、了解同事的心思

　　6、協(xié)助他把事情解決

　　十四、管理注意事項

　　1、牢記自己所處的位置（員工，管理人）（以身作則）

　　2、牢記客人是上帝

　　3、交談時嚴(yán)禁和客人說不知道

　　4、注意禮節(jié)禮貌的運用

　　5、注意提客人感興趣的話題

　　十五、客人對我們服務(wù)的要求是什么？

　　A:賓至如歸

　　B：舒適感

　　C：吸引力

　　D：安全感（財務(wù)、人身、感覺）

　　十六、什么是客人？

　　答：凡是來公司消費，參觀的.都是客人

　　客人是什么？

　　答：客人是衣食父母，是我們最重要的客人

　　⑴：客人光顧不是打擾，是我們最重要的客人

　　⑵：客人是來尋找服務(wù)的，客人的愿望我們盡量滿足

　　⑶：客人的要求是很多，我們的責(zé)任是互利的原則下進(jìn)行的

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　既然有幸被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員，說明了同學(xué)們對我的信任，我深知學(xué)習(xí)委員的重要性，也知道肩上擔(dān)子的分量，為此，我寫了一份工作計劃，作為我以后工作指南：

　　1、及時傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)委員劉婷婷工作計劃書。

　　2、平時做好一些必要的記錄工作如個人的.會議記錄等，及時傳達(dá)給同學(xué)們。

　　3、與本班同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見，采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　4、熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助，工作計劃《學(xué)習(xí)委員劉婷婷工作計劃書》。

　　5、監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績，管理好作業(yè)上交情況。

　　6、多組織一些知識競賽活動，讓同學(xué)們寓學(xué)于樂。

　　7、多向同學(xué)們推薦一些名著，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀熱情；鼓勵同學(xué)們發(fā)表文章。

　　8、無論何時，我都會積極解答同學(xué)們的疑問，如果我能力有限，我會向老師請教，回頭再向同學(xué)們解說。

　　9、特別做好班級考勤工作，盡量減少同學(xué)們的逃課等情況。希望在我的帶領(lǐng)下，我們班有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取使我們班成績走在學(xué)院最前列！

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　一、入科教育

　　1、進(jìn)行重要醫(yī)療法規(guī)的宣傳教育，包括《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》及相關(guān)細(xì)則、《病歷書寫規(guī)范》等。務(wù)求使進(jìn)修醫(yī)師能徹底理解相關(guān)法規(guī)，做到依法行醫(yī)，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　2、宣講上海市和瑞金醫(yī)院普外科診療常規(guī)，培養(yǎng)進(jìn)修醫(yī)師嚴(yán)格按照常規(guī)辦事的概念。

　　3、公示醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度，包括進(jìn)修醫(yī)師管理制度和作息制度等。

　　二、考勤管理

　　1、門診、SICU規(guī)定每個進(jìn)修醫(yī)師均需輪轉(zhuǎn)，以加強(qiáng)對一般性疾病診斷，及重癥疾病處理的基本概念。

　　2、其他病區(qū)輪轉(zhuǎn)原則上尊重進(jìn)修醫(yī)師個人意愿，相對集中于特別感興趣，或本次進(jìn)修的主修專科。某一專科報名人數(shù)過多時，由外科統(tǒng)一調(diào)配。

　　3、進(jìn)修醫(yī)師依照本院住院醫(yī)師參加床位管理和值班，但不享有處方權(quán)，所開醫(yī)囑需經(jīng)上級醫(yī)師同意。

　　4、由各病區(qū)住院總負(fù)責(zé)考勤，原則上不允許中途回原單位或家鄉(xiāng)。特殊情況確有需要者，需向醫(yī)務(wù)處、外科和病區(qū)遞交書面申請，并附有關(guān)證明文件之原件備案，經(jīng)同意后方可準(zhǔn)假，并應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)返回。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、每周三或周四下午，舉辦由高年資醫(yī)師主講的'進(jìn)修醫(yī)師講座。內(nèi)容包括各主要疾病的診療方案和最新進(jìn)展。

　　2、每周六上午9時起，由各病區(qū)高年資主任醫(yī)師帶領(lǐng)教學(xué)查房。

　　3、每周六上午10時起，由科內(nèi)組織新知介紹，死亡及疑難病例討論。

　　4、各病區(qū)結(jié)合病種，自行安排小講課。

　　四、手術(shù)示教

　　1、完成病房工作的前提下，盡量創(chuàng)造條件讓進(jìn)修醫(yī)生參加手術(shù)。

　　2、經(jīng)典手術(shù)提供錄象觀摩。

　　3、有條件時開展遠(yuǎn)程手術(shù)示教。

　　4、急診手術(shù)由住院總以上醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教。

　　五、繼續(xù)教育

　　1、鼓勵進(jìn)修醫(yī)師參加或旁聽醫(yī)院舉辦的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。

　　2、向進(jìn)修醫(yī)師發(fā)送外科診療常規(guī)和各學(xué)習(xí)班的教材。

　　3、提供函授繼續(xù)教育的機(jī)會。

　　六、考核考評

　　1、進(jìn)修結(jié)束時，由醫(yī)務(wù)處和科室組織理論考試。

　　2、由科主任、醫(yī)療干事和住院總組成考評小組，對進(jìn)修醫(yī)師的平時工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力作出評分。

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

　　2、注重群眾教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

　　3、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　三、具體措施

　　1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為教師自由讀書時間，學(xué)校將選取培訓(xùn)資料、記載教師的考勤狀況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。

　　2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準(zhǔn)備。

　　3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊狀況，要在活動之前向主持人說明。

　　4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)資料力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、群眾讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況，提高教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、培訓(xùn)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導(dǎo)處檢查存檔。

　　6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。

　　7、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師，回校后務(wù)必寫出一份匯報材料，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報課。

　　8、實行相互聽課制度，校長、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課，要先向教導(dǎo)處報告，以便教導(dǎo)處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實，做到一月一統(tǒng)計。

　　9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究狀況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究資料，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討，發(fā)揮群眾智慧，提高課題實驗的實施水平。

　　10、實行電子備課和群眾備課制，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用潛力。