學習計劃

時間：2022-09-24 16:51:12 學習計劃我要投稿

【精華】學習計劃范文匯編五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學習計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】學習計劃范文匯編五篇

學習計劃篇1

　　發展計劃局局長在縣委理論學習中心組讀書會上的發言

　　強化職能、優化服務，自我加壓、勇于創新

　　—在縣委理論學習中心組讀書會上的發言

　　**縣發展計劃局局長***20xx年8月13日

各位領導、同志們：

　　這次縣委舉辦的理論學習中心組讀書會，非常必要和及時，對于我們進一步分析形勢、充實知識、提高認識、理清思路、突出重點、努力開創各項工作新局面，加快全縣經濟發展有著十分重要的意義。幾天來的學習和到其他縣、區參觀考察，深受教育和啟發。通過讀書學習從理論上武裝了頭腦，通過參觀考察從實踐中進一步找到了差距，開闊了視野。下面我就計劃局如何強化職能、優化服務，自我加壓、勇于創新作以下發言，不當之處，請批評指正。

　　一、前段工作情況的基本回顧

　　（一）加強組織協調，著力推進項目建設。

　　一是與統計局配合積極繼續參與了對全縣固定資產投資考核，對投資50萬元以上的項目實行了一月一上報、一月一檢查制度,對投資1000萬元以上的項目堅持跟蹤督辦,強化協調。二是策劃篩選包裝了一批新項目。通過多次與省市發改委銜接、溝通，已將石化集團“十一五”期間的600萬噸/年煉油及深加工項目、600萬噸/年輸油管道項目、60萬噸/年催化裂解（C）及深加工項目、200萬噸/年加氫裂化項目、200萬噸/年煤焦化及20萬噸/年焦爐煤氣制甲醇項目、25萬噸/年離子膜燒堿及配套項目及方明集團的10萬噸/年已內酰胺項目上報省發改委投資處，七個項目共計投資129億元，可望列入省“十一五”規劃重點項目行列。

　　（二）積極對上銜接，做好項目政策爭取。

　　今年以來，我們進一步轉變職能、強化協調、千方百計的開創了項目資金爭取工作的良好局面。目前，已經上級批復或資金已到位的項目六個，即：小麥基地項目、中小學危房改造項目、農村衛生院改貌項目、電網改造項目、攔蓄工程項目、農村公路建設項目等，共爭取上級投入資金3954.8萬元；已報省和國家發改委待批的項目六個，即：省基建基金、企業流動資金、優質糧食工程項目、現代農機裝備推進項目、城市供水項目，石化集團清潔生產及污水達標再提高項目，共可爭取資金5480萬元。

　　（三）努力搞好調研,充分發揮參謀作用。

　　為了更好地為全縣宏觀經濟決策服務，為縣域經濟發展服務，我們組織人員多次到鄉鎮、縣直有關項目單位對全縣項目建設、國民經濟和社會發展執行情況進行調研。先后形成了《以先進性教育活動為契機拓展發展計劃工作新思路》、《**縣20xx年第一季度固定資產投資運行情況分析》、《促進農村消費對策研究調研報告》、《妥善處理效率與公平的關系維護公平和正義》、《**縣20xx年第一季度經濟運行情況分析》、《東明縣上半年經濟運行情況分析》、《**縣黃河灘區社會經濟及安全建設情況的調查報告》、《工業反哺農業，經濟發展新階段》、《**縣服務業調查》等多篇調研報告，從某些角度反映我縣經濟社會的發展狀況，有針對性的提出了對策和建議，較好地發揮了參謀作用。

　　（四）積極參與招商引資，努力提高東明知名度。

　　從今年年初開始，我們先后赴深圳、東莞、寧波、成都等城市，積極參與部分招商活動，通過挖掘啟用各種關系，網上發布信息等多種形式，相繼與深圳鑫實力實業發展有限公司、深圳億仁控股有限公司、深圳市華商聯盟實業發展有限公司、上海智橋有限公司、美國歐諾投資基金公司建立了較為密切的聯系與溝通，介紹、推薦、宣傳了東明。跟蹤洽談了“抗艾滋病藥食兩用強化營養劑”、“紅花血通靈”、“合成胰島素膠囊”三大保健品項目和十萬噸己內酰胺項目、石蠟微晶蠟項目、煤制甲醇項目、節能環衛生態富民工程等項目。目前三大保健品項目的初級產品雖已作過大量臨床試驗和擁有專利技術，但為穩妥起見，又在東明選擇十余名患有心血管、糖尿病患者中試用，根據試用結果和申報健字號保健品批號情況，年底前可望正式建設。同時，我局還與城關鎮合作，就己內酰胺項目已與深圳億仁控股有限公司進行了對接洽談，并簽定了合作意向，考察評估工作將于近期進行。其他項目也正在溝通與洽談之中。

　　（五）牢固樹立公仆意識，全心全意搞好服務。

　　年初以來，我們進一步牢固樹立全心全意服務發展、服務基層、服務群眾的公仆意識，并收到了良好的效果。一是在審批大廳設立窗口，把所有的審批職能全部放在窗口辦理，實行“一站式”服務。二是進一步推行政務公開。對政策規定、審批權限、辦事程序、辦結時限、辦理結果等，通過各種形式向社會公開，增強服務的規范性和約束力。三是抓好審批制度改革，規范行政審批行為。對由企業自主決策、使用自有資金、商業銀行貸款或者通過市場融資投資建設的競爭性項目,由審批制全部改為登記備案制。并對仍需要審批的事項進行了全面清理，盡量簡化手續，提高行政服務的效率和質量。截止目前，我局在審批大廳窗口共受理辦件17個，辦結17個，辦結率100。其中審批基建項目3個，總投資276萬元；備案立項工業項目14個，總投資54266萬元，這些項目建成后可實現銷售收入91350萬元，實現利稅18366萬元，同時，還上報或轉呈到省、市發改委審批大項目16個，總投資近18億元，為促進我縣經濟和社會事業的發展做出了有力支持。

　　（六）精心組織，認真做好“十一五”規劃編制的工作。

　　一是明確了任務，強化了責任，抽調了專人，制定了詳盡的工作計劃。二是廣泛開展前期調查研究。從縣域經濟發展、總量平衡、社會發展等方面進行了廣泛的調查研究，為“十一五”規劃編制工作奠定了較好的基礎。三是擬定了《關于開展東明縣國民經濟和社會發展第十一個五年規劃編制工作的意見》和26項專項規劃編制要點，拿出了《編制“十一五”規劃編制工作的建議方案》，經縣長辦公會研究正逐步有序實施。

　　（七）夯實思想基礎，扎實開展黨員先進性教育活動。

　　按照中央、省、市、縣委的統一部署和要求，我們認真開展了保持共產黨員先進性教育活動。通過深化認識，突出重點，健全完善長效機制，扎實開展了三個階段教育活動，從而堅定了理想信念，提高了思想素質，增強了組織凝聚力，明確了努力方向，提升了服務理念，推動了各項工作的開展。

　　前段工作雖然取得了一定成效，但在很多方面還存在一些問題和不足：一是對重大戰略問題和重大政策問題的研究還不夠深入；二是重點抓項目、全面抓招商的意識還不夠強，力度還不夠大；三是與上級業務部門及其他部門的銜接協調工作還有待進一步提高。對這些問題，我們在今后工作中必須認真對待和解決。

　　二、下步工作重點和基本思路

　　1、強化跟蹤協調，抓好項目建設。一是對已竣工項目要逐企業逐項目調研，認真分析在達產達效方面存在的問題，幫助研究制定措施，使其盡快實現達產達效；二是對已開工的重點項目，認真督導、及時幫助協調解決建設中的困難和問題，掌握工程進度，力爭提前竣工；三是搞好項目策劃，要立足培植農副產品加工基地、能源化工基地及城市基礎設施建設策劃和儲備項目，保持100億元的項目儲備。

　　2、發揮職能優勢，做好資金爭取。繼續加大跑省、跑部的力度，與有關部門配合，重點做好節水灌溉、平原水庫、小流域治理、人畜飲水、攔蓄工程、育苗基地、中小學危房改造、職業技術教育、公檢法建設、污水處理、垃圾處理、點源治理、外國政府貸款、世行貸款、企業債券等方面資金的爭取工作，千方百計使更多的項目進籠子、入盤子。

　　3、研究上級政策，服務經濟發展。當前我國正處在政策適時調整和體制轉軌期，對此在下步工作中，我們要認真研究和準確把握，以便更好的指導經濟工作。一是土地政策。要關注土地流轉制度的改革內容，關注土地承包經營政策、建設用地政策，做好以地生財、以地養城的文章。二是環保政策。要從落實科學發展觀、人與社會、自然和諧發展的角度去研究、應用好環保政策。三是財稅政策。尤其對于稅收的分成、稅種、稅負等事關地方經濟利益的財稅政策和知識一定要研究深、研究透，利用好財稅政策實現地方利益的最大化，利用好財稅經濟杠桿引導好地方經濟和社會的發展。四是金融政策。引導企業如何建立信用等級、如何利用好融資主渠道，在當前的緊縮政策下突破瓶頸把資金貸出來。五是產業政策。根據國家發改委發布的產業目錄，熟練掌握國家鼓勵、支持發展的產業，限制發展的產業，禁止發展的產業，引導產業結構的調整優化，培植支柱和朝陽產業，促進優勢企業的迅速膨脹。六是改革政策。包括投資體制改革、糧食流通體制改革、財稅體制改革等，建立起適應體制改革需要的工作運行機制。

　　4、加強部門溝通，形成聯動合力。國家現行的經濟體制，部門之間是相互制約和支持的關系。作為綜合部門，我們一定主動配合，和諧共處，不獨斷，不攬權，多支持，少制約。在資金使用上，尊重財政、審計部門的意見；在項目審批中，尊重土地、環保、規劃部門的意見；在項目實施中，尊重經濟主管部門的意見。只有部門之間形成合力，才能為加快全縣經濟發展做出較大貢獻。同時加強與上級部門的溝通與協調，充分利用上級業務部門工作面寬、項目管理的優勢，及時把握信息，有的放矢的尋求支持。

　　5、集中全部精力，搞好“十一五”規劃。今后幾個月，我們將根據編制好“十一五”規劃的具體要求，加大力度、精心組織，緊緊圍繞以石油化工為龍頭、以農副產品加工和發展服務業為兩翼的創新思路，全力以赴的搞好“十一五”規劃的編制工作，確保年底前完成規劃初稿，明年初提交縣人代會審議。

學習計劃篇2

　　一、基本原則

　　思想政治理論課部根據有關規定并經學校批準，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。

　　二、基本程序

　　(一教師收到各級各類機構送發的相關學習、培訓文件，應首先轉交至部門負責人處;部門負責人將文件報送分管校領導審閱、批示后，原文件交由財務報賬人員處，以便報賬、部門歸檔;部門負責人根據公平、公正、有序、相關性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關教師;培訓的`對外聯絡由辦公室專人按照文件要求進行，聯絡完畢后將相關事項通知培訓人員。

　　(二外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內容與教師的專業特點。

　　(三外出學習、培訓如需調課，由個人先向課部辦公室領取教務處統一制作的《調課通知單》，填寫相關內容并自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。

　　(四課部辦公室按學校規定對教師外出培訓學習的信息進行登記并對相關費用進行復核。

　　三、后續工作

　　(一外出學習、培訓后須將相關內容向課部全體教師進行傳達并向課部辦公室提交一份書面心得體會。

　　(二教師提交書面心得體會后，及時按照財務規定報銷外出學習、培訓費用。

　　(三課部對教師相關學習、培訓進行學時認定并登記備案。

　　四、注意事項

　　(一外出學習不得做有損學校名譽的行為。

　　(二外出學習以提升專業素養為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

　　(三外出學習應掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學習效果。

　　(四學習結束后要立即返校，不得耽誤工作。

　　(五外出學習要注重人身和財物安全。

學習計劃篇3

　　為造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎，充分發揮校本培訓的功能和優勢，現制定如下校本研修計劃。

　　一、指導思想

　　以教育局課改工作要點為依據，以進修學校校本教研工作為依托，以學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、培訓目標

　　通過開展校本培訓，使全體教師在實施新課程的教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有明顯提高；建設學習型組織，培養反思型教師，促進教師專業化成長；提高學校辦學效益與品位，提高教育教學質量。本學年培訓著重是提高教師以下三個方面的能力：

　　1。通過開展校本教學研究，強化教研組備課組校本教研的有效性。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。

　　2。通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養增強教師的本位知識，培養反思教師，促進教師專業化成長。

　　3。通過科研訓一體化的研訓活動，濃厚教師參與課題行動研究的氛圍，提高教科研的實效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實施新課程教育教學的能力。

　　三、培訓對象

　　全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

　　四、組織領導

　　建立以校長任組長的校本教研工作領導小組，制定工作策略，強化行政職能，負責實施運作的決策管理。

　　五、制度管理與具體措施。

　　1、制定校本培訓工作計劃，實施全員培訓。

　　2、教師擬定校本研修個人計劃，改進和完善教學管理，把校本教研、校本培訓的管理納入《教學管理常規》之中，拓展常規教學管理的范疇，強化系統管理。

　　3、建立教師工作業績考評機制，制定考評細則，量化考核教師參加教科研工作的表現、業績，實施考評激勵策略。

　　六、培訓內容

　　（1）專題培訓：學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發教師自我提高意識。

　　（2）課改培訓：依據本校的教學理念、教學模式以教研組為單位，開展集體備課活動，優化集體備課。要充分發揮集體智慧，強化集體備課，重視從學科體系的角度來備好每節課，在備透課標和教材、備準學生、備好教法和學法、備足教學資源的基礎上，突出對重點和難點內容的分析，既關注共性的教學要求，更要重視本班級學生的學情，對學生進行分層要求和分類指導。

　　（3）教育能力和教學行為培訓：以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，利用區域教研的有利條件，開展互動學習，一方面邀請他們走進我們的教學活動，給予指導；另一個方面，我校選派部分老師參加區域的教研活動，經常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學研討平臺，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

　　（4）骨干教師的培訓：內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發揮本校教學骨干、優秀教師的專業引領作用。我們將安排學科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。

　　（5）教育科研能力和科技知識培訓

　　加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創辦科技特色的需要出發，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。

　　（6）網絡平臺培訓：運用多媒體、班班通等現代信息技術手段，組織教師觀看有關課改、教學、師德警示錄象。繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在網上論壇中，每個學期跟帖不得少于四至五條。

　　總之，我校將通過一系列富有特色的校本研訓活動和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養不斷得以升華，教育教學理論水平和業務能力不斷得到提高，努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個自主學習、能動發展的教師專業成長機制，塑造出一個良好的學習型教師群體形象，不斷推動我校教師隊伍專業化發展。

學習計劃篇4

　　一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。

　　二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

　　三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

　　四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。

　　五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。