關(guān)于學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板合集五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。
做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。過程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。
1、嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方。每周檢查不合格者，將批評(píng)懲罰。
2、摘抄形式不限。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫“心得體會(huì)”；鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。
3、作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。
4、建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。
二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對(duì)話。
隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。寫作的同時(shí)是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對(duì)話。本學(xué)期有以下要求。
1、隨筆內(nèi)容不限。可以是心靈的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊，可以旁征博引。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。建議每篇隨筆確定中心。
2、隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。
三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。
古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。現(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時(shí)提問。形式有以下要求。
1、每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張（A4紙張正反面都可打印）交給郭老師審查。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。
2、每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦。
3、兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。建議注解資料和評(píng)論可查閱“百度知道”。
四、堅(jiān)持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。
考場作文重要性不言而喻，需強(qiáng)抓不懈，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升。
1、每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。
2、作文全批全改，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力。
3、在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng)，知己知彼。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
這次的中隊(duì)長競選過程可真是一波三折啊，不過我想說的是，不論是誰當(dāng)上了班干部，他們是在為班級(jí)服務(wù)；是在為班級(jí)帶來快樂；是在為班級(jí)增光添彩；是在為所有同學(xué)服務(wù)。
我一定會(huì)為班級(jí)出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會(huì)全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，為大家?guī)砀玫姆⻊?wù)，與其他班干部配合積級(jí)創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！
我是一顆堅(jiān)定的樹，從不輕易動(dòng)搖，努力伸展枝葉，向著最高點(diǎn)努力攀爬。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我會(huì)熱心為班級(jí)服務(wù)，積極開展好老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
在老師的教育下，我牢記以下幾點(diǎn)：在老師面前認(rèn)真做好小助手；在父母面前做個(gè)好孩子；在同學(xué)面前關(guān)心同學(xué)樂于助人的好朋友。
做為班委的一員，我會(huì)繼續(xù)牢記心中有他人，心中有集體，有顆感恩的心。
俗話說，沒有最好，只有更好。我相信在老師的信任，在大隊(duì)長的幫助，同學(xué)們的支持跟自我創(chuàng)新下會(huì)使宣傳部的工作更上一層樓。這是我今日的承諾，行動(dòng)能證明一切，我們一定會(huì)優(yōu)秀的完成老師交給的任務(wù)。
今后我們會(huì)定期按照每月的主題來開展一系列多彩的宣傳活動(dòng)，出好每月一期的黑板報(bào)，令其知識(shí)更加豐富，內(nèi)容更加精彩，更加貼近學(xué)生的生活。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
此階段是前兩年活中至關(guān)重要的一段時(shí)間，主要問題集中在心里方面。作為高二的最后一段時(shí)間，面對(duì)接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)即將分班的不舍，面對(duì)選科的猶豫不決，面對(duì)高三的期待與彷徨。處在這樣的一個(gè)時(shí)期，有些同學(xué)難免會(huì)覺得心情不穩(wěn)定，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，但大部分同學(xué)都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，在最后的這幾個(gè)月提前做好準(zhǔn)高三的心里準(zhǔn)備。要著重指出的是，已明確選科意向的同學(xué)千萬不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，甚至放棄了不選的學(xué)科，將全部精力放在所選科目上，這樣的不平衡狀態(tài)不利于此階段的學(xué)習(xí)生活。
階段目標(biāo)：
1、 制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確短期目標(biāo)并有長期規(guī)劃。
2、綜合各類因素，確定選科意向。
3、積極投入各科學(xué)習(xí)，不偏科、不廢科。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守各項(xiàng)行為規(guī)范要求，在班中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、語文：完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。除課本中知識(shí)外，還會(huì)補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為提高。
2、數(shù)學(xué)：有重要的新知識(shí)如：立體幾何，需要學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)還會(huì)涉及到部分之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)列，向量等。應(yīng)及時(shí)做好對(duì)新知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
3、外語：以牛津英語書為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語法、閱讀的積累。基本每周都有練習(xí)卷需完成，可開始自行進(jìn)行語法的初步復(fù)習(xí)，和高考詞匯的背誦。
4、物理：接著上半學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺及鞏固提高，第一輪復(fù)習(xí)將于學(xué)期末結(jié)束。
5、化學(xué)：以上新課為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。相較期試前的知識(shí)，此部分知識(shí)有一定難度，要求認(rèn)真聽好每一節(jié)課并定期做好知識(shí)梳理及總結(jié)。
6、其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，不能忽視任何一門。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)行。
社會(huì)實(shí)踐：
1、本階段社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。本學(xué)期結(jié)束前完成社團(tuán)工作的部分交接。
2、每周各班都會(huì)有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。
3、每月5號(hào)、20號(hào)(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求
4、各班每月要利用部分班會(huì)時(shí)間開展鄧讀會(huì)或舉行團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)事先做好時(shí)間、內(nèi)容的布置安排，電視臺(tái)也會(huì)隨即拍攝活動(dòng)情況。
5、各班團(tuán)支部開展“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)活動(dòng)，組織開展去對(duì)口社區(qū)志愿服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。
6、高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。
“我”的任務(wù)：
1、各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課老師的要求，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)部分學(xué)科做初步的知識(shí)回顧和整理，認(rèn)真完成本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，有疑問應(yīng)盡快向老師、同學(xué)進(jìn)行詢問，對(duì)學(xué)習(xí)要一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所包含的具體內(nèi)容。讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情始終處于較高的狀態(tài)。
3、用課間、午休的時(shí)間，安排自己的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取利用這部分寶貴的時(shí)間，做到事半功倍的效果。
4、選科小貼示：對(duì)于初步確定的選定科目，切勿因某次測驗(yàn)的失利或某階段的學(xué)習(xí)狀況不佳而妄下結(jié)論，而產(chǎn)生焦燥，失落，迷茫的情緒，應(yīng)從失敗中看清自己的真實(shí)情況，是的確在此門學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困難還是一時(shí)的失誤，必須明確這之間的利弊，綜合可方面情況，做出最適合自己的選擇。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一：不要被老師牽著
走高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
二：參考書的使用
應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日?qǐng)?bào)版的《高三數(shù)學(xué)測試與評(píng)估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯(cuò)的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零。不對(duì)答案，意味著根本無法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在 “看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。
三：別忙著查詞典
做英語試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
四：老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!
五：精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期，各類講座、競賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理。花些時(shí)間去聽個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。
六：通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”
一整年毫無休歇地學(xué)估計(jì)沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三 “玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的`李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。開學(xué)后，高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段，作為過來人，我想談?wù)勎业母惺堋Ｎ覀兺ㄟ^調(diào)查各類學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成下表，供學(xué)生借鑒。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
經(jīng)過六年的繼續(xù)，當(dāng)初如同含苞待放的我們，如今終于開始漸漸的展開了自己的花朵，無論是花瓣還是花蕊，在完全展開之前我們都是完全不知的，也無法對(duì)自己的未來做出評(píng)價(jià)。我們能做的就是去規(guī)劃自己，究竟是追逐著陽光挺拔的綻放出絢爛的花朵，還是就這樣隨意的在沉浸在草從中做一朵默默無聞的花朵。
我不愿自己就這樣掩埋在草叢之間，我想要比它們更高，更好，想要在陽光下將本為白色的花朵渲染的五彩繽紛。現(xiàn)在，我們的花瓣微微的張開，我們也即將經(jīng)歷最初的升學(xué)挑戰(zhàn)，我會(huì)好好的準(zhǔn)備自己，讓自己先將這最初的花瓣沾染上最初的色彩！對(duì)于我在初一新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做出了如下的計(jì)劃：
一、讓自己勇敢
我知道，我的性格非常的內(nèi)向，在平常的生活中出了熟識(shí)的朋友和家人，我?guī)缀醪粫?huì)去主動(dòng)說話。可是，這樣一直的默默無聞，就只能一直待在無人問津的角落。所以我的首要目標(biāo)就是讓自己能鼓起勇氣去和同學(xué)們交流！這也是為了在新學(xué)期的自我介紹中做好準(zhǔn)備。
讓自己能鼓起勇氣去交流，不僅能讓自己交到更多的朋友，我相信這對(duì)我自己的學(xué)習(xí)也會(huì)有不小的幫助，畢竟，多一個(gè)朋友就多一個(gè)智囊。
二、讓自己慢慢綻放
在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)讓自己慢慢的習(xí)慣在初中的生活，我聽說這里有許多新的，未曾見過的新科目，我不知道這會(huì)不會(huì)讓我的學(xué)習(xí)變的很辛苦，但是既然別人都能做到、做好，我又有什么做不好的呢？學(xué)習(xí)好的哥哥們?cè)谟螒虻臅r(shí)候依然玩的很痛快，所以我也要在這里學(xué)好這些知識(shí)。
知識(shí)，就是力量，是讓我們能慢慢發(fā)展自己的力量，我不知道自己究竟能不能將自己全部的努力都用在這里，但是我知道，我會(huì)努力的！
三、為自己的生活繪上色彩
初中的生活，這里會(huì)有新的同學(xué)，新的老師，還有陌生的宿舍。這里的一切都是那么的陌生，但是我卻從這陌生中看到了新的光彩！沒有見過，就代表我還可以去看看！沒有體會(huì)過，就代表我還能有新的體驗(yàn)！沒有朋友，就代表我還能有很多的朋友！初中的是一個(gè)五彩繽紛的世界，我要在這里選擇自己喜歡的顏色為自己的空白的初中階段染上自己的顏色！