寒假學習計劃

時間：2021-11-09 16:07:14 學習計劃我要投稿

【推薦】寒假學習計劃匯總7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的寒假學習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】寒假學習計劃匯總7篇

寒假學習計劃篇1

　　對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的寒假學習計劃，并堅持執行。那么，如何才能制定一個好的寒假學習計劃呢？我認為應注意以下幾個問題。

　　第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。

　　第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。

　　第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

　　第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天干什么，也應有個具體計劃，長遠計劃能使具體計劃有明確的實現目標；短安排，則能使長計劃的任務逐步落實。

　　第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

　　另外，學習計劃使要自己嚴格執行的，而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的，而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定，就要按章行事。計劃執行一段時間后，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。

寒假學習計劃篇2

　　每天日程安排:

　　8:00 - 8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

　　8:30 - 9:00做寒假作業

　　9:00 - 10:00做寒假作業

　　10:00 - 13:00時間自由支配

　　13:00 - 14:00做寒假作業

　　14:00 - 15:00時間自由支配

　　15:00 - 16:00做寒假作業

　　16:00 - 21:00時間自由支配

　　另一個角度的寒假小計劃:

　　1.多幫父母分擔力所能及的家務活,多學些做飯炒菜等生活技能。

　　2.做有意義的公益勞動。

　　3.學會一項家務技術或其他的小技術。

　　4.改掉一個壞毛病、缺點。

　　5.讀一部好書，寫出讀后感。

　　6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

　　7.看一部好的電影,試著寫出觀后感。

　　8.學一首好歌。

　　9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事。

　　10.要注意合理利用寒假時間完成寒假作業,字體要工整，努力做到最好。

　　11.一個星期至少一次看課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完；每天要做適量的運動。

　　12.每天看電視新聞報道,多了解國際形勢等

　　一個寒假小目標

　　幫助孩子在假期養成以下幾個好習慣：

　　（1）按計劃學習的習慣

　　（2）專時專用、講求效益的習慣

　　（3）獨立鉆研、務求甚解的習慣

　　（4）善于請教的習慣

　　（5）查閱工具書和資料的習慣

寒假學習計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，咱們將在認真領會、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發展目標，努力做好班級工作。作為老師，應該為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，注重幼兒的習慣培養，根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，突出幼兒發展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發展奠定基礎，以"幼兒的一日活動均為課程"這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

　　二、班級情況分析及工作重點：

　　本學期幼兒人數 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。

　　針對以上情況，本學期咱們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作之中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　三、主要工作任務：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。

　　由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，咱們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認識自己的標記。

　　( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　( 6 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 7 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

　　3 、培養良好的學習常規。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 " 早、好、再見 " 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節日活動

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導下

　　嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作之中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學工作

　　1 、樹立 " 一日活動皆課程 " 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

　　2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。 3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作：

　　本學期的家長工作，我班重點以 " 尊重家長" 為原則，提高教師的 " 服務意識 " ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。

　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發到家長手中。

　　6、舉行小班新生家長會。

　　7、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　8、參加消防知識講座。

　　9、參加迎"十一"活動。

　　十月份：

　　1、繼續做好環境創設等有關工作。

　　2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。

　　3、第六周小班一日常規調研。

　　4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機調研。（重點：區域游戲）。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　5、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強冬季鍛煉。

　　3、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　一月份：

　　1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調研。

　　4、評選好孩子。

寒假學習計劃篇4

　　馬上就要進入寒假了，雖然是假期，可是想要提高雅思成績的小伙伴們千萬不能松懈，還是抓緊利用這六周的時間，有計劃的復習吧。

　　當然，聽說讀寫這四部分是一個統一的整體，不建議用單獨的某一段時間集中復習某一個單項，四個部分綜合復習，則會相互補充，達到事半功倍的效果。

　　聽力

　　如果聽力想拿到高分，首先必須要對詞匯非常熟悉。因為雅思考試聽力中有大量的填空題、地圖題和標簽題等，這些都對考生的單詞拼寫有嚴格要求，因此，建議大家在前兩周的時間里，有意識地強化自己的基本詞匯量。聽力的詞匯量要求沒有閱讀對詞匯量的要求高，大家只要掌握使用頻率最高的基本詞匯就可以了。建議大家歸納整理同類場景中重復出現的單詞，這會非常有幫助。

　　接下來的三周時間內，則需要進行正式的聽力訓練。這個時候先不要求多，也不一定要嚴格按照考試的速度來，關鍵是反復聽，確保聽懂大意。之后，可以針對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經過反復訓練，可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發音特點，從而跟上語段節奏，熟悉雅思讀音腔調。做完Dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調，練習口語。這種聽力訓練，雖然枯燥，效果卻很神奇，只要不偷懶，每天堅持一個小時，每周如此，一個月后定能見效。

　　最后一周時間，強烈建議嚴格按照考試規定的時間完成一套完整的雅思聽力練習，找到考試的感覺。每天一套題做完，檢查答案后，最重要的`是分析錯誤、總結經驗。

　　閱讀

　　談到閱讀復習，很多同學就會想到大量的做題，其實還有更為重要的一個方面，就是換個角度去閱讀文章，體會出題思路。不注意出題思路，做太多的題也不會有太明顯的進步。此外，從詞匯量上也要有一定的提高，因為閱讀部分對詞匯量的要求還是很高的。

　　在閱讀復習過程中，前三個星期每天只需要練習兩篇文章就可以。做練習的時候，嚴格規定二十分鐘時間完成一篇文章，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，進行精讀。精讀是指把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后仔細看下做錯的題目，總結一下是什么原因導致做錯。然后，要把文章中不認識的一些生僻單詞記錄下來，而且一定要堅持，每天都花一到兩個小時去看閱讀，培養感覺，把狀態調整到最佳。

　　之后的兩個星期可以找時間做幾次閱讀模擬，也就是一個小時內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，及時在作出調整，在最后的心態上進行調整。當然做完練習后的主動分析也是必不可少的。這段時間要保證每天都看英語文章，最好是和雅思考試題材有關的，科技、經濟、社會、自然等等，比如21century， ecnomic等網站，這樣可以幫你積累詞匯，熟悉語感，提高閱讀速度。

　　最后一周建議大家復習一下做過的題目，尤其是做錯的題目，然后整理一下常見詞匯，把前幾個星期自己分析過的內容再看一下，保持心態的穩定。

　　寫作

　　想提高雅思寫作水平，最主要的是有扎實的語言基本功。具體來講，建議大家先拿出第一個星期的時間，熟悉歷年真題。一來可以了解雅思寫作的難度，要求及常考話題，二來雅思的出題有一定的重復性，遇到相似題目或同類話題的可能性很大。

　　在第二到第四個星期，建議大家將重點放在詞匯的積累上，以便提高用詞的準確性。可以精讀一些常考話題的文章，把相應的詞或短語摘錄下來隨時背誦，也可以參考一些與雅思寫作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩范文等。另外，還可以準備一些寫作常考topic需要的詞匯。例如，經常考到與環境有關的話題，那么可以準備ecological balance（生態平衡）、ecological system（生態系統）、environmental protection（環境保護）、environmental damage（環境破壞）、chemical waste（化工廢料）、endangered species（瀕臨滅絕的物種）等等。

　　最后兩周則是練筆時間，主要訓練寫作思路的拓展，主題觀點句的表達。這段時間，主要通過接觸多個寫作話題，能夠迅速地理清自己的觀點，列好提綱。其實最有價值的還是論據部分的表達，就是首段和尾段的主題觀點句和主題段落的分支觀點支持句，大家在平時的訓練中要注意此類句子的積累。

　　在練筆的時候，建議大家對照自己的文章和范文，看看區別在哪里。此外還可以背誦考官的范文，精讀單句，精讀單段，掌握連接詞，段與段的邏輯，以便運用到你自己的作文當中去。

　　口語

　　口語和寫作一樣，都是英語的輸出形式。其復習策略與寫作相似，需要前期的輸入過程，將輸入的語言進行內化，然后再輸出。對于口語常考話題，如果這些核心詞匯不具備的話，恐怕會出現無話可說，或者想說說不出來的情況。因此，建議大家在前幾周的時間，還是要將重點放在常見話題詞匯的積累上，從了解和理解口語考試評分標準著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進行有針對性的詞匯積累和中級語法的構建。這時考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進行更多的練習；后兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達自己觀點和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。

　　在這一過程中，也要注意及時糾正自己的語音錯誤，改進和規范自己的每一個發音，打好口語最基本的語音基礎；從基本的問候開始訓練自己開口說話的膽量；從日常對話開始，將簡單時態、人稱和數等基本語法及問候語、個人情況的表達等相關詞匯熟悉和正確運用起來。如果能夠知難而進地“熬”過這最初的一段日子，養成良好的學習習慣，以后的備考就會更加順利。

　　最后兩周的時間，要加大每天說英語的強度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態。將口語的話題歸類備考，每天練習其中的兩到三個。對一些常考話題，要多加練習，有條件的話，可以找朋友或者同學一起練習。同時可以錄音，聽自己的錄音，是一種最好的發現錯誤的途徑。發現錯誤之后，馬上改正，然后再講一遍，這樣反復不斷地練習，過一兩個星期之后，必定獲得可喜的效果。

　　“只要大家堅持練習和復習，勞逸結合，大家一定可以有個愉快而充實的寒假，希望大家都能在假期里有所收獲，考出理想的成績！

寒假學習計劃篇5

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　(1)每天保障做一小時的語文或數學寒假作業。

　　(2)每天保障一小時的無負擔課外閱讀。

　　(3)每天保障一小時的英語自學。

　　(4)每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　(1)如無特殊情況，每天必須完成以上計劃。

　　(2)每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排。

　　(3)如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行。

　　(4)可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、語文課程計劃

　　(1)春節前完成作業，春節后檢查、改正、查漏補缺。

　　(2)把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著導讀等叢書。

　　(3)假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍。

　　(4)把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　2、數學課程計劃

　　(1)春節前完成作業，春節后檢查、改正，查漏補缺。

　　(2)假期完成新學期知識的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　3、英語課程計劃

　　(1)英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養。

　　(2)把學校課本系統復習一遍，時間不限。

　　(3)假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總。

　　(4)若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

　　三、活動安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。

　　2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。

　　3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

　　4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等。

　　5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。

　　6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高。

　　7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長。

　　8、其他：根據具體情況，靈活安排。

寒假學習計劃篇6

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

　　二、重點工作：

　　1、強化政治學習和師德培訓。

　　2、繼續開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。

　　3、落實好常規聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規范教師的授課行為，促進課堂教學的規范高效，提升教育教學質量。

　　4、開展班主任培訓工作，強化班主任師資隊伍建設。

　　5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續強化課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提升教育教學的針對性和實效性。

　　6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養和教學實踐能力，并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

　　三、主要措施

　　1、強化領導。根據局要求，建立學校骨干教師培養工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果。

　　2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。

　　3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續采用申報制，學校擇優批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

　　4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發靈感，在實踐中提升能力。