關(guān)于程序員學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)ASP.NET 的建議流程
如果你已經(jīng)有較多的面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，跳過(guò)以下這兩步：
第一 掌握一門(mén).NET面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，C#或VB.NET
我強(qiáng)烈反對(duì)在沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)一門(mén)面向?qū)ο?(OO)語(yǔ)言的前提下去學(xué)ASP.NET。 ASP.NET是一個(gè)全面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，不懂OO，那絕對(duì)學(xué)不下去!
第二 對(duì).NET Framework類(lèi)庫(kù)有一定的了解可以通過(guò)開(kāi)發(fā)Windows Form應(yīng)用程序來(lái)學(xué)習(xí).NET Framework。ASP.NET是建構(gòu)在.NET Framework之上的技術(shù)，你對(duì).NET Framework了解得越深，學(xué)習(xí)ASP.NET就越快。舉個(gè)例子：下面簡(jiǎn)單列出幾個(gè)對(duì)掌握ASP.NET非常重要的概念：對(duì)象的內(nèi)存模型，委托，事件，多線(xiàn)程，程序集和應(yīng)用程序域，安全模型 .NET Framework當(dāng)然還有許多其它的東西，但不理解與把握清楚上述這些東西，是很難真正把握ASP.NET的。出于急迫的心情與現(xiàn)實(shí)的考慮，不少人沒(méi)有扎實(shí)的面向?qū)ο蠡A(chǔ)就想直接學(xué)習(xí)ASP.NET，其結(jié)果只能是欲速則不達(dá)。在具備了OO基礎(chǔ)之后，以下是具體的學(xué)習(xí)ASP.NET技術(shù)步驟。
第一步：學(xué)習(xí)HTML與CSS
這并不需要去學(xué)一大堆的諸如Dreamweaver，F(xiàn)irework之類(lèi)的各種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，關(guān)鍵是理解HTML網(wǎng)頁(yè)嵌套的block結(jié)構(gòu)與CSS的box模型。許多ASP.NET控件最后都必須轉(zhuǎn)化為HTML。而且，div+CSS是當(dāng)前主流的網(wǎng)頁(yè)布局模型。學(xué)習(xí)這部分時(shí)，關(guān)鍵在于理解概念，而不需要將精力花在美化頁(yè)面的許多技巧上，那是網(wǎng)站美工的工作，不是程序員的工作。
第二步：學(xué)習(xí)JavaScript
JavaScript不是Java，它主要運(yùn)行于瀏覽器端。可以完成許多工作，功能也很強(qiáng)大：比如它將客戶(hù)端網(wǎng)頁(yè)中的HTML元素看成一棵樹(shù)，可以編寫(xiě)代碼訪(fǎng)問(wèn)并修改樹(shù)節(jié)點(diǎn)，動(dòng)態(tài)生成新的HTML代碼，從而達(dá)到動(dòng)態(tài)修改網(wǎng)頁(yè)顯示特性的目的。 JavaScript在目前的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中用得很多，非常重要。 另外，它也是目前非常流行的AJAX技術(shù)的基礎(chǔ)。
第三步：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
找一本大學(xué)<計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)>教材，重點(diǎn)看看它的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的部分，了解一些域名解析和HTTP協(xié)議等知識(shí)。這是進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)。
第四步：學(xué)習(xí)ASP.NET表示層技術(shù)，
會(huì)設(shè)計(jì)Web頁(yè)面 需要結(jié)合先前打好的面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)，至少掌握以下內(nèi)容：
1) 各種Web控件的使用方法，
2) 理解信息在網(wǎng)頁(yè)中的傳送方式，比如Cookie，ViewState，Session等的使用。
3) ASP.NET應(yīng)用程序與網(wǎng)頁(yè)的生命周期，以及相關(guān)對(duì)象(比如httpcontext，response，
request)的用途。
4) ASP.NET實(shí)現(xiàn)事件驅(qū)動(dòng)的內(nèi)幕
5) 自定義用戶(hù)控件 再次強(qiáng)調(diào)一下，沒(méi)有OO基礎(chǔ)，很難掌握上述技術(shù)，就只能被
這些東東牽著鼻子走了，會(huì)很被動(dòng)。
第五步 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
具體地說(shuō)，要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
1) 學(xué)會(huì)使用SQL Server 2005：不要求精通它的.各種工具與管理配置技術(shù)，但至少知
道如何連接，如何建表，如何創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程
2) 學(xué)習(xí)ADO.NET，掌握使用代碼人工訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)(別用VS2005的向?qū)?的方法
3) 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)綁定控件的使用
第六步 理解多層架構(gòu)
這時(shí)，先前在OO學(xué)習(xí)階段涉及到的程序集與應(yīng)用程序域等就派上用場(chǎng)了，現(xiàn)在，網(wǎng)站架構(gòu)大多采用多層架構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)存取層以及數(shù)據(jù)庫(kù)本身。 可以先上網(wǎng)找一此多層架構(gòu)的資料看，再找一個(gè)現(xiàn)成的比較復(fù)雜的開(kāi)源ASP.NET項(xiàng)目分析一下其架構(gòu)就差不多了。基本上都是一個(gè)套路，到處應(yīng)用。
有的朋友問(wèn)：學(xué)習(xí)架構(gòu)是不是必須學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式。 我的看法是：不必!當(dāng)然，你如果學(xué)習(xí)過(guò)設(shè)計(jì)模式，那當(dāng)然更好。但在實(shí)際開(kāi)發(fā)中，如果只想著機(jī)械地套用某種模式，反而起不到好的結(jié)果。我的觀(guān)點(diǎn)：在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式時(shí)要多思多悟，其思想就會(huì)漸漸地融入你的大腦，在真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，忘掉所有的寫(xiě)在書(shū)上的模式，一切從實(shí)際出發(fā)，相信你的直覺(jué)，只要達(dá)到設(shè)計(jì)要求的方案就是可行的方案，事實(shí)上，你這樣做了之后，回過(guò)頭來(lái)再看，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)往往暗合設(shè)計(jì)模式的理論。
第七步 學(xué)習(xí) XML與Web Service
先了解XML的基礎(chǔ)知識(shí)，找本講XML的書(shū)看一下就差不多了，然后，再學(xué)習(xí)Web Service。Web Service其實(shí)可類(lèi)比為遠(yuǎn)程方法調(diào)用(以XML格式表達(dá)的調(diào)用信息)。 學(xué)到了這里，如果你還有興趣，不妨再去看看SOA，不過(guò)SOA的資料都是理論與概念，看起來(lái)比較郁悶，而且離實(shí)際開(kāi)發(fā)可能比較遠(yuǎn)。所以，這是可選項(xiàng)。
第八步 學(xué)習(xí)AJAX
學(xué)習(xí)AJAX的主要目的是創(chuàng)建具有更豐富特性的Web表示層，而經(jīng)過(guò)前面七步的學(xué)習(xí)，到此再學(xué)習(xí)AJAX已水到渠成，所有的基礎(chǔ)都已具備，不會(huì)有太大的問(wèn)題了。 在基礎(chǔ)未具備的前提下直接學(xué)AJAX，就象“浮沙之上筑高臺(tái)”，所以，將AJAX的學(xué)習(xí)次序安排在這里。
第九步 學(xué)習(xí)RIA技術(shù)
RIA：Rich internet application，可看成是將C/S與B/S優(yōu)點(diǎn)合二為一的嘗試。就具體技術(shù)來(lái)說(shuō)，主要指微軟的Silverlight(WPF_E)，畢竟前頭一路行來(lái)都是微軟路線(xiàn)。 不過(guò)目前學(xué)習(xí)它主要是為了技術(shù)儲(chǔ)備。估計(jì)此技術(shù)的普及需要2到3年的時(shí)間，因?yàn)轭A(yù)裝Vista的機(jī)器今年才開(kāi)始大賣(mài)。
【程序員學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
程序員個(gè)人工作學(xué)習(xí)計(jì)劃03-25
程序員個(gè)人工作的學(xué)習(xí)計(jì)劃02-27
一個(gè)程序員的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃05-09
2019年程序員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板08-20
程序員不能不知道的9個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-27
程序員的工作計(jì)劃12-23
程序員個(gè)人提升計(jì)劃06-14
程序員工作計(jì)劃09-26
IT程序員的工作計(jì)劃11-13