一、復習導入
1、我們昨天學了什么？
2、請同學在田字格中寫出6、7
二、探究新知
（一）6的組成
1、將6的點子數分成兩部分。
（1）可以怎么分，在課本上分出來；
（2）請同學匯報，老師反饋在黑板上。
2、這樣分顯得很亂，有什么辦法讓它看起來很整齊，而且不會 寫重復或者漏寫。（按順序寫）
3、讀6的組成。
（二）7的組成
1、在學習6的組成的基礎上，分小組利用分小正方體的活動，探究7的組成。
（1）分小組探究7的組成；
（2）學生匯報，教師反饋在黑板上。
2、談論當看到一部分的組成時，能想到什么？
（1）學生談論。
3、教師總結