兩位數加兩位數的口算
學習目標：
1、使學生掌握兩位數加兩位數的口算方法。
2、在計算的過程中體會算法的多樣性。
學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。
使用方法及說明：自學教材第9到10頁，獨立完成自主學習任務，課上小組討論交流總結規律方法。
一、 復習舊知，回顧方法
45+20= 56+7= 38+40= 43+5=
30+45= 8+37= 52+30= 6+44=
二、自主學習
看第9、10頁主題圖，思考下面的問題：
1、由圖可知，一年級一班有（ ）人，一年級二班有（ ）人，求一共買多少張票用（ ）法
列式為：
35+34的口算方法
方法一： 方法二：
2、二年級一班有（ ）人，二年級二班有（ ），求一共買多少張車票用（ ）法。
列式為：
39+44的口算方法
方法一： 方法二：
二、合作探究、歸納展示
（一）、小組討論
1、這兩道題在計算時有什么相同，有什么不同？
相同點： ---------
不同點： ---------
2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？
（二）、匯報交流
兩位數加兩位數的口算方法：
方法一：把其中一個兩位數拆成（ ）和（ ），再用另一個兩位數先加（ ），最后加（ ）。
方法二：先把其中一個兩位數拆成（ ）和（ ），再把另一個兩位數拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把兩次所得的和（ ）
三、達標檢測：
1、計算26+47可以先算（ ）再算（ ）也可以先算（ ）
再算（ ）最后算( )。
2、口算下列各題。
26+39= 52+18 = 26+43=
52+18= 26+63= 52+38=
提一個問題并解答。
提出問題并解答：
四、反思總結
今天有什么收獲？還有什么問題不明白？