班級 姓名
學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；
2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一；
3、培養學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發展。
4、在活動中體驗數學，體味數學的無窮魅力，激發學生的學習興趣。
學具準備：多媒體課件，長方形、正方形、圓，等圖形。
教學過程：
一、 自主學習
1、 分餅干：
把（ ）盒餅干平均分成（ ）份；每個小熊分得（ ）盒餅干；
2、 分蘋果：
把（ ）個蘋果平均分成（ ）份；每個小熊分得（ ）個蘋果；
3、 分蛋糕：
把這個蛋糕平均分成（ ），每只小熊分得其中的（ ）。
二、 合作探究
1、把一個月餅，平均分成（ ）份。每份是這塊月餅的一半，也就是它的（ ）分之一。寫作：（ ）
2、把這個月餅平均分成（ ）份，我分到它的（ ）分之一， 寫作：（ ）。
三、 及時訓練
1、 口答題：判斷對錯，這些分數能表示圖中的紅色部分嗎？為什么？
2、 完成教科書93頁“做一做第1題”；
3、 觀看主題圖：有哪些數學信息可以用分數表示？
（ ）被平均分成（ ）分，每一份叫做它的（ ）分之一，寫作（ ）
四、 歸納總結
這節課，我學會了什么？