2.11 練習(xí)六
教學(xué)內(nèi)容：P34
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2、熟練掌握小數(shù)連除、除乘、除加、除減的應(yīng)用題解題方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
計(jì)算360÷4÷5 420÷6+150 750÷5-80
提問：說一說整數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。
小結(jié)：整數(shù)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序也同樣適用于小數(shù)四則運(yùn)算中。
二、新授課
1、練習(xí)：完成第4題。
讓學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講評。要求學(xué)生說出每一題的運(yùn)算順序。
小結(jié)：在小數(shù)四則運(yùn)算中，如果只有同級運(yùn)算，那就從左往右依次計(jì)算。如果是兩級混合運(yùn)算，那要先算二級運(yùn)算，再算一級運(yùn)算。
2、練習(xí)：完成第1題。
學(xué)生獨(dú)立分析，列式計(jì)算。
教師：在計(jì)算時(shí)，如果遇到除不盡的，可以保留兩位小數(shù)。
3、練習(xí)：完成第2題。
學(xué)生獨(dú)立分析，列式解答
336÷3.2-336÷3.8
提問：這兩步分別表示什么意思？
4、練習(xí)：完成第3題。
學(xué)生獨(dú)立分析，列式解答
要求學(xué)生說出每一步列式表示什么？為什么要用小括號？
提問：有括號的算式，我們應(yīng)該怎樣算？
5、練習(xí)：完成第5題。
學(xué)生分析后，列式解答
510÷3÷74
三、課堂小結(jié)：通過今天的練習(xí)，你有什么收獲？
四、作業(yè)：整理第二單元的內(nèi)容