一、 舊知鋪墊
復習9加幾的加法及十幾分成十和幾。
二、 探究新知
1、 創設情境，激發興趣
談話引入，創設慶祝生日的具體情境。
2、 設難置疑，引導探究
從來客數目入數，提出問題，引導學生探究12-9的算法。
3、 分組操作，合作學習
通過學具操作，知道十幾減九的計算方法。
4、 匯報交流，理解算理
各小組匯報探究情況，加深對算法的理解。
5、 及時強化，掌握算法
在問題情境中出示11-9，讓學生計算并說算理。
三、 內化新知
繼續在慶祝生日的情境中進行計算練習，通過練習來強化學生對算理的理解，掌握算法，并形成較熟練的計算技能。
四、 回歸生活
讓學生在生活中找用十幾減九計算的事例，體會數學和生活密不可分，數學就在我們身邊。