主備人：薛雯
第一課時(shí)：統(tǒng)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：扇形統(tǒng)計(jì)圖。課本第106、107頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能回答一些簡(jiǎn)單的問題。
2.了解統(tǒng)計(jì)在世紀(jì)生活中的地位和作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
教學(xué)用具：實(shí)物投影。
教學(xué)過程：
一、學(xué)前導(dǎo)入：
出示課本第106頁(yè)上面的情景圖。
提問：這是六（1）班同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng)的情況，你知道他們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？進(jìn)入課題。
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題。
三、自學(xué)指導(dǎo)：
投影出示條形統(tǒng)計(jì)圖。（課本第106頁(yè)）
六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
提問：
1.從這幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，你了解到哪些信息？
2.你還能了解到六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的哪些信息？這幅圖還能反映出什么信息？
明確：
1.六（1）班喜歡乒乓球的人數(shù)是12人。
六（1）班喜歡足球的人數(shù)是8人。
六（1）班喜歡跳繩的人數(shù)是6人。……
2.從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。
四、討論發(fā)現(xiàn)：
投影出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。（課本第107頁(yè)）
六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
1.喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）％。
2.比較條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。試歸納其特點(diǎn)。
明確：
（學(xué)生分組討論，各方陣代表回答。）
1.占30％。
2.從條形統(tǒng)計(jì)圖上可以很容易的看出各種數(shù)量的多少。
從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以很清楚的看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。
五、鞏固練習(xí)：
完成課本第107頁(yè)的“做一做”。學(xué)生板書演示。
六、作業(yè)安排：
課本練習(xí)二十五第1、2、3題。
第二課時(shí)：合理存款
教學(xué)內(nèi)容：合理存款。課本第110、111頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力。
2.鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.認(rèn)真的分析數(shù)量關(guān)系，正確地解決實(shí)際問題。
2.綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的相關(guān)問題。
教學(xué)用具：實(shí)物投影。
教學(xué)過程：
一、學(xué)前導(dǎo)入：
1.分別說明什么叫本金、利息、利率及利息稅？
2.如何求利息？
明確：利息=本金×利率×?xí)r間
進(jìn)入課題：合理存款。
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
鞏固復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)，學(xué)以致用，解決生活中的實(shí)際問題。
三、自學(xué)指導(dǎo)：
儲(chǔ)蓄的幾種方法。（學(xué)生閱讀）
1.存款。
按銀行的規(guī)定：一般分為活期存款和定期存款兩種。定期存款一般期限為一年、二年、三年和五年四種。按國(guó)家規(guī)定都要繳納20%的利息所得稅。
人民幣儲(chǔ)蓄存款利率 單位：年息%
存 期 利 率
零存整取
存本取息 存 期 利 率
定
期
整存整取 三個(gè)月 1.71 一年 1.71
六個(gè)月 2.07 三年 2.07
一年 2.25 五年 2.25
二年 2.70
三年
3.24
活期利率 0.72
五年 3.60 保值貼補(bǔ)率 0.00
2.教育儲(chǔ)蓄。
3.國(guó)債。
四、討論發(fā)現(xiàn)：
出示例題：媽媽準(zhǔn)備給兒子存1萬(wàn)元，供他六年后上大學(xué)。怎樣存款收益最大呢？
1. 學(xué)生讀題，理解題意
2. 分組討論，哪種方案實(shí)得利息高？
如果選擇定期儲(chǔ)蓄存款，有以下幾種不同的存款方案
方案一：先存三年，再存三年
方案二：先存一年，再存五年或先存五年，再存一年
方案三：兩年一存，存三次
3. 你能給媽媽提出什么建議？你的依據(jù)是什么？
明確：
各小組匯報(bào)
定期儲(chǔ)蓄
存款方案 存期 到期利息 利息稅 到期收入
1
2
3
……
五、鞏固練習(xí)：
王老師有現(xiàn)金3萬(wàn)元，要定期存入銀行，存兩年，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方案，并分別計(jì)算每種方案到期后的實(shí)得利息。
存款期限 年利率
一年定期 2.25%
二年定期 2.70%
三年定期 6.24%
五年定期 3.60%
利息稅 20%
六、作業(yè)安排：
銀行存款定期一年：年利率3.33%，到期繳納利息稅5%。
銀行存款定期三年：年利率5.40%，到期繳納利息稅5%。
銀行存款定期一年：年利率5.74%，到期不繳納利息稅。
小明在銀行存款50000元，存定期三年。如果是你，這50000元你怎樣存？到期后能拿比小明多取回多少元？