教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能較熟練地按要求取商的近似值。
2、會(huì)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的常見(jiàn)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)：
1、 按“四舍五入法”，將下列各數(shù)保留一位小數(shù)
3.72 4.18 5.25 6.03
2、按“四舍五入法”，將下列各數(shù)保留兩位小數(shù)
1.483 5.347 4.003 3.996
3、計(jì)算下面各題：
7.3×0.315（保留兩位小數(shù)）
0. 27×0.45（保留三位小數(shù)）
4、 說(shuō)說(shuō)小數(shù)乘法取近似值的方法
（要先計(jì)算出整個(gè)積的值，然后看比要求保留位數(shù)多一位的數(shù)字，進(jìn)行“四舍五入”。
二、 新授：
（一） 教學(xué)例7
下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速。
動(dòng)物名稱 海獅 海豚 飛魚(yú)
速度（千米/時(shí)） 40 50 64
海獅的最高游速是每分多少千米？
40÷60=0.666……（千米）
0.666
60 4 0 .0
3 6 0
40 0
36 0
4 0 0
3 6 0
40
如果繼續(xù)除下去，余數(shù)和商有什么特點(diǎn)？
說(shuō)明：像0.666……這樣的小數(shù)是循環(huán)小數(shù)。根據(jù)需要，可以用“四舍五入”的方法取循環(huán)小數(shù)的近似值。
這道題得數(shù)保留兩位小數(shù)是：
40÷60≈0.67（千米）
（二） 試一試。
用計(jì)算器算一算，海豚和飛魚(yú)的最高游速大約各是每分多少
千米？（得數(shù)保留三位小數(shù)）
50÷60≈ 64÷60≈
（三）綜合練習(xí)
1、寫(xiě)出下面各循環(huán)小數(shù)的近似值。（得數(shù)保留三位小數(shù)）
0.1818……≈ 1.290290……≈
0.5656……≈ 6.74949…… ≈
2、用四舍無(wú)入的方法求商的近似值。
保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù)
2.7÷1.1
16÷23
2.7÷0.46
三、課堂總結(jié)：今天這節(jié)課我們主要研究了什么？請(qǐng)你談一談。