教學(xué)內(nèi)容：
一、 討論學(xué)習(xí)紀律
二、 制定學(xué)習(xí)計劃
三、 建立互助對子
四、 認識學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）
教學(xué)目標：
引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
收集學(xué)生心聲，建立民主的師生關(guān)系。
確立學(xué)習(xí)目標，明確努力方向
建立良好的班集體，同學(xué)間形成良好的互相幫助的風(fēng)氣
教學(xué)過程：
一、 新年祝福創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系
二、 討論學(xué)習(xí)主題（討論學(xué)習(xí)紀律 制定學(xué)習(xí)計劃 建立互助對子）
三、 討論活動，匯報形成文章
四、 認識學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）
《調(diào)查表》
課 前
下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。
□ 上好衛(wèi)生間。
□ 檢查課本和文具的準備工作。
□ 有一個愉快的心情。
□ 預(yù)習(xí)新課。
你的補充：
課 中
下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。
□ 注意力要集中
□ 發(fā)言要先舉手
□ 同學(xué)有不專心的要幫助提醒
□要相互合作，一起完成共同的任務(wù)
你的補充：
課 后
下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”
□ 及時復(fù)習(xí)想想學(xué)到了什么，怎么學(xué)的。
□ 有不懂的內(nèi)容及時記入問題銀行，并請教同學(xué)和老師
□有新想法和同學(xué)、老師一起交流
你的補充：
作 業(yè)
下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。
□ 先完成作業(yè)再活動
□ 幫助同學(xué)完成作業(yè)
□ 出題檢查周圍同學(xué)
你的補充：
本學(xué)期的比賽：
比一比誰的書本保存最好
比一比誰的作業(yè)設(shè)計最漂亮
比一比誰的問題最多
比一比誰的字最漂亮
比一比誰是最棒的小老師
你的補充：
我的學(xué)習(xí)計劃：（學(xué)生自擬）
認識四大學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）
晚上和四個伙伴討論一下，看他們對你說了些什么，設(shè)計一篇文章。