教學內容：教科書第78~79頁。
教學目的：使學生從實際情境里理解計算20以內進位加的方法，能比較熟練地計算20以內的進位加法。
教學課時：1課時。
教學準備：教學掛圖、小棒、小黑板、數字卡片等。
教學過程：
一、 創設情境、導入課題。（出示掛圖）
二、 教授新知
1、 引導學生觀察圖中的實際情況，提出要解決的問題，引導學生列出算式。
2、 教學時，可用圖片代替桃來進行操作，讓學生根據實際情況自己想想怎樣算出一共是多少，說出是怎樣算的。
對“湊十法”可以適當引導、啟發：怎樣能清楚地看出一共是十幾？讓學生先想到湊滿十。
對本題的教學，既要體現算法多樣化，又要適當突出和提倡使用“湊十法”。
三、 實際操作
1、 試一試的教學。
2、 想想做做的教學。（1~5題）
四、 知識總結
五、 能力檢測
9+4 9+3 9+8 9+7
9+6 9+9 9+5 9+2