甌北五小 胡劉賢
今天我說的是一年級數學上冊第五單元第二節分類。
活動（一）
上課前先讓小朋友做一件事：動手整理自己的抽屜，老師要求：課本放左邊，文具盒放中間，練習本一類的放右邊。小朋友們比一比誰放的最整齊。對放的好的進行表揚。（目的是讓學生初步感知分類）
活動（二）
師：小朋友們是不是經常去逛超市？
生：是。
師：讓學生描述超市里的物品是怎樣擺放的？然后引入課本主體圖，陪學生逛文具商場。通過觀察發現了什么？
提示：第一層擺放什么？第二層呢？第三層呢？
生回答。
師：為什么這樣擺放？
生：把一樣的放在一起。
師：引出分類的含義（就是把一樣的東西放在一起），并讓學生跟著一起說兩遍。
活動（三）
聯系生活實際提問題
1、 把班里的小朋友分一分
2、 把文具盒里的文具整理一下，同桌查看。
3、 把打掃衛生的衛生用具找個人擺放。
活動（四）
練習課本40頁“做一做”
教學反思
本節課讓學生掌握怎樣分類，重點通過動手操作、練習讓學生加深對分類的認識。從小培養他們養成良好習慣，學會合理地有規律地生活。知道數學與生活是分不開的。從而感受學習數學的快樂。另外，由于本節課活動簡單易懂，