課 題 一百以內的加減法（練習課） 設計
教學目標 1、讓學生掌握兩位數加一位數進位加的口算方法，能迅速的熟練的進行口算。
2、進一步培養學生從小做事認真、仔細的良好習慣。
教學重點 能熟練的口算，提高心算能力。
教學難點 能熟練的口算，提高心算能力。
課前準備 口算卡
課 時
教學過程
一、基礎練習：
1、看卡片開火車，說出結果
23+7 75+9 8+23
56+9 50+5 48+5
79+5 42+50 5+44
2、聽算，全班計算，后集體訂正
9+27 6+27 6+30
9+30 14+6 54+5
36+5 46+3 33+7
3、指名說一說：9+30和36+5你是怎么樣算的？
還有不同的計算方法嗎？
二、自主練習新 課 標 第 一 網
1、獨立完成練習十一的第8題。
要求：1、先口算，在填空。
2、指明說出計算方法。
3、你是怎么想的？你是怎么算的？
2、 游戲--小小郵遞員
比一比，哪個郵遞員送的又快又準！
讓學生在游戲中鞏固兩位數加一位數的計算方法。
3、練習十一第10題，6連續加6，每次加的結果寫在橫線上。
要求：1、小組里口說結果。
2、說說，你是怎么算的？你是怎么想的？
3、仔細計算，獨立解答，后集體訂正。
三、作業設計
練習十一的第11題，
要求：1、先說出圖意，看圖你知道了什么？
2、獨立計算。
聯系十一的第12題。
注意：先計算在比較大小。