第一單元 生活中的數
教學目標
1.數，認，讀，寫10以內的數.
2.比較10以內數的大小.
教學重點
正確書寫10以內的數.
教學難點
1.數數時，做到手口一致，與實物對應.
2.書寫要正確、規范.
教學要求
1.能正確數出10以內物體的數量.
2.掌握10以內數的大小.
3.初步感受數學與生活的聯系.
教學建議
1.教師要組織學生學習，反復演示，反復指導，反復糾正.
2.激發學生的學習興趣.
3.培養學生觀察、書寫、思考的能力.
4.課堂氣氛要活而有序.
5.要讓學生做課堂的主人.
課時安排
5課時
第二單元 比較
教學目標
通過對多少、大小、長短、高矮、輕重的比較，讓學生認識并理解“＜”“＞”“=”的含義，并能正確運用這些符號.
教學重點
掌握如何比較事物的經驗.
教學難點
1. 正確操作“＜”“＞”“=”.
2. 進行簡單的推理活動，培養學生的推理能力.
教學要求
1. 通過對事物的多少、大小、高矮、輕重比較的學習，讓學生感受生
活中處處有數學.
2.認識并理解符號“＜”“＞”“=”的含義.
3.能熟練運用“＜”“＞”“=”.
4.培養學生觀察、推理能力.
教學建議
1.提供生動有趣的學習環境.
2.課堂上多用實物進行演示，引導學生思考與交流.
3.讓學生做課堂的主人，多發現，多提問.
課時安排
3課時