木李鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)備課用紙
年 級(jí) 一年級(jí) 課 題 快樂的校園 信息窗二
上課教師 黃慧 課型 新授
教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生明白序數(shù)表示的意義，理解第幾的含義。2、能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。4、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)重難點(diǎn) 能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾
前置自學(xué)提綱設(shè)計(jì) 1、 仔細(xì)觀察圖，從圖中你能知道什么？2、 根據(jù)這幅圖你能提出什么問題？
教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情景
1、談話：同學(xué)們?cè)谡n間你們都喜歡做什么游戲？
2、我們的操場上經(jīng)常開展多種多樣的活動(dòng)，咱們一起去看看吧！（出示情景圖）
二、提出問題
1、 仔細(xì)觀察圖，從圖中你能知道什么？
（1） 獨(dú)立看圖
（2） 匯報(bào)觀察結(jié)果
2、 根據(jù)這幅圖你能提出什么問題？
（1） 獨(dú)立思考
（2） 組內(nèi)交流
（3） 組間交流
三、解決問題
1、注意從學(xué)生的問題中篩選出這節(jié)課要學(xué)的序數(shù)問題，如“扎辮子的小女孩排第幾？” （教師隨機(jī)板書問題）
2、還能提出什么問題？
進(jìn)一步解決學(xué)生剛才提出類似這樣的問題，如：穿白衣、黃鞋的男孩排第幾……
全面解決圖中的問題，使學(xué)生深入理解第幾的含義。
個(gè)人意見
教 學(xué) 過 程 四、拓展應(yīng)用
1、同學(xué)們，我們很快要開家長會(huì)了，你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽，怎么說能讓他們聽清楚呢？學(xué)生介紹，如“在第幾排，從前面數(shù)第幾個(gè)？或從后面數(shù)是第幾個(gè)？”同學(xué)們來判斷一下說得對(duì)不對(duì)。
2、自主練習(xí)第1題
謎語導(dǎo)入：你猜猜謎底是什么？讓我們來看看這條彩虹，根據(jù)題目中的要求區(qū)分顏色和給彩虹涂顏色。
3、自主練習(xí)第2題
按數(shù)序連線，連后說說象什么？
4、自主練習(xí)第3題
先讓學(xué)生把圖意說清楚，解決黃色的小鳥有幾只？綠色的小鳥排第幾？然后比較兩個(gè)4表示的意義。
5、自主練習(xí)第8題
按題目要求數(shù)一數(shù)說一說小動(dòng)物的只數(shù)和順序，再填一填。滲透有關(guān)位置的初步知識(shí)。
四、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？有什么感受？你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？
個(gè)人意見
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思