我和小樹一起長
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級下冊第34-35頁。
教學目標：
1、鞏固100以內數的認識，加與減，觀察圖形等知識與技能。
2、通過學生合作與交流，感受生活中有許多數學問題，提高提出問題和解決問題的能力。
重點難點：看圖提問題能力的培養。
教學過程：
一、談話導入，激發興趣。
同學們、春天到了，為了把我們的校園打扮得更加美麗，一年級三個班的同學分別在校園里種了許多小樹苗，今天就讓我們跟隨我們的朋友笑笑和淘氣走進這些小樹苗，認真觀察，善于發現里面的小秘密，一起來體驗和小樹成長的快樂，好嗎？
二、活動一：投影打出我和小樹一起成長的圖片。
1、請同學們仔細觀察這幅圖都畫了些什么？你能根據圖中提供的信息知道些什么？（小組合作交流）。
2、分組匯報得出的信息，以及解決的方法。
3、各組討論的很好，現在我們已經知道了一班32棵，二班43棵，三班45棵。出示圖表
（45棵）
（43棵）
(33棵)
0 一班 二班 三班
看到這些條件，你能提出哪些數學問題？
（1）哪個班植樹最多？哪個班植樹最少？
（2）一班和二班一共有多少棵？
（3）二班比三班少多少棵？
（4）二班比一班多多少棵？
……
三、活動二：投影打出小樹長高的圖片。
1、談話引入，激發興起。
剛才同學們觀察得很仔細，善于從生活中尋找數學問題，并用我們學過的知識解決這些問題，真了不起。我們在一天天長大，小樹也在大家的精心護理下茁壯成長，淘氣和笑笑又坐上飛機為我們拍下當年小樹長高的畫面，請同學們仔細觀察圖。
（1） 能從圖中看到栽有哪幾種樹？
（松樹、柏樹、楊樹、柳樹）
你能從圖中找出給出的信息和需要解決的問題嗎？（小組合作交流）
（2） 情景體驗：選四名同學分別戴松樹、柏樹、楊樹、柳樹
四種頭飾來表演圖中提供的信息和問題。
（3） 匯報解決問題方案。
（柳樹有多少棵？44+16=56（棵）
松樹有多少棵？根據松樹比柏樹少多了，可知松樹有18棵）
（4） 出示統計表：
種類 楊 樹 松 樹 柳 樹 柏 樹
棵數（棵） 40 18 56 52
根據得到的信息，你還能提出哪些數學問題？（小組合作交流解決）
（5）猜想：淘氣和笑笑坐上飛機看到涼亭是什么形狀（畫“ ”）
（ ） （ ）
四、小結：
同學們學會了觀察，知道數學來源于生活，并能用所學的數學知識解決生活中的實際問題。
五、教學反思：