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冬至日校園活動新聞稿范文（通用16篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是公司/機構(gòu)/政府/學校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的冬至日校園活動新聞稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至日校園活動新聞稿 1
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚民俗文化，xx幼兒園在12月xx日、xx日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動。
12月xx日下午，家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒蝇F(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
12月xx日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學著包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)�；顒又�，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣——其實我也行！
通過這樣的活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的.習俗，并且真切的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子身上不斷的傳承下去。
這次活動，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著xx幼兒園人文教育的精髓。
冬至日校園活動新聞稿 2
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉�！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。
活動海報發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進行活動準備及分工，家長朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩面團和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色面團，有用菠菜汁和的綠色面團，還有原汁原味的白色面團。
孩子們看著這五彩的.面團開心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴嚴實實。場面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚，真是一場盛大的“親子盛宴”。
通過此次活動，孩子們在做一做、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動手能力，豐富了生活經(jīng)驗，提升了生活情趣。
冬至日校園活動新聞稿 3
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚民俗文化，12月20日上午xx實驗幼兒園開展了一系列冬至主題教育。
活動伊始，老師通過讓幼兒看短片、講故事、學兒歌等形式，讓幼兒了解了冬至的由來與傳說，講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習俗。部分老師還把廚房搬到課堂，并邀請了家長和孩子們一起包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓孩子們感受包餃子過冬至的那份快樂。家長、老師和孩子們一起包餃子，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子、共同品嘗餃子的過程中，孩子們可愛的'展示了他們的童真童趣——其實我也行!
為了讓孩子更生動的了解冬至日的美食，老師帶領(lǐng)幼兒做了創(chuàng)意餃子畫，孩子們利用彩泥和繪畫的結(jié)合，做成了一碗碗餃子，每個孩子臉上都洋溢著快樂的笑容�；顒又胁粌H帶來的是孩子們一幅幅精美的創(chuàng)意餃子畫，更是將中國的傳統(tǒng)節(jié)氣深深地扎根在了孩子的心里。
通過此次活動，使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗到了勞動的快樂，同時讓幼兒學會了謙讓與分享，培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識和動手操作能力，讓孩子在真實的活動中快樂地成長!
冬至日校園活動新聞稿 4
俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，讓學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學二年級（2）班于20xx年12月20日開展了“傳承中華文化 相約快樂冬至”主題班會。
班會課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團團圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結(jié)合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩誦讀。
主題班會的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的'意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。
冬至日校園活動新聞稿 5
作為二十四節(jié)氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中一個非常重要的節(jié)氣。針對小學生傳統(tǒng)節(jié)日不會過的現(xiàn)狀，青年路小學二二班特開展 “冬至節(jié)活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。
我首先引導學生科學認識冬至節(jié)。二年級學生著重了解冬至節(jié)，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向?qū)W生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的'起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)冬至節(jié)的知識。學生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學生根據(jù)自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調(diào)查報告等在班隊會上評比交流。
在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節(jié)日的氣氛，增強實踐能力。
通過開展活動，引領(lǐng)學生加深對“冬至節(jié)”的了解，進而讓學生認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
冬至日校園活動新聞稿 6
雖然窗外寒氣逼人，但xx幼兒園的每個教室里卻是溫暖喜氣，原來這里正在進行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展的包餃子親子活動。在活動現(xiàn)場，家長和孩子們共同配合，一起和面、揉面團、搟面皮、包餃子，一會功夫，就一起包好了許多餃子。
1、“作為我們家長來說，平時極少有時間陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺，基本沒有機會給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動剛好給了我們家長這個機會，尤其又是趕上了冬至，我們家長可以和孩子聚在一起，做一頓午飯，包一次水餃，看到孩子們開心，我們家長心里也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個親子相聚的機會。”
2、在活動過程中，家長和孩子們其樂融融，忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂。
3、端著自己親手包的'水餃，大班的xxx特別興奮：“平時在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃，今天我也自己參加勞動了，很開心!”
4、大班的xxx在活動中也表現(xiàn)的非常積極：“今天我和媽媽一起包的水餃，包了二十多個，中午和小朋友們一起分享，我很高興!”
xx幼兒園教師表示，因為冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動，一是為了讓孩子們了解冬至的由來，知道這個傳統(tǒng)的節(jié)氣，再一個就是讓孩子們增強自己動手的能力，但是最重要的還是促進家長和孩子之間的交流，營造一個良好的親子關(guān)系。
冬至日校園活動新聞稿 7
今天是農(nóng)歷的“冬至”，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。
為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒探索新知的'欲望，市幼兒園在冬至這一天，開展了“我要包餃子”的活動，讓孩子了解冬至的由來，也給孩子們一個自己動手的機會，讓他們感受一下包餃子的那份快樂。你們瞧，孩子們一個個全副武裝、大顯身手，忙得不亦樂乎!大班、學前班的小朋友自己包餃子，食堂的叔叔阿姨幫他們煮好，吃著自己包的餃子，孩子們覺得格外的香!小、中班的小朋友進行面塑活動，老師為他們準備好彩色面，小朋友做成了各種各樣的藝術(shù)品，有彩色面包、糖葫蘆、雪娃娃…看得人眼花繚亂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子在活動中快樂地成長!
冬至日校園活動新聞稿 8
好吃不過餃子、溫暖不過集體。教師是學校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源和核心。學校領(lǐng)導一直都非常重視和關(guān)心教職工的工作和生活為加強與教師們之間的團結(jié)與交流，我校在XX年冬至到來之際，特組織了一次別開生面的包餃子活動。
冬至是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”為主題，讓教師們既感到冬至的節(jié)氣、又能自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)教師們集體生活的樂趣，增進教師們之間的友誼，學校特地舉行了包餃子集體活動。
在冬至日中午11：30分點活動準時開始，教師們迅速分工，接下來就是我們大顯身手的時候了，教師們圍坐在一起，開始親手實踐，和面的和面，搟面皮的搟面皮，包餃子的包餃子，場面甚是熱鬧。大家像一家人一樣不時地交談。每組教師別出心裁地包著餃子并設(shè)計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有小籠包似的包餃子。還有頑皮的教師包一些有辣椒、糖果的餃子來一個小小的惡作劇。雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造出的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子的樣式。
終于在大家的不屑努力下，一碗碗熱騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的餃子，大家受到了開心快樂和集體的溫暖。
經(jīng)過評委組的認真對比篩選，最后五六年級組取得了總分最高的好成績，成為這次包餃子比賽中冠軍的.獲得者。
我校舉辦這次冬至日的活動，不僅僅使大家增強了互動合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子的過程中親身體驗到了集體的樂趣和家一樣的溫暖，這一次難忘的冬至日經(jīng)歷，為每一個教師的集體生活都留下了一頁頁美好的回憶。
冬至日校園活動新聞稿 9
在20xx年12月20日經(jīng)過伙委會成員的精心準備，我院以“我行動，我快樂”為口號的第三屆冬至日包餃子大賽活動在十九點三十分于食堂一樓拉開了序幕。讓同學們在學校度過一個美好的冬至節(jié)。
1、本次大賽共分3個環(huán)節(jié)：包餃子，智力問答，吃餃子。十九點三十分由主持人xx宣布此次大賽開始，并介紹大賽流程及比賽規(guī)則等，同時邀請學院的韓書記講話。在包餃子環(huán)節(jié)開始前，由伙委會成員帶領(lǐng)參賽選手去洗手，同學們個個捋起衣袖，摩拳擦掌，躍躍欲試。
2、在短短的`二十分鐘里，面粉飛揚，歡聲笑語，同時食堂經(jīng)理和廚師親自耐心的指導參賽選手，如何包的既快又美觀。為體現(xiàn)此次大賽的公正性，由伙委會成員負責監(jiān)督，數(shù)各隊包餃子的數(shù)量，看到同學們包的餃子大小及花樣，發(fā)現(xiàn)同學們真的很棒。經(jīng)過4輪的激烈比拼，第一環(huán)節(jié)結(jié)束。后來由學院老師代表隊和食堂經(jīng)理進行比拼，使會場的氣氛更加活躍。
3、在食堂工作人員煮餃子期間，我們開始了第二環(huán)節(jié)-智力問答，由支持人向觀眾提問，答對的有精美禮品贈送。同時還有參賽選手準備了舞蹈和彈古箏節(jié)目，緩解會場緊張的氛圍。
4、第三環(huán)節(jié)是吃餃子環(huán)節(jié)，由每隊的其他兩名選手參加比賽，其中一名選手蒙上眼睛去喂對方吃餃子，先吃完餃子的隊獲勝�？粗瑢W們的.滑稽動作，配合的默契，掌聲不斷，笑聲連連，使會場的氣氛達到了高潮。同時食堂還給觀眾分發(fā)餃子，讓同學們爭取都品嘗到餃子，感受到溫暖。
5、最后經(jīng)過3個環(huán)節(jié)的比賽，終于評出了此次大賽的前六名。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。由伙委會部長為獲獎團隊頒發(fā)我們?yōu)槠渚臏蕚涞男《Y品，以資鼓勵。
經(jīng)過緊張而又激烈的兩個小時，這次比賽完滿結(jié)束。為表示對食堂的感謝，院學生會伙委會代表全體師生送給食堂一面標有“心系學生，服務(wù)大眾”字樣的錦旗。希望他們更好的為師生服務(wù)。
冬至日校園活動新聞稿 10
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結(jié)與交流，我班在xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。
本活動由xx級會計2班主辦，各班委在班長韓文鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，xx級會計2班全體同學參與。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們xx級會計2班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。
在冬至日下午3：00活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設(shè)計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的'回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了作為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮中時，都變成了餃子，經(jīng)過大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
冬至日校園活動新聞稿 11
冬至佳節(jié)，校園內(nèi)洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。近日，xx學校舉辦了一場別開生面的冬至活動，吸引了眾多師生踴躍參與，共同感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
活動現(xiàn)場，食堂工作人員早早準備了豐富的食材，師生們齊聚一堂，洗手挽袖，躍躍欲試。在包餃子區(qū)域，大家分工合作，有的搟皮，有的包餡，忙得不亦樂乎。盡管師生們的手法各異，包出的餃子形狀也不盡相同，但每一個餃子都飽含著對冬至的期待和對傳統(tǒng)習俗的尊重。不一會兒，一盤盤形態(tài)各異的餃子擺滿了桌面，有元寶形、月牙形等，象征著吉祥如意。
除了包餃子，活動還設(shè)置了冬至文化知識問答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于冬至的起源、習俗、傳說等問題，師生們積極搶答。通過互動，大家對冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解，知道了冬至不僅是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，更是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。
當熱氣騰騰的餃子端上桌，大家圍坐在一起，品嘗著自己親手包的餃子，歡聲笑語回蕩在校園。一位學生開心地說：“這次活動讓我感受到了學校大家庭的溫暖，也讓我更加了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日，自己包的餃子吃起來格外香�！崩蠋焸円脖硎�，這樣的'活動增進了師生之間的感情，豐富了校園文化生活。
此次冬至活動的開展，不僅讓師生們體驗到了動手的樂趣，傳承了中華民族的傳統(tǒng)習俗，還在寒冷的冬日里為校園增添了一份溫暖與歡樂，進一步促進了校園文化建設(shè)。
冬至日校園活動新聞稿 12
冬至來臨之際，xx學校舉辦了一場豐富多彩的冬至校園活動，將傳統(tǒng)文化與體育競技巧妙結(jié)合，為校園注入了滿滿的活力與溫情。
活動在一場關(guān)于冬至的文化講座中拉開帷幕。學校邀請了民俗專家為師生們詳細講解冬至的歷史淵源、各地習俗以及相關(guān)的`詩詞文化。生動的講解讓大家仿佛穿越時空，領(lǐng)略了古人在冬至時節(jié)的生活場景和情感寄托。同學們認真聆聽，不時提問，對冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了全新的認識，深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
隨后進行的冬至主題體育比賽更是將活動推向了高潮。拔河比賽現(xiàn)場，各班級代表隊隊員們緊握繩索，齊心協(xié)力，喊著響亮的口號，奮力往后拉。一旁的啦啦隊也熱情高漲，為參賽隊員們加油助威，加油聲、吶喊聲此起彼伏。跳繩比賽中，同學們身輕如燕，繩子在他們腳下快速飛過，展現(xiàn)出了良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
在體育競技的間隙，還有冬至傳統(tǒng)美食展示環(huán)節(jié)。學校食堂精心準備了湯圓、冬至團等特色美食，讓師生們在運動之余品嘗到了傳統(tǒng)冬至美食的香甜。這些美食不僅滿足了大家的味蕾，更傳遞著濃濃的節(jié)日氣息。
本次校園冬至活動，以文化講座為基石，以體育比賽為載體，以美食展示為紐帶，讓師生們在歡樂中傳承了冬至文化，在競技中增強了體質(zhì)，促進了師生之間的交流與合作，營造了積極向上、和諧融洽的校園氛圍。
冬至日校園活動新聞稿 13
冬至時節(jié)，xx學校校園內(nèi)熱鬧非凡，一場以“冬至情暖，校園歡歌”為主題的冬至喜樂會精彩上演，為師生們帶來了一場充滿創(chuàng)意與溫情的節(jié)日慶典。
活動伊始，創(chuàng)意手工制作區(qū)域便吸引了眾多師生的目光。大家圍繞在擺滿彩紙、剪刀、畫筆等材料的桌子旁，興致勃勃地制作冬至主題手工藝品。有的學生用彩紙折出了精美的`紙燈籠，寓意著光明與團圓；有的則繪制了冬至賀卡，準備送給親朋好友，表達自己的節(jié)日祝福。老師們也加入其中，與學生們一起發(fā)揮創(chuàng)意，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。在制作過程中，師生們相互交流、互相學習，不僅提高了動手能力，還增進了彼此之間的感情。
緊接著的是冬至詩詞朗誦會。師生們深情朗誦了一首首與冬至相關(guān)的經(jīng)典詩詞，如杜甫的《小至》、白居易的《邯鄲冬至夜思家》等。他們用抑揚頓挫的語調(diào)，將詩詞中的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，讓聽眾們仿佛置身于古人的冬至情境之中，感受到了那份對時光流逝的感慨和對家鄉(xiāng)親人的思念。朗誦會現(xiàn)場，掌聲不斷，大家都沉浸在優(yōu)美的詩詞世界里，進一步領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
隨后進行的互動游戲環(huán)節(jié)更是將喜樂會的氛圍推向了頂點。“冬至知識大比拼”游戲中，參與者們分成小組，快速回答關(guān)于冬至的各種問題，既考驗了大家對冬至知識的掌握程度，又培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。“蒙眼吃餃子”游戲則讓現(xiàn)場笑聲不斷，參與者蒙上眼睛在隊友的指揮下尋找餃子并吃掉，趣味性十足。
此次校園冬至喜樂會，通過創(chuàng)意手工、詩詞朗誦和互動游戲等多種形式，讓師生們在歡樂中度過了一個難忘的冬至，不僅傳承和弘揚了中華傳統(tǒng)文化，還豐富了校園文化生活，增強了校園凝聚力。
冬至日校園活動新聞稿 14
冬至大如年，人間小團圓。在冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，xx學校舉辦了一場豐富多彩、充滿溫情的冬至日活動，讓全校師生在校園里感受到了濃濃的節(jié)日氛圍和家的溫暖。
活動當天，校園里張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。食堂內(nèi)更是熱鬧非凡，一場別開生面的包餃子大賽正在如火如荼地進行。師生們紛紛卷起袖子，躍躍欲試。大家分工明確，配合默契，有的負責揉面，有的負責搟皮，有的則專注于包餡，不一會兒，一個個形態(tài)各異、飽滿可愛的餃子便擺滿了托盤。現(xiàn)場歡聲笑語，加油聲、喝彩聲此起彼伏，師生情誼在這共同勞動的過程中不斷升溫。
與此同時，校園的其他角落也充滿了節(jié)日的歡樂。在文化廣場上，一場冬至文化展覽吸引了眾多師生駐足觀看。展覽通過圖片、文字等形式，詳細介紹了冬至的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗以及各地的慶祝方式，讓大家對這個古老的節(jié)日有了更深入的了解和認識。同學們紛紛表示，沒想到冬至還有這么多豐富的內(nèi)涵和有趣的故事，真是大開眼界。
此外，學校還組織了志愿者為退休教職工送去了熱氣騰騰的餃子和節(jié)日的問候。志愿者們來到退休教職工家中，與他們親切交談，了解他們的生活情況和身體狀況，并為他們表演了精心準備的小節(jié)目。老人們吃著餃子，看著孩子們的表演，臉上洋溢著幸福的笑容，他們對學校的關(guān)懷和牽掛表示衷心的感謝。
夜幕降臨，校園里燈火輝煌。師生們齊聚一堂，共同品嘗著自己親手包的餃子。當一碗碗熱氣騰騰的餃子端上桌時，大家都迫不及待地品嘗起來。雖然餃子的形狀各異，口感也參差不齊，但每個人的臉上都洋溢著滿足和喜悅。在這個寒冷的'冬至夜晚，一碗餃子不僅溫暖了師生們的胃，更溫暖了他們的心。
本次冬至日活動的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，傳承了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，還增進了師生之間的感情交流與互動，營造了和諧溫馨的校園氛圍。在這個特殊的日子里，全校師生共同度過了一個難忘而有意義的冬至節(jié)，讓校園里的冬日充滿了溫情與希望。
冬至日校園活動新聞稿 15
冬至，是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，素有“冬至大如年”的說法。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生們更好地了解冬至的內(nèi)涵和習俗，xx學校開展了一系列以冬至為主題的校園活動，給校園增添了濃濃的節(jié)日氛圍。
活動伊始，學校邀請了民俗專家走進校園，為同學們舉辦了一場生動有趣的冬至文化講座。專家通過講述冬至的起源、傳說、習俗以及與之相關(guān)的詩詞歌賦，帶領(lǐng)同學們穿越時空，領(lǐng)略了古人在冬至這一天的生活風貌和文化情趣。同學們聽得津津有味，不時與專家互動交流，提出自己的疑問和見解。通過講座，大家對冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更加全面、深入的認識，深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
在講座結(jié)束后，各個班級紛紛開展了冬至主題班會活動。班會上，老師們通過播放視頻、展示圖片、組織討論等方式，進一步加深同學們對冬至的了解。同學們積極參與，分享自己所知道的冬至習俗，有的班級還組織了冬至詩詞朗誦比賽，同學們聲情并茂地朗誦著一首首經(jīng)典的冬至詩詞，用優(yōu)美的語言表達了對冬至的感悟和對傳統(tǒng)文化的熱愛。
最受同學們歡迎的當屬冬至美食制作活動。在學校食堂工作人員的指導下，同學們親自動手制作冬至美食——湯圓。大家圍坐在一起，將糯米粉加水揉成面團，再分成小塊，搓成圓溜溜的湯圓。雖然過程中不乏一些小失誤，比如湯圓大小不一、形狀各異，但同學們都樂在其中�？粗约河H手制作的'湯圓在鍋中翻滾，同學們的臉上洋溢著自豪的笑容。當一碗碗香甜可口的湯圓端上桌時，大家都迫不及待地品嘗起來，感受著傳統(tǒng)美食帶來的甜蜜與溫暖。
此次冬至主題校園活動的開展，不僅豐富了同學們的課余生活，讓他們在歡樂中學習和傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還增強了班級凝聚力和師生之間的情感交流。學校表示，將繼續(xù)開展此類活動，讓傳統(tǒng)文化在校園里生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩。
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“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”冬至時節(jié)，xx學校校園內(nèi)一片歡聲笑語，一場以冬至為主題的慶�；顒诱谶@里歡樂上演，全校師生共同參與，共度這一傳統(tǒng)佳節(jié)。
活動在學校操場拉開帷幕，首先進行的是冬至民俗體驗活動�，F(xiàn)場設(shè)置了多個體驗區(qū)，包括寫冬至祝福語、制作冬至賀卡、繪制冬至手抄報等。同學們紛紛發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，用手中的筆和紙表達對冬至的祝福和對生活的熱愛。在寫祝福語的區(qū)域，同學們寫下了“冬至福至，愿大家歲歲安康”“冬至快樂，團團圓圓”等溫馨話語；在制作賀卡的區(qū)域，精美的圖案、絢麗的色彩，一張張充滿心意的賀卡躍然紙上；繪制手抄報的同學們則通過查閱資料、精心設(shè)計，將冬至的知識、習俗、故事等內(nèi)容生動地展現(xiàn)在手抄報上，吸引了眾多師生前來觀賞。
緊接著，一場趣味盎然的冬至運動會熱鬧開場。運動會設(shè)置了與冬至相關(guān)的特色項目，如“餃子接力賽”“湯圓搬運工”等。在“餃子接力賽”中，參賽隊員們需要用筷子將“餃子”（道具）從一個盤子夾到另一個盤子，然后迅速跑回起點，將筷子傳遞給下一位隊員，比賽過程中充滿了緊張和歡樂，隊員們既要保證速度，又要小心“餃子”不掉落，現(xiàn)場加油聲、歡笑聲不絕于耳�！皽珗A搬運工”則要求參賽同學用勺子將“湯圓”（小球）運送到指定地點，這個項目考驗了同學們的手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，大家在比賽中你追我趕，互不相讓。
而在校園的另一邊，一場冬至文藝表演也在精彩進行。同學們帶來了歌曲、舞蹈、小品等豐富多彩的節(jié)目。一首《冬至的.思念》唱出了對遠方親人的牽掛；一段熱情洋溢的民族舞蹈展現(xiàn)了青春的活力與激情；小品《冬至趣事》則以幽默詼諧的方式演繹了冬至家庭聚會中的歡樂場景，引得臺下觀眾陣陣掌聲和笑聲。
本次冬至校園活動的開展，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代校園生活有機結(jié)合，讓同學們在歡樂中體驗了冬至的習俗，感受了傳統(tǒng)文化的魅力，同時也增強了同學們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。在這個寒冷的冬至，xx學校的校園里充滿了溫暖與歡樂，成為了師生們心中一段美好的回憶。
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