趣味運動會新聞稿(15篇)
在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天，新聞稿在現實生活中使用廣泛,新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編幫大家整理的趣味運動會新聞稿，希望對大家有所幫助。
趣味運動會新聞稿1
“感受運動樂趣、做不一樣自己”武漢軟件新城春季趣味運動會圓滿收官
4月24日中午，在武漢軟件新城園區1.1期噴泉廣場上，武漢企服中心利用午間休息時間，號召園區企業員工舉行了一場戶外趣味運動會。
本次運動會共有5個趣味項目，除了常見的“拔河”、“五人六足”、“跛子與瞎子”，主辦方武漢企服中心還為增加比賽趣味性，特意為參賽隊員量身設計打造了“趣味接力”與“實際強音”的自創游戲，吸引了來自武漢軟件新城、豪之英、怡樂食、花山公司、IBM、貳號庫6家企業共計84名員工積極報名參與，這些企業中有園區客戶、有業主、有物業、有餐廳、有兄弟單位，可謂是園區一家人一起游戲一起快樂。
花山公司的隊員們力量更勝一籌取得“拔河”的冠軍，豪之英的隊員們結合智力與默契的優勢拿下“五人六足”“趣味接力”的雙項冠軍，“跛子與瞎子”則被擁有更好方向感與配合的IBM勝出，而“實際強音”的獎品則被人多力量大的軟件新城隊員們收回囊中。
至此趣味運動會已經圓滿結束，帶著豐富的獎品與歡聲與笑語，大家回到各自的工作崗位。
趣味運動會新聞稿2
11月13日，政府管理學院于沙河校區學院2號樓舉辦了基礎團校趣味運動會。團總支書記孫幫謙老師、12級輔導員康妍妍老師、團總支副書記馬江聆、學生會副主席趙景鶴及全體團學骨干參加了本次活動。
活動共分為兩部分，首先進行的是團隊展示。代表著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的7個團隊采用詼諧、生動的方式依次介紹了本隊的隊名、隊徽和團隊手勢，并演唱了隊歌。各隊的隊名、隊徽設計得別出心裁，既切合主題，又不失活潑。
第一部分結束后，進入趣味運動會環節。本環節包括“七巧同心”、“磨合猜想”、“默契競賽”以及“回憶贊美”四個部分，且在其中穿插了三輪“政管通”知識問答。在“七巧同心”比賽中，七個團隊分別圍坐在一起，依據給定的任務書，用七巧板擺出要求的圖案，隊員們大喊著與外隊交換七巧板，整個2號樓大廳充滿著青春的吶喊聲;“磨合猜想”階段隊員們充分發揮想象力，緊張地從隊員“是或否”的回答中猜著圖案;“默契競賽”階段，各隊隊員緊密合作，背夾氣球、筷夾乒乓球、背人前行、跳繩往返，比賽過程緊張而有序;“回憶贊美”環節同學們則是紛紛吐露真情，更增強了團隊內的凝聚力。
本次趣味運動會充分展示了同學們的創造性，鍛煉和培養了團隊協作能力，增強了各部門成員間的聯系，增進了各專業同學間的友誼。此次運動會寓教于樂，意義非凡，堪稱基礎團校系列活動中濃墨重彩的一筆。
趣味運動會新聞稿3
為了豐富全體教工的課余生活，鍛煉大家動手動腦的能力，增強大家團結協作的精神，11月25日下午西關小學教職工趣味運動會順利舉行。本次運動會包括“保齡球”、“投擲飛鏢”“足球射門”及分學科男子籃球賽等項目。
開始了，操場上到處充滿歡聲笑語，全體老師以極高的熱情參與了本次活動。在比賽過程中教師們個個全力投入，誰都不服輸，誰也不讓誰。既賽出了個人的風采，又賽出了集體的凝聚力。課堂上溫文爾雅的教師們，到了運動場上變得活力四射，加油聲、歡笑聲、熱烈的掌聲響徹整個校園，每位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容。在這次趣味運動會上，我們不僅可以看到運動員追求競爭和超越的精彩，更看到老師們奮力筆耕之外的陽光和豪邁。
本次活動營造出了健康文明、積極向上的學校氛圍，幫助老師們減輕壓力，釋放快樂，增強信心，凝聚力量，培養團結、毅力等品質，使教師們的身心得到了健康發展，以更好的精神狀態投入到下一步的教育教學當中去。
趣味運動會新聞稿4
第二項限時定點投籃活動給大家帶來許多猜想，有人說結果會是零比零，還有人說三分球女生肯定投不進，應該盡量為男生節省時間。但不管怎么說，重在參與，所有人都有很認真地投籃，女生更是使足了力氣，大家都從其中收獲到了快樂。為自己點個贊吧！
趣味運動會新聞稿5
比賽即將達到高潮，賽場上的觀眾數量也達到了最大值，因為撕名牌活動就要開始了，大家對此都非常感興趣：賽場上會出現怎樣的狀況。每位男生騎士都是非常盡心盡責，盡管衣服有被扯破，皮膚有被劃傷也是要將對面公主的名牌拿下。誰知竟難敵超能“公主”：“超能卓越隊”的公主不僅很好地護住了自己的名牌，更是依據自己的優勢，巧取豪奪拿到了很多男生的名牌，令在場觀眾驚嘆歡呼，也讓他人最終竟不敢靠近她。大家都有自己的戰術，為了保護自己的名牌，最后剩下的另外兩名女生結成同盟，與超能“公主”僵持直至比賽結束。
趣味運動會新聞稿6
11月27日湖南大學北校區園區趣味運動會在北校操場舉行，四個院系均報名參加此次運動會。
體育學院作為本次趣味運動會的承辦方，他們本著繁榮校園文化，豐富學生課余生活，提供一個展現團隊風采的平臺，增進對校園文化的理解開展此次運動會。
運動會共分為螃蟹賽跑，拔河比賽，瘋狂世界杯，無敵風火輪以及同心協力五個項目，全部都是考驗同學們團隊合作的活動精神。
評分方式采用各項目累積分為團體總分，各項目評出前三名分別按5分、4分、3分計。
最終經貿院奪魁，摘得此次運動會的桂冠，金統第二，工管第三。
整個競賽氣氛激烈又不失輕松愉快，參賽同學們盡力完成每一項項目，全身心的投入在比賽中，圍觀同學不時發出歡快的笑語，同學們將青春的'光芒發揮到極致，充分感受到友誼第一比賽第二的宗旨。
最終趣味運動會在體育學院同學們認真積極承辦的態度中圓滿結束，參賽同學們的合作精神也得到完美的表現，充分體現能文能武最青春這樣一種姿態！
趣味運動會新聞稿7
外國語學院20xx年新生趣味運動會暨學生干部素質拓展活動順利舉行
20xx年10月4日上午9:30，為響應“三走”精神號召，增強新老生間交流，彰顯我院學子風采，海南大學外國語學院于城西校區田徑場成功舉辦了趣味運動會暨學生干部素質拓展活動。
本次趣味運動會由外國語學院學生會主辦、團委協辦，參與本次運動會的有大一新生及全體團委學生會干部。活動以放松身心、愉悅生活為主旨，采取競賽形式進行，比賽共分為長繩、7人8足綁腿賽跑、拔河、跳繩接力賽、團體賽總計五個項目。比賽期間同學們積極參與，掌聲、笑聲、加油聲，此起彼伏，場上場下互動交流頻繁，彼此相互調侃，整個比賽過程充滿了愉悅的氣氛。下午四點，比賽結束，最終決出了各項比賽前三名的獲得者。 本次趣味運動會是為了響應“三走”精神號召，旨在幫助同學們“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，所有參賽人員都秉承“友誼第一，比賽第二”的原則。此外，本次活動選取了樣式繁多的比賽項目，既保證了競技性，又體現了娛樂性，既發揮了個人能力，又強調了團體協作以及班級凝聚力。外院新生在本次比賽中鍛煉了體魄，享受樂趣，增進了彼此的友誼。同時，各學生干部的策劃組織能力也得到了鍛煉，他們在假期中的辛勤工作無疑值得大家尊敬。
(新聞部：張文敏，楊璐蔚)
另附獲獎名單：
綜合排名，
第一名：商英（7）班
第二名：商英（8）班
第三名：日語（2）班
長繩排名，
第一名：商英（4）班
第二名：商英（7）班
第三名：日語（2）班
七人八足賽排名，
第一名：商英（2）班
第二名：商英（4）班
第三名：日語（1）班
跳繩接力排名，
第一名：商英（8）班
第二名：日語（2）班
第三名：商英（7）班
拔河排名，
第一名：英語（1）班
第二名：俄語班
第三名：商英（7）班
團體賽排名，
第一名：商英（8）班
第二名：英語（1）班
第三名：日語（2）班
趣味運動會新聞稿8
3月7日下午，為了迎接第107個三八國際婦女節，XX區XX小學組織學校全體教職工，開展了一次別開生面的“趣味運動會”。
本次比賽設了三個項目：1分鐘跳繩、擲飛鏢和四米投球游戲，各組老師各顯身手、互不相讓，在歡聲笑語中，比賽取得圓滿成功，并評選出了一、二、三等獎。
通過此次比賽，教師們不僅鍛煉身體、愉悅心情，還增強集體的凝聚力和團隊合作意識。
趣味運動會新聞稿9
20xx年5月27日下午，官田社區服務中心全體工作人員在官田球場舉辦了“魅力官田”社區趣味運動會。本次活動的主要目的是通過社區的趣味性活動，活躍社區氣氛，增強社區居民參與社區活動的積極性，增加社區居民對社工及社區服務中心的了解和認可。
下午16:30活動準時開始。本次活動包括“神投手”之投籃比賽、“星跳躍”之跳繩比賽、“腳上功夫”之毽球比賽、“圈出幸福”之套圈比賽、“拈來拈去”之夾彈珠比賽。活動一開始就受到了社區居民的熱烈歡迎，共計有200人次的社區居民參加了各項趣味活動。活動過程中社工也向社區居民詳細介紹了社區服務中心的功能及服務內容，增加了社區居民對社工的了解和認可。社區居民也表示愿意參加社工舉辦的其他活動。經過一個多小時的角逐后，本次社區趣味運動會圓滿結束。
趣味運動會新聞稿10
在第一個項目“心心相印”(背夾球)中，同學們顯示出了競爭的決心，男女搭配也挖掘出了大家之間的默契，側身彈跳給大家帶來了“飛”一般的感覺。在100米的接力賽中，“卯足了勁”以1分01秒的絕對優勢拔得頭籌。太棒啦！
趣味運動會新聞稿11
由XX系團總支學生會主辦的第X屆管理系團總支學生會趣味運動會系列活動于XX月XX日落下帷幕，管理系團總支學生會主席團及全體團總支學生會成員參與本屆趣味運動會。活動有大一VS大二籃球友誼賽，男女混合投籃和男女混合技巧賽，蜈蚣跑，仙人指路，拔河等項目。
活動期間，管理系團總支書記鐘清恒老師特別參加了大一VS大二籃球友誼賽，讓大家充分感受到團體合作的重要性。趣味運動會的意義是促進大家運動快樂，快樂運動的良好氛圍的構建，推動管理系團總支學生會“工作快樂，快樂工作”宗旨的提升。
最后，在這里，感謝所有參與這次趣味運動會的工作人員，感謝所有參加本次活動的參賽隊伍，還有恭喜獲獎的參賽隊伍，謝謝大家對本次趣味運動會的支持與配合。
我校于XX月XX日舉行了一場別開生面的“趣味運動會”。來自十五個學院的代表隊參加了此次活動。
趣味項目包括：一分鐘踢毽子，袋鼠夾球，慢騎自行車，跳繩接力賽。參與其中的同學們可謂是熱情高漲，啦啦隊更是不亦樂乎，時不時的會有笑聲傳出，場面非常熱鬧，但是卻很有秩序，充分的體現出身為大學生該有的素質。經過激烈比拼，XX學院獲得冠軍，XX學院位居第二，XX學院取得第三名。
此次活動取得圓滿成功，既豐富了同學們的業余生活，又達到了強身健體的目的。最重要的是增進了同學間的感情，培養了同學們的團隊合作精神。此次活動由體育部主辦，校社會實踐部協辦。
趣味運動會新聞稿12
壓軸的項目是最精彩也是群眾最激動的時刻，拔河比賽由于分數更高，大家也是更加賣力，成敗在此一舉。只要一股作氣，就可以扳回比分。此時大家也是四處尋找替補隊員，從班級中拉來能見到的壯丁。
首先分三組淘汰掉了三隊，接著是前三隊的車輪戰。由于“卯足了勁”隊伍壯漢較多，實力相差較為懸殊，獲得第一已是毋庸置疑的了，關鍵是“小紅莓”與“機械旋鋒”的拉鋸戰。雙方實力相當，第一次對戰中機械占了上風，但是在第二站中小紅莓又突然爆發，雙方打成平手。加時賽是雙方僵持最久的一場比賽，這時就是比誰堅持的久了，大家堅持著，握緊繩子漲紅了臉，最終“機械旋鋒”隊贏得這場對局。
在這場拔河比賽中，大家感受到了班級間的團結與激情，不僅僅是隊員們在使勁用力，身邊的小伙伴們也在奮力地吶喊加油，為隊員保持著節奏，不管結果如何，大家都感受到了體育比賽的精神與樂趣。我們都是好樣的！
趣味運動會新聞稿13
20xx年11月23日下午，在我院橡膠操場上，舉行了趣味運動會陽光伙伴、板鞋競速等項目的決賽。我建筑環境與能源工程系表現突出。
11月23日下午，在橡膠操場上舉行了陽光伙伴、把板鞋競速的決賽，我建筑環境與能源工程系分別派出男女兩代表隊。在陽光伙伴比賽中，需要15人協同完成比賽，考驗的是一種團隊協作能力。比賽開始時，我建筑環境與能源工程系表現還好，同學們之間協作非常融洽，但到最后由于小小的失誤，同學摔倒了，但在我們的努力下最終還是到達終點。女生代表隊表現也不錯，配合很好，也取得了很好的成績。在板鞋競速中，依舊考驗的是三個同學的協作能力由于缺少訓練，比賽成績不是很理想，但同學們的激情值得我們學習。
趣味運動會不僅豐富了我們的學習生活，還向同學們提供了一個展示協作能力的平臺。我相信趣味運動會舉辦的會一屆比一屆好，我也相信建筑環境與能源工程系的表現也會越來越出色。
趣味運動會新聞稿14
為了迎接一個嶄新的20xx，XX鎮工會、共青團、婦聯等部門聯合組織開展了一次別開生面的新年趣味運動會，旨在為政府各機關工作人員提供一個放松娛樂的契機，一洗一年以來的疲憊與焦勞，迎接一個全新的開始。
活動利用12月31日中午時間，在XX鎮政府大院和鎮文化站同時開展。此次運動會設有乒乓球、定點投籃、跳繩、踢毽子、飛鏢、拔河等多個項目，政府工作人員踴躍參加。活動現場熱鬧非凡，參賽人員精神抖擻，各顯神通；四周觀眾吶喊助威，躍躍欲試。賽場之上氣氛熱烈、妙趣橫生，時而歡聲雷動，時而驚呼嗟嘆，但始終是歡笑連連、掌聲不斷。
活動持續時間雖不長，但大家都從中獲得了無盡的快樂。放松心態，調節身心，20xx年在大家的歡笑聲中悄然漸遠。新的一年我鎮各機關工作人員將更加踏實賣力的付出，共同推進XX鎮的全面發展。
趣味運動會新聞稿15
為提升學院學生的身體素質，繁榮校園文化，進一步加快學院體育文化建設的步伐，x月x日有院體育部主辦的揚工院第四屆體育文化節“和諧杯”趣味項目比賽在全院范圍內火熱拉開戰幕。全院九個系部分別選派精英良將，為榮譽展開激烈角逐。
本屆趣味運動會以“發展體能，突出趣味競技性”為主題，比賽項目趣味性十足，競技性強，涵蓋了包括“單腿斗雞”、“翻山越嶺”等五個重點比賽項目。趣味比賽不同于體育競技，它更加注重對學生興趣和個性的培養與發展，為每個學生搭建了歷練自我的平臺，為此學生的參與熱情格外高漲。
為積極籌備此次趣味項目比賽，機械系領導高度重視，嚴格把關，經過嚴厲的層層篩選，最終組建了一支靈活、高效的精英隊伍。趣味比賽雖不同于體育競技那般緊張激烈，但系部運動員個個精神抖擻，以飽滿的熱情和精神狀態投入比賽當中。他們無畏荊棘，頑強奮進，通過自己的努力為系部爭得了無尚榮譽：在“集體穿越”項目中，我系運動健兒密切溝通，協調合作，最終技壓群雄，摘得桂冠；“單腿斗雞”項目，我系劉蘇、、尹夢歌分別斬獲二、四名的優異成績！此外，在其他幾項趣味比賽中，我系運動健兒也取得了不錯的成績，為己揚名，為系添光??
“和諧杯”趣味運動會是本屆體育文化節的一道亮麗風景線，它形象詮釋了“全面參與、豐富互動、觀賞共融”的和諧理念。運動員們在賽出風格，賽出水平的同時，也感悟到了體育運動所帶來的巨大樂趣，這也是本屆體育文化節的根本目的所在。
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