德育論壇新聞稿：守候幸福,靜聽花開
在日常生活和工作中，新聞稿使用的次數愈發增長，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是小編整理的德育論壇新聞稿：守候幸福,靜聽花開，歡迎閱讀與收藏。
20xx年2月3日上午團委張書記、共同體學校周xx的老師們與xx全體老師齊聚在美麗的xx小學，共話“立德樹人德育為先”這個話題。可以說，學校里事事是德育，處處有德育，時時皆德育，德育在生活的細節中，人人都是德育者，因此今天的德育論壇是屬于我們每一個人的。
首先教師代表進行了交流發言。論壇上孫艷紅老師就班級行為習慣建設和大家進行交流，從行為規范要求細化、直觀化，習慣要求口令化，細化檢查勤反饋，細化評價重鼓勵四個方面向我們分享了從開學初以來的點點滴滴，說明要早日培養學生養成良好的行為習慣，就一定要從細處著手，細化常規要求、細檢查、勤反饋、重評價，將各項規范潤化于學生心田，達到潤物細無聲的教育效果。行為養成單靠規訓、說教是不可能成為人的自覺行動的，是要在具體的生活實踐中通過長期不懈的訓練和熏染慢慢地成為習慣的，小郝老師就圖書館開放之時文明閱讀，培養交際禮儀、哪拿哪放，培養有序分類習慣、自覺排隊，培養遵規守紀意識、靜心選書，培養細心耐心品格、家長參與，樹立好榜樣五個方面的工作與大家做了交流，表示要在在每一次圖書借閱中落實良好行為習慣和美好品德的的培養。新班主任劉蕾將自己慢慢嘗試了解、讀懂每個孩子的做法與大家分享，從手忙腳亂到逐漸從容應對，源于一個“愛”字，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點。張xx老師帶領我們走進她的“七色花班級”，在老師的眼里每一個孩子都是一朵不同的花，他們的花期不同，花色各異，但是都會綻放出屬于自己的精彩，每個學生、家長都參與班級的.建設，讓孩子感受到家的溫暖，愛集體，愛班級，愛每個人，心中有大愛。新班主任xx為我們講述班家委會的故事：經過各班家長自薦報名以及班內推選等程序我們成立了xx小學第xx屆班級和年級家長委員會，10月份舉辦了學校開放活動，班級家委會組織了參觀博物館、慶祝元旦等豐富多彩的活動，家長志愿者也活躍在校園中。家長們的支持信任，讓xx更加堅定了進步的信心和動力。體育老師王xx從列隊、跑操、跳繩三個方面向我們傳達了體育是一種自信體育是一種規則、體育是一種堅強、體育是一種責任，我們學校對學生的體質達標也是高度重視，在“健康第一”的指導思想下開展各項體育工作。共同體分校的兩位老師講述了自己立足農村教學的感人事跡，傳達著認認真真地對待每一件事、每一份工作，勤勤懇懇，扎扎實實的工作態度值得我們每個人學習，xx也將借助網絡等新媒體不斷加強兩校將的溝通與交流，實現資源共享共同發展。
周校長肯定了每位教師立足德育教育的付出，指出德育不只是轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的活動，德育更多的是生活中點點滴滴的細節，需要我們班主任去了解情況，去耐心引導。張書記和周校長為行為習慣達標班級和優勝班級頒獎，為本學期分班級進行了行為習慣督導劃上句號，并為班主任老師推薦頒發《窗邊的小豆豆》供大家學習，不斷充實教育所思所感。
最后團委張書記從你會尊重嗎？你會擁抱嗎？你會換位思考嗎？你會示弱嗎？你會求助嗎？你會和學生一起嗨嗎？你會把班營造成家嗎？你會原諒嗎？八個反問中以自己的實際例子引發我們的思考，以幽默詼諧的語言向我們闡述了德育就是尊重、擁抱、換位思考、示弱、求助、和學生一起嗨、把班營造成家、原諒。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。想想無數孩子在自己的教育下學到知識、學會做人、事業有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。
德育是責任，道德是做人的根本，這好比種樹，德是根，沒有根的滋養，不可能有鮮艷的花朵和豐碩的果實。德育是關愛，關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待每一個學生，做學生的良師益友。德育是細節，德育不只是轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的活動，德育更多的是生活中點點滴滴的細節。德育是期待，德育是塑造心靈的工程，不可一蹴而就，不能急于求成。守候幸福，靜聽花開。
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