家長學校心得體會

時間：2024-12-21 17:58:45 心得體會我要投稿

家長學校心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的家長學校心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長學校心得體會

家長學校心得體會1

　　又是一個學期將要過去，在這學期，我不知孩子學到了多少知識，但是從孩子的寫作中我感到孩子進步了，這也許是這學期陪孩子多看一些課外書籍有一定關系。

　　怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識？

　　我認為首先要讓孩子認識到對寫作有一定幫助，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子談話，在談話中發覺孩子的優點和缺點。為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子提供做家務，做小實驗的'機會，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

　　為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書的好環境，并且給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

　　通過這學期陪孩子一起讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。

家長學校心得體會2

　　在過去的四年級家長學校的學習過程中，我深切感受到了家長在孩子教育中的重要作用。通過家長學校的參與，我對于孩子的教育和成長有了更深入的認識，同時也在與其他家長的交流中得到了許多寶貴的經驗和啟示。下面我將從四個方面總結家長學校給我帶來的心得體會。

　　在家長學校的學習中，我最大的收獲是了解到了激勵孩子學習的重要性。許多家長都存在一個誤區，認為只要孩子學習成績優秀就可以了。然而，在家長學校的學習中，老師們都強調了激發孩子的興趣和主動性更為重要。因此，作為家長，我們要努力尋找孩子的興趣點，并且通過激勵和贊美的方式來鼓勵他們積極學習。通過與其他家長的交流，我還學到了很多培養孩子自信心和獨立性的方法，比如給孩子適當的自主權和責任感等。

　　另外，家長學校也讓我深刻認識到了孩子的心理成長需要。在四年級的孩子中，由于面臨著升學壓力和學習任務的增加，他們的情緒和心理都可能受到一定的影響。而作為家長，我們要時刻關注孩子的情緒變化，并給予他們足夠的關愛和安全感。在家長學校的學習中，我也了解到了許多關于兒童心理健康的知識，如如何與孩子進行心理溝通和情緒管理等。

　　此外，在家長學校的學習中，我對于家庭教育的重要性有了更深入的領悟。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的質量和方式對孩子的成長有著重要的影響。通過家長學校的學習，我學到了如何建立良好的家庭教育氛圍，如如何與孩子進行有效的溝通和互動等。只有在和諧的家庭環境中，孩子才能更好地學習和成長。

　　最后，通過家長學校的學習，我不僅和其他家長建立了深厚的友誼，還學到了很多與子女教育相關的寶貴經驗和方法。在家長學校的`學習過程中，我結識了很多優秀的家長，他們不僅在職業上有一定的成就，而且在家庭教育上也取得了豐碩的成果。通過與他們的交流，我發現了很多優秀的教育方法，如如何培養孩子的品德和價值觀、如何幫助孩子樹立正確的人生觀等。

　　綜上所述，四年級家長學校的學習給我帶來了很多寶貴的心得體會。通過家長學校的學習，我更加深入地了解到了激勵孩子學習的重要性，認識到了孩子心理成長的需要，意識到了家庭教育的重要性，并通過與其他家長的交流學到了許多寶貴的經驗和啟示。希望通過這些學習和實踐，我能夠成為一個更好的家長，為孩子的成長和未來做出更大的貢獻。

家長學校心得體會3

　　孩子結束幼兒園生活，進入小學，懵懵懂懂成為一名小學生;從此開始，我也懵懵懂懂成為了小學生的家長。

　　幼兒園階段，我對孩子的要求很簡單，只是希望他健康、快樂、能很好地適應集體生活。一進入小學，不由自主地把對孩子的要求提高了很多，希望他接受良好教育、學到知識、掌握技能、獨立、自立、人際和諧、長大成人成材成龍，等等;可怎樣去實現我的期望呢?我一頭霧水，內心焦慮;實驗小學舉辦由一年級新生家長參加的家長學校，心有靈犀，正好切合我們這些新手小學生家長的心事，幫我們解決這一問題，立體式、全方位的引導我們了解和掌握應該知悉的基本知識。

　　每次的家長學校，都安排了充實的內容：邀請許昌學院的老專家為我們講孩子的發展規律，請資深的一年級老師為家長講解學好語文和數學的方法，播放孫云曉教授的講座精華，請許昌中心醫院的兒科主任講解兒童醫療和保健知識，請莊汝偉老師講親子閱讀的好處和方法，等等。課后，老師們還會再就當天的學習內容，結合這段時間的學習情況，給家長們提醒些重點。這些豐富的內容，一點一滴之中，開闊了我的視野，糾正了我的誤區，明確了自己的育兒思路。

　　經過這段時間的學習，我有以下幾點啟發：

　　一、家長要言傳身教、做好表率

　　有一天，孩子因為一件小事不開心，沖我發脾氣，我雖然當時批評了他，但還是心里一驚，“原來是我教的啊!”因為我平時發牢騷時不經意用同樣的語氣說過同樣的話。這件事，時刻提醒著我們，在孩子面前，一定要把正面的情緒和能量展示出來。

　　諸如此類的事，常會讓我心驚，也讓我意識到，作為家長在孩子面前要處處做出表率，把良好的言行滲透到日常生活中去，自己首先要說話要算數，重承諾，守信用，誠懇待人，熱心助人，用自己的行動來給孩子做示范。如果要求孩子愛讀書，自己也要堅持讀書、學習。不能家長看電視、玩游戲，卻催著孩子去看書，“說一套，做一套”。伴隨孩子的學習過程，家長也同時充當小學生，找回做學生的感覺，與孩子一起讀書、寫字。讓孩子感覺到學習是我們必須做的一項工作，“schoolisfun”而不是當做一種負擔.和孩子一起探討學習中遇到的問題，站在孩子的角度思考問題，采用孩子感興趣的`、易于接受的方式講解問題，給孩子創造一個良好的學習氛圍。

　　二、培養孩子的興趣和習慣

　　教育家葉圣陶說，“教育就是培養習慣。”美國心理學家威廉·詹姆斯也說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”

　　我們都知道“習慣決定命運”這句話，但在培養習慣上，我也走了彎路。因為孩子沒有系統學習過幼小銜接的相關知識，剛開始上小學時，有些摸不著門道。一次，我在家輔導他的拼音，講了幾遍他也沒記住，我生氣的說，“你是不是個小笨笨啊，怎么還不會!”此話一出，孩子就哭了起來，更不愿意讀書了。

　　在一次家長會上，老師給我們講，孩子沒有掌握好知識，只是“努力”不夠;千萬不要用侮辱性的語言對待孩子。在這之后，我在教育孩子時，都會跟他說鼓勵的話：“你知道為什么不熟練嗎?因為你努力不夠，我相信，你再讀幾遍的話，一定會更流利!”及時表揚他的優點，增加自信心。慢慢地，孩子在學習中找到了樂趣，學習態度也更積極了。

　　俗話說，“早起三光，晚起三慌”。所以，聽完家長學校的相關課程后，我有意識地培養孩子早起的習慣，在家里采用積分的形式，督促孩子每天早起并晨讀。希望用一個一個的好習慣，讓孩子更好地成長。

　　三、培養孩子的自理能力

　　好像盧勤老師說過，要愛孩子、夸孩子、用孩子。孩子能夠做的事決不包辦，培養孩子自我服務的能力，“自己的事情自己做”。

　　現在的孩子大部分是獨生子女，家長不自覺地替孩子幫辦一些事情，唯恐孩子不會做或做不好。孩子通過自己動手，親自體會、感受一些事物，得到的是直接知識，而不是間接知識，這樣的記憶會更加深刻。近期，孩子在家里會主動在飯后收拾碗筷，與我們一起掃地拖地，有時不讓他做，他還會不高興。

　　四、培養孩子發現快樂、發現美的能力家長學校讓我們和老師之間增進了解，加強溝通，讓我們有機會和其他家長交流探討在培養孩子方面的體會。這些溝通和了解，拉近了彼此之間的心理距離。

　　我們都想讓孩子快樂成長，做到真、善、美。家長學校的老師、家長們都有很多獨特的方法來幫助孩子做到這一點。我們嘗試讓孩子在周末或者節假日與小同學、小朋友一起玩耍，一起到博物館、圖書館，嘗試讓他閱讀一些簡單的科普讀物。孩子很享受這樣的機會，在學習、交流或玩耍中感受快樂;因為快樂，自己會自覺不自覺地去看科普讀物，會主動提出去圖書館，主動打掃衛生，等等。

　　以上是一些很樸素的心得。在孩子的學習和成長過程當中，還有很工作需要家長和老師之間加強良性互動。我們會與老師們多溝通交流，共同努力，培養孩子的良好習慣，在孩子的成長中，多給力，多提供正能量。

家長學校心得體會4

　　時間像浩浩蕩蕩的長江一樣奔騰不息，時間像離弦的箭從耳邊奔馳而過，時間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。

　　電閃雷鳴，暴風驟雨，那是在小學時，爸爸開完家長后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉到黑，由黑轉到紫，由紫轉到青。眼里閃耀著一種生氣的目光，盛氣凌人地瞪著我。家里一片寧靜，即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣，好像就要發生一場大爆炸似的，最終他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動癥嗎？話音沒落，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的。“我告知你多少遍了，要好好用學習，只有學習才是走向勝利的唯一捷徑。”爸爸一邊說一邊狠狠地盯著我，我的`淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來，眼圈紅紅的。 “唉，我發誓，以后我肯定仔細學習。”陽光明媚，風和日麗，又是一次家長會，每個同學都在靜默地為自己祈禱，祝愿自己不會挨罵；還有的同學驚慌的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我別出心裁，毫無顧慮，信念百倍。就在這時，爸爸也笑容可掬地回來了。看來我的努力得到了回報。爸爸說：“浩斌不錯，但還要努力呦。”我興奮的點了點頭，心里美滋滋的。

　　“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無比清爽。我的心與大自然相得益彰，都顯得無比安逸。

　　啊，讓我們努力的學習吧！學習是進步的階梯；學習是走向勝利的唯一光明大道。讓我們酷愛學習，為我們美妙的將來而奮斗吧！

家長學校心得體會5

　　10月18日晚6點半，我參與了東城小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們為規范孩子的習慣、培育孩子的愛好、教授孩子的學問做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特性是一年級的'孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

　　做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培育孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

　　一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的打算，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認仔細真，用心聽講或許還有點難。所以此時必需要培育他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。

　　作為家長，自己要須要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常細致摘錄下來，去借來或者買來閱讀，信任看過后，可能對教化好孩子是非常有益的。此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來學習，這點須要加強。

　　從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜愛讀拼音，有過兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過眼淚，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進步，為他感到興奮！兒子有時淘氣，不聽話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰慧，也是逗你快樂。給孩子多多的激勵，會使他更加自信！做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂的學習，歡樂的玩，健康歡樂地成長！

家長學校心得體會6

　　通過聆聽王xx副校長和xx主任對學校的介紹，我們深刻的認識了xx教育集團的育人理念和教學模式。健全的'硬件設施加上幸福奧中的理念，給孩子創造一個舒適的學習環境，讓孩子能更快的適應新學校、新老師，讓我們家長感到很欣慰。后來班主任小旋老師細致的跟我們交流了家長和孩子溝通的方法，介紹了學校延時課程安排，極大的降低了家長們的后顧之憂，希望學校能多多開展類似的課程，讓孩子們在學校學習到更多的知識。

家長學校心得體會7

　　我是蔣宜璇的媽媽，寶貝小名：佳佳，我們家獨生子女，外公外婆還有一個舅舅對她十分疼愛。爸爸平時上班，工作比較忙，佳佳從小由外婆和我帶大，此刻有外婆接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康歡樂的童年。從小寶寶與外婆在一起呆的時間比較長，所以一向以來有點嬌氣。有時想教她念念唐詩，念了幾句就說好累不想念了，我也隨她去。因為我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的心態比學到很多知識更重要。

　　我們寶寶比較自立，從小自己的事情自己做。記得3歲的時候，外婆沒時間把客廳的東西整理好，寶寶說：東西哪里拿來哪里放好，我就告訴寶寶要自我整理好，寶寶立刻和我一起動手。我在整理前和寶貝說好時間，就仿佛在和寶寶在做游戲一樣。就這樣，寶寶學會了整理自我的東西，學會了掃地做家務……我們一向沒有刻意去教她學習什么，只是在孩子喜歡的.事情上注重強調為人處世的道理。比如給她買一些她喜歡的書，給她講一些孔融讓梨的故事等，讓她在看書與聽故事中思考這是個怎樣的故事。此刻她已經很會講故事了，平時我講一次故事，她就要自我再講一次給我聽。我自然很樂意聽她講，當一個好聽眾有時候可比講故事重要得多，因為我深深地明白“好孩子是夸出來的”！正是因為這“聽”與“夸”，使她對閱讀產生了濃厚的興趣。

　　我們家寶寶愛涂涂畫畫，總是在報紙上拿著筆涂來涂去。去超市時也很喜歡買沙畫，之后我就給她報了繪畫課。寶寶很喜歡，到了周六總是催著該去畫畫了。此刻教師夸她這方面有所提高，我也比較欣慰，寶寶能遇到自我有興趣的事情，就有堅持下去的動力了！她還喜歡跳舞，每一天叫我們拿手機放音樂，讓我們當觀眾，每次我們都異常認真地看，使勁給她鼓掌，此刻她越來越有自信了。偶爾還出去演出，這次的班級聯歡會上，寶寶表演了三個節目，快板說唱、舞蹈和模特秀，大方自信地樣貌讓我簡直不敢相信。

　　總的來說，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的孩子；不一樣的教育方法，造就不一樣的孩子。做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，引以為傲。但我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，我們的孩子必須能走出自我的精彩！

家長學校心得體會8

　　昨天參加了孩子進入小學來的第一次家長會，聽了王校、馬主任和班主任們的發言，深有體會，受益匪淺。

　　兩點體會：

　　一、家校合作，幫助孩子成長

　　教育孩子是學校的工作，也是家長不可推卸的職責。這次家長會讓我們了解了集團學校的辦學理念，更是感受到了我們班老師的細心耐心和認真負責。作為家長，我們不但要給孩子樹立一個好的榜樣，還要與老師充分溝通，全方位幫助孩子成長。相信家長和老師的良好配合對于孩子的成長更有效。

　　二、培養孩子良好的`生活學習習慣受益終生。

　　肖肖老師提到孩子們的自理能力，如自己收拾書包，還提到慢慢培養孩子的復習預習學習習慣，晶晶老師提到著重培養孩子的閱讀習慣。讓好習慣成就孩子未來。

　　家校合力，共同實現孩子全面健康成長。

家長學校心得體會9

　　作為ｘｘ幼家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校的培訓，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關鍵性。現就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、培養孩子良好的興趣與習慣，受益終身。

　　學習興趣是學習的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習慣的培養，范老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補短。根據自己家庭實際環境，從生活習慣、學習習慣、勞動習慣、思考習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

　　二、家校合力，才能有效的培養好孩子。

　　現在基本都是單家獨戶，而且是獨生子女。孩子放學后接觸的.都是成人，相對都是成人家庭環境。而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。通過王曉峰老師講課后，讓我了解到家校合作的技巧，具體有：家長委員會、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網上

　　1 溝通、電話溝通、親子活動、家長義工等

　　三、讓我懂得如何讓幼兒健康的成長。

　　健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生命存在的最佳狀態，健康是一切活動的基礎。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學的膳食，培養孩子的飲食行為習慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養孩子運動健身的習慣等等。讓我受益匪淺。

　　四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　俗話說“孩子是自己的好”，大多數家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

　　五、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

　　范新斌老師闡述了我們對孩子的教育應遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該

　　2 同意。這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學校所學到的科學家庭教育，相信在孩子后續學習中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學校給了我們一個學習的機會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。

家長學校心得體會10

　　非常有幸參加省句中家長學校的學習，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學習，我深深感覺到加強家長與學校（）的溝通，加強家長與孩子的溝通，關心孩子的成長，愛護孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會：

　　一、溝通

　　通過這次學習，我更加清楚地認識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學校加強溝通，了解孩子的在校情況，也會將孩子在家的情況告訴學校（班主任）老師。當然，我更希望學校（班主任）老師能夠更多地關注孩子的變化、成長，并能及時有效地與我們家長溝通，讓我們學校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關心孩子，以利于孩子的健康成長。

　　二、關愛

　　應該說，每個家長都是愛自己孩子的'。但現實生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會更多地關心孩子的學習成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當然，我也不是不關心孩子的成績，但會像邵玲書記講的一樣，更多的是關愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關愛。

　　記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好。”我當時將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關系，沒關系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你。”女兒當時抱著我哭得很慘，但我感覺保護她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會更加努力地學習的。

　　我想無論是家長還是學校，都應該關愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！

　　三、鼓勵

　　每個人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵和支持。

　　孩子現在到了初中階段，是一個非常關鍵的轉型期。學科的增加、課業量的增加、青春期的來臨，對孩子來說都還不能很快地適應，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個時候孩子恰恰需要一個適應、調整的過程。而這個過程需要家長、學校幫助鼓勵，和孩子們共同度過，我們也要關注和適應這些問題。我想，這個時候鼓勵很重要，我們應該鼓勵孩子勇敢面對這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學乃至人生的更多挑戰，需要我們共同付出更多的關愛、支持和鼓勵。

　　總之，通過家長學校的學習，我深深地體會到：加強親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學的關愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學校的目的。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！

　　祝愿家長學校越辦越好！

家長學校心得體會11

　　又是一個學期將要過去，在這學期，我不知孩子學到了多少知識，可是從孩子的寫作中我感到孩子提高了，這也許是這學期陪孩子多看一些課外書籍有必須關系。

　　怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識

　　我認為首先要讓孩子認識到對寫作有必須幫忙，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，僅有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買必須的書籍，經常和孩子談話，在談話中發覺孩子的優點和缺點。為了讓孩子對讀書感興趣，能夠多給孩子供給做家務，做小實驗的機會，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些資料豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的資料，理解了書中的資料，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的本事。

　　為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書的好環境，并且給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養孩子讀書的.好習慣并不是一日之功，它不僅僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，必須要正確對待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

　　經過這學期陪孩子一起讀書，讓我這個做家長的更加了解自我孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。

家長學校心得體會12

　　理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的培養，逐漸暴露出不起作用，甚至起作用的現象，出現了學校、家庭教育的不銜接、不統一，不能很好地解決一些出現的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現象，學校組織開辦了"家長學校"，就如何對高中生教育管理進行系統的講解和分析。經過學習，使自我對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很，心得頗深。

　　一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自我的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的'思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現過激或過松現象，起不到應有的作用，甚至出現逆心理。經過學習，使自我認識到高中階段的學生已經有了自我的思想和認識，所以在教育過程中應當進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養成良好的學習生活習慣，培養其積極向上的積極精神。

　　二、“家長學校”是家長懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其。經過"家長學校"的學習，明白了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已到達最佳的教育管理目的。

　　三、“家長學校”是家長及時了解社會發展對子女影響的有效途徑。經過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地了解社會發展對子女的影響。對出現的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，構成學校、家庭、社會三方面共同協調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達培養成才的目的。

家長學校心得體會13

　　孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶著很多的誘惑：家長學校多么陌生的詞語！可當一堂

　　課聽下來才理解其中的神奇，原來這是針對我們這些年輕父親母親特地創立的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們成立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們理解做人遠比分數重要的一所好學校。因此，特別感謝學校為我們家長供應了難得的學習機遇！下面結合在家長學校聽課后的感覺和所碰到的啟示談幾點自己教育孩子的領悟，同時也與各位老師和家長共同溝通與商議：

　　一、賞識教育

　　關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，此后也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不但影響到孩子學習和做事的收效，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。若是我們對孩子的進步不聽、不看、不用然、不贊美，孩子的學習態度必然會碰到打擊。因此我們不要吝嗇我們的微笑和夸耀，常給他們激勵： “你很棒！我真替你感覺驕傲！ ” 自然，賞識教育其實不意味道著拒絕責怪，可是別忘了在責怪他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

　　二、學會寬容，拒絕自私

　　現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有領悟。獨生子女的家庭常常以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都不用其操心，由于父親母親會把所有安排的妥穩當貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。因此我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得禮讓、懂得尊敬、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父親母親，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要常常幫助別人。也許在接受了同學的幫助時，要懂得感謝和感恩！

　　都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很簡單造成其個人性格思想上的弊端和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

　　三、接受挫折和失敗

　　關于自己的兒子，我知道在這一點上我做得特別差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師責怪過的他由于太緊張而神情大變，反倒把老師嚇倒。因此可知，過于的'愛惜備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，因此合適的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說由于上課講話，在我還沒來得及公布談論時他說：

　　“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許有時犯一下錯誤被老師責怪未必不是好事。

　　四、承受委屈

　　承受委屈是剛毅、勇敢的表現，是更加成熟更加深沉的勇敢。而這種承受也許這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔憂，不會為他們的成績擔憂，但卻會為他們怎樣走向社會？怎樣在社會中找到自己？又怎樣迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔憂？！

　　那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相禮讓，這種禮讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和崇敬的人格。

　　五、養成優秀的習慣

　　能改變我們一世的，也許就是一些優秀的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成優秀的生活和學習習慣，受用一生。父親母親的言傳教也會目染耳濡的改變和影響著孩子。因此在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己可否這樣做了。而優秀的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定數運，那么希望經過努力能使孩子養成優秀的學習、生活習慣，讓他們將來在搜尋成功時不至于兩手空空。

家長學校心得體會14

　　今日我有幸參與了20xx年小學英語課堂研討活動。我聽了兩節課。

　　每一節課都有許多值得我學習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會：

　　首先，充分調動學生主動性，讓學生真正成為課堂的主子。這是新課標的重要特點，也是素養教化的要求。兩位老師既注意學生主體參加又重視了學生特性健康和諧的'發展，限度激發了不同層次學生的學習熱忱，增加了他們的自信念和參加意識。

　　其次，兩位老師擅長利用學生的“舊知”實現向“新知”的遷移，注意學生學習策略的培育。最終，兩位老師自身的良好素養是上好一堂課的重要前提和基本保證。

　　聽課中我發覺兩位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發音精確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的學問，地道的語言。 2、擅長利用多媒體等多種手段協助教學，使學生接觸到的學問更立體，更直觀，更生動。 3、教態親切，表情豐富，充溢激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。通過這次聽課，我對自己也提出了相應的問題去思索，怎樣在教學中也針對不同層次的學生開展分層次教學？限度地為不同層次的學生供應適合他們的學習時空和學習。我們應當承認學生的特性差異并敬重學生的不同須要與愛好。要充分了解學生，理解學生，實事求是地分析學生的學習現狀。在教學中要激發學生愛好、求知欲、新奇心、上進心，擅長找出學生的進步點，供應好的學習方法，創設勝利的機會，激發學生向上的動機與行為。

家長學校心得體會15

　　首先感謝xx幼為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過短暫三次的課程，讓我們進一步學習到好多育兒書上學不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對xx幼也更多了一份了解。

　　總之，通過參加此次家長學校的學習，我們是受益多多，感受多多。現就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、行為習慣的培養

　　黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習慣養成的最佳時間。對這一點，我深有感受。

　　孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。可上學沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的。”好形象的話語！我知道，一定是老師教的'，讓他們無論是在學校，還是在家里，已經無形中建立起這種節約用水的意識了。原來好的習慣就是這樣養成的。

　　二、親子溝通的技巧

　　劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經常被你看成怎樣，經常被你說成怎樣，經常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。

　　三、家園有效的溝通

　　只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx幼此次舉辦家長學校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。

　　我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終于接受了營養又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。

　　不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx幼所有工作人員太多的感激。

　　xx幼的辦學宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。

　　就象xx幼倡導的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！

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