家風家訓心得體會（實用）
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家風家訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風家訓心得體會1
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什么是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。
隨后，她講道：家風家訓融于中華民族的傳統文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要一起學習。”
“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了你，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”
王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的'事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風是一個家庭的傳統風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進一步加強社會和諧建設。”
家風家訓心得體會2
我們告別了安逸享樂的寒假生活，開始了暫新的校園生活，迎來了“新起點，新希望”。開學的第一天，我們一如既往地觀看了《開學第一課》。
這次課以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊含的愛國情懷、楊啟發家庭培育的敬業家風、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓，讓我們深刻地了解到什么是家風、家訓?如何把優良傳統一代又一代的傳承下去?
古語說得好：“百善孝為先。”說的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風家訓。他任勞任怨地悉心贍養親、繼、養父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和睦。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時候我經常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后一定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當我吃過飯后，經常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷;家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習以為常地拿起來就吃;我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照顧，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。
“家風”，顧名思義，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。俗話說：沒有規矩不成方圓。好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的`希望和鞭策，也體現了中華民族優良的民族之風。《開學第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀家風熏陶。今后，我會用好的家風來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風家訓心得體會3
一個人的成長成材，離不開家風的潛移默化；而一個社會的文明程度，即是千萬家庭家教家風的總和。“一室之不治，何以天下家國為？”的古訓仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對于家風的重視由此可見一斑。
家風是一個家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經世事之后的閱歷之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。好的家風淳樸無華，催人向善，是引導兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規范的內心準則；反之，則誤人誤己，誘導兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。優良家風需要傳承，需要推廣，社會正氣需要弘揚。
家風對個人的影響是根深蒂固的。家庭是個人的第一課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，便是對于家風的一個最通俗的理解，也是一個真實的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風直接影響個人的價值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優良的家風傳承下去，為后代茵福。
良好的家風能形成廉潔的行政作風。近年來，官員子女家屬腐敗大事頻發，影響惡劣，不免令人質疑其家風。“小來偷針，長大偷金”，不良家風追求物質、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執法，淳樸和善，為人民辦實事，廣受敬重與愛戴。家風會擴散到工作作風，優良的家風則是法制化建設的重要推力，而行政作風的廉潔公正則需要家風正統來保證。
家風影響社風，是精神文明建設的基石。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數家庭家風淳樸，則社風淳樸；社風的急功近利，則說明多數家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的過度追求現象越來越嚴峻，拼豪宅、拼豪車，甚至有結婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民憧憬的'美妙生活，不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質生活，還應當有“知禮節知榮辱”的社會風氣。而轉變社會風氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風。
優良家風需傳承，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風的建設，不僅能揚擅長小，防惡于微，更能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風的建設也不是輕而易舉的，需要榜樣力氣，社會的持續關注和人們的長期努力。
家風家訓心得體會4
一、家風家訓是社會和諧穩定的“基石”
家風總體上是與社會大環境相關的，家風在受社會風氣影響的同時，又反作用于社會風氣。家庭是社會的細胞，好家風是一個人精神成長的重要源頭；好家風是社會和諧穩定的“基石”。那些積極向上的家風家訓，滲進子孫后代的血液，滲進社會的文化，影響著社會風氣。只有家風這個源頭清澈了，才能滋養出好的品格和民風。家風對社會而言就是道德的力量和規則的信念。
二、家風家訓是現代公民德育的奠基
家、家族既是文明人類自我生產和繁衍的母體，也是社會組織結構的`基本“細胞”，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關鍵“鏈接”。因而，家風家訓與整個社會教育和社會風氣有著密切關聯。現代社會，家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環節，更是現代公民道德教育的德行奠基，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優秀社會公民的現代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養成人格美德的搖籃，將家風視為民風國風的風向標。
三、家風家訓影響人的一生
孩子最重要的素質來源于社會遺傳，而社會遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會對孩子產生影響，所有能夠進入孩子眼睛的行為和進入孩子耳朵的聲音，事實上都是對孩子進行教育，和孩子接觸的每一個家庭成員其實也都是在對孩子上課。因此，作為家庭乃至家族整體素質反映的家風要比單獨親職的身教對孩子的影響還要大。所以，家風家訓會影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會打上家教的烙印。
家風家訓心得體會5
強調“要注重家庭家教家風'，契合了中國傳統文化中“修身、齊家、治國、平天下'的理念，指出個人、家庭、國家的有機統一。把家風家教作為踐行社會主義核心價值觀、提升公民道德修養和文明素養的重要內容，勢在必行。“清白持家、簡單本分、為民奉獻'的谷文昌家風則是家風建設的風向標。
谷文昌同志離開我們已經34年了，在他留下的豐富的精神財富中，家風更是我們全面治黨的傳家寶。回首谷文昌的一生，他嚴以律己，廉潔奉公：決不答應自己的家屬搞特別：一是“特別照顧'，如女兒結婚，要求他批木材做家具，他不批，因為這是搞“特別'；二是“特殊嚴格'，就是一般群眾可以做的事，領導干部子女不能干。如1962年的東山高考落榜生，絕大部分都安排了工作，而谷文昌的女兒卻被安排為臨時工。在東山擔任領導職務14年，當他離別這片為之奮斗多年的熱土時，帶走的卻僅僅是一只裝書用的舊皮箱，一個放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧頭，兩壇自己腌制的咸菜
谷文昌家風既是谷文昌對親屬的具體要求，也是嚴格自律的真實寫照，更是留給我們的寶貴的精神財富。谷文昌家風內涵豐富，特色鮮明，事例生動，集中體現了那一代共產黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻的優良作風。實現中華民族偉大復興的中國夢，全面從嚴治黨，應繼續和發揚好這種優良作風，讓簡單本分的“谷文昌家風引領社會風尚。
“欲治國者，先齊其家'，家風作為一個家庭的`風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯系起來，認為要治國就必須修身齊家。“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也'。留錢財給子孫，不如留下聰明與德行。谷家“清白持家、簡單本分、為民奉獻'的家風，是谷文昌言傳身教的結果。今天，對我們黨的領導干部來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂范，做出榜樣。
榜樣的力量是無窮的。在大力倡導家風建設的今天，我們要以谷文昌家風為標桿，發揚光大中華民族傳統家風美德，建設新時代的家風文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家風家訓心得體會6
今天天氣涼爽，我們在老師進修學校四樓有幸地傾聽了范老師的有關家風家訓方面的講座，臺下座無虛席，都在認真聆聽學習。
在范老師的分享中，我們知道了曾國藩家訓及他的《十二日課》，知道了錢鐘書夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁啟超、傅雷、湯用彤等名人的書香家庭。讓我認識到了家庭建設對孩子的成長是多么重要。
古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風港，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮。
我們都要重視家庭建設，重視家庭建設必須從注重家庭、注重家教、注重家風三大要務著手。
注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關心，為了更好地關心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價、博愛無條件、實愛無成見。家庭是人生的第一所學校，擔負著培養下一人的責任。注重家教首先要認識到：家庭教育才是真正的.人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責與任務不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。
家教靠的是家長的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。注重家風，就是傳承好家風，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統家風可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風，但幸福的家庭卻有著相似的家風，有的講究道德、誠實守信；有的崇尚知識、重視學習；有的勤儉持家、尊重勞動；有的家庭和睦、科學教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎上日積月累逐步形成的。
家風家訓心得體會7
家風家訓作為家庭文化的重要組成部分，是我們生活中不可或缺的一部分。家風家訓在每個家庭中都有其獨特的特點，這是由每個家庭的歷史、傳統和文化習慣所決定的。在這些家風家訓中，有些家風家訓可能是代代相傳、不斷強化的，他們一直承載著家庭的價值觀、道德規范和行為準則。這種傳承的結果，是形成了一種與家族相關的優秀品質、美德和習慣，而這些品質、美德和習慣也是我們在生活中所需要的。所以家風家訓對我們的生活有著舉足輕重的作用。
家風家訓可以幫助我們形成正確的價值觀。在家族的熏陶下，人們會形成自己的價值觀念，并以此為指導思想進行生活。在我們成長的過程中，家庭給予我們的啟蒙、教育和熏陶會影響我們的人生觀、世界觀和價值觀。這些對我們的成長和發展有著非常重要的影響，而家風家訓就是這些影響的重要代表之一。因此，我們需要在家庭中學習正確的價值觀，這將對我們的未來發展產生很大的幫助。
再次，家風家訓可以幫助我們培養良好的習慣和品質。這些品質和習慣是我們在生活中不可或缺的一部分，它們決定了我們的行為規范和生活方式。同時，這些品質和習慣還是我們與他人交往時的重要因素，他們可以幫助我們贏得他人的尊重和信任。在家庭中學習良好的品質和習慣，這將有助于我們在人生路上更好地前行。
最后，家風家訓可以幫助我們樹立正確的人生目標。在人生的旅途中，我們需要不斷地尋找自己的目標和追求的方向。家庭作為我們成長的重要環境，可以幫助我們認識自己，了解自己的.優點和不足。然后，在家風家訓的熏陶下，我們可以樹立自己的人生目標，并朝著這些目標持續前進。
家風家訓對我們的生活具有不可替代的作用。它可以幫助我們形成正確的價值觀、培養良好的品質和習慣，樹立正確的人生目標。因此，我們需要在家庭中認真學習家風家訓的理念和精神，加以實踐，使其成為我們生活的重要組成部分。
家風家訓心得體會8
家訓是對家庭成員的教誨和要求，家風是家庭成員共同遵循的行為準則和道德規范。這些家庭教育的重要性在現代社會顯得愈發明顯。而廉政教育則是一種倡導廉潔行為、反對腐敗的教育方式。這三者密切關聯，對于家庭和社會的和諧與穩定起著至關重要的作用。在日常生活中，我深感到家訓家風和廉政教育的重要性，有了這些思考，使我在家庭和社會之間建立了良好的聯系。
第二段：家訓深刻影響著孩子的成長。
在家庭中，家訓起著舉足輕重的作用。從小，爸爸媽媽就給予了我嚴厲的訓誡，讓我懂得了尊敬長輩、愛護家人和追求卓越的重要性。每天媽媽都會親自給我們做飯，爸爸也會主動幫媽媽做家務，這樣的家風讓我懂得了親情的可貴和責任的重要性。在家庭教育的熏陶下，我鍛煉了自我的毅力和責任感，在學習上也有了較好的成績。我從小就樹立了正確的價值觀，形成了積極向上的人生觀和世界觀。
第三段：廉政教育教會我遠離腐敗。
廉政教育是社會倡導的一種道德教育，通過普及反腐敗知識和培養廉潔意識，使人們遠離腐敗。在班級里，我們經常開展廉政教育的活動，如觀看相關教育電影、參加講座和討論等。這讓我深刻認識到腐敗的危害，并且在面臨選擇時，能夠堅守自己的原則。在日常生活中，我不接受賄賂，不偷竊他人物品，尊重他人的勞動成果，這些都是廉政教育給予我的精神財富。
第四段：家庭教育與社會教育的結合。
家訓家風和廉政教育的結合，使我在家庭和社會之間建立了良好的橋梁。在家中，我們通過討論社會熱點和普及廉政知識，讓我明白了作為一個公民，對于社會的責任和義務。在學校里，校方也積極組織廉政教育課程，加強學生的道德教育和社會責任感，提高學生的廉潔意識。這樣的家庭教育與社會教育的緊密結合，使我能夠在人生的每個階段都對家訓家風和廉政教育有所體會，并在實踐中逐漸把這些優秀品質內化為自己的習慣和行為。
第五段：家庭教育的價值。
家訓家風和廉政教育是人們一生的財富，家庭教育的影響是深遠和持久的，這種影響在我們長大成人之后仍會指導我們的行為。在具體實踐中，我深感家庭教育給予我的寶貴財富和指導意義。家庭教育不僅塑造了我正確的人生觀和價值觀，更加教會了我如何去愛和關心他人，以及如何對待金錢和權力。這些都是今后人生道路上最寶貴的.財富。因此，我們應該珍惜家庭教育，將家訓家風和廉政教育發揚光大，共同建設一個更加和諧、廉潔的社會。
總結：
家訓家風和廉政教育是我們成長過程中不可或缺的重要因素，它們對于我們的家庭和社會起著至關重要的作用。通過家庭訓誡和廉政教育，我們受益匪淺，獲得了正確的價值觀和道德觀，培養了善良的品質和公民意識。我們應該珍惜家庭教育的財富，將其發揚光大，共同建設一個和諧、廉潔的社會。只有這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，達到家訓家風和廉政教育的最終目標。
家風家訓心得體會9
家風是指家庭中形成的一種特定的價值觀念、行為規范和為人處事的準則。廉政則是指政府和公共機構在行使權力、管理事務時，不侵吞公款，不徇私舞弊，恪守公正、廉潔的原則。這兩個概念在構建健康社會制度和培養良好公民品質中起著重要作用。在生活中，通過學習家風和廉政的概念和實踐，我也有了一些心得體會。
首先，我認識到家風對于個人的成長起著至關重要的作用。家庭是一個人成長的搖籃，在家庭中形成良好的家風，不僅有利于培養個人的道德品質和行為習慣，也能夠在外界的誘惑和壓力面前起到一種導航的作用。在我家中，勤勞、誠實、尊敬他人是我們一家人一直尊奉的家訓。這些價值觀念貫徹在我們的日常生活中，通過親身經歷和觀察，我也深深明白了這些價值觀的重要性。勤勞讓我養成了勤奮好學的習慣，誠實讓我堅持真實和正直的原則，尊敬他人讓我對他人的需要和感受有著更多的關注。這些家風不僅影響了我的人生軌跡，也讓我從內心深處明白了一個人要做一個好的公民，首先要從做一個好人做起。
其次，廉政的重要性也在社會中得到了充分的.體現。廉政是社會公民的基本義務，也是對公共資源的負責任。曾經，我目睹過身邊一些人因為不廉潔而受到法律制裁的案例，他們的品行和行為給我留下了深刻的印象。這也讓我深度思考了廉政的重要性。廉政并不是一種安撫輿論和滿足公眾對政府的期望的行為，它是一個國家、一個社會建立起一個有秩序的公共環境的基礎，廉潔的政府能夠更好地為人民服務，讓社會資源得以合理分配。從個人到國家，每一個人都應該深入理解并積極踐行廉政觀念，從自己做起，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
再次，家風與廉政都需要不斷弘揚和傳承。家風和廉政的觀念需要通過教育來傳播，每一個家庭、每一個組織都能夠起到重要的宣傳和引領作用。由家庭開始，通過父母的榜樣和教育，培養孩子們正確的價值觀念和公民意識。更進一步，應該將這種培養與教育延伸到學校教育體系中，讓學生在校園中接受專門的教育和培訓，建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。而社會機構、政府也應該出臺相應的政策措施，加強廉政和家風的宣傳和教育。只有全社會對于這些概念的弘揚和傳承，我們才能構建一個公正、和諧的社會環境。
最后，家風和廉政是需要個人的堅持和努力的。無論是家庭中的家風，還是社會中的廉政，都需要從每一個個人做起，將其內化為行為準則，并積極踐行。這需要個人的自律、自省和自我修養。做一個廉潔的公民，并不僅僅是遵守法律、避免舞弊行為，更是一個內在的追求和自我境界的提升。通過持續的自我反省和修正，我能夠更好地培養和弘揚身邊的家風和社會的廉政。作為一個公民，我們要學會堅守自己的底線和原則，遵守社會規范，積極參與公民義務，嚴格要求自己的行為舉止，不斷提升自己的道德水平和社會責任感。
總之，家風和廉政是構建健康社會和培養良好公民品質的重要組成部分。通過家風和廉政的學習和實踐，我認識到家風對個人成長的重要性，廉政對社會秩序和公共環境的重要作用，以及弘揚和傳承家風和廉政的重要性。我也明白了家風和廉政需要個人的堅持和努力，并且通過實踐不斷提升自己的道德水平和社會責任感。只有每一個個人都能夠心懷家風和廉政的理念，追求卓越和正義，我們才能共同構建一個和諧、公正的社會。
家風家訓心得體會10
家風是家庭成員的精神風貌、文化素養，是社會文明進步的重要標志。我們家風是一個民族的靈魂。家風對于一個人的品質，對于一個社會的成員，起著至關重要的作用。我們在家風中培養正確的人生觀和事業觀，養成良好的道德品質，是學生接受教育最有效途徑。我認為，做家風的家風就是要讓我們的人生價值得到提升。
家風的培養，使得我們的家庭生活有了方向，有了目標。我們不能盲目，要明確自己的家風是個怎樣的人生問題，是怎樣促進人們的成長的。我們的'家訓是：
一：堅持學習。不斷提高自己的理論水平和業務實踐能力，增強自身修養和自我發展，以學習促進工作成效。
二：團結互助。在家風中，我們家風是一個團隊，我們要相互配合，不僅在學習上相互幫助，更在生活中相互關心，互相理解，更要團結友愛，這樣我們的家風就會更和諧。
三：謙虛誠懇，虛心接納。要做到虛心誠懇、虛心誠懇地接納別人的意見和建議，虛心接納他人的意見并努力改正。
四：尊重家長，相互幫助。我們家風是一個民族的靈魂，家風是一個社會的風尚，只有尊重、理解、信任家長，才能和諧相處。只有家庭和諧，社會和諧才會有發展。所以，我們家風就是我們家風的重要組成部分。
我相信，通過家風家訓的培養，我們的家庭會越來越美好。
家風家訓心得體會11
優良的家風總會一脈相承。我從小生長在農村，父母如廣袤的土地般質樸和淳厚。上世紀八、九十年代的農村資源匱乏，父母拼盡全力守護我和弟弟的讀書夢想，辛苦卻從不言苦、艱難卻從不說難，他們吃苦耐勞、積極向上的生活態度像一粒種子播撒進子女的心田。后來，我和弟弟相繼成家立業，父母卻依然不忘時時叮囑，父親總說：“凡事心存敬畏，要努力工作、踏實生活，也要懂得收斂、學會忍讓。”媽媽常常提醒：“幸福生活來之不易，要用包容和豁達讓日子過得更加順心。”他們用言傳和身教，指引我和弟弟用心走好人生之路。
現在，我的子女漸漸長大，雖然他們生逢盛世，不曾像我們一樣在生活的`風雨中那么直觀、強烈地感受到父母的品格力量，可是在靜好歲月中，我希望我的言行舉止也能如春風化雨般，更加溫潤地啟迪孩子們的心智，使他們樹立正確的三觀，幫助他們成長為健康、有用的人。
讓我們傳承好家風，以小家庭的和諧共建大社會的和諧，用千千萬萬個小家庭的幸福夢托起中華民族大家庭的復興夢。
家風家訓心得體會12
作為教育工作者，在家風家訓進校園這個話題下，我有一些個人的理解和感悟。
傳統家風的重要性不容忽視。中國自古就有“家教”一說，也就是以家庭為基本單位，通過家規家訓、父母的言傳身教等方式對子女進行道德教育。在現代社會中，這種傳統的家風已經逐漸被商業化的.消費文化所沖淡，而這種文化對于兒童青少年的負面影響也不容小覷。因此，將家風家訓引入校園，讓學生在學校中接受這種傳統文化的熏陶，是十分必要的。
家風的實踐意義和現實意義很大。在現代社會中，道德水平的下降已經成為一種社會心理現象，這種現象的產生主要是因為缺乏良好的家教和道德教育。家風的傳承和弘揚，可以從根本上解決這個問題。在學校中，給學生傳授正統的家風家訓，讓他們懂得尊老愛幼、重義守信等知識，這些道德品質可以讓他們在成長過程當中，情感生活更加充實，人生價值觀更加堅定，這也是家風家訓進校園的最大意義。
再次，學校開展家風家訓活動的形式和方式需要不斷創新和提升。作為一名教育工作者，我認為，要讓家風家訓在校園中發揮更大的作用，那么就必須不斷創新和提升現有的教育形式和方式。比如，在講座、班會、課堂上設置家風家訓教育內容，可以通過明星演講、親子活動等多種形式來加深學生對家庭文化傳統的了解。
家風家訓的進校園，對于培養學生良好的品德和道德素養有著深遠的影響。在這個過程中，我們需要不斷創新和提升教育方式，更好地傳承中華優秀傳統文化，并且幫助學生在成長過程中樹立正確的人生價值觀。這個過程是全社會的共同責任，我們應該共同努力，用愛心和智慧去營造一個充滿家風家訓的教育環境。
家風家訓心得體會13
我們告辭了安逸享樂的寒假生活，開頭了暫新的校內生活，迎來了“新起點，新盼望”。開學的第一天，我們一如既往地觀看了《開學第一課》。
這次課以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊含的愛國情懷、楊啟發家庭培育的敬業家風、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓，讓我們深刻地了解到什么是家風、家訓？如何把優良傳統一代又一代的傳承下去？
古語說得好：“百善孝為先。”說的是孝順父母是人類各種美妙品德中最重要和占據第一位的`品德，也是每個家庭都應當首先傳承的家風。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風家訓。他任勞任怨地悉心贍養親、繼、養父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和諧。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時候我常常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后肯定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當我吃過飯后，常常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在勞碌地整理碗筷；家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習以為常地拿起來就吃；我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照看，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。
“家風”，顧名思義，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。俗話說：沒有法規不成方圓。好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的盼望和鞭策，也體現了中華民族優良的民族之風。《開學第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠懇、孝道、勤儉、懇切”等優秀家風熏陶。今后，我會用好的家風來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風家訓心得體會14
家風廉政一直是社會上備受關注的重點之一，它不僅是家庭和國家的根本，更是推進社會文明進步的重要力量之一。自古以來，良好的家庭教育和廉政家風被親朋好友視為寶貴的精神財富，它不僅能夠影響和熏陶后代，也能夠在社會層面上發揮巨大的積極作用。作為一名普通的市民，我也深感這一點。本文就家風廉政心得體會進行闡述，與大家分享我的看法和理解。
第二段：家風對人的影響。
回顧過去，我們會發現家庭教育在我們的成長和發展中起著至關重要的作用。無論是家長的言傳身教還是家庭傳統文化的影響，都深刻地塑造了我們的性格和價值觀。當然，推崇廉潔、勤奮、誠實守信、敢于擔當等美德，也是當代家庭教育的主要目標。一個樂觀、自信、寬容、勤奮的'家庭，往往會對孩子的性格有所促進，也能讓孩子身心健康成長。
第三段：廉政的重要意義。
隨著現代社會的發展和進步，廉政不僅涵蓋了道德和家風的范疇，也承擔了維護公平、公正與法制穩定的重要任務。現代社會對廉政的重視，使得政治反腐、反貪風在中國逐漸得到普及，但仍有很多問題亟待解決，如貪污、賄賂、濫用職權、侵權等行為屢禁不止。因此，要推行廉政建設，需要加強家庭和社會對于道德和法制的教育，培養廉潔自律的個人素質，形成崇尚廉潔的社會風氣。
第四段：從身邊的例子出發。
近年來，一些涉及官員決策、公共資源分配和稅收征管的丑聞囂張，令人心寒。但是，我們身邊并不缺少好的家庭教育和廉政家風的例子。比如，我們身邊的農村教師為了把孩子送到學校，頂著風雨騎行40多公里；收入微薄的公務員，因為有了良好的自我約束和信念，拒絕了來自于各種方面的暴利。這些例子，雖然表現在個人身上，但卻體現了家風廉政的力量與方向。
第五段：結語。
在當代，廉政建設的重要性越來越得到人們的認可，而在家風培養方面，也有越來越多的家庭關注。我相信，在我們每個人身上，都有家風廉政的種子存在。當我們的家庭充滿愛和信任，父母形象正、為人師表，個人品德高尚，這種種子就可以茁壯成長，指導我們做人處世和行事操守，創造出更加美好的人生。讓我們一起為家風廉政建設出一份力，為實現“法治中國”做出自己的貢獻。
家風家訓心得體會15
作為一名青年干部，我的家訓家規是：以身作則，潛移默化，力求形成勤儉和睦、昂揚向上的家風，回望近年的持家育兒經歷，偶得體會如下：
一是言傳不如身教，正人先正己。說一萬句話不如身體力行一次，孩子看到你的行動，自然會印在心里，影響到行為。我的家訓沒有任何具體要求，自己做好榜樣即可。配偶是你的同類人，孩子是父母的復印件。你若盛開，蝴蝶自來。你若律己并善待家人，孩子一定不會放逸。
二是修齊治平，循序漸進。古人云，修身齊家治國平天下，唯有個人修養過關，才能教育好家人，兼濟天下。如果一個領導干部，自己抽煙酗酒行為不檢，還要求家人文明禮貌律己，不管效果如何，他的妻兒一定很糾結，在單位也難服眾。借用一位領導的原話：有的黨員干部自己不知道學習提升，還瞎管別人，你上了大學的兒子都不想理你，將來你咋管理單位的高學歷人才？君子見賢思齊，見不賢而自省，所以管理家庭，要由內及外。
三是互相扶持，共同提升。為人父母，是一場修行。要學習提升的.不光是孩子，還有自己。家庭是人生的第一個課堂，為人父母不需要考試，但孩子的心，比明鏡還要敞亮；會把父母的一言一行，照得清清楚楚。所以，家風的營造，不靠說教，而是父母做好榜樣，和孩子共同努力，共同提升。
你活出的精彩，就是孩子眼中的光芒；你的神采飛揚，就是孩子心中幸福的模樣。
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