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幼兒園體能課心得體會范文
我們在一些事情上受到啟發后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園體能課心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體能課心得體會范文1
經過一學期的戶外活動研討與實踐，讓我更深刻的了解到更多有關于戶外活動的相關知識。以下內容是我本次學習的總結：
首先，開展戶外活動并不是要選擇場地來進行的，它是可以變通的，它可以因地制宜通過場地來進行不同的戶外活動。從幼兒發展的角度上來看，體育運動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發育的規律所支配。那些身體活動能力較強的孩子，會在成人的稱贊中、小伙伴的'羨慕和欽佩中，逐漸形成肯定"自我"的概念，從而促使他們建立較強的自信心，能不依靠他人幫助而獨立嘗試新的活動；同時，從幼兒心理發展的角度看，參加運動則是幼兒探索客體環境的最有效手段，他們不僅需要通過運動來感知世界，而且需要通過運動來積累經驗，從而為他們的心理發展打下基礎。但在當今家庭育兒方式上卻存在著一些重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，加上多數家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。因此，不斷優化幼兒園戶外體育活動，進一步提高家園雙方對幼兒戶外體育活動重要性的認識，從而增強幼兒戶外體育鍛煉的實效性，真正促進幼兒身心和諧的發展。
其次，可以使幼兒在體、智、德、美全面發展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天早操鍛煉20—25分鐘為工作主線。培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。使幼兒掌握基本的運動技能和方法。而且，運動能使骨骼強健，肌肉發達，促進身體健康發育；運動能加速血液循環，促進新陳代謝，為大腦提供高質量的營養，使頭腦更靈活，從而促進智力的發展。
再次，戶外活動有助于幼兒的身體健康。幼兒園內孩子交叉感染引發家長擔憂，預防幼兒患病有何良計？對此，幼兒園方面和醫院方面對廣大家長提出了一些專業意見。“幼兒體質與家庭遺傳有極大關系。在冬季，家長的養育方式又是習慣性地采取"捂"的措施，戶外活動少，幼兒的抵抗能力自然不佳。”每天固定兩小時的戶外活動一定程度上有助于幼兒的健康，諸如在戶外活動中，老師會為體質較弱的孩子們在背部事先捂上干毛巾，以防出汗弄濕內衣造成感冒。而且，“一旦班級出現病患，我們會及時通知家長回家治療，對于整個班級實行隔離，公共玩具等則由保育員定時消毒。”
經過以上諸多內容可以明顯表示參加戶外體育活動的重要性，體育活動對人是重要的，要讓孩子從小熱愛體育活動，必須讓他掌握更多的體育技能。身體狀況、體育特長的確與遺傳因素有關，但如果不進行訓練，這種遺傳的潛能也是開發不出來的。相反不具備遺傳優勢的孩子，如果在幼兒期得到適當的訓練，往往會展示超水準的技能。
幼兒園體能課心得體會范文2
22號，我們全體老師圍坐在一起，聽著xxx老師的本次培訓，通過本次的培訓活動，讓我能更好的在平時體育課時能與幼兒融為一體，讓小朋友們的身心得到全面的發展。
體育課注重兒童身體全面鍛煉和發展，是以身體動作的練習為主要內容，有目的、有計劃、有組織的增強幼兒的'身體素質的教育過程。是建立在教師了解兒童，掌握課程的基礎之上，對兒童施加影響的過程；是把兒童納入社會期望的重要手段。強調的是科學性、目的性、系統性、邏輯性、集體性及可控性等方面。是教師有目的的給予兒童運動的方法和手段；是良好環境的創設；是提供給兒童有效空間和時間的保障；是幫助兒童形成身體發展的最佳形式；是表現教師智慧的平臺；是一種高質量的互動。
在體育教學過程中選擇合理的教學方法是處理好體育教學過程中教師的教與幼兒的學的關系，處理好身體發展與心理咨詢健康的關系，處理好體育教學與健康教育的關系，是提高體育教學的實效性。
在我們平時上體育課的活動時，我先在教室里將孩子們排好隊，帶到下面進隊列訓練。接著讓孩子站著看老師示范，然后一個一個學著老師動作做。最后用活動性游戲結束。活動中讓孩子能自由的發揮玩，讓孩子覺得上體育課是一件非常開心的事，讓他們能更愿意上體育課。
通過本次的學習，我懂得只有了解幼兒年齡特點，抓住孩子愛“玩”的心里特點，多采用游戲的方式來進行體育課，讓孩子在體育課時有更多的時間進行活動。教師在教學過程中，教師的引導不要太多，讓幼兒在活動中能自己充分的發揮，讓他們感受體育游戲活動所帶來的快樂，同時使他們的身心能得到全面的發展。
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