三年級家長會心得體會

時間：2023-04-26 18:50:29 心得體會我要投稿

三年級家長會心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級家長會心得體會，希望能夠幫助到大家。

三年級家長會心得體會

三年級家長會心得體會1

　　今天xxx路小學召開家長會，校長請來了中國著名的教育專家來給我們三年級的家長講座，說的內容也為之重要。優質的家庭教育環境對小孩的影響是最重要的，大人的行為與習慣是不容忽視。不求上進的父母是很難教育出成功子女的，一個家庭必須有一個良好的思想觀念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會養成良好的生活與學習習慣，這樣孩子也就性格開朗與活潑了。

　　當孩子們犯錯時，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的情況時，首先是要查找出原因，是有意還是無意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。

　　我們要關心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會成功的，別讓他們走進誤區，哪個父母不望子成龍，如果他們對社會不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會收獲一種良好的.行為，實行了好的教育方法，才會有好的命運到來。家長是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學校就撒手不管了，有時我們必須放下手中的活，去好好的關心與交流。哪個孩子從小都愿意學好，只是他們的步伐不同，路線不同。哪個孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續，誰都想看到他們輝煌的未來，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無怨無悔了。

　　專家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語文葉老師和體育車老師，向我們介紹了開學以來孩子們在學校的學習狀態，以及這次期中競賽的情況、和接下來的學習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學和帶領下，孩子們在接下來的學習中會不斷提高。我覺得每次家長會都是很成功的，給家長與老師提供了一個交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優秀，她們的言行舉止，知識與教學方法，家長們大多給予了肯定。我在此真心的說一聲“謝謝”。

三年級家長會心得體會2

　　星期五晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

　　這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長采取的措施和改進的方案。總結本班三年級以來的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，孩子成績差的`時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上不夠端正，還是學習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解、學會為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間、計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

　　班主任董老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時、認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。

　　孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！

三年級家長會心得體會3

　　每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。

　　一、在教育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳，要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

　　二、培養孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的`懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

　　三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果？這次開家長會，使我深受啟發的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。

　　四、如何獎勵孩子。這是這次家長會的一項重要內容，在孩子取得成績時，給予適當獎勵，能增添孩子的自信心和榮譽感。聽了感受很深。

　　家庭教育具有以下幾個明顯的優勢：

　　1、家庭教育內容生活化

　　不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養他們的責任心，勞動態度等，孩子進入高年級，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發孩子學習興趣，端正學習態度樹立遠大理想等方面進行。

　　2、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人。

　　3、教育方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執著追求和高尚情操，都使得更具有性，更具有良好的教育效果。

　　孩子是我的未來，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機，科學有效的引導孩子良性發展，使孩子的每一步都走得堅實有力。

三年級家長會心得體會4

　　4月3日，我參加了楊家山小學第四屆家長論壇，聆聽了部分優秀家長的發言后，我深深地認識到在孩子教育方面，與會場發言家長們相比，本人還有不少差距，不少觀點和做法值得學習借鑒，其中有三句話，我印象最為深刻。

　　第一句是“孩子是家長的鏡子”。教育孩子的過程，實際上家長是將自己的思想意識轉嫁給孩子過程。教育結果表現在孩子具體的行為方式和行為習慣。當孩子有了不正確的思想認識，產生了不良的行為和習慣時，首先需要反省的是我們家長自己。是不是我們轉嫁給孩子的思想意識本來不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內容與我們具體行為不相符合，讓孩子無所適從。總之，孩子出現了問題主要原因是家庭教育出現了問題，我們反思自己，盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠家長說的那樣——教育孩子的過程，實際上是我們家長和孩子共同進步過程。

　　第二句是“過程比結果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話。“過程與結果”的關系從哲學講就是“量與質”的關系，只要量積累到一定程度必將引起質的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個個行為做起，引導孩子逐漸樹立正確的人生觀、世界觀，幫助孩子慢慢養成良好的行為習慣，最終達到培養出品學兼優好孩子的目標。在學習上，過程強調的是堅持，只有堅持，才能學有所成；在行為上，過程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養成良好習慣，培養出好的'品行。所以，重視教育的過程，實際上就是要求我們家長立足當前，做好點滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發。

　　第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚不如授人以漁”，這充分說明了方式方法的重要性。比如，學生的目標就是學習知識。同樣，教會孩子學習的內容，不如教會孩子如何抓好學習的方法。再比如，愛是教育孩子內在動力。每個家長都不會吝惜對自己孩子的愛。如果家長的愛的方式不對，可能產生截然不同的結果。所以，我們家長在教育孩子之前，務必考慮好你教育的方式方法是否得當，孩子能不能接受。

三年級家長會心得體會5

　　星期x晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

　　這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的'重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長采取的措施和改進的方案。總結本班三年級以來的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，孩子成績差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上不夠端正，還是學習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解、學會為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間、計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

　　班主任x老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時、認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。

三年級家長會心得體會6

　　上周x，我們來到校區開家長會，走進校園，看到了一個新的校舍，新的環境，新的學科……頓時好像有一種回到了一年級的感覺。孩子在新環境里適應嗎？新學科學的怎么樣呢？新老師對孩子的評價如何？作為家長，我有著太多太多的問題、疑惑。或許能在家長會上得到答案！所以這次家長會，我心里很忐忑，又很期待。

　　看得出學校里的每一位老師們對家長會還是一如既往的重視，這次還專門請了楊一青專家做了家庭教育的專題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長的共鳴。這次的講座我也聽得非常認真，楊老師提出的和諧教育觀念使我受益匪淺，特別是怎么樣做一個孩子喜歡的父母，和教育孩子的最佳時機這兩點是我這次家長會最大的.收獲。

　　講座結束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學習情況，老師們對這個學期來每個孩子的表現都非常關注，很多細節都做了具體的反饋。從這一點可以看出老師們非常有責任心。

　　經過每位老師對這半個學期的學習情況總結后，我發覺了我的孩子很多缺點和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點，養成良好的學習習慣。謝謝老師們！

三年級家長會心得體會7

　　今天下午，x班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參加了家長會。

　　家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習。特別強調孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調了語文學習方面的以下要求：

　　一、預習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標注在課文中相應位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。

　　二、讀的要求：認真朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優美詞句的積累和運用。

　　三、作業的要求：一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業仔細認真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業的效率，要求孩子能自覺在規定時間內完成作業。三是家長認真檢查作業，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業中閱讀部份的引導。

　　四、作文的要求：家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。開始寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。

　　開了家長會后，認真反省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：

　　一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。老師講到了現在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內容。如果不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內容的閱讀和理解。

　　二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的'能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣普通話，讓x在日常生活中也得到鍛煉和提高。

　　三是在作業方面的督促也不夠。孩子經常被我罵作業做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業多，還是孩子不用心。有時候，守著孩子做作業，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好認真的分析，督促孩子在合理的時間內完成作業，不斷提高孩子的學習效率。

　　四是在寫作方面的引導久妥。每次的作文，xxx幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培養孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在肯定他成績的同時，鼓勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動x，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。

　　教育孩子真是一門永遠都學不完的學問啊！

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