小班保育員心得體會

時間：2023-01-12 14:36:41 心得體會我要投稿

小班保育員心得體會

　　當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的小班保育員心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班保育員心得體會

小班保育員心得體會1

　　現在的社會是一個逐步走向高度物質文明和精神文明的社會，一個誠信的社會，做一個文明人是一個國家的進步和發展的標準，培養孩子講文明誠實守信極為重要，人的道德品質要從幼兒培養。

　　我班有個小朋友晚上入睡房之前已經小便過了，但是他想出去玩，不想睡覺，于是他就對我說：“他要小便，起初我相信他，結果回來沒有十分鐘，又要小便，其實他根本沒有尿，我看他又在說慌，我觀察了兩個晚上都是這樣：我想，要及時糾正孩子的壞毛病，于是我講了，《放羊的孩子欺騙人們狼來了，結果狼沒來小孩兩次哄騙人們，結果第三次狼真的來了，小孩求救，人們不再相信小孩，羊被狼吃掉了。講這個故事的時候我發現這個小朋友很注意聽，臉上有非常吃驚的表情。第二天我有講這個故事，他對我說：“老師不要講了”我說為什么?我們能不學放羊的孩子?小朋友齊聲說：不能，小朋友要誠實，不能說慌經常說慌大家就不信任你了，你會失去很多朋友，也會為不誠實付出代價的。

　　通過這件事，這個小朋友晚上不再說慌去小便了，雖說這是一點小事，但是我們要及時糾正孩子的不良習性，養成良好的品質，教育孩子做一個誠實守信的人。

小班保育員心得體會2

　　由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

　　我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

小班保育員心得體會3

　　沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒！

　　做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

　　愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

　　二十一世紀的保育教師，應從促進幼兒個性發展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現全面發展的教育觀，更要體現以科學為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點：

　　首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創造一個清潔、干凈的環境，同時注意培養幼兒良好的生活習慣。

　　其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

　　第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

　　作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的快樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

小班保育員心得體會4

　　秋去冬來，在這個秋冬交替的時期，幼兒園更要關注保持幼兒的保健工作，尤其小班年齡段的幼兒，需要老師們在一日生活中更加細致貼心的照顧。

　　七幼小班的寶寶們入園已經兩個月了，他們漸漸適應了幼兒園集體生活，但是這段時間陸續有寶貝感冒不能入園，因此老師們格外關注孩子們的生活保健，確保孩子們能健康度過這段時期，其中很重要的一方面就是孩子的穿衣問題。戶外活動中，有的幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而孩子不會主動表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。因此老師們會隨氣候變化而增減孩子的衣物，在活動前為孩子適當脫去外衣，給愛出汗的幾個寶貝墊好毛巾，活動中及時更換、擦汗，控制好孩子的活動量，回到屋時再適當添衣。此外午睡期間的穿脫衣也很重要，小班的寶寶自理能力弱，大部分幼兒還未掌握穿脫衣物的技能，午睡前老師和保育員會逐個為孩子脫衣并且整好被褥，睡醒后在被窩里醒一醒再起床穿衣。

　　老師們還特別交給孩子提褲子的方法，要把秋衣“前后左右塞一塞”，塞進褲子里，確保小肚臍不會受涼。

小班保育員心得體會5

　　晨間吃點心的時間到了，保育員抱著一箱餅干走進活動室。滿臉歉意的說：“聞老師，剛才不小心把餅干掉到地上，摔碎了不少餅干，你看還能發嗎?”望著這箱餅干，我決定留下這箱餅干，利用它對孩子進行一次特殊的教育。

　　我告訴孩子們，“今天的餅干碎了很多，很多人可能會吃上碎餅干。”孩子們頓時七嘴八舌議論開了。接著，我讓他們自愿分成兩隊：一對吃碎餅干，由我分，一隊吃整塊餅干，由保育員分。結果保育員那里忙得不可開交，我這邊卻無人問津。正在我失望之時，一只小手伸過來，我趕緊將準備好的碎餅干遞給他。回到座位上，這個孩子驚喜地發現，他的碎餅干比別人多半塊。頓時，很多孩子向他投去羨慕的眼神。這時，我語重心長地告訴大家：“做事不計較多少的人會有意外的收獲。

　　第二天分發點心，還和昨天一樣我讓孩子們排成兩排，這次，我這邊的隊伍長長的，保育員那邊的隊伍只零落的站著幾個孩子。我知道，很多孩子是因為吃碎餅干比吃整塊餅干可以多吃半塊到我這里來的。但這次，吃碎餅干的人比吃整塊餅干的人少半塊。孩子們滿臉疑惑地看著我，我告訴他們：“想占便宜的人往往占不到便宜。

　　第三天發餅干前`，我向他們講述這些碎餅干的來歷，以及“凡事要不怕吃虧，多為別人著想”的道理。最后`我告訴大家：“今天吃碎餅干和吃整塊餅干數量一樣多，你們還是像前兩次一樣自愿兩隊來拿吧。”不料我的話剛說完，孩子們不約而同往我這邊站。發完餅干后。我又給每位孩子多發半塊餅干，看這孩子們津津有味的吃著餅干，我的心甜甜的，我要讓孩子們體會到：把好東西留給別人，別人快樂，自己也快樂。

　　現在的孩子都是獨生子女，家里的東西都先留給他們，缺少謙讓精神。只有讓孩子們多體驗，才能體會到與別人共同分享的快樂。

小班保育員心得體會6

　　現在幼兒園的教學規定也必須是保教結合。保教結合保教結合，“保”總是在教的前面，可見“保”應該是重于教的，而現在的家長們都很重視孩子的教育問題而忽視“保”，其實除了讓孩子學習文化知識，我們還應該重視孩子的身體健康與心理健康。

　　那么保育員這一職位也顯得就很重要了。那么保育員就必須認真學習，不斷提高自己完善自己，提高自己的文化素養與保育技能，才能得到大家都認可。

　　我覺得吧，養孩子，真的是一場無限發掘自己潛能以及挑戰自己耐心底線的過程，而且這過程恐怕，很長。

　　就目前而言，我的潛能還潛得挺深的，嗯，我的耐心底線也埋得很深。這大概是因為維克多還是可以劃到很好帶的乖孩子一類吧。又或者是對比下家里的大人，會覺得維克多已經算是很懂事了。

小班保育員心得體會7

　　保育工作是幼兒園工作的重要構成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細設施著者，雖說每個幼兒園工種職責有所差異，但基本職責與要求都是一樣的，目的地促進孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度，首先要做到，

　　1、不停學習，總結經驗，做好本身的保育工作，在工作中，我以幼兒園下達的命令為中心，做到大家和諧相處，學習別人的優點，不斷提高本身的保育水平。

　　2、體貼孩子，熱心工作，愛是無私的，也是做好保育員的前提，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。

　　3、緊密感情好聯系，增進家園相互作用，在家園共建方面，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通，讓家長覺得非常貼心與親近。所以幼兒園保育工作一定要做到細心，耐心，和愛心，讓自己的幼兒園越來越好。

小班保育員心得體會8

　　時光匆匆我在保育戰線上工作了多個年頭，段里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結了的工作經驗，以便地的工作。我主要是老師的教育工作，努力分管的保教任務，我談談工作心得體會：

　　一、學習，總結經驗，的保教工作

　　社會在發展，對保育員教師新的要求，這就要求學習，進步，才能當一名合格的'保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師相處，學習的長處和經驗，的教育和保育，平時遇到園部和班級有額外任務，只要力所能及，會和本班老師一起加班加點，下達的工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待每孩子，使健康快樂的成長。這段的工作，我：所從事的職業，熱愛了，才會去追求，才會積極，才會家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點知識的書籍，慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道，那要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為要做”，這件事我做的對“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改進，進步。

小班保育員心得體會9

　　今年，我帶新入園小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個。

　　記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較校入園前一直由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎么還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。

　　他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險，你還是躺在床上等媽媽吧。”在我的勸說下，他終于睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應了，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進入了夢鄉，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。

　　兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環境、生活，大部分孩子認同了我，接受了我。每當聽到這個孩子叫聲“阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

　　一、不斷學習，總結經驗，的保教工作。

　　隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

　　我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

　　三、照顧好幼兒的一日生活。

　　每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合。

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

小班保育員心得體會10

　　幼兒教育界非常盛行這樣一句俗語"三歲看大，七歲看老"，而且實踐證明良好的習慣可以讓孩子受益一生，因此，我們第二幼兒園太陽班就進行了"如何培養大班幼兒的良好習慣"的課題研究。經過研究和實踐教育，我們認為要培養幼兒良好的習慣，優良的品德，家長的參與必不可少。那么，家園如何實施同步化教育才能促進孩子形成好習慣呢?

　　一、家長要用自己的言行潛移默化的感染和影響孩子。如，培養孩子養成良好的衛生習慣，家長先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等;要求孩子不挑食，家長自己在孩子面前飲食不要挑精揀肥;這樣，對于善于模仿的孩子來說定是受益匪淺。

　　二、父母要轉變觀念。《指南》中建議："鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予坑定，不因做不好活做得慢而包辦代替。"所以，父母從小要培養孩子的自立、自主精神、對待孩子的生活起居，堅持放手讓孩子做力所能及的事，如自己獨立行走、獨立進餐、獨立就寢等。有時家長不要表現得太能干，有句老話說得好"懶惰母親，勤快兒"，家長要有意識提供孩子鍛煉的機會。

　　三、培養要堅持不懈。幼兒的良好行為習慣不是一天就可以形成的，它需要有一個反復練習不斷鞏固提高的過程，一貫性主要表現在家庭中建立合理的作息制度和必要的規則。比如規定孩子起床、進餐、游戲、學習、看電視、睡覺的時間，開始孩子可能不習慣，有時遇上好看的動畫片非要看下去，父母應堅持要求，不能退讓，有的孩子因此會哭鬧，家長可以不予理睬，進行冷處理，孩子感到哭也沒用，慢慢也就接受了事實。所以，只有堅持要求，才能幫助孩子形成習慣，朝令夕改就難以如意。

　　四、父母教育孩子要講究一致性原則。主要體現在父母對孩子的要求應一致，特別是現在三代同堂的大家庭更要注意祖父輩之間對孩子要求的一致。如果家庭成員對孩子所提的要求不一致，會使孩子無所適從，不知道聽誰的好，還可能會使孩子養成不同的人面前說不同的話、做不同的事的壞習慣。如吃晚飯了媽媽要孩子把玩具整理好，奶奶保護孫子，說孩子小整理起來費勁，就包辦代替，自己收拾掉了。在這樣的環境下，孩子又怎么養成良好行為習慣?

　　家庭是人生最早接受習慣培養的課堂，家庭中的所有成員都是形成幼兒良好習慣的老師，從孩子呱呱墜地開始，在父母為孩子喂奶、把尿、哄睡覺時，都有意無意地培養著習慣。孩子進入幼兒園后，家長應該多與幼兒園聯系，在對孩子良好行為習慣培養的要求與做法上要與幼兒園保持一致，千萬不要因為孩子是獨生子女，而過分地遷就孩子，寵愛孩子，或者認為孩子還小，不懂事，長大了再嚴格要求也不遲。格林教授在《決定孩子命運的十二個好習慣》中提到："形成一個好習慣要21天，而養成一個壞習慣只需要3天的時間，而且，壞習慣一旦養成，改造起來遠遠要比塑造難。"因此，家庭應該與幼兒園實施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的習慣。

小班保育員心得體會11

　　小遠是我們班一位非常內向的男孩子，中班剛接觸他是，一天都說不上幾句話，早上入園總是硬逼著他開口跟老師打招呼，即便這樣中班一年他在幼兒園說的話還是屈指可數。到了現在，大班下學期了，他比以前開朗了許多，至少早上能主動和老師打招呼了，上課偶爾請他回答問題也能開口回答了，游戲時間和小朋友也能打成一片了。但是，他還是不能讓人省心。

　　每天中午1點鐘左右我們都要做一件事，那就是叫小遠起來上廁所。因為如果老師不叫他起來上廁所，他是寧愿尿在床上也不會去的。剛開始我們看他老是醒著都尿床，也知道他內向膽小的性格，想他肯定是不敢跟老師說，于是特地對他說以后可以直接去上廁所，不用跟老師報告，老師是不會說他的。但是盡管老師給了他“特權”，他就是不用。每次一定要聽到老師或阿姨對他說：“小遠，你要不要上廁所，要就自己去。”他才會慢悠悠的從床上爬起來去上廁所。如果哪天老師或阿姨忘記說了，那可能就會發生這樣的事情了——中午老師和阿姨都在做東西，突然聽到小遠隔壁床的小敏報告說：“老師，小遠在哭，他要上廁所。”我們一聽馬上說：“小遠，自己去。”聽我們這么一說，他才從床上爬起來去上廁所。回來經過我們身邊也沒說什么，等他走遠了一點我發現他的褲子好像濕了，問他是不是尿褲子了他也不說，阿姨上去一摸才發現他真的又尿褲子了，連鞋子都濕了。估計是剛才在床上憋太久了，起來上廁所時已經來不及了。但是從頭到尾小遠沒有開口說過一句話。

　　有的時候我也有點想不通，照理來說再膽小內向的人和我們一起相處了快2年，應該也不陌生了吧!一句簡單的“老師，我要上廁所”難道就真的那么難開口嗎?怎么就寧愿尿床也不肯說一句話呢?

　　我們老師平時對他也不是很嚴厲，應該不會讓他產生懼怕感。而且對于小遠這樣的特殊幼兒我們老師也不止一次的明確對他說過“要上廁所自己去，老師不會批評你的”，但是即便給了他這樣的“特權”，他卻還是寧愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。這到底是怎么回事呢?難道是有啥疾病?但他媽媽也說了在家晚上睡覺一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作為老師我到底該怎么做呢?難道只能每天準時的喊道：“小遠，你要不要上廁所?”

　　也許對于這樣的孩子我們目前能做的就是平時要與他多多交流多多溝通，讓他知道老師是愛他的，要上廁所可以自己去，消除他內心的害怕感;另外在其尿床時不要給予過多的批評指責，及時幫他換下尿濕的褲子;睡前盡量讓他少喝水。希望這些對他能有幫助吧!

小班保育員心得體會12

　　中心幼兒園給予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪同學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!

　　通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協助教師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。

　　幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

　　二、樹立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

　　讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

小班保育員心得體會13

　　幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據《綱要》精神和本園的實際情景，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現將本學期的保育后勤工作鑒定如下：

　　一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素質

　　本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能規范操作，總之經過多種形式，幫忙引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。

　　二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

　　安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發現及時搶修，并且經常提醒各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

　　三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

　　本學期按照“蘇州市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格規范的進行落實，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不一樣年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每周根據幼兒的年齡及生長發育的需要制訂合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。

　　四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

　　食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發現問題及時落實整改。

　　五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境

　　本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。

　　進行了衛生包干區的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育教師每一天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

　　本學期保育后勤工作有了必須的改善，保育后勤人員的素質有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，規范門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!

小班保育員心得體會14

　　時間飛逝，轉眼間，我已在幼兒園擔任幼兒園保育工作一個多月了。回想起一個多月的保育工作，我深有體會。要做好保育工作，不單是平常我們所看、所想的清潔衛生或者照看小孩這么簡單，要做好這項工作需要更多的耐心、細心、恒心和愛心，這樣工作起來才會得心應手，忙而不亂，不容易出錯。

　　在班上，我密切配合班上老師，同心協力把班集體搞好。日常，我認真做好自己的包干區衛生和班上的衛生消毒工作，確保班級擺設整潔、教玩具干凈衛生，給老師和孩子們有個舒適的環境和愉快的心情上課、做游戲;同時，也積極配合老師準備教學用具，培養幼兒良好的生活習慣是幼兒在幼兒園很重要的環節，有一個良好的生活習慣，孩子將終生受益。在日常生活中，加強幼兒各種行為習慣的培養，使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有的基礎上有一定提高，做到飯前洗手、安靜進餐、不掉飯粒、不挑食、睡午覺能自己入睡，自己的事情自己做等。

　　日常生活中，對幼兒進行細心的看護，管理好孩子的藥品，認真登記并核實，杜絕給孩子吃錯藥。平時，我們鼓勵小孩多喝水，勤摸孩子的額頭。根據天氣變化及時給幼兒增減衣物和被墊、在幼兒午睡前認真檢查幼兒手(口)中及衣物兜中是否有異物、確保每個孩子能在良好舒適的環境下入睡并留意孩子是否有踢被子現象、糾正不良睡姿等，這些都是需要細心觀察、及時處理的工作。

　　安全是幼兒園最重要的工作，也是每個教師的責任和職責。為確保每一個幼兒的人身安全，讓家長放心，在平常生活中，我們還要讓幼兒懂得一些安全知識，加強一日生活各個環節的管理，戶外游戲要確保幼兒安全，讓每個幼兒在自己的視線之內，確保每一個幼兒活動的安全。

　　為了讓自己的工作做得更好，平時向身邊有經驗的老師學習經驗，積極參加園里組織的各項技能培訓，從各方面提高自己的綜合素質，使自己在今后的工作中能做得更好。

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