秋天的心得體會

時間：2024-12-24 15:55:06 登綺心得體會我要投稿

秋天的心得體會（通用25篇）

　　我們有一些啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的秋天的心得體會，希望對大家有所幫助。

秋天的心得體會（通用25篇）

　　秋天的心得體會 1

　　今天上午，我和進修學校的賀德成校長，還有其他幾位老師隨意聽了石x老師講的的三年級的語文課 -----秋天的雨，以下幾點是值得肯定：

　　1、充分發揮了學生的主體性，一堂課始終都在引導學生分析和解決問題；

　　2、能夠在學生回答問題后，不管對和錯都給與鼓勵和表揚；3、教態和藹可親，始終以笑臉面對學生。這些都是值得可定的，也是值得年輕教室學習的。但就整堂課而言，還有很多不足，主要表現在以下幾處：

　　1、在學生朗讀過程中，沒有及時糾正學生讀錯的地方，特別是“f、h”的發音，沒有指出學生漏掉字詞的地方；

　　2、沒有運用多媒體教學，如果這堂課能夠將生字詞和朗讀課文通過多媒體的直觀的展示給學生，既節約了時間，又能起到更好的效果；

　　3、沒有德育滲透，我個人認為，這篇課文如果利用現在九湖秋天的景色來分析引導學生進入課文，既調動了學生學習的'興趣，又提高了效率，最后還還可以教育學生要熱愛大自然，培養學生的觀察能力。

　　教無定數，但自己一定要有駕馭教材和課堂的能力。

　　秋天的心得體會 2

　　秋天悄悄地在這座繁華美麗的城市降臨了。金黃色的枯葉慢慢飄落，飄到屋頂上，飄到街道上，飄到角落里，飄到秋天人們的心里，使這座城市看起來那么的與眾不同。

　　濟南的秋天不像其他北方城市那樣燥熱，也不像南方城市那樣的溫而不火，濟南的秋天是涇渭分明的，仿佛夏天還沒來得及走，秋天已提前登門造訪了。濟南的秋天還是很美的`，雖有枯葉時時飄落于腳下，但也有綠葉頑強的展示著強勁的生命力。放眼望去，還是一片郁郁蔥蔥，點點枯葉更增添了秋的韻味。這使得濟南的秋天生機勃勃、富有活力、到處充滿著歡聲笑語。

　　今年的秋天更是令人難忘，一年一度的國慶節和中秋節都來了。節日氣氛中的秋天韻味顯得更加凝重和深厚。大街小巷飄揚的五星紅旗被秋風輕輕吹動，而泉城廣場的紅旗則伴著秋天的朝陽冉冉升起。人們仰望著鮮艷的五星紅旗，心里激蕩著對祖國母親的深深愛意。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這句詩相信大家都不陌生，中秋節就好似過年，是一個家家戶戶團圓的日子，濃濃的家庭氣氛更體現了“闔家歡樂”的宗旨。香噴噴的月餅成了中秋節的代表。當然，除了月餅，還要賞月。濟南秋天的月亮特別圓、特別亮，好似一個閃閃發光的玉盤，掛在深藍色的天幕上，照亮著大地，照亮著千家萬戶和和美美，團團圓圓。這個秋天，讓我難忘至極。

　　濟南的秋天很美，美得不可言喻。其實，秋天就在我們身邊，只要你用心去感受、去品味，你一定會發現不少平時不在意的美景。

　　濟南的秋天很美，我愛美麗泉城，尤愛泉城的秋天。

　　秋天的心得體會 3

　　當看到同學們都擁有了可愛的螞蟻工坊時，我也禁不住“螞蟻潮”的誘惑，忍不住想要一個。想想在秋日的暖陽下，看看螞蟻挖洞，也是一件有趣的事。說走就走，馬上去文具店買螞蟻工坊，可誰知文具店只有沒有螞蟻的工坊，怎么辦呢?對了，江邊螞蟻很多，到那里一定會有收獲的。于是，帶上工坊和誘餌，向江邊出發!

　　江邊的螞蟻很多，可是要找到一個家族的`螞蟻卻不容易。因為不是一個家族的螞蟻會引起自相殘殺的，我可不想在螞蟻全死后收拾殘局,還是使出我的錦囊計吧。

　　眼睛一轉，使出第一計：追蹤計。我先跟蹤了一只小螞蟻，它似乎察覺到了什么，警覺地往后望了望，我怕它發現，輕輕放慢腳步。它慢慢地爬，我慢慢地跟，生怕一個不小心就把它踩了個粉身碎骨。功夫不負有心人，沒過一會兒，我就找到了它的家，一眼望去，黑壓壓的一片，不好進攻啊!

　　腦袋一拍，使出第二計：引誘計。先把餅干屑放進一個粗管子里，等著引君入甕。一只小螞蟻爬過來，探頭探腦地張望了一會兒，又湊上前去聞了聞，它并沒有在我意料之中那樣把餅干屑吃了，而是調轉頭走了。我一臉驚詫，難道我這計不靈嗎?就在我的疑惑中，小螞蟻帶著十幾位它的朋友來了，它們爭先恐后地鉆進了粗管子里，看來這只小螞蟻還真是懂得分享啊!謝謝你，小螞蟻，你可幫了我的大忙了!我趕緊把管子一轉，塞進螞蟻工坊里，小螞蟻們，你們有新家了!

　　小螞蟻們剛住進新家，可新鮮了!它們挖挖洞，探探險，小日子過得可滋潤了。可是沒過幾天，小螞蟻們一個個爬上屋頂，眼巴巴地望著窗戶，看上去可憐極了。難道他們是想爸爸媽媽了嗎?我還是把它們放回去吧。

　　在一個桂花飄香的秋日，我把他們帶回到在江邊的家，讓它們回歸了大自然，看著它們的觸角貼在一起，好像是在擁抱，慶祝它們回家，我的心里也是暖暖的……

　　秋天的心得體會 4

　　秋天，大舅公家的后山層林盡染，整座山像一塊調色盤。竹園里竹竿的綠色與葉子的淡黃相映成畫。柚子林里，綠葉掩不住鮮亮的黃，那是成熟的柚子的顏色。山頂的楓樹紅得似火。清清的溪水從山上一路嘩嘩地響著，從我腳下的石板橋下流過。

　　一踏上這片土地，我都會有從鐵籠子里逃出來的動物一樣的舒暢感。我大口地呼吸著小山村的清新空氣，看著這美麗的大自然。

　　大舅公笑呵呵地推開了吱嘎作響的木門，一疊聲地招呼著我們洗臉喝水，并給我一把小竹椅，讓我休息。我可顧不得累，拿起早就準備好的網兜，像一位沖鋒的戰士：“去捉小魚小蝦嘍!”

　　走過沙沙響的竹葉地，路過柚子林，跳過兩個屋頂，在房屋之間穿梭。溪水的.聲音漸漸大起來。在鋪著金沙、清澈的溪水中，小蝦密密麻麻、數不勝數，今年的蝦比以往要多，似乎它們全家在進行“大集會”。我用手一捧，它們竟然也不逃，在我的掌心嬉戲。

　　溪水里還有小魚，不過它們靈活得多。我小心翼翼地把網兜放進水里，可小魚覺察到了水的波動，馬上逃走了。我在小魚后面潑水，并用網兜接近它們，它們便如無頭蒼蠅般沖進了我的網兜。我輕輕一提網兜，它們便在我的網兜里蹦跳著，我把網兜放進水里，小魚又在兜里擺著尾巴快活地游起來，我看著它們也十分快樂。

　　夏天我來的時候，溪水中還有很多的螃蟹，可是秋天卻不見了。難道它們回到石洞里睡覺去了?游到下游去了?不會是爬上山了吧?爸爸說，它們在沙子底下睡覺呢!

　　爸爸最喜歡捉泥鰍，因為捉泥鰍是一個挑戰，不是誰都能捉得到的。捉泥鰍不但要火眼金睛，還要眼明手快。“啊!泥鰍!”清澈的池水里我看到了一條黑影，于是，泥鰍與爸爸展開了激烈的斗爭，最終，還是老爸獲得了勝利，老爸把泥鰍交到我的手里，可是泥鰍身子一扭，就從我的指縫間滑走了。

　　之后，我們又玩了會兒柚子保齡球，去菜園子里收菜，追雞趕貓……享受著秋天的美景與秋收的喜悅，享受著大自然給我們的饋贈。

　　秋天的心得體會 5

　　一陣秋風吹過，葉子一片片落下，帶著絲絲的遺憾與不舍，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。這樣的場景無疑是秋天特有的，那么黃色自然成為秋天的代表顏色。

　　一夜秋雨桂花香。行走在濕潤的街道上，微風拂過面頰，帶來陣陣桂花香。四處尋覓，只見草坪邊那一排桂樹的'枝丫上不知何時已掛滿了像金子般閃耀的桂花，花堆里擠滿一個個含苞待放的花骨朵，那景象格外引人注目。原來秋天的顏色可以如此炫目令人感嘆。

　　小時候，因落葉漂滿院壩而惆悵，不得不一次次清掃。那時僅知道秋天就會有黃葉。伴隨著成長，知道了黃葉也有可貴之處，一句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”道出其真情。讓我知道秋天不只是結束也是新的開始。

　　當花朵在嬌艷時甘愿為果實凋零；當落葉在最豐碩時甘愿為樹枯萎化泥；當果實為延續生命孕育種子。看似平常的自然規律卻包含著偉大的無私，為其它展開新的開始放棄自己。回想那落葉、秋風、行人所營造的場景似乎不再那么凄涼，秋色似乎變得格外別致。

　　秋色不單調。秋色的美局限于感性認識是不能被我們輕易領悟的，需要進一步作判斷和推理，從而認識到它的本質。認識世間萬物的法則亦不離其中!

　　秋天的心得體會 6

　　《北大荒的秋天》是一篇非常美的寫景文，結構嚴謹，首尾呼應，各段也以總分方式構段，教學時非常適合引導學生自主學習。三年級學生還小，在教學時我采用了先“教”，后“扶”，最后“放”的方法。

　　首先，我帶著學生一起學習寫天空的一段。第一步：自讀課文，找到天空、流云的特點。第二步：交流美在哪兒。第三步：討論作者如何把美呈現在我們眼前的。第四步：指導學生讀好這一節。第五步：讓學生總結學法。

　　然后，我“扶”著學生學習小河這一段。“扶”要扶得精巧，要扶在學生的疑處，難點之處，“扶”學習有困難的學生。在學生交流時，我就相機提示學生抓住有價值的問題。對學習有困難的'學生進行單獨提示。學生學的很有效。

　　最后，放手讓學生學習其他章節，只在交流展示時，適當引導孩子更深入的品味語言文字。大膽地“放”，喚醒學生自主意識，使“發揮學生主體作用”得到落實。

　　秋天的心得體會 7

　　一天，我讀了這篇文章。這篇文章記敘了自己得了重病的母親關愛史鐵生的事，歌頌了母愛的偉大。

　　當我讀完這篇文章后，眼淚情不自禁的`流下來，我覺得我對不起自己的媽媽。

　　記得我6歲的時候，一天晚上，我發了高燒，一會冷，一會熱。當時只有我和媽媽，媽媽邊把我從樓上背到樓下一邊打電話給爸爸，她看見公路上沒有車，就走路背我去醫院。雖然當時是寒冬臘月，可我還是能看到媽媽臉上的汗水永無止境流出來。

　　進了醫院，醫生檢查完我的病情，正在給我輸上液的時候我的四肢突然縮在一起，媽媽心里都快嚇死了，站在那里一動不動。那天晚上，媽媽一直守著我，整宿沒睡。現在我長大了，不但沒好好報答她，有時候還惹她生氣，真是太不應該了。

　　媽媽，請您原諒兒子有時不懂事，我現在只有好好學習，才能報答您的恩惠!

　　秋天的心得體會 8

　　秋風悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊。

　　秋天，不像春天那樣百花爭艷，不像夏天那樣驕陽似火，也沒有冬天的銀裝素裹。秋天，在我心中是最美的季節。

　　秋天來了，我們歡快地來到秋天的樂園。楓樹、白楊向我們揮手，腳下的落葉向我們問好。植物好像爭先恐后地跑到理發店去過，有人可能會問：“它們去理發店干嘛?”當然是去染發啦，它們也要趕時髦呢，把頭發染成紅的、黃的。桂花開了，伴隨著秋風，人們遠遠的就就能聞到那醉人的芬芳，沁人心脾。

　　秋天是豐收的季節，它讓農民伯伯非常得開心，辛辛苦苦播下的種子，全都化作了豐收的喜悅。走進田野，一片金燦燦的稻浪，迎風起舞；走進果園，紅的蘋果、橙色的柿，紫的葡萄，黃澄澄的梨。

　　只見樹下一片金黃。有人會說，那是稻田。不，那是美麗的白楊葉。細細的看，每一片都變黃了。那葉黃中帶綠，綠中帶黃。還有些尚未變黃的落葉，他們讓我發現了一個鮮為人知的秘密，這就是：當樹葉變黃時，先是中間變黃，逐漸到了邊緣。當再次變黃時，顯示邊緣變黃，后是中間。

　　我們來到楓樹下，楓樹揮動著它那火紅火紅邊緣帶有小刺五角星似的葉向我們問好。這時，一陣微風吹過，幾片葉子飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在空中跳著優美的舞蹈。地上的落葉說：“不要光顧它們，你也和我們交個朋友吧!”地上一片片火紅的.落葉，猶如一簇簇小小的火苗燃燒著。

　　我們又來到冬青樹邊。冬青那翠綠的葉兒仿佛在向我們展示它們不怕寒冷、勇敢堅強的精神!

　　我喜歡秋天，喜歡秋天的秋高氣爽，更喜歡秋天的碩果累累。

　　秋天的心得體會 9

　　“全體成員，大家都把軍姿給我戰好了!”教官一聲令下，所有的成員都以最標準的姿態戰好，氣都不敢喘一下，生怕被發現了會受罰。天氣不算太熱，出教室之前還有一絲涼意，每個人都縮在自己外套里，但是現在就不一樣了，豆大的汗珠開始從頭頂一顆一顆的滑落，連手心的漢都能清楚的感覺到，如果此時能吹來一陣細小的微風，那也覺得是上天對我們的恩賜。

　　“動什么動，誰讓你們動的，站著不舒服是想蹲下嗎?”教官這些話中的`每一個字都像針在戳我們的心，難受的很。我看著前面的同學雙腿忍不住在發抖，卻努力保持著，想把軍姿站好，我看著她脖子后的汗珠一顆顆滴在衣領上，直到透濕怎個后背，清晰可見汗水滑過的痕跡，而我的雙腿已經麻木了，腳底的痛從下一直遍布到全身，想倒又不能倒下去，因為不能丟臉啊，腿也不能彎曲，痛到不敢動一下。

　　“后面的，怎么又開始動了，都給我蹲下”話一出所有的成員都露出痛苦的表情，蹲下比站著更難受。時間一久，便有人忍不住叫出了聲，大多數女生因雙腿帶來的疼痛開始左搖右晃，保持不住平衡，教官還大聲吼著“動什么動”我一時沒忍住就倒下去了，可后來又撐著地倔強的爬起來繼續的蹲著。我看向教官時，他看著陸陸續續倒下又重新蹲著的隊員，表情變得凝重，原來很好看的眉間就擠在了一起，是在對我們生氣，但又有點于心不忍。

　　“你們長記性了嗎?下次還能不能走好?”長記性了!”我們強忍著的疼痛吼叫到，之前一直憋著的淚水，似乎控制不住了，但還要使勁忍著。教官并不滿意“聲音這么小，到底長沒長記性?”“長了!”我們拼命的喊道，眼里的淚水止不住了，與汗水混雜在一起，順勢往下落，分不清了。可教官還不滿意，用他渾厚的聲音大聲的吼著：“你們到底長沒長記性”“長了!”“長了!”這兩聲幾乎用盡了我們所有的力氣，身體也快支撐不住了，好多隊友向左右兩邊倒下，喘著粗氣，隨后，一直試著站起來。

　　“好，全體成員休息十分鐘。”人生中最期待的就是這句話，所有人不管地上有沒有水了，都坐在地上，有的甚至直接躺了下去，比蹲著舒服。我看看對面黃角樹的樹葉被風吹得左搖右晃，而樹還屹立著，風看樣子很大，可我已經感覺不到了。

　　或許我們應該更加堅持，不能被眼前的困難打敗，如果現在倒了還有好幾天的訓練我們怎么撐的住。所以我看著那顆黃角樹，想著“我要像那樹一樣，不動分毫，穩住就能贏!”

　　秋天的心得體會 10

　　在《秋天的懷念》一文中，作者雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常。而他那重病纏身的母親忍受著自己被病痛的折磨，忍受著兒子的病痛給自己的雙重打擊，還忍受著兒子暴怒無常的脾氣，時時給兒子關心、幫助、鼓勵。為了不讓兒子回憶起傷心事，這位母親做什么事都是小心翼翼的。她對兒子的愛多深啊！天下的母親都一樣，哪位母親不想把自己全部的愛奉獻給自己的孩子呢？

　　那次，我轉學了，從鄉村轉到了縣城。到了新學校的我很不適應，媽媽可能察覺到了我的不適應，便開始早晚接送我。早上，媽媽送我到學校，我便開始了我一天的學習生活，早讀以后媽媽才離去；下午，媽媽的身影又出現在校門口，伴著我離開學校。路上，媽媽聽著我在學校的所見所聞，臉上時不時地還會露出笑容。也許有的人認為，這樣的事我的母親也會做，有什么好贊美的。可是我認為，這是母愛的一種表現，就算平凡，那也是這種平凡的母愛讓我與陌生的.環境、陌生的同學熟悉起來的，是這種平凡的母愛讓我健康成長起來的。

　　母愛，是每個母親給孩子的關心、教育、愛護。當你犯錯誤時，是母愛替你受過；當你調皮時，是母愛給你寬容；當你傷心時，是母愛給你安慰；當你失去希望時，是母愛幫你找尋目標；當你快樂時，是母愛讓你笑容更燦爛。而這些母愛，孩子們往往不容易發現。只要你善于發現母愛，你會覺得，它比什么都珍貴，比什么都偉大！

　　母愛，其實就是母親給你的一點一滴！

　　秋天的心得體會 11

　　秋天雖然沒有春天的百花，夏天的大樹，冬天的雪花。但它有美麗的景色——迷人的秋葉。

　　秋天最具有代表性的樹葉就是那火紅火紅的楓葉，它像一顆顆小星星掛在天空中。它的葉片邊緣毛毛的，那是它的鋸齒。葉脈突起，伸向楓葉的`四面八方，仔細看，那細細的葉脈就像楓葉的血管一樣。楓葉的葉柄又細又長，像一個苗條的小姑娘。楓葉火紅火紅，那是秋姑娘熱情洋溢的笑臉呢!一陣微風吹過，楓葉翩翩起舞，有婀娜多姿的少女，也有英俊瀟灑的少年。曲停了，舞停了，楓葉挺直腰桿站在枝頭，近看像停止轉動的風車，遠看又像是閃閃發光的小星星呢!這就是楓葉，秋天最具有代表性的樹葉，它讓我明白了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　秋天最美麗的樹葉就是金黃金黃的銀杏葉。它像一把小扇子，不停地扇動著。它的葉片很美，邊緣很光滑，沒有鋸齒。銀杏葉摸上去有一條條細細的線條，那是因為葉脈清晰，從葉柄出延伸到葉邊。它的葉柄也是金黃色的，又細又長，在風中搖曳生姿。銀杏葉金黃金黃的，那是秋姑娘金黃金黃的舞裙。樹下，雖說沒有成群結隊的“黃蝴蝶”，但不時也會有一兩對“舞伴”跳著華爾茲落下。這就是銀杏葉，秋天最美麗的樹葉，它讓我明白了“常恐秋節至，混黃華葉衰。”

　　秋天最快樂的樹葉就是那快要落地的梧桐葉。它像一只溫暖的大手掌。梧桐葉有三個角，邊緣有一點兒鋸齒，摸上去很舒服。葉脈很清晰。葉柄又細又長，彎彎的。梧桐葉是秋姑娘寄給樹葉們的信“準備離開樹媽媽了”。樹上大部分葉子還是綠綠的，但是還有些葉子經不住蕭瑟的秋風，在樹上瑟瑟發抖。葉落了。可它還帶著微笑，也許葉落歸根是它最好的歸宿呢!這就是梧桐葉，秋天最快樂的樹葉，它讓我明白了“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。

　　葉落，知秋也。秋天來了，它帶來了一個迷人的季節。

　　秋天的心得體會 12

　　是啊，雙腿癱瘓又有什么呢?雖然腳“死”了，但心還“活”著，仍然可以用心靈感受生活，去體味生活，生活中還有很多有趣的事值得我們堅強地活下去，又何必自暴自棄呢?

　　文中的“我”，讓我想起了美國作家海倫.凱勒。她雖然患聾啞殘疾，但感覺卻異常敏銳，精神世界無比豐富，心地極為善良。她沒有表現出對身體和心靈的痛苦和對他人憐憫的渴求，而是以樂觀進取的精神面對世人，所以她寫下了那么優美的文字。我們也應該向海倫.凱勒一樣不向命運低頭，去戰勝生活中的每一次挫折，坦然面對命運中的每一個不公正的待遇。況且當命運把你的這個希望滅絕，往往又會給你另一個希望。只要我們把握，堅強的活下去，就一定會有新的曙光出現。就像我，現在成績不好，對學習失去了信心，而讀了這篇文章，我想我這樣會使我身邊的親人多么傷心啊!文中的“我”最終戰勝了身體的殘疾，堅強而勇敢地活著。我要學習他那種戰勝困難的'精神，把自己的學習成績搞好。成績差并不可悲，可悲的是放棄努力。即使面對失敗，我仍然可以迎頭趕上，決不要自怨自艾，決不要在那兒發呆。

　　姚明說：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”我要學習《秋天的懷念》中的“我”，戰勝學習上的困難，爭取優異的成績。

　　秋天的心得體會 13

　　今天，我讀了《親近母語》中的《秋天的懷念》。讀完后，我已經淚流滿面，因為我的心靈一次又有一次的被震撼。

　　文中有一段寫到母親勸史鐵生去看花，史鐵生卻狠狠地捶打自己的雙腿，母親撲過來抓住他的手，忍住哭聲說：咱娘倆一塊兒，好好生活，好好生活。多么堅強的母親啊，她忍住了生活的艱辛，命運不公；她忍住了兒子的抱怨，兒子暴怒無常；她忍住了自己痛病的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎；不，她生怕一撒手，兒子生存的信念就會崩潰，她抓住的是那已經微弱的如猶絲一樣的，一條在她心目中最珍貴的生命啊!讀到這兒，我的淚水止不住的流下來。母親生前，兒子體會不到她的偉大。母親離去了，他終于懂得了母親對自己的關心，愛護，懂得了無論遇到了怎幺的境遇，無論選擇了怎樣的`生活。正是因為有了母親的鼓勵，作家史鐵生克服了別人想象不到的困難，取得了輝煌的成就。這一切力量的源泉不是偉大的母愛嗎?

　　我真的被震驚了!我們再想想，面對母親的反復叮嚀，我們說這是嘮叨；面對母親的關心，我們認為這是應該做的。而我們什么時候回報母親付出的愛呢?

　　秋天的心得體會 14

　　秋天，一個浪漫的季節。她雖然沒有夏天那樣富有激情，但她有春一般的寧靜；她雖然沒有春天那樣的生機勃勃，但是她有冬一般的深沉悠遠；她雖然沒有冬天那樣深沉迷人，但是她有春一般的美麗如畫。

　　夏弟弟邁著蹦跳的腳步漸漸遠去，我們迎來了天高云淡的秋天。

　　秋天就像一位慈祥的老爺爺。他雙手捧上金黃的稻谷，紅彤彤的蘋果，黃澄澄對外的梨子。他笑在農民伯伯的心里，笑的燦爛極了，那飽經風霜的'臉上寫滿了驕傲和自豪。好一個豐收的秋天!

　　秋天像是一位十分浪漫的帥哥。他輕輕呼出一口涼爽的秋風，樹上的發紅的秋葉便飄飄然然的落了下來，打著旋兒，如只只翩翩起舞的蝴蝶，又似朵朵打落的花瓣在空中上下翻飛。“沙沙沙”走在鋪滿落葉的林間小道上，心里感到無比的愜意，一種莫名的浪漫之情涌上我的心頭，舒服之余又有一點溫馨的感覺。好一個浪漫的秋天!

　　秋天又像是一位美麗的小姑娘。她為秋天的悲涼和凄慘感到難過。不禁流下了眼淚，灑落到人間。淚，落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒漂落下來，落在蒼綠的樹葉上，使綠葉變得更加生機勃勃；落在成熟的果子上，使那個果子更加光彩照人；落在紅透了的楓葉上，使楓葉更加鮮艷，更加惹人喜愛。這，就是秋雨，在白白的煙雨中，偶爾可以看見蒼翠的小草，綠白相間，構成了一幅似乎是淡薄但是又非常絢麗的水墨畫。雨落在湖面上，湖面上泛起圈圈粼粼的漣漪，并發出“沙沙”聲，奏出了明快的節奏，奏出了更新的樂章。好一個如詩的秋天!

　　哦!讓我們永遠記住涼涼的秋風，也讓我們記住我們如綿綿秋雨般六年真摯的友誼……

　　秋天的心得體會 15

　　在春天，我又在想秋天，我愛秋天。

　　我喜愛看秋天落葉飄飛，也愛上了秋日的落葉、愛上了一片綠葉的蓬勃亮出的熱忱。它正面寫著華蜜，反面寫著深情，它經驗了春天的暖和，保藏了夏天的絢麗，承受了秋霜的洗禮，漸漸地邁進了冬季的門檻，它把大自然對自己的愛靜靜還給了大自然，把大自然對自己的情，點點滴滴揮灑在天地間，它帶著一片相思不舍地離開了陪伴一生的大樹，它深情地、歡快地跳動著，把整個世界舞美，留一道新穎的風景。它知道來年仍舊翠綠，仍舊與大樹相依，它珍藏著觸及靈魂的生動。它在等候春天的到來……

　　我喜愛徐志摩的《落葉》。我可以把我的思想比做樹上的葉子，時期沒有到，他們不會掉下來的，但是到時期了，再要有風的.力氣，他們就只能一片一片的往下落，大多數也是已經沒有生命了的，枯了的，焦了的，但其中或許有幾張還留著一點秋天的顏色，比方楓葉就是紅的，海棠葉就是五彩的。

　　這葉子管用肯定是沒有的，但有人，比方我自己，就有愛落葉的癖好。他們初下來時顏色有很艷麗的，但時候久了，顏色也變，除非你保存得好。所以我的話，那就是我的思想，也是與落葉一樣的無用，至多有時有幾痕生命的顏色就是了。

　　你們不愛的盡可以隨意的踩過，肯定不必理睬，但或許有少數人有緣分的，不責怪他們的無用，竟會把他們撿起來揣在懷里，間在書里，想延留他們幽淡的顏色……

　　秋天的心得體會 16

　　文中的“我”，讓我想起了美國作家海倫.凱勒。她雖然患聾啞殘疾，但感覺卻異常敏銳，精神世界無比豐富，心地極為善良。她沒有表現出對身體和心靈的痛苦和對他人憐憫的渴求，而是以樂觀進取的精神面對世人，所以她寫下了那么優美的文字。我們也應該向海倫.凱勒一樣不向命運低頭，去戰勝生活中的每一次挫折，坦然面對命運中的每一個不公正的待遇。況且當命運把你的這個希望滅絕，往往又會給你另一個希望。只要我們把握，堅強的活下去，就一定會有新的曙光出現。就像我，現在成績不好，對學習失去了信心，而讀了這篇文章，我想我這樣會使我身邊的親人多么傷心啊!文中的“我”最終戰勝了身體的殘疾，堅強而勇敢地活著。我要學習他那種戰勝困難的精神，把自己的學習成績搞好。成績差并不可悲，可悲的'是放棄努力。即使面對失敗，我仍然可以迎頭趕上，決不要自怨自艾，決不要在那兒發呆。

　　姚明說：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”我要學習《秋天的懷念》中的“我”，戰勝學習上的困難，爭取優異的成績。

　　秋天的心得體會 17

　　我愛秋天，愛秋天的落葉。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的落葉不只是紅的，還有黃的、綠的、深黃、鵝黃、黃綠……許很多多不同顏色的葉子，帶著義無反顧的奉獻精神，猶如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一般，隨著寒風零落飄下，又猶如殉情的梁山伯與祝英臺一樣凄凄涼涼的變成蝴蝶飛落，令人不覺生出惆悵之感。

　　我愛秋天，愛秋天的豐收。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。秋天是成熟的季節，農田里到處洋溢著稻花香味，這時假如一陣輕風吹來，風中夾著微微、淡淡的甘甜，那種感覺，直叫人大聲喊爽。可是令人喜悅的還不止這些，在豐收的.時侯，即使是落葉帶來的惆悵也很快就被豐收的喜悅所沖淡。

　　我愛秋天，愛秋天的空氣。“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”秋風送爽，尤其是早晨與夜晚的空氣最能令人心情舒適，張開嘴大大吸上一口氣，只覺得是心曠神怡，秋天的空氣唯恐是世界上最清爽的吧。或許在外的游子呼吸幾口這樣的空氣就能削減一點刻骨銘心的思鄉之痛。

　　我愛秋天，愛秋天的那種心情“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”曹丕曾經就這般感慨過。秋風中那些隱隱隱約的哀痛與那些假設有假設無的喜悅交織在一起，著實令人感慨萬分。不然，怎么會有那么多的詩人偏愛于秋天呢。

　　我愛秋天的落葉凄涼，愛秋天的豐收喜悅，愛秋天的空氣閑適，愛秋天的喜怒哀樂。

　　我愛秋天!

　　秋天的心得體會 18

　　蘋果紅臉笑哈哈，桔子黃身閃金光。稻子彎腰盼收割，五谷豐收總是秋。

　　秋天，一個如詩如夢的季節。我愛秋天，讓我們盡情漫游那秋的世界吧!

　　燥熱的夏天一過，涼快的秋天降臨了，一切都起了天翻地覆的改變。看，那夏季還翠色欲滴的樹木，可秋風一掃，全都變作了枯黃。它們在空中翩翩起舞，像一只只漂亮的蝴蝶。樹葉們飄飄灑灑地落下來，有的落在枯草萎花上，它們同病相連，相互依偎；有的'落在那潮濕寒冷的地面上，為地面鋪上一層棉被，攔住襲來的白霜；有的落在河面上，隨輕風流水漂浮……

　　再看，那一望無際金黃的稻田里，一株株稻谷都成熟了。金黃葉子、金黃的稻穗，如一床金色的被子蓋住大地，仿佛整個世界都變作了金黃，又像一片金色的大海，無窮無盡。微風拂過，掀起一層層稻浪，如投石入水的湖面，皺作一團，發出“沙沙沙”的淺吟輕唱，如一支美麗好聽的交響曲。那稻稈被沉甸甸飽滿牢固的谷穗壓彎了腰。微風吹來，它們就搖擺腦袋點點頭，仿佛在呼喊主子來收割。真是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”雖然人們常說桃李爭艷的春天很美，但我認為，秋高氣爽，五谷豐收的秋天才是一年中最美的季節，因為秋天有著絢麗多姿的美景，給人們帶來了快樂和甜蜜!

　　我愛秋天，愿秋天永駐人間!

　　秋天的心得體會 19

　　今天，我們學習了秋天的懷念這課，感觸頗多。

　　文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的開導兒子。讓兒子坦然面對生活，繼而成為了一位偉大的作家。

　　現在的我也不是正處于這種狀態下的嗎?

　　最近學習狀態一點也不好，數學課上講的`東西爸爸都教過，我也很認真的去聽，老師問什么我能答什么，但就是考試的時候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來了，第一步減沒改成加，對于這種低級錯誤我還能說什么!

　　再說說最近打籃球吧，以前全是我們隊十幾分二十幾分，我內線上籃也是隨心所欲，班級里的對抗中，我一場也沒輸過，這也使得我在班中的威信很高。可是現在我只要一進內線，必定會有三四個人來防我，叫我怎么進攻?以前是太多了在外線試手感，現在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強保住了勝利成果，但是的分數已經大不如從前了，這是什么樣的一個天差地別啊!

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”人總是要面對困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會借住何人的力量來走出困境呢。

　　秋天的心得體會 20

　　一陣秋風吹過，葉子一片片落下，帶著絲絲的缺憾與不舍，投向大地母親的懷抱。她們跳動著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。這樣的場景無疑是秋天特有的`，那么黃色自然成為秋天的代表顏色。

　　一夜秋雨桂花香。行走在潮濕的街道上，微風拂過臉蛋，帶來陣陣桂花香。四處尋找，只見草坪邊那一排桂樹的枝丫上不知何時已掛滿了像金子般閃爍的桂花，花堆里擠滿一個個含苞待放的花骨朵，那景象特別引人注目。原來秋天的顏色可以如此炫目令人感慨。

　　小時候，因落葉漂滿院壩而惆悵，不得不一次次清掃。那時僅知道秋天就會有黃葉。伴隨著成長，知道了黃葉也有珍貴之處，一句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”道出其真情。讓我知道秋天不只是完畢也是新的起先。

　　當花朵在嬌艷時甘愿為果實凋零；當落葉在最豐碩時甘愿為樹枯萎化泥；當果實為持續生命孕育種子。看似平常的自然規律卻包含著宏大的無私，為其它綻開新的起先放棄自己。回想那落葉、秋風、行人所營造的場景好像不再那么凄涼，秋色好像變得特別新穎。

　　秋色不單調。秋色的美局限于感性相識是不能被我們輕易領悟的，須要進一步作判定和推理，從而相識到它的本質。相識世間萬物的法則亦不離其中!

　　秋天的心得體會 21

　　星期天的早晨，秋高氣爽、涼風習習，湛藍的天空飄著一朵朵白云。媽媽就帶著我到外婆家那邊的田野游玩，欣賞秋天漂亮的風光。

　　外婆那里的田野的風光真美，那里天高云淡、大雁南歸、楓葉似火、碩果累累，那里的秋天美得獨具匠心，那里的秋天美的'實實在在。站在稻田前，看著稻谷成熟后金黃色的一片，似乎給大地鍍上了一層黃金。微風吹來，稻谷就彎下腰，似乎在歡送我們的到來。

　　稻田的左邊就是一個園子。園子里有一塊草地，那些小草的頂端已經變黃，似乎戴上了一頂小黃帽，在涼爽的秋風中迎風搖擺。

　　草地的四周有很多樹，雪松青翠挺立；松樹它還是那么油綠，松樹果真四季披綠裝；還有柏樹、梧桐樹、大葉楊、鉆天楊……它們都脫

　　去了綠裝，鵝黃、杏黃的葉子撒滿了大地，葉子從樹枝上飄下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅翱翔，還有的像舞蹈演員那樣輕快旋轉。地上滿是落葉，陣陣秋風吹過，樹葉“沙沙”的響聲與鳥兒嘹亮的叫聲，匯成一曲悅耳好聽的交響曲。呈現出一派生氣勃勃的景象。

　　樹四周還生長著很多花兒，有月季花、水仙花、杜鵑花……它們有的含苞欲放，有的亭亭玉立。它們點綴著園子，好像夜空中閃耀的繁星。最引人注目的是那秋菊，它們千姿百態，爭奇斗艷，就像節日里的焰火流光溢彩。它們的顏色也很美，白的似雪，粉的像霞，黃的假設金。彩蝶在花叢中上下飄舞，給花園增加了勃勃朝氣的景象。

　　這些風光真美啊!使我流連忘返。

　　我愛春天的田野，但我更愛秋天的田野。因為它碩果累累，比春天更富有蒸蒸而上的景象。

　　秋天的心得體會 22

　　秋天靜靜地在這座繁華漂亮的城市駕臨了。金黃色的枯葉漸漸飄落，飄到屋頂上，飄到街道上，飄到角落里，飄到秋天人們的心里，使這座城市看起來那么的別出心裁。

　　濟南的秋天不像其他北方城市那樣燥熱，也不像南方城市那樣的溫而不火，濟南的秋天是涇渭清楚的，仿佛夏天還沒來得及走，秋天已提前登門造訪了。濟南的秋天還是很美的，雖有枯葉時時飄落于腳下，但也有綠葉頑固的展示著強勁的生命力。放眼望去，還是一片郁郁蔥蔥，點點枯葉更增加了秋的韻味。這使得濟南的秋天生氣勃勃、富有活力、到處充溢著歡聲笑語。

　　今年的秋天更是令人難忘，一年一度的國慶節和中秋節都來了。節日氣氛中的秋天韻味顯得更加凝重和深厚。大街小巷飄揚的五星紅旗被秋風輕輕吹動，而泉城廣場的紅旗那么伴著秋天的朝陽冉冉升起。人們仰視著艷麗的五星紅旗，心里激蕩著對祖國母親的深深愛意。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這句詩堅信大家都不生疏，中秋節就好像過年，是一個家家戶戶團聚的日子，濃濃的家庭氣氛更表達了“闔家快樂”的宗旨。香噴噴的月餅成了中秋節的代表。當然，除了月餅，還要賞月。濟南秋天的`月亮特殊圓、特殊亮，好像一個閃閃發光的玉盤，掛在深藍色的天幕上，照亮著大地，照亮著千家萬戶和和美美，團團聚圓。這個秋天，讓我難忘至極。

　　濟南的秋天很美，美得不行言喻。其實，秋天就在我們身邊，只要你專心去感受、去品嘗，你必須會發覺不少平常不在意的美景。

　　濟南的秋天很美，我愛漂亮泉城，尤愛泉城的秋天。

　　秋天的心得體會 23

　　秋天，一個浪漫的季節。她雖然沒有夏天那樣富有激情，但她有春一般的安靜；她雖然沒有春天那樣的生氣勃勃，但是她有冬一般的深厚悠遠；她雖然沒有冬天那樣深厚迷人，但是她有春一般的漂亮如畫。

　　夏弟弟邁著蹦跳的腳步慢慢遠去，我們迎來了天高云淡的秋天。

　　秋天就像一位和善的老爺爺。他雙手捧上金黃的稻谷，紅彤彤的蘋果，黃澄澄對外的梨子。他笑在農夫伯伯的.心里，笑的絢麗極了，那飽經風霜的臉上寫滿了傲慢和驕傲。好一個豐收的秋天!

　　秋天像是一位非常浪漫的帥哥。他輕輕呼出一口涼快的秋風，樹上的發紅的秋葉便飄飄然然的落了下來，打著旋兒，如只只翩翩起舞的蝴蝶，又似朵朵打落的花瓣在空中上下翻飛。“沙沙沙”走在鋪滿落葉的林間小道上，心里感到無比的舒心，一種莫名的浪漫之情涌上我的心頭，安適之余又有一點溫馨的感覺。好一個浪漫的秋天!

　　秋天又像是一位漂亮的小姑娘。她為秋天的悲涼和凄慘感到難受。不禁流下了眼淚，灑落到人間。淚，落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒漂落下來，落在蒼綠的樹葉上，使綠葉變得更加生氣勃勃；落在成熟的果子上，使那個果子更加光榮照人；落在紅透了的楓葉上，使楓葉更加艷麗，更加惹人寵愛。這，就是秋雨，在白白的煙雨中，有時可以望見青翠的小草，綠白相間，構成了一幅好像是淡薄但是又特別絢麗的水墨畫。雨落在湖面上，湖面上泛起圈圈粼粼的漣漪，并

　　發出“沙沙”聲，奏出了明快的節奏，奏出了更新的樂章。好一個如詩的秋天!

　　哦!讓我們恒久記住涼涼的秋風，也讓我們記住我們如綿綿秋雨般六年真摯的友情……

　　秋天的心得體會 24

　　在品德與生活課教學中，教學活動既要依據教材又不囿于教材，主要應從兒童的實際生活中挖掘出有教育意義的資源，貼近兒童的生活實際。

　　本課教學我認為授課老師以學生為本落到了實處，在教學中，讓每個學生都參與到活動之中，去感受、去體驗，每個孩子在活動中都對事物有了進一步的認識和提高。

　　在課堂上授課老師注重學生情感的培養。通過創設活動情境，讓學生在活動中掌握知識，培養學生快樂的`情感，在活動中體驗、感知、感悟，提升自我。例如，在教學中通過展示秋天的收獲物激發了學生們學習的熱情，從交流中了解秋天豐收的果實。接下來同學們在組內通過看一看、摸一摸、聞一聞、分一分感知各種果實的形狀、顏色、氣味等，讓學生學會進行簡單的探究活動，通過了解豐收的果實激發熱愛秋天的情感。最后讓學生說說這些豐富的果實是怎樣得來的，說說、看看農民的勞動情形，體會勞動的艱辛，感受勞動果實的來之不易，使學生懂得應該珍惜勞動果實，尊敬勞動者。

　　不足之處：

　　1、在小組分類中，因為水果產地的不同，還可以分出南方水果和北方水果。

　　2、果實分類引深的不夠，聽后反思老師為什么要讓學生進行探究分類呢，目的一是了解果實，這個目標達到了，再有可以讓學生了解分類后每類果實對人身體的好處，從而讓學生明白每類果實我們都離不開，我們不應挑食要均衡營養的道理就更好了。

　　3、課堂中出現的生成性的問題，老師處理的倉促，教學語言還不夠豐富，教學機智不夠靈活。

　　4、課后延續可以布置學生到大自然中親自體驗，去采摘果實，訪問身邊的人，知道這些果實從哪兒來的。

　　總之，在整個活動中，我收獲頗多，應向老師學習。

　　秋天的心得體會 25

　　作為小樹應該感謝土地，因為土地養育了它；作為小魚應該感謝大海，應為大海是它的家；作為小鳥應該感謝藍天，應為藍天給了它自由；而我作為一個孩子，最應該感謝的就是我的父母。

　　在寒假里我在語文教學通訊上讀了史鐵生寫的一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會到了濃濃的母愛。文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，經常摔東西、發脾氣，悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時刻，即將離別人世時，心里還掛念“我”和未成年的妹妹。

　　看到這位偉大的母親，由此我想到了生我養我、辛苦一輩子的母親，她對我的愛也是無私的，真誠的，發自內心的。我時時刻刻都在母親的關愛中成長。記得我8歲那年，由于發高燒，燒得我迷迷糊糊的.，站都站不穩，媽媽連忙抱起我直沖醫院打點滴。當時，爸爸在江陰工作，爺爺奶奶那幾天又很忙，沒時間照顧我。就媽媽一個人陪在我的身邊。她一會兒給我量體溫，一會兒給我喝點水，一會兒用冷毛巾給我擦臉，一會兒用酒精給我擦身體，還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下衣服蓋在我身上，讓我甜甜地睡著了。可媽媽卻冷得渾身發抖，坐在我的身旁，一夜也沒合眼.

　　聯想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”，我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛是人世間最偉大，最無私的愛；母親只求付出，不求回報。由此，我想到：我們一定要珍惜母愛，回報母愛，唯有現在好好學習，學好本領，將來為社會做出更大的貢獻，這樣才能更好的回報母愛，回報社會，這也是我們對母愛的報答。

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