高中教師研修心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的高中教師研修心得體會，歡迎閱讀與收藏。
高中教師研修心得體會1
在為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過專家新課標(biāo)解讀、域內(nèi)外教育專家講座、名師觀摩課、與名師同行、到學(xué)校考察調(diào)研等一系列形式多樣的活動，我受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先是專家新課標(biāo)解讀、域內(nèi)外教育專家講座、名師觀摩課、與名師同行，在聽劉大春專家的授課時，使我對班級管理，對學(xué)生的教育有了新的認(rèn)識、新的體會，他的成長經(jīng)歷、研究過程、研究成果，無不體現(xiàn)出他做事的專注、務(wù)實、堅持、擔(dān)當(dāng)，對我觸動極大。其中講授的許多做法對實際教育有極強指導(dǎo)性和操作性。讓我體會到語言的魅力，解決了很多我們在實際教學(xué)中遇到的問題，讓我突然感覺很愛教師這個職業(yè)！通過盧進軍老師的課件制作指導(dǎo)，我對PPT的應(yīng)用技術(shù)技巧更又熟練了，學(xué)會了利用flash制作動畫，學(xué)會了用photoshop處理圖片，原來很難的視頻插入變得簡單容易，特別是盧老師平易近人、業(yè)務(wù)精精湛，的確讓我佩服。通過聽程軍禮老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我對新課標(biāo)的認(rèn)識更清晰了，了解了課標(biāo)由雙基到三維，再到四個核心素養(yǎng)，我認(rèn)識到教學(xué)理論更科學(xué)了，更符合人的全面發(fā)展，更貼近教學(xué)實際了。聽了許勤和王鳳俠兩位老師的講座，我對20l8年高考試題命制、閱卷過程有了全新認(rèn)識。許老師的分析很實在，對高考復(fù)習(xí)備考乃至基礎(chǔ)年級教學(xué)都有極強的指導(dǎo)作用。王老師的高考實驗題分析，提到考查的實驗?zāi)芰r指出了平時教學(xué)中對實驗教學(xué)要真做實做，提到基本儀器要用中熟，基本實驗原理要做為教學(xué)重點，基本思想方法要思中領(lǐng)悟。
其次是聽一線名師講課到學(xué)校考察，在門老師講的《自由落體運動》觀摩課、南鄭中學(xué)吳永林老師講的《恒定電流》觀摩課、勉縣一中文瑞娟老師講的《電流表的內(nèi)接法與外接法》觀摩課后，感觸良多。漢中中學(xué)的門老師給我們展示了他對“自由落體運動”、“萬有引力與航天”、“電路分析”等課程的教學(xué)設(shè)計，最讓我震撼的是門老師——一個五十幾歲的老教師——對現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用水平竟然如此之高，他把物理學(xué)科的核心素養(yǎng)落到實際教學(xué)中，把高考中需要學(xué)生具備的能力落到實際教學(xué)中，能自己利用廢舊的物品做實驗教具，注重學(xué)生實驗，讓我認(rèn)識到實際的教學(xué)中要努力做的還很多，參觀大學(xué)物理實驗室，我看到了很多對中學(xué)生有意義的實驗，發(fā)現(xiàn)其實我們講的很多晦澀的知識，其實可以用很有意思、也貼近生活的實驗展示出來，能讓學(xué)生真正理解物理，愛上物理，而不僅僅把物理當(dāng)成是“算題”。今后的教學(xué)中，一定要多注意實驗教學(xué)的滲透，不僅僅是課本上要求和展示的實驗，還要自己多思考，做一些創(chuàng)新實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，以自己的教學(xué)行為潛移默化的影響學(xué)生愛創(chuàng)造的品質(zhì)。具有創(chuàng)造性的老師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人才。所以我要多思考、多動手，為上好精彩的實驗教學(xué)而加油！聽文老師的講課以及黃振老師的發(fā)言，讓我體會到一名優(yōu)秀的老師的魅力，不僅僅實在課堂上，還體現(xiàn)在一個老師日常行為以及言語的修養(yǎng)上。我能理解一個物理老師的厲害，就是在課堂上極富魅力的思維以及教學(xué)方式，生活中的物理老師大都不善言辭。然而，在黃振老師不止一次的學(xué)員發(fā)言中，讓我看到原來優(yōu)秀老師的魅力不僅僅是在課堂上，更是在自己的所有言行中，這樣的老師感染出的學(xué)生，一定不只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
最后省培領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排與專家名師面對面的零距離接觸。在名師對授課教師點評中，我更新了教育教學(xué)理念，為以后的教育教學(xué)的實際操作，為教育教學(xué)工作的改進指明了方向、為班級管理提供了指導(dǎo)。我深感要使教學(xué)水平有明顯提升還需把工作做得更實、更細(xì)，想的更多、更周全。愿我們都能在今后的工作崗位上有所突破，工作充滿幸福感。
高中教師研修心得體會2
一、基本情況：
在此期間，我負(fù)責(zé)高三256班、259班、260班的政治課教學(xué)，其中256班是藝術(shù)特長生班，259班、260班是文化課。我教的班里有165名學(xué)生。這學(xué)期以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，點評作業(yè)，做好了課后輔導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和試題，探索趨勢；這期間郴州地區(qū)月考兩次，周考四次，質(zhì)量監(jiān)控四次，這樣每次考試都有試卷分析和評價，學(xué)生成績每次都有提高；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在這項教學(xué)工作中的經(jīng)驗和體會總結(jié)如下：
二、經(jīng)驗和體會：
一、做好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是做好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道。想提高教學(xué)成績，必須要求上課45分鐘的質(zhì)量。如何保證課堂教學(xué)質(zhì)量？關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。是真的。高考涉及的知識面很廣，要求考生有很強的理解能力，尤其是政治科目。這就要求教師在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量材料，豐富教材。教師要在有限的'時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生理解和掌握。他們應(yīng)該仔細(xì)選擇材料，而不是把他們發(fā)現(xiàn)的所有信息都告訴學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果適得其反。其次，要精準(zhǔn)。高三復(fù)習(xí)是他們反復(fù)學(xué)過的內(nèi)容。學(xué)生有些懵懂，不新鮮，不愛聽。所以，老師一定不能局限于書本知識，要抓住書本，抓住重點。要聯(lián)系生活和時事，注意知識之間的聯(lián)系，比如學(xué)科內(nèi)的整合，學(xué)科間的整合，讓學(xué)生形成知識體系，靈活運用知識分析材料，提高解決問題的能力。
第二，做好高三復(fù)習(xí)，要注意精細(xì)化。
高三復(fù)習(xí)，一般班有小練習(xí)，單元考及格，月考月考。通過加強訓(xùn)練，一方面是鞏固知識，另一方面也可以提高做題速度，適應(yīng)高考。然而高三的時候，來自世界各地的資料和論文五花八門，眼花繚亂。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際選擇材料和試題，并進行練習(xí)
第三，要做好高三復(fù)習(xí)，必須以人為本，關(guān)愛學(xué)生。
俗話說，你應(yīng)該相信你的老師。高三學(xué)生也是如此。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中非常緊張，不可避免地會產(chǎn)生一些心理和身體上的問題，如情緒緊張、缺乏信心、疲勞等。這就需要教師深入學(xué)生，了解學(xué)生的疾苦，關(guān)心學(xué)生的生活，用心溝通，及時解決存在的問題。
第四，要做好高三復(fù)習(xí)，集體備課非常重要。
高三是一個整體，高三的復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一材料，尤其是同一學(xué)科的教師要經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起教學(xué)，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、主要工作措施和成果
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣學(xué)生就能學(xué)到東西
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，學(xué)好新課標(biāo)，虛心向當(dāng)年的老師學(xué)習(xí)和請教，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。力求透徹理解教材，明確重點和難點。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時做課堂總結(jié)，寫好教學(xué)后記。讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，根據(jù)不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到東西。同時要加強自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，深入了解教學(xué)參考，精心設(shè)計知識點，進一步推動課件制作的精細(xì)化。
2.夯實基礎(chǔ)，提升能力
我在教學(xué)中有意識地從最基礎(chǔ)的單詞和句子入手，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣弱。通過加強基礎(chǔ)知識，可以誘導(dǎo)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，對其學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓(xùn)練，加強語言表達(dá)和綜合應(yīng)用能力，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；在每周筆記和作文的平臺上，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，注重思維品質(zhì)訓(xùn)練，積累語言和作文素材。
3.實施“獨立、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性非常重要，只有這樣才能全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而“先學(xué)后教”就是為了適應(yīng)這種要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)摸索出來的
高中教師研修心得體會3
今天是今年全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個個激情四射，渾身都洋溢著無限活力，好像是要參加一場盼望已久的盛會。就自己來說也有這種感覺。
培訓(xùn)，眾所周知是件好事，但要每個人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加暑假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個自然的過程，也是一個必然的過程吧，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無害的事情是不會永遠(yuǎn)被人們拒之門外。
今年對暑假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個因素有關(guān)，而這幾個因素都得益于全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的時間延后；培訓(xùn)的時間縮短；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡。
每年暑假一開始遠(yuǎn)程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣。今年遠(yuǎn)程研修在暑假開始一個多月才開始，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整，有的老師甚至早就有點在家無所事事的感覺了。可以說遠(yuǎn)程研修恰逢其時。
今年培訓(xùn)的時間也是幾年來最短的。不是說越短越好，雖然時間縮短了，但是內(nèi)容更加精簡。這樣培訓(xùn)的效率就會更高。我們追求的不僅是過程，更重要的是結(jié)果。高效率的培訓(xùn)，人人都會歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計，相信今年的全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修效果會更好！
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