三個(gè)經(jīng)常性工作心得體會(huì)
有了一些收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的三個(gè)經(jīng)常性工作心得體會(huì)，歡迎大家分享。
三個(gè)經(jīng)常性工作心得體會(huì)1
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的`關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
三個(gè)經(jīng)常性工作心得體會(huì)2
通過對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的。
以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺承擔(dān)起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。
三個(gè)經(jīng)常性工作心得體會(huì)3
關(guān)于抓好部隊(duì)“三個(gè)經(jīng)常性”工作的思考
一、思想政治工作是執(zhí)勤和管理工作的思想保障
1、熟悉官兵情況做好經(jīng)常性思想工作首先要熟悉官兵的情況，這是做好經(jīng)常性思想工作的基礎(chǔ)。如果不能掌握官兵情況，經(jīng)常性思想工作就會(huì)無的放矢，就不可能收到很好的效果。
2、廣泛開展談心活動(dòng)。談心，其本意就是談心里話，即彼此交換內(nèi)心的真實(shí)思想和對(duì)某些問題的認(rèn)知與看法，這是開展思想政治工作的一項(xiàng)重要方法。與官兵談話了解他們?cè)谝粋�(gè)時(shí)間段對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是在干部任用、士官選取晉級(jí)、以及士兵考學(xué)、入黨、學(xué)技術(shù)等敏感問題上，更要加強(qiáng)與官兵的思想溝通，聽取他們的看法，從而進(jìn)行教育疏導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮思想骨干的作用。經(jīng)常性思想工作開展的如何，關(guān)鍵在于有沒有一支得力的思想工作骨干隊(duì)伍。因此抓好思想工作骨干的培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)和能力是加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的重要途徑。加強(qiáng)思想理論骨干隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的先驅(qū)導(dǎo)向作用，發(fā)動(dòng)并依靠他們開展各項(xiàng)工作，對(duì)于促進(jìn)部隊(duì)思想政治工作開展，提高整個(gè)基層中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。
二、管理工作是思想工作的基礎(chǔ)
1、加強(qiáng)干部骨干的經(jīng)常性管理。干部主要是抓在位、抓盡責(zé)、抓素質(zhì)、抓懲處。要加大檢查密度，加大監(jiān)督力度，保證干部時(shí)刻同部隊(duì)在一起，官不離兵，兵不離官。要狠抓“四知、五同、六到位”，保證干部人在兵中，切實(shí)蹲在部隊(duì)一人一人做工作，一事一事抓落實(shí)。要狠抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和對(duì)新情況、新問題的研究探討，培養(yǎng)經(jīng)常性管理工作的行家里手，保證廣大基層干部，不但想管敢管，而且會(huì)管善管，隨時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確處理經(jīng)常性管理工作中遇到的各種復(fù)雜情況和問題。
2、抓點(diǎn)滴，促作風(fēng)養(yǎng)成。部隊(duì)小到穿衣戴帽，物品擺放，大到作戰(zhàn)訓(xùn)練都是由條令條例所規(guī)范的，一個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，凝聚力是從作風(fēng)養(yǎng)成方面來體現(xiàn)的，部隊(duì)一舉一動(dòng)、一言一行無不與戰(zhàn)斗力生成有著密切的聯(lián)系，從一點(diǎn)一滴抓養(yǎng)成，按條令條例抓部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)。現(xiàn)在部隊(duì)中普遍存在著“平時(shí)稀松一點(diǎn)，只要關(guān)鍵時(shí)刻能拿出來的思想”，任何事物的演變都是由量變到質(zhì)變的，如果平時(shí)沒有量的積累，關(guān)鍵時(shí)刻也就不會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，更別談能超常水平發(fā)揮。現(xiàn)在基層抓工作是上級(jí)檢查時(shí)抓一抓，節(jié)日戰(zhàn)備緊一緊，平時(shí)得過且過，要解決這類問題，就得持之以恒的抓工作，定期檢查與突出檢查相結(jié)合，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，定期講評(píng)，對(duì)各種會(huì)議記錄、登記做到隨時(shí)統(tǒng)計(jì)抽查，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一規(guī)范，集合干部骨干進(jìn)行全面大檢查，促使其落實(shí)見成效。
3、實(shí)行分級(jí)管理，明確分工，各司其職，各盡其責(zé)。部隊(duì)中每名戰(zhàn)士、干部都有自己明確的職責(zé)分工，干部的職責(zé)權(quán)利是由條令條例規(guī)定的。每名干部只有在自己職責(zé)范圍內(nèi)先例權(quán)力，不超越職權(quán)，實(shí)行分級(jí)管理，才能把部隊(duì)的建設(shè)推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階；戰(zhàn)士隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)對(duì)干部負(fù)責(zé)，中隊(duì)副職對(duì)主官負(fù)責(zé)，如果在工作中隨意指揮人員是必造成混亂，四分五裂，看似一個(gè)整體，實(shí)則是各自為陣，毫無戰(zhàn)斗力可言，倡導(dǎo)分級(jí)管理并不是使每個(gè)部隊(duì)的基層和人員，互不配合，互不協(xié)調(diào)，而是要求遵循部隊(duì)組織指揮程序，特別是在用人方面做到“物盡其用，人盡其才”，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其在本職崗位上干出最好的成績(jī)，實(shí)行分級(jí)管理，不僅能使工作效率提高，責(zé)權(quán)利分明，而且有利于部隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)。
三、經(jīng)常性心理工作的各項(xiàng)工作的重要保證
1、加強(qiáng)心理健康教育，建立健全心理健康檔案。把心理健康教育作為部隊(duì)健康教育的重要內(nèi)容，納入部隊(duì)經(jīng)常性思想教育計(jì)劃。采取個(gè)人自學(xué)、授課輔導(dǎo)、專家講座等形式，普及抑郁癥、精神分裂癥等多發(fā)心理疾病的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷、治療原則等醫(yī)學(xué)常識(shí)。結(jié)合體格復(fù)查進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，完成心理健康檔案建檔工作，對(duì)心理健康檔案進(jìn)行完善。
2、積極開展心理行為訓(xùn)練。把心理訓(xùn)練納入部隊(duì)軍事訓(xùn)練之中，結(jié)合軍事訓(xùn)練科目，依托心理訓(xùn)練系統(tǒng)和拓展訓(xùn)練器材，科學(xué)設(shè)置心理訓(xùn)練科目，把指揮員的心理訓(xùn)練作為重點(diǎn)，培養(yǎng)各級(jí)指揮員處變不驚的心理素質(zhì)，提高緊急情況下的臨機(jī)處置能力。
3、認(rèn)真搞好心理咨詢服務(wù)。采取心理門診、心理信箱、電話連線、網(wǎng)上交流等形式，開展團(tuán)體心理咨詢和個(gè)體疏導(dǎo)，特別是部隊(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換、重大政策制度出臺(tái)、官兵面臨進(jìn)退去留和家庭發(fā)生變故等容易誘發(fā)心理問題的時(shí)期，解答官兵的各種心理問題，進(jìn)行心理調(diào)適和疏導(dǎo)，解除心理困惑。
“三個(gè)經(jīng)常性”工作是相互聯(lián)系、相互滲透、相輔相成、缺一不可的，我們要用聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)，去抓好三個(gè)經(jīng)常性工作，注重從官兵心理特點(diǎn)規(guī)律出發(fā)抓好管理教育，分析思想形勢(shì)，辯證看待官兵個(gè)性特征和心理變化；開展日常管理，融入對(duì)官兵的心理指導(dǎo)和心理幫助；官兵思想行為上出現(xiàn)問題，重視運(yùn)用心理科學(xué)做工作，真正使經(jīng)常性思想教育入腦入心，經(jīng)常性管理工作管行管心。使部隊(duì)的建設(shè)實(shí)現(xiàn)革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化、法制化。
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