暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)（精選12篇）
我們有一些啟發(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)1
今天有幸讀到朔城區(qū)第十三期中小學(xué)“校長(zhǎng)論壇”心得。城區(qū)五中的關(guān)于強(qiáng)化課后服務(wù)，落實(shí)全面育人這篇論文，深有感觸。從國(guó)家到地方在到每個(gè)家庭單元，無(wú)一例外都傾注了大量的心血。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度將決定孩子的一生。即使全部人否定你的孩子你也要相信你的孩子是最棒的，當(dāng)然，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考一個(gè)理想大學(xué)，更要懂得將來(lái)如何更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己兒女的期望。但不要給孩子規(guī)劃他們自己的人生，被安排的人生是不完美的，盡量讓孩子做自己喜歡的事情。只有自己喜歡，自己的眼睛才會(huì)發(fā)光。
只有掌握足夠的工作技能，培養(yǎng)青少年正確的三觀，及健康的身體。溫室里的花朵和外面風(fēng)吹的小草它們的成長(zhǎng)環(huán)境決定著他們對(duì)抗外界壓力的能力。所以在孩子的成長(zhǎng)過程中盡量讓他們多做親身體會(huì)何嘗不是一種學(xué)習(xí)。
父母的愛雖然是無(wú)私的但處理不好，無(wú)疑是對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種傷害。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)2
上周末，我校針對(duì)期中考試情況總結(jié)召開了以“新階段，新起點(diǎn)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上，班主任老師客觀而全面的總結(jié)了本班的期中考試成績(jī)，針對(duì)班級(jí)在本次考試中的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)們清楚的了解到班級(jí)的期中考試情況。同時(shí)，借助本次班會(huì)，班主任老師與家長(zhǎng)們?cè)俅紊钊虢涣鳎接懞⒆釉谛：驮诩业膶W(xué)習(xí)情況，深化家校合作，以便更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。各班主任老師針對(duì)期中考試前期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)班級(jí)中思想上進(jìn)、學(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)日常班級(jí)的活動(dòng)、班風(fēng)班貌、作業(yè)布置等情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并就家長(zhǎng)如何在家輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等家長(zhǎng)較為關(guān)心的問題與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的共同討論，認(rèn)真回答了家長(zhǎng)們提出的問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而和諧。
本次家長(zhǎng)會(huì)取得了良好的效果，加強(qiáng)了班主任老師與家長(zhǎng)們之間的聯(lián)系，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的教育，體現(xiàn)了我校“家校合作”的辦學(xué)理念。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)3
開完家長(zhǎng)會(huì)，我都很有收獲，更加清醒的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。也看到了學(xué)校老師對(duì)我們學(xué)生的良苦用心。
這次考試試題很簡(jiǎn)單，我各科成績(jī)卻不是很理想，我要好好反思，到底是學(xué)習(xí)方法不對(duì)還是自己沒有認(rèn)真聽講，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，以后會(huì)越來(lái)越跟不上趟，甚至連高中也考不上，但現(xiàn)在抓抓緊，總結(jié)下學(xué)習(xí)方法，一點(diǎn)點(diǎn)提高，我相信我會(huì)趕上的！畢竟初中才剛剛開始，還是有機(jī)會(huì)的。韓老師也跟大家講了一些學(xué)習(xí)的方法和重要性，和以后上高中的事情。讓我有了一些壓力，但這樣也能更好的促進(jìn)我對(duì)學(xué)習(xí)的效率，所以我要更加努力也要注重學(xué)習(xí)方法，每天都比前一天的自己更努力。
每天上課認(rèn)真聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)對(duì)待，弱課提前復(fù)習(xí)提前助力，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試認(rèn)真對(duì)待。放學(xué)回家注重學(xué)習(xí)效率，按時(shí)完成作業(yè)，遇上不會(huì)的問題，標(biāo)注出來(lái)，問老師問家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)做到不留死角。
我已經(jīng)暗暗給自己定了期末考試的目標(biāo)，三門總分要突破260分，向更高分的同學(xué)看齊。副科也要保證考出優(yōu)秀的成績(jī)。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)4
很多家長(zhǎng)可能一直忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無(wú)關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來(lái)說，長(zhǎng)此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)因?yàn)橥硭砥稹⒆飨r(shí)間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正常活動(dòng)。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長(zhǎng)，那么請(qǐng)仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)間。一般情況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)間所無(wú)法完成的。所以，如果你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)間完成不少工作，然后按時(shí)下班，多一點(diǎn)時(shí)間與自己的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)間的問題，對(duì)孩子來(lái)說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒，每天都有一段美好的親子時(shí)光，將是孩子成長(zhǎng)路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外情況，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請(qǐng)記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說聲“謝謝”！
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)5
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)開闊幼兒的眼界，擴(kuò)寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，這次我們邀請(qǐng)了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長(zhǎng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運(yùn)用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(zhǎng)的充分準(zhǔn)備下，活動(dòng)有序完成了。活動(dòng)中孩子們不但豐富了對(duì)稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(zhǎng)剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵(lì)著，家長(zhǎng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并不時(shí)地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識(shí)，不斷地修改授課內(nèi)容，看著家長(zhǎng)的認(rèn)真勁，真讓我們感動(dòng)。
活動(dòng)開展的過程中不知不覺中拉近了家長(zhǎng)與老師的情感，也讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，可謂一舉兩得。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)6
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(zhǎng)責(zé)任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法制體現(xiàn)，也是促進(jìn)成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(zhǎng)在未成年人健康成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可代替的作用。隨著社會(huì)發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問題。只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，回過頭來(lái)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)作為家長(zhǎng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行都影響著孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習(xí)慣等方面給孩子樹立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠(yuǎn)，只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段待定的'心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)7
讀書是一件快樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收獲的不僅僅是知識(shí)。而是由于聚焦了一個(gè)共同的內(nèi)容和話題，陪著孩子暢游在一個(gè)個(gè)全新的世界里，所引發(fā)出的一種極大的情感共鳴，你會(huì)覺得他和你貼得很近很近，一種從未有過的幸福感我想這種友誼的加深，情感的增進(jìn)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)都渴望得到的，也是我們最大收獲。
讀書、讀好書、會(huì)讀書非常重要，共讀使我們多了一份責(zé)任。通常我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠盡責(zé)，會(huì)有很多個(gè)理由。但是在這里我要提醒家長(zhǎng)朋友們，一旦你安排了共讀時(shí)間，就要全身心地投入其中，切記你不是主角，你要讓他充分發(fā)揮自己的想象力，并遵循他的思維模式稍加解釋與引導(dǎo)就夠了。但你必須是認(rèn)真的，必須進(jìn)入到故事的意境里，因?yàn)楹⒆拥乃季S是純真的、豐富的，它很容易被故事的情節(jié)打動(dòng)。如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢問情感從何而來(lái)，友誼如何加深！
共讀是通往孩子心靈的橋梁，通過這座橋梁，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，更收獲了真情和愛心！
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)8
參加孩子初中第一次家長(zhǎng)會(huì)收益頗多，首先對(duì)初中老師工作和對(duì)孩子的各科要求有了進(jìn)一步了解，同時(shí)也體會(huì)到老師的辛苦和家庭教育的重要性。
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸的從依賴家長(zhǎng)成長(zhǎng)到逐漸形成自己的價(jià)值觀，世界觀，金錢觀，消費(fèi)觀。在知識(shí)面，學(xué)習(xí)能力上，身體能力上，開始超越父母，超越長(zhǎng)輩。逐漸掌握自己的朋友圈，在探索未知世界，接觸新鮮事物的驅(qū)動(dòng)能力上達(dá)到新的高度，逐漸正在形成挑戰(zhàn)父母權(quán)威，形成自我中心的新價(jià)值形態(tài)，對(duì)理想，未來(lái)美好生活有初步的觀念。
在學(xué)校老師們對(duì)孩子們知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)越來(lái)越全面和復(fù)雜，非常考驗(yàn)孩子的接受能力和自我沉淀。
在家庭如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確看待學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，培育良好的價(jià)值觀和行為模式，是我們家長(zhǎng)核心的一環(huán)。
接下來(lái)的三年初中生涯，學(xué)習(xí)是艱辛的，成長(zhǎng)是快樂又痛苦的，孩子們終究會(huì)展翅高飛，作為父母，在接下來(lái)越來(lái)越有限的時(shí)間里，陪伴，指導(dǎo)，約束，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，包容錯(cuò)誤，不足，包括可能的眼淚，是我們的核心課題。
感謝老師在未來(lái)的學(xué)業(yè)路上的指導(dǎo)和扶持！
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)9
通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，我更加深入地了解到家長(zhǎng)和孩子享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了作為家長(zhǎng)存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點(diǎn)心得體會(huì)：
一、和諧家庭，作為家長(zhǎng)：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因?yàn)槌煽?jī)的問題，作業(yè)的完成情況，來(lái)批評(píng)孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來(lái)教育孩子的思想、品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營(yíng)養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國(guó)、愛學(xué)校和同學(xué)友好的相處，掌握安全的知識(shí)和技能，加強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí)和能力。
三、勞動(dòng)光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動(dòng)，讓孩子有獨(dú)立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、平等交流：要和孩子多進(jìn)行親子活動(dòng)，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長(zhǎng)。
五、家校合作：家長(zhǎng)和學(xué)校樹立共同成長(zhǎng)理念。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點(diǎn)給孩子提出合理的目標(biāo)不作過分的要求，做一個(gè)和諧的好家長(zhǎng)。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)10
今天有幸在武警幼兒園聽了吳海虹老師的講座，感觸很深，在工作中，往往會(huì)遇到不理解我們工作的家長(zhǎng)，聽了這次的講座，對(duì)我今后開展家長(zhǎng)工作有很大的幫助。
想要讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作感同深受，對(duì)幼兒園產(chǎn)生信任，可以通過家長(zhǎng)會(huì)的方式，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育方式得到認(rèn)可，很多家長(zhǎng)會(huì)說：別人家的孩子在別的幼兒園已經(jīng)會(huì)算100以內(nèi)的加減法了，會(huì)寫很多字，你們幼兒園怎么每天都只帶孩子玩。可以通過讓家長(zhǎng)觀看典型視頻案例，或者帶家長(zhǎng)玩游戲的方式讓家長(zhǎng)感覺到會(huì)玩的孩子最聰明。玩可以培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽能力、反應(yīng)能力。可以通過與家長(zhǎng)玩多種難度游戲，并打擊家長(zhǎng)，夸獎(jiǎng)幼兒比他們玩的好。幼兒園會(huì)開展親子活動(dòng)或半日觀摩課，老師要去指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)看，給家長(zhǎng)提示，讓他們知道今天主要的目的是關(guān)注孩子哪些方面的發(fā)展，家長(zhǎng)們不會(huì)看，只會(huì)對(duì)我們的家長(zhǎng)失去興趣，覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，下次的家長(zhǎng)會(huì)就不想來(lái)了。
通過這次的講座，更讓我了解到了今后工作中如何更好的與家長(zhǎng)交流，更好的去開展家長(zhǎng)會(huì)，讓家園合作做得更好。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)11
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切，有老師的指點(diǎn)“事半功倍”。
雖然與各位老師見面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語(yǔ)，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空.
二、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生“事業(yè)”。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
暑假后家長(zhǎng)的心得體會(huì)12
家訪，如同一場(chǎng)久旱逢甘霖的及時(shí)雨，播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生特別有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。我的孩子從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信，這一點(diǎn)一直讓我很困惑。從和老師的交流中，我明白了：現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬(wàn)變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的心態(tài)和能力。一個(gè)人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項(xiàng)可能會(huì)影響到將來(lái)的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往。
做為家長(zhǎng)也將盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師交流。配合學(xué)校，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，希望持續(xù)這種良好的互動(dòng)。最后有點(diǎn)小建議，希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
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