主題班會心得體會400字（精選13篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的主題班會心得體會400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會心得體會 篇1
20xx年12月5日的班會課上，我們小組以當下最熱門的親子綜藝節目“爸爸去哪兒”為主題，開展了一次有意思的班會活動。
班會課上，我們向同學們介紹了這檔節目的主人公——五對明星父子及節目內容。“爸爸去哪兒”節目內容主要講了五個孩子離開媽媽，跟爸爸一起過72小時的生活情況。五個年僅六、七歲，古靈精怪的孩子和五位忙的焦頭爛額的爸爸們，其中，他們的溫馨談話最令我感動，孩子們的回答雖然都很天真，但是字里行間都顯現出了濃濃的愛。
在班會課上，我們還認真的回想了平時我們的爸爸對我們深深的父愛。古今中外，全世界有那么多詩人贊美母愛，可真正稱贊父愛的卻是寥寥無幾，父愛如山，母愛似水，我覺得其實父親的愛不會比母親差多少，只是他們的肩上扛著養家糊口的擔子。片尾曲中唱到“你拼命發芽，我白了頭發，一起寫下一撇一捺。”父親們承擔起著“避風港”的職責，為了我們的幸福而日夜辛苦著。我們不但要感謝我們的媽媽，更要感謝我們的爸爸！
主題班會心得體會 篇2
今天我們班召開了一場關于大學生健康的主題班會。本次班會由情景劇、“專家”講、DV播放等很多有趣而有意義的環節組成，其中給我映像最深的是DV播放環節。
DV播放環節主要是通過DV播放的方式來對我們大學生在日常生活中的一些不健康的展現于揭露，再結合同學們的積極發言從而達到及時糾正、預知與了解相關知識的目的。這樣一來不僅將健康這一嚴肅的主題活躍化為大家提供了一個正視自己心態的機會，更加重要的是在3段DV的創作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學心與心之間的距離，加強了整個班集體的凝聚力與向心力。
這一環節中主要體現了沉迷網游、自戀等問題，同學們的精彩表現以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。博得了觀眾和評委的一致好評。
通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學們樹立良好的坐標而且也會促進我們整個班集體更加和諧有序的發展。
主題班會心得體會 篇3
今天聽了遲希新老師關于主題班會方面的講座，感觸頗深：
一、 主題班會的設計要有針對性
主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來，應付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應針對目前學生的學習，思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的方法，與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。
二、 主題班會的設計要有可操作性
主題班會的設計要實現教育者的目標，那就必須具備可操作性。主題班會可以由班主任主持，也可以交由學生全權組織，無論誰為主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。
三、 主題班會的設計要有實效性
主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響和成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
主題班會心得體會 篇4
“清明時節雨水多，路上行人欲斷魂。”每當我讀這首詩，我總是想起許多革命烈士！想想劉胡蘭的堅定不屈，想想邱少云的勇敢堅強……想想很多革命先烈！親愛的革命烈士們，他們為我們的幸福生活獻出了生命！我們向你致敬！
是烈士！長城炸了一個洞，是烈士們用自己的血肉筑成了長城。日本人侵略中國的時候，是你們頑強地抗擊日本人。烈士們，你們雖然倒下了，但更多的“不想被奴役的人”站起來了！他們唱“志愿者進行曲”來完成你將要完成的使命。
烈士！是你們把對祖國的愛，對祖國眾多苦難同胞的愛，變成了拼搏努力的精神。勇往直前，不畏犧牲，創造新中國！
烈士！為了祖國，你遠離親人，遠離祖國，遠離世界。你把寶貴的生命獻給了祖國，你的心中充滿了熱血！
烈士！你的輝煌成就！深深銘刻在歷史的記憶里，你的事跡會變成高聳的紀念碑！永不死亡！永遠站在后人的心中。你將與日月同輝！與河流共存，也與你共存，我們現在過得更好
美好的生活現在給我們提供了良好的教育和學習環境，給了我們為祖國做出貢獻的精神。
為了祖國，我們必須努力！“為中國崛起而讀書！”
主題班會心得體會 篇5
就在前些天我們班開了有關理想與信念的主題班會，班內同學都積極主動地發言，談理想談信念，有的人在談自己的理想時能夠侃侃而談，有人雖是三言兩語卻也讓人激情澎湃。
這次主題班會也引發了我對理想與信仰的思考。當年高考前雄心壯志的我們都到哪里去了，現在庸庸碌碌的我們難道丟失了當年的夢想了嗎，仔細想想，答案是否定的，但現在我們為什么感到自己懶散奢逸，不思進取呢，究其原因，人性的懶散讓我們習慣了安逸的生活，我們慢慢變成了溫水鍋里的青蛙，習慣了過著與同伴們一樣的生活。然而，深知生于憂患，死于安樂的我們怎么會向鍋里的青蛙慢慢死去。
當今社會，面對中國經濟蓬勃發展，面對改革開放時代的急劇變化，有些學生缺乏“為中華崛起”而讀書的理想和信念。作為新世紀社會主義國家的創設者，我們應該繼承先輩們的`光榮傳統，執著鑒定與自己的信仰，為祖國建設貢獻自己的才華!
主題班會心得體會 篇6
4月1日，我有幸參加了長湴小學三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作為家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設計，準備充分，環節緊湊。我們能感受到整節班會課的活動形式多樣，并以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的游戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長一個擁抱這個活動將班會的氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長的付出，并學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設身處地地為父母著想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，并給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
主題班會心得體會 篇7
校園暴力在哪一個國家都是一個棘手的問題，對于未成年人來說法律幾乎不能拿他們怎么樣而且于這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺負的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一個孩子一旦被一個人欺負往往意味著他會被一群人長期欺負。
可笑的是極少有家長知道自己的孩子正在遭受校園暴力。其實如果孩子告訴了家長那么結果會好很多，可是為什么大多數的孩子不愿意說出來呢，內向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家長交談，一部分受害者甚至會暗示自己“我并沒有被欺負”，或者認為自己更本無力反擊，不停的自我否定，所以長期遭受校園暴力的孩子心理一定不會健康。
預防校園暴力，我認為好好學習可能是最好的辦法，其次才是和父母良好的溝通。沒有一個人會欺負自己父母眼中的好孩子，有人會疑惑為什么和父母溝通是其次，這其實是分情況的，我確實遇到過有家長跑來大鬧一場然后孩子再也不被欺負的但更多的是家長鬧過后當場認錯放學卻將人家孩子堵在廁所……后者家境更差些。
校園暴力與施暴者和受害者的性格，家庭條件，受教育程度有很大關系，不甘和以暴制暴只會讓自己和施暴者一樣墮落，好好學習然后離開，最好的反擊是十年后你過的比他們好。
最后，如果曾經遭受過校園暴力請不要羞于去看醫生，你值得好好的活著。
主題班會心得體會 篇8
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
20xx年6月14日晚，我們班會開展了以“宿舍安全，牽系大家”為主題的班會，這是一場有著教育意義的班會，首先由生活委宣布班會開始，接著請了班主任給大家舉了幾個這幾年某些高校發生的安全故事，這些事故導致了學生生命財產安全受到了嚴重的威脅，使得同學們都為之震驚，沒想到平時的不注意引來這么嚴重的后果。
然后班主任又給大家說了些預防措施，包括火災、用電安全、個人安危、財產安全等。如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。最后大家看了一些圖片及相關的視頻。
經過了這場活動，我們深刻了解到安全事故的嚴重性，它給我們的生命和財產安全帶來了巨大威脅，隨時可能構成驚心動魄的慘劇。事故無情，一個個鮮活的生命消逝告訴我們：只有從現在做起，從點滴做起，讓悲劇遠離我們。我覺得，學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章的習慣。抓好典型事故案例教育，嚴格執行安全規章制度，認真查處各類違紀事件。
主題班會心得體會 篇9
疫情發生以來，引起了全球的廣泛關注。關于疫情防控知識，也應當及時普及和宣傳。尤其是對于人員密度聚集較高學校來說，舉辦這疫情防控專題班會活動就非常的有意義。
通過此次班會的學習，了解了校園防疫的相關要求，我也是增強了防疫相關的意識。
疫情之下，人人都是責任人，人人都應該為自己的行為和安全負責。疫情一線的工作者，他們不顧惜自己的身體健康和生命危險，他們忍受著和家人分離的痛苦，他們為祖國迎來了抗疫的勝利，為我們的健康做出了保障，我們自己又有什么理由不好好珍惜呢？作為一名大學生，我們應該對自己負責，我們要加強防疫的意識和責任感，必須要做好日常防疫的相關事項。
另外，我們還要學會如何做好防護措施：
第一、盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴好口罩；
第二、要勤洗手，保持健康的生活習慣；
第三、要多鍛煉，提高自身免疫力。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大。
總的來說，疫情的發生對我們的生活提出了挑戰，但是也對我們養成健康的生活習慣提出了新的要求和新的契機，我們要加強日常防控要求。
主題班會心得體會 篇10
不知不覺，從新冠疫情開始到現在已經兩年多了，雖然沒有了開始時的泛濫，但是這期間依舊有大大小小的病例，我是居住于東莞區域，去年的時候東莞大朗爆發了一次疫情，大朗人民立即向疫情展開了抗爭，在大家的眾志成城下，疫情很快便控制住了，當時在學校的我們也為此松了口氣，但是在今年，我們東莞學生準備返校之際，大朗再次爆發了疫情，給了我們當頭一棒，各學校也立刻采取措施，讓東莞的學生暫緩返校，在家進行線上學習，我們也謹聽通知，在家老老實實地待著。
在家我們也展開了一次班會，是關于防控疫情的，讓我受益匪淺：
1、在家盡量不出門，出門了要戴口罩，并且盡量不往人多的地方去，回到家后要及時更換口罩，消毒并勤洗手。
2、做核酸的時候要遵循工作人員的安排，不能插隊或者躲避檢查，不能懷僥幸心理，身體有任何不適要立刻去醫院檢查就醫。
3、在家上課也要跟上老師的節奏，不落下每一節課，并且每天要及時上報自己的個人情況積極抗疫。
但是總有些人會不重視這個事情，偷渡、不做核酸的人也存在，往往有時候就是因為這類人，導致疫情遲遲不能控制下來，因此我們要齊心協力，積極配合工作，早日讓這疫情煙消云散，沒有過不去的坎，我相信這一天很快就會到來！
主題班會心得體會 篇11
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當我看到這句詩句時，我總是想起了許多革命先烈們!想起了劉胡蘭的堅貞不屈，想起了邱少云的勇敢，堅強……想起了許許多多的革命先烈們!他們為了我們的幸福生活，用生命作為代價，敬愛的革命先烈們!我們向你們致敬!
是先烈們!在長城上被大炮轟出一個洞時，是先烈們用自己的血肉之軀同筑長城，在日本人入侵中國時，是你們與日本人頑強抗爭。先烈們你們雖然倒下了，但更多“不愿被奴役的人”站起來了!他們高唱著“義勇軍進行曲”，去完成你們還會完成的使命。
先烈們!是你們把對祖國，對祖國中許許多多受難的同胞們的愛化成在戰斗中拼搏，努力的精神。不怕犧牲，勇往直前，創建新中國!
先烈們!你們為了祖國，遠離了親人，遠離了祖國，遠離了這個世界，你們把寶貴的生命獻給了祖國，把心中，滿腔的熱血獻給祖國!
先烈們!你們的輝煌業績!深深地刻在了歷史的記憶中，你們的事跡將化成高高聳立的豐碑!永不磨滅!永遠聳立在后代人的心中。你們將與日月同輝!與江河共存，更是有了你們，我們才有現在的美好生活
現在的美好生活，為了我們提供良好教育良好學習環境，讓我們有了對祖國作出貢獻之精神。
為了祖國，我們一定要奮發圖強!“為中華之崛起而讀書!”
主題班會心得體會 篇12
自從參與拍攝學校活動照片的工作以后，我開始從另一個角度觀察、思考問題，以一種多重身份的角度，隨時捕捉的鏡頭和面孔中總讓我頭身在或身臨其境或沉思聆聽的百感交集狀態中去。
剛才偶爾經過初中班級的“我愛讀書”主題班會，沒有帶聽課本，有種誤闖他境、有所打擾的內疚感并有被譴責眼神掃射的負罪感，好在學生沒有被這暫時的打擾所影響，學生主持人發揮自如，在座的同學們聆聽認真，不時傳出的掌聲讓我更輕松的捕捉并思考著每一個掠過眼前的鏡頭和畫面……
回來的路上，我深深地感受到，一個主題班會的精彩之處除了有學生的高度參與、精彩發揮之外，還要有班主任特長的展示，這一點同樣會取得良好的教育效果，這樣做遠比枯燥說教、舉例說明要好的多，另一方面，還能更恰當的拉近師生之間的距離，使主題班會更有主題，使主題班會更有現實意義。
在學生主持人的培養上，初始的規范很重要，哪怕是照本宣科，之后的能力鍛煉為今后的臨場發揮打下基礎，其中的問題或不足都是學生培養的關鍵“反面”教材，在進入高年級階段后，班主任就可以完全站在指揮、指導的角度去做主題班會的靈魂人物了。
主題班會，大多時候有作秀的成分，但是凡是有利有弊的前提下，師生都會從中得到收獲，能力都會有所提升。
主題班會心得體會 篇13
我們迎來了xx老師給我們帶來了一場如何進行優質主題班會課的主題講座。
主題班會是德育工作的主要戰場和重要手段。但是因為活動多、課業重，班會課時不時就變成了“通知課”。其實，學生可以通過班會課進行集體的交流，更能表達自己的想法，反應出本班的一個問題，最后由班主任引導，力求解決出現的問題，這才是班會課應該達到的效果。并且班會課不能為了上而上，要結合班級的問題，有針對性的討論，而非為了完成某個教學任務，以更好幫助學生培養德育素養。
首先，主題班會的形式同學們比較容易接受。主題班會的開展應該要切合學生的實際情況，雖然應該具有教育性但是不能成為一個人的說教課。讓學生在課堂中不只是做一個聆聽者還應該心有所悟。雙主型的課堂才有可能呈現教師與學生共同探索成長的過程，否則“大道理”只是存在于老師口中卻進入不了學生心中。
主題班會的各個設計環節上還需多多考量。主題班會在考慮趣味性的同時，更要注重教育性、知識性。班主任在日常要多觀察學生，捕捉學生實際存在的問題，要切合學生需要，找到一個合適的班會主題。除了要認真考慮選題、組織形式外，也要認真考慮主題怎么樣來深化以及成果如何鞏固，爭取可以做到“舉一反三”，以教育多數學生。
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