大學(xué)生第一課心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生第一課心得體會，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生第一課心得體會1
軍訓(xùn)結(jié)束后，迎來了我大學(xué)開學(xué)后的第一堂課，這一課讓我體驗(yàn)到了與小學(xué)、初中、高中不一樣的上課環(huán)境和氛圍，也讓我真正的知道大學(xué)的課堂原來是如此有趣的，我深受其中的氛圍的感染，對這個大學(xué)的課堂越來越起來，對未來四年的大學(xué)有更多的希望和憧憬。
開學(xué)的這第一課，老師最先介紹的自己，從老師的介紹中知道老師是一個特別有趣的人，而且說話都特別的舒服。這第一天的第一課我上的不是專業(yè)課，我們是坐在一個很大的階梯教室里上課，整個教室基本上是滿人。在整個課上，我是真的感受到大學(xué)課堂的熱情，同學(xué)們都特別的配合，老師與我們學(xué)生的互動也很強(qiáng)，基本上隨時會提出一個問題出來，大家都是踴躍回答的，課堂的氛圍是我從未見過的好和熱鬧。因?yàn)槲覀兌际谴笠恍律岳蠋熞贿吔陶n，也一邊給我們放松，不斷的吸引著我們的眼球，隨時跟著老師走動而轉(zhuǎn)動，注意力也是格外的集中。
這堂課，我特別的喜歡，尤其是老師會時不時的說一些他的見聞，這樣就不會聽著無聊了。而且老師每一次叫學(xué)生回答問題，都會讓學(xué)生進(jìn)行一次介紹，這樣的方式讓我認(rèn)識了不少的同學(xué)，知道他們是哪個學(xué)院，哪個專業(yè)的，真的還蠻有趣的。還未上課的時候，我的心中帶點(diǎn)激動，也有些害怕，很害怕大學(xué)里的課很無聊，結(jié)果竟然出乎我意料，真的太給我驚喜了。雖然這節(jié)課，我并沒有去進(jìn)行互動，但是看著其他人與老師很有愛的互動，我對這堂課的期待真的是爆棚的。一節(jié)課下來，不僅對這個課程有一點(diǎn)了解，而且特別的開心，都是笑著過來的，這樣的一節(jié)課真的很讓人歡喜，是我們大家喜歡的。
同時，我也看到了大學(xué)課堂的不同，它是自由的，它互動性很強(qiáng)，而且學(xué)生是課堂的主體，老師就是在旁引導(dǎo)我們，實(shí)際上還是由我們自己去學(xué)習(xí)。老師提出一個問題，就能讓我們腦海里有很多個類似的問題，進(jìn)而在回答的過程中也得到答案。這一課在愉快的氛圍中結(jié)束，給了大家一個特別的'上課體驗(yàn)，下課時都是不舍的。第一課，我感受到大學(xué)的美好，我期待著往后四年的大學(xué)生活，我一定會珍惜這樣的美好，讓這個大學(xué)過得更美好。
大學(xué)生第一課心得體會2
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問題、方便給予我們更多的指導(dǎo)，王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周舉行了“實(shí)習(xí)教師第一課”活動。主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、授課、集中討論指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實(shí)習(xí)學(xué)校對實(shí)習(xí)生的重視。
王安鎮(zhèn)中學(xué)青年教師比重大，為鍛煉教師教學(xué)能力，學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動甚多。例如，“每日一課”、“青年教師作課大賽”等。作為實(shí)習(xí)生的我們也會在學(xué)校的鼓勵下參與其中。所以，本次“實(shí)習(xí)教師第一課”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的鍛煉。
因?yàn)橛辛酥皡⒓尤舾苫顒拥慕?jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備“第一課”時并沒有太大的困難。根據(jù)課標(biāo)、教參、學(xué)情等制定教學(xué)計(jì)劃，聽取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的建議，完完整整地上一節(jié)課。即使有了一些經(jīng)驗(yàn)，但還是會存在問題。
我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時。主要要求學(xué)生了解作者及相關(guān)背景，劃分文章層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴(yán)”的兩個主要品性特點(diǎn)。
在介紹作者張中行與主人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地按照課下注釋進(jìn)行介紹，并沒有查找相關(guān)資料。學(xué)生雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步認(rèn)識。我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)中，介紹作者及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料，用講故事的形式進(jìn)行介紹。讓學(xué)生在引人入勝的故事中初步認(rèn)識人物。
我認(rèn)為語文主要采用引導(dǎo)式教學(xué)，要以學(xué)生為主體。通過閱讀文本，自主分析，合作探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個過程中，教師進(jìn)行引導(dǎo)性工作。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在今后的教學(xué)中，我要更加注意語言的精準(zhǔn)性。當(dāng)學(xué)生無法準(zhǔn)確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強(qiáng)的語言進(jìn)行引導(dǎo)。在本節(jié)課中，我對學(xué)生的引導(dǎo)個別不夠精準(zhǔn)、描述不夠具體，沒有使學(xué)生充分理解問題。在今后的教學(xué)中要充分備課，鉆研引導(dǎo)性語言，要字字斟酌，一語中的。
教師工作講究藝術(shù)性，尤其是語文學(xué)科。授課內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語言需要藝術(shù)。通過這段時間的實(shí)習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競賽活動，我發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的寶貴的實(shí)習(xí)工作中，要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，通過日常中每一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題。積極主動請教指導(dǎo)教師，解決問題、提高進(jìn)步。
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