關(guān)于中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)1000字（通用6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的關(guān)于中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)1000字（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)1
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時(shí)，已沒(méi)有再連接有線電視，而學(xué)校的無(wú)線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺(tái)的節(jié)目翻錄下來(lái)，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節(jié)目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問(wèn)了另一個(gè)老師，他平時(shí)對(duì)電腦的研究比較多，于是請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問(wèn)他用了什么辦法，他說(shuō)我是直接從電視臺(tái)的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒(méi)有啊，他說(shuō)我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說(shuō)的，就下載下來(lái)了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長(zhǎng)的一句話：此刻你沒(méi)有什么不會(huì)的，只要有問(wèn)題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒(méi)有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識(shí)，雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺(jué)得對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會(huì)就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒(méi)有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒(méi)想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識(shí)面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會(huì)不會(huì)，也必須會(huì)去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識(shí)不足，從這件事中，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，只要不會(huì)的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快，我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)2
今天是9月1日，我們開(kāi)學(xué)啦！和分別了一個(gè)暑期的伙伴談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｔ?jīng)互不相讓的對(duì)手也找回了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。班上又添了一位新同學(xué)，不知他實(shí)力是否雄厚、力量是否強(qiáng)大。
正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，高老師打開(kāi)了電視，電視里正在播放著所有學(xué)生必看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。2011年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是幸福。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的，有國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、乒乓球冠軍鄧亞萍、鋼琴家郎朗、網(wǎng)球冠軍李娜等知名人士。他們齊聚一堂，討論了什么是幸福，也教給了我們擁有幸福的一些方法。
當(dāng)看到偶像成龍時(shí)，我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，全神貫注地聽(tīng)成龍叔叔的每一句話，留意他那極富魅力的一舉一動(dòng)。我想：如果我也能走入這個(gè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)該多好啊！說(shuō)不定，他可以教我一招半式呢！
一位位名人在婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲中滔滔不絕地談?wù)撝腋！＿@時(shí)，主持人告訴大家，這優(yōu)美的音樂(lè)聲出自一個(gè)盲童的彈奏。同學(xué)們面面相覷，瞪大眼睛，等待著這位天才的出現(xiàn)。這位彈鋼琴的小男孩名叫劉浩，他曾經(jīng)取得過(guò)全國(guó)鋼琴比賽的第三名，可他的成長(zhǎng)經(jīng)歷非常坎坷。由于眼盲，他初到北京時(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他。幾經(jīng)挫折，一位善良的老師被劉浩對(duì)鋼琴的執(zhí)著和堅(jiān)毅所感動(dòng)，在這位老師的指導(dǎo)下，劉浩終于獲得了成功。看著他燦爛的笑容，我們班的同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌。
一位普通的山村教師王老師，也用他的教育歷程，告訴了我們幸福的真諦。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，他都一如既往地給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。他把音樂(lè)課帶進(jìn)了這所從來(lái)沒(méi)有音樂(lè)課的山村學(xué)校，把這些山里孩子帶進(jìn)了音樂(lè)的殿堂。他就像學(xué)生們的爸爸，經(jīng)常用自己的車接送學(xué)生上下學(xué)，還主動(dòng)掏錢給學(xué)生買早餐。轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去，他的學(xué)生要升入中學(xué)了，分別時(shí)刻，大家都熱淚盈眶，表達(dá)著不舍之情。
雖然現(xiàn)在的我還不能給幸福下準(zhǔn)確的定義，但我知道幸福就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟我們?cè)谝黄穑∷q如一首歌、一場(chǎng)游戲、一個(gè)大蜜罐，有時(shí)來(lái)得那么快，有時(shí)又要讓人經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待。不同的人對(duì)幸福的感覺(jué)不一樣：地震災(zāi)區(qū)失去爸爸媽媽的小朋友，能有一個(gè)溫暖的家，有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽，就會(huì)感到幸福；饑寒交迫的乞丐，能有一碗熱乎乎的湯面，就會(huì)感到幸福；疾病纏身的人，能有一個(gè)健康的身體，就會(huì)感到幸福；辛勤的老師，當(dāng)他桃李滿天下的時(shí)候，他就會(huì)覺(jué)得幸福。
如果你問(wèn)我幸福嗎，我會(huì)大聲地告訴你，我很幸福！因?yàn)椋抑溃灰覀儞碛袠?lè)觀積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)積極向上的人，就會(huì)在努力中獲得最大的幸福！
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)3
在吳磊演唱的一首精彩的歌曲“在夢(mèng)想開(kāi)始的地方”后，開(kāi)學(xué)第一課正式開(kāi)始了。在2017年的開(kāi)學(xué)第一課里，我收獲了感動(dòng)，感動(dòng)外國(guó)友人，“漢字叔叔”，對(duì)中國(guó)漢字的癡迷。中華民族五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，所以今天晚上開(kāi)學(xué)第一課的第一課就是字以溯源。這節(jié)課是由來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔”為我們講的。他告訴我們，全世界只有百分之七的人在說(shuō)英語(yǔ)，而卻又百分之二十的人在說(shuō)漢語(yǔ)，告訴我們，他從小癡迷于漢字，也為漢字獻(xiàn)出了自己的一生，告訴我們，他花了自己的全部資產(chǎn)創(chuàng)建了一個(gè)漢字網(wǎng)站……他的一番話，激勵(lì)著每個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人，他的故事也讓我們知道了中國(guó)文化的博大精深。在2017年的開(kāi)學(xué)第一課里，我收獲了震撼，震撼中華武術(shù)的鏗鏘有力。
中華武術(shù)技藝高超，勇敢堅(jiān)韌，是中華文化的瑰寶，所以，今天的第二課就是武以振魂。這節(jié)課是由武術(shù)冠軍和武校的孩子貌同為我們演繹的少年中國(guó)說(shuō)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”，一句句扣人心懷，朗朗上口的詩(shī)詞傳入我們耳中，使我們每一個(gè)中國(guó)人都熱血沸騰，都熱情澎湃，也讓我們深深的為之震撼。在2017年的開(kāi)學(xué)第一課里，我懂得了堅(jiān)持，懂得了柯杰是如何一步步走向世界冠軍的。柯杰告訴我們，他小時(shí)候的刻苦用功，他告訴我們，在前不久與機(jī)器人阿爾法的對(duì)戰(zhàn)中，他雖然輸了，但輸?shù)镁剩还苷l(shuí)輸誰(shuí)贏，都是人類的勝利，都是圍棋的勝利，因?yàn)榘柗ㄒ彩侨祟悇?chuàng)造出來(lái)的。在2017年的開(kāi)學(xué)第一課里，我了解了中華文明，了解了京劇。中華詩(shī)詞是很美的，而詩(shī)詞和京劇結(jié)合在一起又是怎樣的呢？所以今晚開(kāi)學(xué)第一課第四課就是文以載道。是由王珮瑜老師為我?guī)?lái)的京劇念白表演《水調(diào)歌頭》。
我發(fā)現(xiàn)，王老師的聲音動(dòng)人心懷，動(dòng)作柔中帶剛，甚為精彩。在2017年的開(kāi)學(xué)第一課里，我懂得了世界人民一家親。是由來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師為我們講的。他告訴我們，她的漢語(yǔ)老師是一名偉大的中國(guó)人，最后為教學(xué)獻(xiàn)出了生命，她也要做到，在自己最后一口氣時(shí)，也要教漢語(yǔ)。
不過(guò)今晚最令我感動(dòng)的還是董卿在采訪熱愛(ài)古典文學(xué)，96歲高齡的許淵沖老先生。許淵沖先生一生都在翻譯古典文學(xué)，都在為中華之崛起做努力，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。而董卿，在采訪時(shí)，是以跪地的姿勢(shì)，附耳提問(wèn)，專注傾聽(tīng)，更是體現(xiàn)了尊敬師長(zhǎng)這一中華傳統(tǒng)美德，更是值得我們學(xué)習(xí)的。
今天晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我收獲了感動(dòng)，收獲了震撼，懂得了堅(jiān)持，了解了京劇，懂得了世界人民一家親。也讓我更加為我是一名中國(guó)人，骨頭里流淌著中華民族的血液，感到無(wú)比驕傲與自豪。同時(shí)，我也想說(shuō)：“我愛(ài)你，中國(guó)！”
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)4
歷史的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是一首堅(jiān)持與信念的旋律，是一段刻骨銘心的回響。
聽(tīng)，陣陣氣勢(shì)滂沱，聲聲鏗鏘有力，有多少膾炙人口的詩(shī)詞在歌頌，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，……三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”看，是紅軍們?nèi)贾鴪F(tuán)團(tuán)熱血，冒著槍林彈雨，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)。金沙江的濁流，洶涌澎湃地拍擊著高聳的山崖；瀘定橋的鐵索，僅剩十幾根了，顫顫巍巍，陡陡峭峭，橋邊伴著狂風(fēng)的“熱潮”沖擊著面頰，一種油然而生的寒意蔓延及胸口，深呼著氣，咚咚咚地急促敲著，不禁讓人打了個(gè)哆嗦。過(guò)草地尤為艱辛，饑寒交迫，唯有斷糧了還可以挖些野菜，可后進(jìn)的部隊(duì)則只能忍受挨餓……
這就是長(zhǎng)征，25000里的征程。是一段戰(zhàn)火紛飛的歲月，是一次血與火的洗禮，是艱難，是困苦，是餐風(fēng)露宿，是赴湯蹈火。譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的奇跡篇章。
而這一壯舉的背后又是什么呢？是夢(mèng)想，是堅(jiān)持，是信念。把鏡頭縮小，其實(shí)我們的生活也一次長(zhǎng)征，一次“迷你”版的長(zhǎng)征。它像是從天而降的一樣，伴隨著我們的成長(zhǎng)逐漸滲透，大大小小，層出不窮，組成了一塊多彩的調(diào)色板。面對(duì)數(shù)學(xué)的繁雜解題，總是以為小菜一碟，不值一提，可每每都能遇上“攔路虎”地截堵，例如：一道幾何填空常記不起三角形的內(nèi)角和等于180°，平方差公式和完全平方公式混淆不清，幾何證明不知如何切入……有時(shí)真想像變形金剛一樣裝上核心芯片，就一切over！面對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)對(duì)話，總輕巧認(rèn)為保持通暢流利就好，卻在一次演講比賽中不盡人意，被評(píng)判老師列入“黑名單”的行列中。一上臺(tái)后，臺(tái)下黑壓壓的一片，原本爛熟于心的單詞，卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，怎么都蹦不出來(lái)，咿咿呀呀的聲音如芝麻大小，斷斷續(xù)續(xù)地被直接叫停，以Pass告終。
曾經(jīng)，我去一家砂鍋店實(shí)踐，切身的體驗(yàn)讓我印象深刻，最令我欣賞的是老板娘內(nèi)在的精神。每天雷打不動(dòng)的營(yíng)業(yè)，一堅(jiān)持就是幾十年。還記得他們說(shuō)過(guò)“凡事貴在堅(jiān)持，什么事只要你去堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。燒砂鍋也一樣，我們一直堅(jiān)持下來(lái)，才把小小的砂鍋店經(jīng)營(yíng)得好。”可見(jiàn)，他們的堅(jiān)持是有回報(bào)的，這樣的堅(jiān)持是堅(jiān)不可摧的。
就像是紅軍長(zhǎng)征，不可松懈的.堅(jiān)持，讓他們看到了希望，看到了曙光。讓他們熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，熬過(guò)了饑寒交迫，熬過(guò)了艱難險(xiǎn)阻，咬牙的堅(jiān)持，讓天空忍受住大雨傾盆的陰霾，終于見(jiàn)到了晴空的絢爛彩虹，終于迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝利！
而信念更是支撐他們乘風(fēng)破浪的唯一，它是浩瀚大海上的燈塔，為迷失方向的船只指引前進(jìn)的方向。它是璀璨夜空中的星星，為黑暗中的旅者照亮顛簸的道路。
我想，慢慢長(zhǎng)征，需要堅(jiān)定不渝的信念，需要不可松懈的堅(jiān)持！
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)5
所有的顏色里，我最愛(ài)的是紅色；所有的圖案里，我最愛(ài)的是五角星。紅色與五星的相遇，成就的是五星紅旗。五星紅旗啊，你飄揚(yáng)在我們祖國(guó)大地，飄揚(yáng)在我的美麗校園，飄揚(yáng)在我的內(nèi)心深處。
四歲——北京奧運(yùn)會(huì)
那一年，中國(guó)第一次成功舉辦了夏季奧運(yùn)會(huì)。不記得中國(guó)拿了多少獎(jiǎng)牌，只記得鋪天蓋地的紅色席卷了一切。很少看電視的爸爸媽媽，總是擠出時(shí)間觀看各種比賽，就連小小的我也被他們拖來(lái)電視機(jī)前。接球、扣球、攔網(wǎng)、救球，吊球……一串串連貫的動(dòng)作讓我目不暇接，大姐姐們胸前的紅色國(guó)旗在我眼前跳來(lái)跳去。媽媽說(shuō)，這是青黃不接的一代女排，獎(jiǎng)牌可能拿不到了。可是一次次滾地救球，一次次場(chǎng)外救球，靠著一次次的每球必爭(zhēng)，女排姑娘們站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，姑娘們摸著胸前的國(guó)旗，眼含熱淚……
媽媽哭了，我也哭了，不知道為什么，只記得眼前閃過(guò)的是一小一大的國(guó)旗。
那一年，我四歲。
七歲——小學(xué)操場(chǎng)
那一年，我迎來(lái)了自己人生中的一個(gè)重要時(shí)刻。站在操場(chǎng)上，我心里無(wú)比的激動(dòng)。我馬上就要成為一名真正的少先隊(duì)員啦！我眼睛一眨不眨地盯著對(duì)面的五年級(jí)的大姐姐手里的紅領(lǐng)巾。左等右等，好不容易才看到對(duì)面的大姐姐向我走來(lái)，我的心緊張得怦怦直跳。一下、兩下……誰(shuí)知道大姐姐三下五除二就干脆利落地給我系好了紅領(lǐng)巾。我忍不住伸手摸了摸它。在嘹亮的隊(duì)歌聲里，背對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我對(duì)自己說(shuō)：“今天，你是一名少先隊(duì)員了，你要愛(ài)護(hù)它，你要做好榜樣。”
那一年，我七歲。
十四歲——初中籃球場(chǎng)
這一年，我面對(duì)的是自己的青春儀式。微風(fēng)拂面，輕輕吹起胸前的紅領(lǐng)巾。耳旁響起校長(zhǎng)親切的教導(dǎo)聲。我回過(guò)頭，看向媽媽。媽媽笑了，向我伸出手。我握住她的手，一起向前走去，走向我的青春之門，每一步都那么堅(jiān)定。掌心傳來(lái)的溫暖不禁使我眼眶一紅，我扭過(guò)頭去，忍住淚水。
籃球場(chǎng)上，上千人卻無(wú)一聲。紅艷艷的國(guó)旗映到了每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里。短短的不到五十米的青春之路，我卻仿佛走完了一生。我知道，邁過(guò)這道門，我就不再是那個(gè)躲在父母背后的孩子，而是一名搏擊風(fēng)浪的勇士；我知道人生的過(guò)程其實(shí)就是努力綻放自己的過(guò)程；我知道“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。就這樣，我走過(guò)了青春之門，走過(guò)了自己的十四歲。
這一年，我十四歲。
背后的五星紅旗高高飄揚(yáng)在藍(lán)天之上，胸前的紅領(lǐng)巾已然摘下，但是它們必將一直鐫刻在我的內(nèi)心深處。那火紅的中國(guó)紅啊，那鮮艷的五星紅旗啊，是你陪伴我一路成長(zhǎng)，是你教會(huì)了我如許……
五星紅旗，我為你驕傲！
中學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)6
父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長(zhǎng)，父母情如涓涓溪流，守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔。“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢！
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。
父母是我們的啟蒙老師，因?yàn)閺奈覀円怀錾_(kāi)始，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。
每個(gè)家庭的教育方式都截然不同，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嚴(yán)厲，無(wú)時(shí)無(wú)刻管著孩子，不給一點(diǎn)自由的空間，這樣的方式很可能培養(yǎng)出十分內(nèi)向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)，這樣就漸漸的變成了溺愛(ài)，如果像這樣的嬌生慣養(yǎng)，一定會(huì)培養(yǎng)出許多壞習(xí)慣，孩子變得說(shuō)一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨(dú)自走上社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)滿足你如此之多的需求？但是如果這兩種巧妙的結(jié)合，各取一點(diǎn)、融合其中，就會(huì)變成一個(gè)完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴(yán)母”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。她對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴(yán)格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書(shū)。當(dāng)時(shí)的我還不懂這其中的，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心；爸爸，用“慈父”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。他平常對(duì)我無(wú)微不至，每天都會(huì)詢問(wèn)我開(kāi)心嗎？開(kāi)心？同時(shí)他會(huì)抓住我的每一個(gè)一點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步！
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無(wú)數(shù)次的在鼓勵(lì)我，通過(guò)其他的方法，以前，我沒(méi)能體會(huì)到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法；爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動(dòng)力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿信心。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、做人要誠(chéng)實(shí)、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、友善、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，懂得知恩圖報(bào)、知道無(wú)功不受祿……雖然有時(shí)候聽(tīng)到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺(jué)得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢？以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，在普通的事。現(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對(duì)孩子的愛(ài)，不容置疑。
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。
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