初中教師崗前培訓心得體會
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的初中教師崗前培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
初中教師崗前培訓心得體會1
非常開心此次無比幸運的通過了一次次的考核，進入了我們中學。新的一個學期，我也有了一個全新的身份，那就是我們初一兩個班的語文教師。雖然自己是一名新教師，但是在這個身份上，我也有了一些小小的經(jīng)驗了，因為在大學的時候，我經(jīng)常會做一些兼職，比如說去培訓機構做助教工作，以及做家教等等。因此這次在進入學校之后，我依舊是自信的，也保持著一個低調(diào)的心態(tài)進行學習和工作。
在這次崗前培訓里，我也收獲了不少的東西，比如說在態(tài)度上，一名教師應該有一個怎樣的心態(tài)，對學生們應該保持一個怎樣的態(tài)度，這都是我們每一名教師應該去思考的問題。在這次培訓當中，有一名老師講了一個小小的案例，案例中一名學生因為生理期突然來了，肚子很痛，當時在班里哭起來了。當時大家都不知道發(fā)生了什么，老師走上去問也問不出什么來，學生一直哭，老師一直問她，她也一聲不吭。這時候作為教師，你應該怎么做？
當時我想象了一下，我在不知道具體原因的情況下，可能會被嚇壞了，認為她是哪里極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務室，如果學生因為一些羞恥感的問題比較犟不聽話，我可能在態(tài)度上會真的變得急躁。后來那名老師給我們講解了一個非常讓人佩服的做法，也就是她本人的做法，這個案例是出現(xiàn)在她課堂上的一個案例。
她在得知學生哭了之后，先是仔細的觀察了一下，這個學生坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，肯定是肚子痛。她沒有停下課堂，而是讓學生自由朗讀，然后她走到學生身邊，悄悄問她怎么了，給予了學生最大的保護措施，學生即使一開始不說，之后也會最終交代出來。后面她就讓這名學生先休息一會，下課去辦公室喝一點紅糖水，學生被安慰之后，果真好了很多了。
聽了這名老師的案例，我真的很佩服，她的做法很周到，先是觀察學生，后是處理好周圍的環(huán)境，給這個年紀羞恥感比較重的學生一份安全感，最后是給學生安慰，將事情的影響降到最小。我想這樣的處事方法的確是我們每一名新教師都應該學習的。在這次培訓之后，我也逐漸明白自己在一些經(jīng)驗方面還是比較缺乏的，所以我只能在今后的學習的那個中，多去向有經(jīng)驗的老師學習，鞏固自己的能力，做好這一份教學工作！
初中教師崗前培訓心得體會2
十分高興此次無比走運的通過了一次次的查核，進入了咱們中學。新的一個學期，我也有了一個全新的身份，那便是咱們初一兩個班的語文教師。盡管自己是一名新教師，但是在這個身份上，我也有了一些小小的經(jīng)歷了，由于在大學的時分，我常常會做一些兼職，比如說去訓練組織做助教作業(yè)，以及做家教等等。因而這次在進入校園之后，我依舊是自傲的，也堅持著一個低沉的心態(tài)進行學習和作業(yè)。
在這次崗前訓練里，我也收成了不少的東西，比如說在情緒上，一名教師應該有一個怎樣的心態(tài)，對學生們應該堅持一個怎樣的情緒，這都是咱們每一名教師應該去考慮的問題。在這次訓練傍邊，有一名教師講了一個小小的事例，事例中一名學生由于生理期忽然來了，肚子很痛，其時在班里哭起來了。其時咱們都不知道發(fā)生了什么，教師走上去問也問不出什么來，學生一向哭，教師一向問她，她也一聲不吭。這時分作為教師，你應該怎么做？
其時我幻想了一下，我在不知道詳細原因的情況下，或許會被嚇壞了，以為她是哪里極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務室，假如學生由于一些羞恥感的問題比較犟不聽話，我或許在情緒上會真的變得煩躁。后來那名教師給咱們講解了一個十分讓人敬服的做法，也便是她自己的做法，這個事例是呈現(xiàn)在她講堂上的.一個事例。
她在得知學生哭了之后，先是細心的調(diào)查了一下，這個學生坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，肯定是肚子痛。她沒有停下講堂，而是讓學生自在朗誦，然后她走到學生身邊，悄然問她怎么了，給予了學生最大的保護措施，學生即便一開始不說，之后也會終究告知出來。后邊她就讓這名學生先歇息一會，下課去辦公室喝一點紅糖水，學生被安慰之后，果然好了很多了。
聽了這名教師的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是調(diào)查學生，后是處理好周圍的環(huán)境，給這個年歲羞恥感比較重的學生一份安全感，最終是給學生安慰，將工作的影響降到最小。我想這樣的處事辦法的確是咱們每一名新教師都應該學習的。在這次訓練之后，我也逐步理解自己在一些經(jīng)歷方面仍是比較缺少的，所以我只能在往后的學習的那個中，多去向有經(jīng)歷的教師學習，穩(wěn)固自己的才能，做好這一份教學作業(yè)！
初中教師崗前培訓心得體會3
榜樣的力量總是巨大的，而xx中學有很多優(yōu)秀青年教師，他們在3年的耕耘后獲得了極大的成功，并且積攢了許多教育教學的技巧。x月x日上午，教師崗前培訓的第五天，在龐書記的主持下，學校給這些青年教師搭建了這樣一個分享的平臺，將技巧和經(jīng)驗傳授給新教師。
xxx老師作為一名成功的青年英語教師兼班主任，從如何很好的適應工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級管理三個方面向新教師分享了她所總結的經(jīng)驗。其經(jīng)驗傳授中，關于如何做一名好老師，個人教學節(jié)奏和風格很重要，很有特點值得大家借鑒：初一，使勁玩，偶爾學一點（適應很重要）；初二，玩著學，師帶著玩（方法很重要）；初三，使勁學，偶爾玩一下（解壓很重要）。
第二位優(yōu)秀青年教師xxx，則從專業(yè)教學和師生關系兩個方面分享了她的經(jīng)驗。期中關于如何用好“批評”、不橫向比較、學會等待的賞識教育博得了大家的好評，新教師收益良多。
第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學科教學和班級管理兩個大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗。其中班級管理中，鄭老師有個“6有”經(jīng)驗：有理想、有尊重、有信任、有競爭、有規(guī)則、有愛。簡短、有力，體現(xiàn)了鄭老師對待學生細心如水。而鄭老師處理學生家庭、學習的問題，與學生相處的點滴記錄讓很多青年教師感觸良多。
第四位青年優(yōu)秀教師，同時也是南校區(qū)的化學老師兼班主任xx老師，他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗。王老師擅長將教育經(jīng)驗與化學教學相結合，比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”，將“班級管理”稱為“酸堿滴定”，發(fā)揮了自己的智慧，給新教師提供了一個靈感。
關于教學方面，四位教師都強調(diào)備課、聽課、團隊合作的重要性；關于班級管理方面，他們都強調(diào)陪伴，因為，陪伴是最長情的告白。
最后龐老師從教師需主動成長，課堂是教師的立身之本，以及班級管理等方面做了總結，并且特別指出班級管理：尊重是前提，信任是基礎，愛是核心。
下午，新教師看了優(yōu)秀教師視頻，在聽、看、琢磨間，對于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個新的認識。
通過一整天的經(jīng)驗傳授，新老教師就所疑惑的問題積極交流，這讓新教師在在關于一中教育、教學的認識上獲得一個質(zhì)的提升，相信在將來的教育教學中將會給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。
初中教師崗前培訓心得體會4
連續(xù)幾天緊張而有條理的教師培訓結束了，我的心情久久不能平靜。這段充實而有意義的學習歷程使我驚喜，讓我振奮，讓我認真思考“老師”這樣一個稱呼背后具有的含義，思考應該怎樣做一名教師，怎樣做一名成功的教師以及做一名不忘初心的教師。
這次教師崗前培訓主旨明確，是要讓我們新任教師更好地鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標準和教學常規(guī)要求順利完成備課、上課、學生課業(yè)輔導等常規(guī)教學任務；樹立依法執(zhí)教理念；能夠掌握班主任工作及學生思想工作基本規(guī)律和方法，對學生進行有效的思想教育，初步完成學校交與的教育教學工作，從而使新教師盡快適應教師的職業(yè)特點和要求。
這次教師培訓，專家教授以新教師必須掌握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎，著重圍繞師德修養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展、新課程下教師課堂技能指導、課件制作、班主任工作新探等幾個方面進行重點講授，指導我們怎樣在上崗后更好地完成職責。
這幾天的培訓，專家教授們分享了自己的親身體驗及多年總結的教學經(jīng)驗，他們的諄諄教導給學員們帶來了很多寶貴的知識財富。我不僅學到了如何當老師的必要知識，也體驗到了教師職業(yè)的崇高，同時更堅定了當老師的決心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，相信在以后的執(zhí)教生涯中，我會更加透徹地理解這句古詩的含義。
不久我就要投身到教育事業(yè)中去，開啟人生的另一段旅程。我知道自己不會忘記這次xx培訓中心開展的教師培訓，不會忘記各位教授的言傳身教。我定會不斷學習，不斷反思，不斷進步，做一位純粹的老師，更好地教書育人。
最后，再次感謝xx培訓中心給我的這次學習機會，感謝各位教授不遺余力的悉心教導，感謝各位學員的相互鼓勵，希望在以后的教學生涯里能一起共勉！
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