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淺談新任法官如何提高庭審能力
所謂的庭審能力又叫庭審駕馭能力是法官在法庭上根據(jù)自己掌握的法律知識和經(jīng)驗(yàn)依據(jù)法律、運(yùn)用程序規(guī)則主持整個(gè)庭審過程，指揮和控制當(dāng)事人及訴訟參與人行使訴訟權(quán)利和履行訴訟義務(wù)以查明案件事實(shí)、分清責(zé)任、作出裁判的能力。庭審能力是法官依法行使審判職能所應(yīng)具備的最基本能力之一，它是法官政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)在法庭上的集中反映。而要提高庭審能力，就應(yīng)當(dāng)做到如下幾個(gè)方面：
第一，要不斷提高自身的各種素質(zhì)。
法官的素質(zhì)除具有一般人的素質(zhì)特征外還應(yīng)具有從事審判工作相適應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)，具體表現(xiàn)為道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)三個(gè)方面。
1、道德素質(zhì)。法官在道德方面的素質(zhì)是指法官的職業(yè)道德。它是基于法官這種職業(yè)特殊性要求而提出的從事法官職業(yè)者所必須遵守的一種行為準(zhǔn)則。我國法官法、法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則都對法官的職業(yè)道德進(jìn)行了明確、嚴(yán)格的規(guī)范，這些都充分說明法官的道德素質(zhì)的提高可以促進(jìn)庭審能力的提高。
2、專業(yè)素質(zhì)。是指從事法官這一職業(yè)所應(yīng)當(dāng)掌握的知識。法官適用法律并非是對法律執(zhí)行機(jī)械的操作，因?yàn)榉刹恢皇呛唵蔚姆蓷l文，它有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，法官審判案件也不是簡單的事實(shí)要素規(guī)程，它有著復(fù)雜的社會背景。所以法官道德應(yīng)當(dāng)具有廣博而精深的法律知識，在審理疑難復(fù)雜的案件時(shí)法官不僅要在浩瀚的法律海洋中尋找到應(yīng)當(dāng)適用的法律，而且對所選擇的法律應(yīng)該有一個(gè)全面、深刻的認(rèn)識，這就要求法官即要掌握應(yīng)用法學(xué)，也要通曉理論法學(xué)；即要熟悉實(shí)體法、也要熟悉程序法；即要了解中國法、也要了解外國法。
3、經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)。法官是一個(gè)十分特殊的職業(yè)，經(jīng)驗(yàn)在職業(yè)生涯中的作用尤為重要，一個(gè)優(yōu)秀的法官不僅要學(xué)會和掌握法律知識，更重要的是理解和正確把握法律精神；不僅要了解和懂得法律的含義，更重要的是具有積極進(jìn)步的價(jià)值觀念；不僅要把法律妥當(dāng)?shù)倪m用于具體案件，更重要的是能夠意識到適用法律的社會影響及其后果；不僅要保持義正言辭、行為果斷的作風(fēng)，更要諳熟調(diào)和折中、平衡協(xié)調(diào)的方法；不僅要有正義臨然、剛正不阿的風(fēng)格，更要具備寵辱不驚、貧富不移的品質(zhì)，而這一切都是在個(gè)人復(fù)雜的人生閱歷、豐富的社會經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，美國著名法學(xué)家霍姆斯說過：“法律的生命一直并非邏輯，法律的生命一直是經(jīng)驗(yàn)。”
第二，要充分做好庭前準(zhǔn)備。
庭前準(zhǔn)備的目的在于集中解決庭審前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，使庭審一次性解決問題，從而實(shí)現(xiàn)司法公正和效率的協(xié)調(diào)。庭前準(zhǔn)備工作的中心內(nèi)容是爭議焦點(diǎn)和證據(jù)的整理，并在這過程中促成當(dāng)事人的和解。因此庭前準(zhǔn)備工作做得好不好，直接關(guān)系到庭審的效率與質(zhì)量。法官們在庭審前要認(rèn)真審閱當(dāng)事人的訴訟材料（如起訴狀、答辯狀、陳述意見），當(dāng)事人之訴是法官審理案件的基礎(chǔ)和條件，沒有訴就沒有審，審是針對當(dāng)事人之訴進(jìn)行審。因此審之初必須了解當(dāng)事人之間的爭議焦點(diǎn)。同時(shí)，擬一個(gè)庭審提綱，讓我們庭審時(shí)有個(gè)思路與路標(biāo)，保證庭審圍繞當(dāng)事人的爭執(zhí)的主要問題進(jìn)行審理，可以避免雙方當(dāng)事人在庭審過程中陳述與案件訟爭焦點(diǎn)無關(guān)的其它內(nèi)容，節(jié)約庭審時(shí)間，及時(shí)審理查明案件事實(shí)，分清雙方的是非責(zé)任，提高庭審效率。另外要注意，庭審前還要熟悉相關(guān)的法律、法規(guī)，在明確當(dāng)事人的爭議焦點(diǎn)的基礎(chǔ)上要根據(jù)案件的性質(zhì)和當(dāng)事人的爭議焦點(diǎn)來學(xué)習(xí)相關(guān)該類案件的法律、法規(guī)。只有明確當(dāng)事人的爭論焦點(diǎn)又熟悉了法律規(guī)定，才能既有目標(biāo)又有效果。因此法官絕不可輕視庭前準(zhǔn)備工作，一定要做好庭前準(zhǔn)備工作。
第三，要逐步培養(yǎng)歸納能力和引導(dǎo)能力。
歸納、引導(dǎo)是法官的一項(xiàng)基本技能。歸納是指許多的事例概括出一般的原理，法官的善于歸納
一是善于歸納當(dāng)事人訴辯主張，各自的主要觀念；
二是善于歸納雙方當(dāng)事人的焦點(diǎn)；
三是善于歸納本案庭審的重點(diǎn)。
庭審中主要是歸納雙方當(dāng)事人爭議的焦點(diǎn)和無爭議的事實(shí)，爭議焦點(diǎn)歸納的好能增強(qiáng)雙方的對抗，凸現(xiàn)法官集中裁決中立者的地位；無爭議的事實(shí)歸納的好，可以大大提高庭審效率，減少庭審的無用功。
引導(dǎo)是指法官開庭審理的法庭調(diào)查和法庭辨論過程中引導(dǎo)訴訟，避免無意爭訟，突出問題的焦點(diǎn)，提高質(zhì)證的質(zhì)量和辯論的效率，實(shí)踐中法官主要在舉證、質(zhì)證和辯論階段做好引導(dǎo)。在舉證階段，法官要根據(jù)舉證證明義務(wù)的分配原則進(jìn)行引導(dǎo)，具體可采取宣講性引導(dǎo)、提示性引導(dǎo)，針對性引導(dǎo)和限制性引導(dǎo)等方式來進(jìn)行。引導(dǎo)的過程中盡量不要用糾問式的方式，而要采取訴辯式的庭審方式，引導(dǎo)當(dāng)事人自行舉證，來體現(xiàn)爭議焦點(diǎn)和查明的事實(shí)；在質(zhì)證階段，法官要根據(jù)訴訟請求的范圍，引導(dǎo)當(dāng)事人圍繞證據(jù)的客觀性、合法性和關(guān)聯(lián)性進(jìn)行質(zhì)證；對庭審辯論階段引導(dǎo)，要確定辯論范圍、審定辯論的內(nèi)容、限定辯論的時(shí)間，決定辯論的開始和結(jié)束，掌握整個(gè)庭審節(jié)奏。使辯論緊扣爭議焦點(diǎn)、內(nèi)容具體充實(shí)。過程完整明細(xì)，動作規(guī)范有序，時(shí)間緊湊合理。使辯論具有針對性、充分性、完整性。
綜上所述，提高庭審能力是目前新任法官迫切需要解決的問題，但是，這也決非一朝一夕可以解決的問題，這需要新任法官們認(rèn)真的思考提高庭審能力規(guī)律、總結(jié)老法官庭審能力的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提煉提高庭審能力的捷徑。因此，作為新任法官們必須不斷的去思考、總結(jié)、提煉，從而盡快的提高自己的庭審能力，確保實(shí)現(xiàn)個(gè)案的最佳效果。
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