學校暑期培訓心得體會

時間：2021-07-21 13:32:01 心得體會我要投稿

學校暑期培訓心得體會（精選10篇）

　　當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的學校暑期培訓心得體會（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校暑期培訓心得體會（精選10篇）

　　學校暑期培訓心得體會1

　　20XX年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理實驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉教學常規、掌握教學技能、了解學校規章制度，樹立良好的教師職業道德，促進我們青年教師專業素養的發展，也為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于x月x日至x月1x日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規章制度，按時參加培訓活動，不遲到、不請假、服從學校安排，這使我迅速轉換為教師角色，提升了專業知識技能。現將本次培訓心得如下。

　　一、培訓活動使我對學校及教師角色有了更深的認識

　　培訓開始，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區莘莘學子的愛與關懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區教育事業的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習很多。葛校長講到學校的高質量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質量是我們教師的堅強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。

　　二、培訓活動使我在打造優良教學的各個環節都過得了寶貴的經驗

　　首先在備課方面，經驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環節給以我們寶貴的經驗，對備課中的各個環節：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結、備作業、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰經驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經驗的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學的重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。在講座中胡老師具體對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致具體的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們講述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。

　　最后承老師講述的作業管理，使我們了解作業是課堂的彌補，管理好作業是對課堂教學的彌補和升華。高老師教給我們如何打造一堂高效的課堂，這樣的經驗是經過多年的總結，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們如何對學生進行合理有效的管理，針對各種學生情況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路。所有這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業基礎技能，為以后的教學環節積累了寶貴的經驗，這是任何經歷都不可替代的。

　　三、培訓活動使我認識到要盡自己的能力貫徹學校優良校風來立德育人

　　葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素質教育的本質是育人，校風建設的出發點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素質教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環節。特別指出我們缺乏的不是理論，而是實際行動；不是紀律約束，而是自我控制；不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發展。在培訓期間，學校給予我們競選學校干事的機會，我榮幸的承擔了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態，盡自己最大的精力來服務學生，滿足學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。

　　綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發展奠定了基石，為學校的發展打下了堅實的基礎。最后，感謝校領導給予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于承擔責任，為xx中學的明天而努力奮斗。

　　學校暑期培訓心得體會2

　　本次暑假我們中學舉辦了一場暑期對語文老師的培訓活動，我積極的參加了，在經過這次暑期對我們語文老師的培訓，讓我體會到更多有效的語文教學。現在培訓也已結束，就來簡單的談一談我的培訓心得。

　　作為一個初一的語文老師，在經過這個暑假之后，我就要進入初二的語文教學了，所以這次在暑假的培訓，讓我有不一樣的收獲，也讓我在新學期里的語文教學更有信心。語文的學習從來都不是一朝一夕的事情，是需要經過不斷的積累才能有一個好的語文基礎。那語文教學也是一樣的，是要不斷的去學習，去授課，去向他人課堂吸取經驗，才能去把初中的語文給教好的。初中的學生語文已經有了幼兒園和小學將近九年的基礎，因此初中的語文的學習也會變得難很多，而我在這次培訓中向老師學到的就是要把課堂教給學生去把握，在xx老師的培訓下，我能夠很明顯的感受到課堂在學生手中會發揮更大的效果。我在聽xx老師講課的時候，他直接把講臺給到學生手中，讓學生去講課，當然我也了解到學生講課之前也是有去備課的，因此學生是已經熟讀課文，并且學生他們已經是對課文有自己的分析的，所以課堂上學生可以去駕馭課堂，學生問學生答，這樣學生就能夠自己去思考課文中的難點知識，這很好的給了對課文的學習和了解。

　　這樣的一堂課給了我很大的震撼，我原先都是傳統式的教學，課堂也從來都是我的主場，學生只是坐在下面接收我給他們傳遞的知識，但是卻沒有給他們思考的余地，因此學生們的思考能力就逐漸的下降，上課回答問題也不是很積極，很多學生對于語文的學習也不是很感興趣。

　　我現在去細細回想一下以往的教學，才發現我在教學語文時有太多的限制了。難怪他們的語文成績一直都沒有上去。原來是我把他們學習的范文和思考的范圍給限制住，而且講臺上就我一個人在唱獨角戲，學生們根本無法去感受到澳課堂的氛圍，所以初一的語文是沒有教好的。那在經過這次培訓，我就知道自己的問題在哪了，在暑假過后的新學期里，我想我會做出一些改變，會逐漸的把課堂交到學生手里，培養他們自主學習和獨立思考的能力，讓他們對課文有更多的了解。

　　在初二的語文教學里，我相信學生們在語文學習中能有更多的收獲的。

　　學校暑期培訓心得體會3

　　20xx年7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓班，這次培訓聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實驗幼兒園和秦都區陽光幼兒園，微課評比，學員親自創設個區域活動，通過天的學習，我受益匪淺，使我認識到自己的不足和差距，要當好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發孩子的學習熱情，引導孩子的學習興趣，培養孩子的動手能力。

　　我是來自農村幼兒教師，農村幼兒園和市級示范幼兒園在園區設施，教師配置，及業務水平等方面相差甚遠，農村正規幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學習管生活，教室太小，無法安排區域間，孩子的玩具極其有限，教學氣氛生硬呆板。

　　在觀摩秦都區陽光幼兒園時，聽了兩節示范課，我深深的感覺到自己的教學有很多不足，很值得我學習。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導入新課很自如，與孩子互動多，整節課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節課所要學習的知識，真正做到玩中學，學中玩的教學理念，還有潘麗老師的科學活動課《量的守恒》，這節課孩子充滿了好奇感，每次探險孩子迫切想知道老師下個任務是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調動孩子的學習興趣。

　　我對照自己平時的教學經歷，我們在設計一個教學活動的時候先確定領域，再制定相關的環節，這似乎成了約定俗成的教學模式了，沒有真正做到游戲化教學，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標和環節，充分發揮玩中學，學中玩的教學理念。

　　在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創設有很多區域活動，如圖書角，美術活動區，彩泥活動區，動手操作區，美發區，美甲區等等，很多活動區域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實實在在的生活。

　　這次培訓我學到了很多，同時我建議今后培訓，多培訓一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區域創設等環節。在今后的教學中要把這次培訓學到知識以及教學方法運用教學實踐當中，爭做一名優秀的幼兒教師。

　　學校暑期培訓心得體會4

　　從7月12日開始，我接受了為期六天的暑期高中數學老師培訓。每一天，我都有新的收獲，每一天我都能新發現自身的又一個教育上的盲點。每聽完一次課，我都心潮澎湃，就想立即從現在開始，為做好老師這個角色好好修煉自己。

　　首先，在教育理念上，學習朱永新老師的“新教育”理論。多閱讀，多看一些教育名家的著作、論文和思想，多寫教育教學隨筆、教育反思，爭取做一名研究型的老師。

　　其次，在教師的專業發展上，我要多向陶維林老師學習，活到老，學到老。他老人家50周歲開始學習幾何畫板，現在用得得心應手，爐火純青。我才35歲，現在埋頭學還來得及。想想以前需用幾何畫板的時候，由于我不熟悉，也沒有鉆研，都是使用別人現成的課件展示給學生看，而沒有親自操作展示結果的形成過程，這是誤人子弟啊，也是對學生的一種不負責任，真是汗顏啊！

　　同時，我還要向朱建明老師學習，將自己平時積累的教育教學的心得以論文的形式整理出來，或者多參與省市數學課題研究，利用該機會與同行們切磋交流，通過這個過程使自己的教學素養得以提升。

　　最后，在課堂教學方面，我從孫旭東老師那里學到了很多教學方法和理念。比如，孫老師一再強調，在課堂上，老師不要好為人師，提前教學，只會把學生越教越笨，你給學生多大的空間，學生就會給你多大的回報。同時，孫老師也通過具體案例分析，如何給學生空間，如何定位老師在課堂上的角色定位。孫老師的講解深入淺出，通俗易懂，我受益匪淺。

　　通過這幾天培訓，我發覺自身需要充實的.地方還很多，我下定決心，好好鉆研教育教學，爭取早日擺脫“教書匠”這個稱號，向“研究型”老師靠攏。

　　學校暑期培訓心得體會5

　　暑假的一個時間很長，也是要去好好的利用起來。此次參加教學的培訓，也是讓我對于教學，對于工作有了更深的感悟，讓我明白，多去交流，多去學習，也是會更容易成長，對于自己日常里所做的工作再去印證，也是能更好的提升自己，此次培訓也是有些體會。

　　高中的教學，壓力也是很大的，學生們都是為了高考而努力，而我們老師也是要去教好從而讓學生們有更多的收獲，去提高成績，我們任課老師雖然只是負責一門的課程的，但是也是要深入的研究，去把知識點講細，去讓學生有收獲，并做好引導，讓他們感興趣，愿意主動積極的來學好，不要出現偏科的情況發生，而培訓里老師也是講了很多關于日常教學之中的一些問題，如何的去解決，又是有哪些方法，可以用到，我也是清楚有些自己是在用的而有些確實以前都不怎么了解的，可以受培訓也是一種交流，去聽老師講，和同事們一起多交流讓我也是對于日常的教學有了更深感觸，能去做的更好，特別是學到的一些方法也是可以在之后的工作里頭用到。

　　培訓之中也是對于復習方面有了一些講解，讓我也是對于高三的教學有了更多了解，同時自己下個學期也是要進入到高三來教學生，可以說此次的培訓很及時，也是自己能去把所學更好的運用，高三的教學也是和之前有很多的不同，更多的是為高考而準備，并且新的知識也是沒有了，主要是復習鞏固為主，所以也是有很多的知識點要去講細，要讓學生把知識點弄懂為高考而做好準備。老師也是講了很多關于在復習之中的一個教學方法以及一些技巧方面，讓我也是懂得了很多。特別是一些知識點的講解方式，以前自己也是沒有從這個角度去考慮過的，一個人的能力是有限的，但是多聽優秀老師是如何教學，也是可以給自己更多的可能和方向，讓自己更懂得如何的做來提升，把工作做得更好一些。

　　此次的培訓，可以說讓我真的收獲很大，也是讓我更加的明白，自己其實也是有很多的方面要繼續的學習，多一些交流，從而能讓自己得到提升，平時和同事也是要更多溝通，相互的學習，這樣工作也是能更順利做好，把學生教的更好了，下學期也是快要到來，不過我也是會準備好，去面對壓力，做好自己該做的本職工作。

　　學校暑期培訓心得體會6

　　作為初中的老師，自己參加工作也是沒有幾年，經驗并不是很豐富，不過我也是努力的去做好教學，認真的學習，去不斷的進步，但也是工作里頭也有一些問題一直都是沒有得到好的解決，一個是自己有時候忙碌起來也是沒有太多的時間和同事去溝通，另外也是自己甚至找不到這些問題究竟是哪些，只是隱隱的覺得是做得還不夠好的，但是要我來說卻不一定能找到，而培訓的老師也是經驗豐富，給我們講課，讓我們也是懂得了很多，特別是一堂課下來，和自己去對比，真的差距巨大，這經驗以及閱歷真的讓我也是有很多的收獲，培訓里我也是做好了筆記，一些自己不明白和困惑的地方也是在老師的講解下，暢通了很多，自己也是清楚以后的工作通過此次的培訓，會讓我能做得更好了一些，也是自己的一些問題真的得到了解決，更懂得了如何的做教學能更好的去把學生教好。

　　培訓也是讓我知道了，經驗的累積不但是時間，同時也是要自己不斷的思考，不斷的學習，即使培訓的老師那么豐富的經驗，也是每時每刻都是在學習在進步的，而我們剛參加工作不久的老師更是要把學習給做好，只有自己變得更為出色，那么教出來的學生也是會更加的優秀的。

　　通過培訓，我也是認識了更多的老師，大家在課后也是相互的去探討，去交流彼此教學的經驗，這些也是讓我意識到自己的課堂其實也是有一些小問題可以去解決，而老師們的交流也是讓我收獲了很多，不但是友誼，工作的經驗以及技巧，同時也是清楚如何的縮小差距，去找到更好做好教學的路，自己也是要更努力才行的，作為老師平時的壓力和責任其實也是挺重的，也是讓我更明白，自己還有很多要努力的地方。

　　此次的培訓并沒有太長，不過一個星期的時間，但是在這一周里面，幾位老師的講課以及和同行老師的交流，讓我覺得收獲特別的大，比自己單獨的學習也是有用很多，不過也是知道只有自己有了基礎，才會更好的把培訓所學去吸收的，所以以后也是要繼續的去學，去看新的教學相關書籍，讓自己繼續提升。

　　學校暑期培訓心得體會7

　　暑假此次的培訓，讓我對于教學，又有了不一樣的感觸，的確多去聽優秀老師的講課和他們的分享經驗，可以讓自己對于教學的認知又有了不同的想法，各種思想的碰撞也是讓我對于往后的工作能更有信心去做好，特別是此次的培訓不但是老師在講，也是大家一起去交流溝通。讓我對于此次的培訓也是有了很多的收獲。

　　培訓中，老師的講課，其實分享的很多經驗，以前自己有過一些了解，但是并不是那么的深刻，但是此次的培訓卻是講的很細，而且用日常教學實際的例子也是讓我更加的明白的確自己在教學里面有挺多的地方是做得不足的，同時通過培訓讓我更明白以后教學的一個方向，清楚優秀的老師是如何成為優秀的，這些不但是經驗的累積，同時也是不斷的去學習交流，去和更多好的老師探討，大家彼此的汲取優秀的經驗，從而能有更大的進步。老師也是講到其實日常的教學非常的重要，只要做好了每一個細節，每一堂課都是認真的去準備，去積極的面對學生們遇到的困難，去幫忙解決，才能真的去把教學都做好，讓學生們收獲得更多了一些。

　　同時在分享的過程之中，自己的一些疑惑也是發現，其實其他的老師也是有的，或者有解決的方法分享出來，也是讓我解惑了，同時自己的經驗分享也是想不到可以幫助到很多的老師，可以說大家都是在這進步，在這幫到了他人，和之前的培訓相比，這也是讓自己更為主動，更愿意來參與進來，積極的互動中，也是收獲了很多的朋友，很多的老師之前也是不太了解，大家來自不同的學校，但是在這卻是讓我也是更意識到其實大家都是有值得去學習的地方，也是有相同的一些困惑，去解決了，也是讓各自有了提升，以后也是要多去一些聯系交流，讓自己能有更大的進步才行的。培訓老師也是講了很多關于經驗分享的話題，的確是老師們的經驗很多都是值得去借鑒的，我也是收獲蠻多，要在以后的工作里頭去用好一些從而讓自己教學做好。

　　培訓結束了，但是也是回味良久，自己也是把這培訓里收獲的，慢慢的去消化，去在新的學期靈活的運用，同時也是要去改掉自己之前一些不足之處，讓自己向優秀的老師去靠攏去提升。

　　學校暑期培訓心得體會8

　　經過這次暑假的一個培訓，對于新學期自己的工作，我也是更有信心了，作為一個新老師，要到崗位去做好幼師工作，帶好孩子們去讓他們得到成長，我也是有很多的方面要去做好它的，而這次的培訓也是讓我在入職之后更有底氣來做工作了，此次的培訓也是讓我更懂了作為一名幼師，的確要學很多，也是工作里頭要做好，需要付出很多，我也是會努力的去做好，而這次的培訓我也是有挺多的收獲。

　　做好幼師，首先也是要有愛心，要去關心孩子，去了解他們，給予他們更多的愛。這樣才能更好的去把孩子們的教學給做好，帶領他們去成長，對于每一個孩子，其實也是要像自己的孩子一樣，給予更多的關心，去在平時的時候對他們多一些接觸，更多的熟悉，慢慢的和他們成為朋友，同時也是要樹立老師的威嚴，這樣孩子們有什么事情也是會和老師說，同時也是會在老師的要求下，去做好，去學去得到更多的成長，特別是一些好的習慣培養，也是我們老師要去做好的，清楚這些習慣是對孩子們好的，也是要給予更多的愛，去付出才行的，而作為新老師，其實我也是擔心自己的經驗不足，不過用愛去彌補也是目前的自己可以做好的。

　　工作里頭，要多思考，多去學習，遇到問題也是不要慌張，園區里面也是有很多優秀的老師，可以去學，去得到幫助，而自己也是要不斷的成長，這樣也是可以讓孩子們在我們的帶領下學到更多，收獲更好一些。不管自己以后有多么豐富的經驗，其實都是要學習的，此次培訓的老師也是如此，雖然很優秀，但是也是在講解的時候告訴我們平時也是有去學習有去進步的，每一次的進步會讓自己的能力更出色，也是可以帶著孩子們成長更好的。特別是老師此次的培訓，我也是做好了筆記，收獲蠻多，很多教學上，一些活動的組織方法和一些技巧，其實對于自己的工作都是有很多的幫助，以前的不自信也是少了很多，我也是相信自己的努力不會白費，而到了新的學期，會把這個所培訓收獲的用好。

　　培訓雖然結束，不過對于培訓的理解我也是要去慢慢的體會，同時老師所講的有很多也是讓我更意識到，雖然我是個新人，但是其實也是有自己的優勢，要利用好，去和孩子們交朋友去把他們帶好，讓他們的成長更優異。

　　學校暑期培訓心得體會9

　　在這兩天的學習中，我們聆聽了庫流超、肖紅茹、倪志鵬、任亞娜、黃雅輝等老師作的報告，從他們的經歷中，我真正的體會到什么才是教師的師德。師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，新課程改革對師德賦予了新的。內涵：

　　1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。

　　教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。當我的學員就業于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。

　　2、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

　　了解學生，尊重學生，理解學生，把自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。我們對學員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學員呢？近來一些媒體批評某些教師是“自卑制造者”。

　　那些教師都認為，學生的優點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是盯著學生的缺點，批評、訓斥、否定學生，而對于學生的優點則視而不見，很少鼓勵、表揚、肯定學生。現代最偉大的物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學員的希望和信心，這才是他們成功的保證。

　　3、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

　　4、更新觀念、努力創新是師德的新發展。

　　要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“練”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

　　5、終身學習、不斷進取是師德的升華。

　　在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

　　經常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學生，我想答案就是：用心去對待每個學生，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。

　　學校暑期培訓心得體會10

　　經過此次假期的培訓，我也是對于接下來的工作有更充足的信心去做好了，之前雖然也是有過一些工作的經驗，但是個人還是感覺不足，不過此次的培訓也是讓我更加的清楚做好幼兒園的老師該怎么樣的進行，同時自己也是會去努力做好老師的工作，而培訓我也是有很多的收獲和體會。

　　作為老師，也是自己要去做好，同時要有愛心，去關心每一個孩子，我們的工作責任是很重的，也是要去盡可能讓孩子成長的更好，有更多的進步。其實在做工作的過程里面，有時候也是自己會覺得乖巧懂事的學生更讓人喜歡，不過也是要公平的去對待每一個孩子，去關心他們，了解他們，清楚他們的狀況，為他們的一個成長而努力做好我們老師的工作，其實也是要向對待自己的孩子那樣的去對待他們，去愛著他們，雖然自己還沒有孩子，不過我也是從培訓里了解到如何的能更好的關心他們，去愛護孩子們，讓孩子們也是有更多的成長和進步。培訓的老師也是講了很多我們在日常工作里頭可以去用到的方法，能更好的去把教學做好，活動做的更為出色，而孩子們也是能收獲更多一些。

　　除了做好自己的工作，此次培訓也是讓我更明白，不但是孩子們需要去成長，我們老師同樣是如此，在工作里頭積累經驗，日常也是要去學習，參與培訓，看書，和同事去探討工作的方法以及經驗的分享，這些都是有利于我們的工作。讓我們會有進步的。特別是我們其實也是需要去成長，去有所進步的，而不是老用以前的方法或者經驗就夠了的，時代一直都是在變化，而我們也是要繼續的努力，去有所進步才能更好的在教學里面，把我們積累的知識教好孩子，與孩子共同的去進步。持續的學習不但是會讓我們的能力變強，同時也是可以讓我們看到自身的問題所在，去不斷改變。

　　此次的培訓，老師講了很多，我也是做好了筆記，一些和之前自己的工作去印證，更看到自身的一些問題，要去做好，同時也是很多的方面之前是自己不太了解的，而通過培訓也是讓我懂得更多。而下學期也是快要到來，我也是要做好準備，同時把此次培訓的所學去用好。讓自己的教學工作能讓孩子們學到，成長更多。

【學校暑期培訓心得體會（精選10篇）】相關文章：

學校暑期校本培訓方案08-07

教師暑期培訓心得體會精選15篇01-23

暑期任課教師培訓學習心得體會精選02-08