文明誠信考試心得體會（通用11篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的文明誠信考試心得體會（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
文明誠信考試心得體會 篇1
成績次日就下來了，結果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關學習的狀況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，個性是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個群眾，時間已經不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？
文明誠信考試心得體會 篇2
考試是廣大學生最為關注的一個話題。面對考試，我們都應該自覺地維護考風考紀，誠信考試，做文明大學生。
作弊是一種不好的行為，同學們雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習的改進和工作的發展。因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。我們的人生，以誠信為基石；我們的風采，以誠信為旗幟；我們的成就，因誠信更顯輝煌；我們的明天，因誠信才洋溢希望。樹立道德之新風，立誠信之根基，是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們也敢于正確評價自己、勇于承認學習上失誤和不足、嚴于自我約束的考驗。更是一次對你們的思想品德是否合格的檢驗，為使全校同學共同培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決抵制考試作弊歪風，學校號召全校同學在期中考試中自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現自我水平，用真實的成績證明自己的實力。
我在此保證在考試中按規定的程序和要求參加考試，遵守考場紀律，維護考場秩序，誠信考試，絕不違紀，做一名誠實守信的大學生。
文明誠信考試心得體會 篇3
每次考完試，卷子發下來后，老師都要讓我們寫一篇卷面分析，這次也不例外，此刻我就對這次期末考試做一個透徹的分析吧。
這次考試的成績不理想，失利的原因是，因為我平時做作業時不認真，太毛燥，總把老師和爸爸媽媽的勸告當耳旁風，以前的錯誤不但沒改，反而變本加厲了。比如：數學卷子上有這樣一道題讓你決定“分母比分子小的分數是假分數”。這道題應是對的。可我當是匆匆讀了一遍，一看和前天媽媽讓我背的概念不一樣，就把它打錯了，令我萬萬沒想到的是它只是換了一個說法，但意思卻是一樣的阿，沒想到，我卻犯了一個這么低級的錯誤，真讓我明白了“大意失荊州”的意思了呀！總的來說數學的分都扣在計算上，這就是我平時不愛計算，懶得計算造成的，計算潛力差的后果。
語文幾乎都是錯的字詞，這就說明我的基礎知識學的不扎實，平時寫作業時，媽媽總在身旁叮囑我要做到：“手到眼到心到”這三到，可我總是不聽。這次期末考試反映了我在學習中的一些問題，我辜負了老師和家長對我的苦口婆心，我會在今后的學習中改正和彌補這些缺點和不足，爭取在下次考試中取得滿意的成績。
文明誠信考試心得體會 篇4
現在時興一種考試，那就是“誠信考試”。每位考生都要在考前簽訂一份《誠信考試承諾書》，并樹立起“誠信光榮、違紀可恥”的考試理念和文明風尚，自覺維護良好的考試秩序，維護公正、公平的考試環境，這也是國家誠信教育和思想教育道德建設重要內容之一。
然而，《廈門日報》上卻有這樣一則消息：“廈門市招生考試中心證實，盡管考試前所有考生都簽訂了《誠信考試承諾書》，但仍有一些考生作弊，并且，違反考場紀律的考生人數卻并不比過去少，甚至還發現了一名ti考者，還有一些如夾帶紙條之類的作弊行為。一名監考人員告訴記者，對于那些想作弊的考生，《誠信考試承諾書》似乎并沒有什么約束力，他們想偷看的還是照樣偷看。而一些分析家則表示：并不能因此而完全否定《誠信考試承諾書》的作用，‘誠信考試’的承諾書出發點是好的，但是還有待于人們養成誠信的習慣，‘誠信考試’才能發揮它真正的作用。”
不過，各個學校的響應是非常積極的，比如湖南衡陽南華大學船山學院發起的“誠信考試、拒絕作弊”的誠信做人教育活動。
廣西大學的新聞信息中心號召學生弘揚“實事求是”精神，并有上百學生在橫幅上鄭重簽名，爭做誠信學生。
沒錯，不僅僅是中國的物質文明在發展，人們的精神文明也在進步，實現“文明中國”的理想已不再遙遠。
文明誠信考試心得體會 篇5
為了迎接期末考試，營造良好的誠信考試氛圍，金融1003班與投資1002班團支部積極響應學院號召，于20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試，學以載道”為主題的團日活動。
此次團日活動圍繞誠信考試，通過新穎的活動形式，將誠信為榮、失信為恥的思想精神傳達給每一位同學，引導大家樹立正確的考試態度和目標，嚴肅了全班的考風考紀。活動剛開始，一個以“傳話游戲”為載體的方式調動了全體同學的參與熱情和積極性，帶來了陣陣笑聲。接著的環節是由邀請到的兩位重量級師兄為我們作關于工作、保研、考研、出國等相關經驗的介紹。在他們詳盡幽默的描述下，大家拿著筆認真地記錄著每一個有用的信息，希望得到指導。在與同學的交流中了解到師兄的經驗對于我們進一步樹立目標有很大的作用。再接下來是由兩個班班長宣讀違紀處罰條例和誠信宣誓的環節，大家堅定的語氣和表情透露出這次堅守誠信考試的決心。最后，在一個具有戲劇性和諷刺性的小品中，我們愉快地結束了此次精彩的團日活動。
通過這次團日活動，對于引導了我班團員青年樹立正確的道德觀和價值觀，嚴肅考風考紀，形成良好的學習氛圍有極大的幫助；另外，兩班共同舉辦團日活動極大地增強了班級間的溝通與學習，達到了雙贏的效果。
文明誠信考試心得體會 篇6
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進行國旗下教育等等，辦法用盡。現在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。
其實，我以為，上面做法都是治標之術，非不治本之策。
考試從一定意義上來說，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查。考試誠信不誠信是一個人品行是否端正的重要標志。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什么用呢？
一個人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學會做人比學會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養誠信考試心得體會700字誠信考試心得體會700字。
誠信不是只有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學校的考試有人監考，但人的行為更多的時候沒有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎？
什么樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應該思考的問題，也是全社會應該思考的大問題。
今晚7：30我們漢一二班如期相約在厚德樓217開展本學期最后一次團日活動，主題為“文明考風，誠信考試”。
活動之初，兩位主持俏皮開場，活躍了場內氣氛。從制作好的ppt上，我們開始了誠信小測試。大家對于給出的答案，有自己的不同選擇。接下來，一班同學開始講述發生在我們身邊的誠信故事，有自古以來傳為美談的“商鞅立木”而得出的言必行，行必果，還有著名的溫州人創下的誠信佳話等等，諸如此類讓在座的同學對于誠信有了一個比較清晰的認識。最后一場友誼辯論賽讓全場氣氛達到了一個高潮，辯題為“弘揚誠信考試是考自律還是紀律”。這是一個與我們聯系十分緊密的辯題，有正反兩方立辯之后，被分成正反兩派的同學們開始自己的觀點闡述。剛開始大家局限于個人觀點，落腳于自律紀律對于個人的影響所以就限于狹窄而沒話可說，最后找到“弘揚”二字，大家聯系到對國家的影響，所以全場又重新歡悅起來，站在教室后面的周老師也時而笑起來。
最后在101寢室的女生們的歌聲里我們結束了本次團會。
伴隨著年底逼近，新年即將到來，我們在展望美好一年的同時還要接受這一學期的教學檢測——期末考試。對于考試我們歲身經百戰但仍需要一個誠信態度來對待。因為這不僅僅是一場考試還是一次人格檢驗！希望大家能在這次檢驗中交上一份滿意答卷。"文明考風，誠信考試”團日活動心得"文明考風，誠信考試”團日活動心得。
文明誠信考試心得體會 篇7
“為什么要考試?”現在各個地方正積極實施新課改，推進素質教育，為的是改變應試教育產生的弊端，促使學生更全面的發展，更具創新精神、實踐能力，更具競爭力。但是素質教育并沒有取消考試，為什么呢?因為考試是檢驗教師教學情況、學生學習情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標準。可見某些現象的產生不是考試惹的禍，關鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進學生的發展，促進學校的發展。
我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關卡。考得好，固然可喜，說明最近學習的效果還可以，知識掌握得還可以;考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實實地開展學習，努力形成良好的學習習慣和學習方法，在學習過程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質。成功并非是遙不可及的。
其次，考試并不是學校對學生的`刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?
成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項羽，項羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他避難，使他安全避過了難關。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應該將這優良傳統繼承下來并將它發揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。
談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什么。”因此，考試，并不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開除。這并不是小題大做，作弊關乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。
曾任美國總統的杰邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學習科學文化知識之前，應該先學會誠信這一章書。
作為學生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。
文明誠信考試心得體會 篇8
誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代小學生義不容辭的責任。對于當代的我們來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。“人無信而不立”，這是每個小學生都知道的箴言，誠信也是每個小學生應有的道德基礎，加強小學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是小學思想政治教育的當務之急。小學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。我們應當以誠信的態度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，同時也是一場道德與誠信的考驗。
所以，我們應當做到：
一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養，做一名誠信學生。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。
三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發考試作弊行為。
五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學習氛圍，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。
因此，誠信考試、文明考風應當從我做起，堅決杜絕考試作弊、違紀等不良現象的出現。
文明誠信考試心得體會 篇9
上一周，我們學校開展了誠信教育活動，老師的諄諄教誨使我受益頗深。巴爾扎克說過：“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”海涅也說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。”誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業，對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個層面。為人守信，對人負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事。”是人們崇尚的行為準則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無過？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴懲了。考試是對你這一段時間學習的一個檢驗，是對前段學習的總結，你考試時作弊就是自欺欺人，同時也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個知識點掌握的不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學們，及時糾錯呢？上學的目的，就是為了學知識，學到了知識，目的也就達到了。所以提倡誠信考試，就是要檢測你的真實水平，及時糾差補漏，才能把全部應該掌握的知識，掌握好并能靈活運用。作弊只能暫時提高了分數，知識并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實力努力去爭取，你作弊就是沒有誠信，希望大家不要自欺欺人。
“人而無信，不知其可也。”做人不講信用不知他怎么可以立身處世。為人誠信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
文明誠信考試心得體會 篇10
孔子說：“人而無信，不知其可”，可見“有信”是做人的根本。我們需要讓誠信的種子，在生活的點點滴滴中生根發芽，在實踐中茁壯成長。現在，誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信的高度概括和真實體現。就個人而言，誠信是高尚的人格力量。對于學生而言，重視誠信考試，是責任感的體現；誠信應考，則是道德品格的體現。當你手捧著充滿“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時，他們一定會因你擁有如此崇高的品質而驕傲，同時，你也會為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對所學知識的一種檢驗手段，也是考驗我們做人品格、心理素質的基本途徑。作為一名小學生，誠信是我們必須的基本品質，而誠信考試更是培養誠信的重要途徑。考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校良好學風的褻瀆。我們要以誠信的態度對待每一場考試，不要讓寶貴的誠信遺失在考場上。那一紙成績只是對我們學習狀況的檢驗，我們更需要一個健康的人格，一個端正的人生態度。不合格的成績并不可怕，可怕的是考試作弊將會讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長遠而又美好的人生畫卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴！
也許有人會說，作弊可以多拿點分讓家長和老師高興，又沒有什么損失，何樂而不為呢？但說這些話的同時，有沒有想過這樣做真的光彩嗎？靠損失人格為代價換來片刻虛偽的歡笑，值得嗎？作弊時的那種緊張與自責等于文明考試的那種坦然與自信嗎？考試作弊實為竊取他人勤奮學習的成果，作為當代小學生，我們要誠信考試，誠實做人，成為社會乃至國家未來合格的接班人！
作為21世紀小學生，更要繼承和中華民族誠信這一傳統美德，并繼續發揚廣大。有的同學平時不努力，考試的時候臨時抱佛腳甚至違紀作弊。這做法就是不誠信的表現，一時蒙混過關，卻永遠丟失了自己誠實的人格。惟有誠實才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個時代。在考風和行為方面應做到，不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。努力學習專業知識，不斷提高個人的綜合素質，做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻講誠信的好學生。
讓我們“樹道德之新風，立誠信之根本”，營造“誠信考試光榮、作弊亂紀可恥”的考試氛圍，誠信面對自己，守住內心的一份堅持，交出一份合格的誠信答卷，為自己贏得一個真實的成績，還考場一片純凈的天空。
文明誠信考試心得體會 篇11
提出推動社會主義文明大發展大繁榮，推進社會主義中心價值體系建造，著重把誠信建造擺在突出位置，在全社會廣泛構成守信光榮、失信可恥的氛圍。當時深入學習遵循全會精力，從大的層面講，便是要有高度的文明自覺和文明自信，從小的層面講，便是要增強誠信認識，感悟誠信精力，餞別誠信許諾。
自覺增強誠信認識。古人曰“誠信者，全國之結也”，“正人修身，莫長于誠信”，中華民族歷來講求“誠信為本，一諾千金”。誠信是一種優良傳統、一種處世準則、一種道德規范，貫穿于咱們讀書治學、復習備考的一直。要想把握常識、成果未來，惟有從誠信開端，離開誠信則一事無成。誠信認識并不是與生俱來的，有必要從小處培育，從點滴抓起，持之以恒，鍥而不舍，日積月累，涓涓細水終將匯成誠信之海。
自覺感悟誠信精力。誠信精力是社會主義中心價值體系的重要內容，是社會主義先進文明的重要柱石，它對品格的塑造、道德的培育有決定作用，與民族的自強、社會的前進也息息相關。個人誠信淡漠則無法安身社會;國家誠信缺失則無法躋身世界。學問之道、考試之路、立身之本，都是誠信精力最直接的體現，來不得半點虛偽和欺騙。任何抄襲和做弊，都是不誠信的行為，都是對才干的蔑視、對常識的褻瀆、對尊嚴的抹殺。
自覺餞別誠信許諾。誠信的根本含義便是守諾、失約、無欺，便是說老實話，辦老實事，做老實人。簽署“誠信考試承諾書”，表明考生對考場紀律的知曉、認可和恪守，促進“誠信考試”的理念愈加家喻戶曉，構成杰出的考試氛圍，給絕大多數考生以正確的導向，給極個別考生敲響道德警鐘。
加強誠信建造，是全方位、全局性的文明工程、民心工程、陽光工程，也是陽光招生的題中之義。誠信考試作為最根本的本質、最扎實的起步，教師和家長要加強教育引導，廣闊考生也要只爭朝夕，增強誠信認識，感悟誠信精力，餞別誠信許諾。一個實在的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，是最難能可貴的。只要這樣，咱們才干做到誠信立身、誠信處世、誠信做人，盡力構成杰出的學習習慣和學習方法，鍛煉毅力，磨礪品質。以實際行動進步“幸福指數”、穩操“成功勝券”。
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