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科技節(jié)活動心得體會（精選12篇）
我們得到了一些心得體會以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的科技節(jié)活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技節(jié)活動心得體會 1
科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當代較新的科學知識，使學生將學習的知識轉化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學原理、有創(chuàng)新特點、并有使用價值的作品。
科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的.，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設法克服困難，要有心理承受力。要隨時準備應付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應當理智地總結經驗教訓，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學成果都是經過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結，認每位同學談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結交流學生們端正心態(tài)。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。
通過科技活動，轉化學習困難生。一般來說，平時調皮，學習成績差的學生，往往對科技創(chuàng)作特別感興趣。對這樣的學生我們要教育他們，知識是創(chuàng)作的源泉，是創(chuàng)作的基礎，沒有知識，創(chuàng)作猶如一潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發(fā)現并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學，號召同學們學習他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們去感受成功的樂趣，并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學習上，你的學習成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”
總之，通過科技活動，學生在學習上更能嚴格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動，學生的語言表達能力增強了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強烈的進取心和求知欲。
科技節(jié)活動心得體會 2
20xx年4月21~22日，在上級領導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學科技節(jié)觀摩學習活動，此次觀摩學習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
此次觀摩活動的項目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動充分發(fā)揮了學生的思維能力和動手能力，在學校師生的共同參與下，活動氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導員都留下深刻印象的同時也給我們的活動開展提供了寶貴的經驗。其中21日下午開展的“飛機模型大賽”中，各個年級派出參賽代表，操縱著手中的飛機模型，展開了精彩的角逐，許多同學更是用智慧取得了最終的勝利。另外，22日下午開展的“快樂動手”活動，各年級的參賽學生及老師代表圍坐在一起，在規(guī)定的時間內每人用同樣大小的紙撕紙條，再從各年級中選出撕的最長的紙條進入最后的`決賽。此次活動在老師和同學們的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過一系列的科技活動，同學們收獲了豐富的科技知識，感受到了科技的無窮魅力，鍛煉了動手、動腦能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團隊合作精神。同時，激發(fā)了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣，提高了同學們探索科技的積極性，培養(yǎng)了同學們求知創(chuàng)新的精神，讓同學們在深刻體驗和多元創(chuàng)新中提高了自身的科學素養(yǎng)，進而發(fā)現自己，成就自己，實現自己的科學夢想。
結合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學習和生活，提高他們的科學素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學的魅力，學會進步和發(fā)展。
科技節(jié)活動心得體會 3
科技節(jié)到來了，我們全校舉行了各項科學的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫。讓我最感興趣的是浮回形針的實驗。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實現，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產生的`。”這太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學小知識呀！
科技節(jié)活動心得體會 4
在生物課上，我觀看了學校科技節(jié)的有關宣傳片。其中讓我印象最深刻的就是有關現代軍事武器的宣傳片。
在宣傳片中，我了解了許多有關軍事武器的發(fā)展。武器從以前的刀槍棍棒進化成現在的飛機大炮；戰(zhàn)爭也從以前的肉搏戰(zhàn)演變成現在的信息戰(zhàn)﹑情報戰(zhàn)。人類最大的成功莫過于能制造出機器來替我們工作，而在信息戰(zhàn)和情報戰(zhàn)中，人們可以不動一車一馬就可將敵方的電腦等硬件破壞，使地方的通訊癱瘓，從而達到打敗敵人的目的，而在不久的未來，戰(zhàn)爭也會以生化武器和大殺傷力的核武器等為主要武器。而這些不再是像普通的飛機大炮那樣，只會令被擊蕪爆炸，從而達到破壞目的；而是對人體會產生一發(fā)不可收拾的危害。在宣傳片中就舉了日本廣島原子彈的例子，受害地域在過去幾十年中都土地貧瘠，寸草不生；還有當地人民和其后代都受原子彈遺留的核輻射影響到身體的健康，又很多人都患上離奇的怪疾。
看完片子后，我有一種說不出的感覺。看到那么多先進的武器，心里自然而然的異常興奮；但是心里也有一些沉重。人們現在常說"知識就是力量"，我相信在未來戰(zhàn)爭會變成"知識戰(zhàn)爭"，誰擁有最頂端的.武器誰就能控制戰(zhàn)場。現在軍事科技進步飛速，落后就要挨打。不過科技就像一把雙刃劍，制造出來的高科技武器雖然可以保護祖國，但是一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，對受害國家卻是重大的損失。所以，這些武器的誕生我并不覺得是一件好事。雖然現在世界暫時和平，但有朝一日，戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界將會變成一片廢墟，到處都是核武遺留的核輻射，生化武器產生的毒氣......
所以，科技的創(chuàng)新在某些方面對人有益，但是在某些方面對人有害，所以科技是一把名副其實的雙刃劍。
科技節(jié)活動心得體會 5
今天是科技節(jié)的最后一天了，回想起來，這次科技節(jié)真令人難忘啊！其中最讓我忘不了的是——撲克牌疊高塔。
星期二的晚托班上，宋老師說：“今天我們玩兒‘撲克牌疊高塔’。 ”頓時，教室里炸開了鍋。有同學說：“我一定要得第一！”也有同學非常擔心地說：“我肯定拿不了第一。”還有人著急地說：“快點，快點！開始吧！”等到大家安靜下來，宋老師又說：“紙牌是可以折疊的。大家有一段時間練習，但練習時間有限，這節(jié)課的最后半小時我們要進行比賽。在比賽的.半小時內哪組的撲克牌塔搭得最高，那這組的兩個人就是第一名。”
我們練習了一會兒，宋老師就宣布開始比賽了。我立刻拿起我的那副牌，開始搭建，我先把兩張牌對折，放成一個正方形，再把一張牌放到正方形上面，一次又一次，一次又一次，“啊！”一聲尖叫從我耳邊傳來，原來是邊上張居正他們組的塔倒了。我正想告訴他們別著急，一回頭發(fā)現，呀，我的塔也倒了！“唉。”我想：不能急，要心平氣和，不然肯定搭不好。我又重新開始，搭到一半，我發(fā)現第六層及以上的紙牌斜了，我趕緊把第六層以上的紙牌取下來，從第六層開始搭。我一直小心翼翼，時刻謹記要細心。就這樣，我的塔越來越高。
快下課了，宋老師說：“誰的塔搭得差不多了？我來給他量。”我高高地舉起了手。宋老師給我量了一下，“哦，90厘米，真高啊！”周圍的同學都圍了過來看我的撲克牌塔。正當我和同學熱烈地討論著搭塔的技巧時，“96！”這個數字從我耳邊傳來，原來是。唉，第一名是得不到了。我覺得有點遺憾。“時間到，今天我們有兩個一等獎。”宋老師說，“就是潘楊悠然和葉予琪。”哦，原來有兩個一等獎，我真開心啊！
這次科技節(jié)真令人難忘！
科技節(jié)活動心得體會 6
剛過完六一節(jié)，我們又迎來了科技活動。中午，在老師的帶領下，大家一起來到科技館。一路上同學們就開始紛紛猜測今天的活動主題。走到科技館二樓，老師把我們帶進一個教室，教室的門口懸掛著一塊牌子，寫著“車模活動室”，哦~，原來今天要做車模啊。
教室的'一角有個玻璃柜，里面陳列著各式各樣的車模和飛機模型，教室兩邊擺著兩張很大的桌子，同學們圍著桌子坐下，想到一會兒一架靈巧的飛機或者一輛奔馳的賽車就要在自己的手中誕生了，禁不住個個都躍躍欲試。老師給每個同學發(fā)了一個裝有模型材料的盒子，同學們迫不及待地準備一試身手，開工前，老師提醒我們：“每個人按照圖紙的提示安裝，特別記得要看好自己的零件，否則再努力，模型也做不出來。”老師的話音剛落，大家都開始埋頭苦干起來。
按照圖紙的提示，我先把車身拼裝起來，然后安上輪子，賽車的架子搭好了，但是怎么讓它自己跑起來呢？對了，加上馬達和風扇。馬達是圓柱形的，兩頭看上去都差不多，我一下子傻眼了，不知道怎么安裝，翻來翻去，總是覺得不對。指導老師發(fā)現我遇到了問題，親切地跟我說：“你想想，馬達是連接風扇的，風扇是朝外吹還是朝里吹啊？”我頓時明白了，把有軸套的那頭朝外，還把風扇牢牢地安裝在軸套上。全部安裝后，我小心翼翼地把兩節(jié)電池塞進電源組，果然，風扇呼呼呼呼地轉了起來，賽車開始慢慢地往前開去。看著寶貝賽車在賽道上“風馳電掣”，我高興地直拍手，還不停地喊著：“加油！加油！”
科技節(jié)活動心得體會 7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會快要結束了。回想起同學們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的同學構思巧妙，都運用了自己所有的`腦細胞，認真為各項比賽做準備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當得知我們的實驗獲得了在全校面前展現的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團結一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益良多！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現，自由的學習，成長。
科技節(jié)活動心得體會 8
20xx年6月17日下午，我作為被邀請的學生家長，參加了學校舉行的科技節(jié)閉幕式晚會。四點鐘，我準時進入校園，映入眼簾的是早已搭建好的大舞臺，音箱，拱門，真是具有濃烈的節(jié)日氣氛，是啊！這對于學生來說，就是一個盼望已久的節(jié)日了。雖然活動還沒開始，但是學生們早已排好隊形，按照各自的班級擺好方陣。走近一看，一個個濃妝艷抹的小臉都按捺不住的笑成了花。在喝彩聲中主持人宣布紅巖小學科技節(jié)閉幕式晚會開始了。
節(jié)目內容如此豐富，有考驗想象力的拼七巧板展示，有體現環(huán)保的服裝表演，還有為科技熱身的排球表演，教師幼兒園的小朋友們也來提前感受校園生活的多姿多彩，同時也為我們帶來了精彩的表演。表演中間主持人還宣布了一項項科技成果的個人獎項與團體獎項，這讓作為家長的我大開眼界，原來我們的孩子們真是不一般啊！一幕幕精彩的演出和成果的展現讓臺下的孩子和家長齊聲叫好、連連拍掌，全校同學一同演唱由學校老師創(chuàng)作的科技節(jié)節(jié)歌，升節(jié)旗，將閉幕式活動推向了高潮。手掌紅了仍然意猶未盡。最后在老師們的一首《今夜無眠》中科技節(jié)閉幕式活動落下了帷幕，全體孩子不約而同起立，用歡呼聲、掌聲表達他們對老師的愛意。
從學生的表現、教師的'風采可以透視整個學校的風貌，我為兒子在這樣的學校生活、學習、成長而欣慰。我想通過這次的科技節(jié)活動，孩子們一定會對科技創(chuàng)新產生更深厚的興趣，我衷心的祝愿紅巖小學的科技節(jié)活動越辦越精彩。
科技節(jié)活動心得體會 9
今天是我們學校第22屆科技節(jié)，我們大家都非常高興，也很興奮。
我們四年級的活動有：從紙中穿過去、乒乓球跳躍、紙船承重、土電話、課本劇、串聯(lián)和并聯(lián)。令我印象最深刻的是乒乓球跳躍和紙船承重。
首先我們比賽的是：乒乓球跳躍。老師叫我們先拿出兩個一樣的杯子，里面再放一個乒乓球，然后用嘴吹這個球，它就會跳起到另一個杯子里。我們小組吳昊先吹，結果吹得太用力了，球從杯子中飛了出。夏天立馬說：“你不行，我來”。他輕輕一吹，球毫無動靜，我們哈哈大笑。吳昊說：“看你也不行。”然后到我吹了，我也吹得很用力，球像一顆子彈一樣飛了出去。后來，黎志亭吹了，她吹了幾下，也不行。我們一直輪流吹。最后，夏天吹進的次數最多，我們打算派夏天去參加小組賽。
第二項比賽就是紙船承重，看誰折的紙船裝的`圍棋多而不沉下去。我們只有八個臉盆，所以好幾個人一起，我們和金莎小組一起。我是第四個，我折的紙船在水中游了好久，隨著圍棋的增加慢慢的沉到了水里，最后，我數了一下，一共86顆。第五個是黎志亭，她的船共裝了128顆，所以我們派出黎志亭去比賽。最后的總決賽就更精彩了。大家圍著講臺，屏住呼吸，看著紙船里的圍棋越來越多，189、190、191話音剛落。只見紙船便沉一下去。太厲害了，殷博倫以191顆取得了第一名。
接下來又進行了其它的比賽。今天的科技節(jié)活動非常奇妙，我們身邊有很多這樣奇妙的事等著我們去發(fā)現。
科技節(jié)活動心得體會 10
“我們紫微小學第一屆科技節(jié)就要正式開幕啦！”在老師公布了這個消息后，同學們都振奮了起來，同時也帶著大大的新鮮感和好奇感，都議論紛紛。我也不例外，每天都翹首盼望，盼望著科技節(jié)早點來到。
科技節(jié)在大家的漫長等待中終于開幕了，于是科技節(jié)那幾天便成了我們的歡樂時間。吹乒乓球、折紙船、“從圈里穿過去”等都是我們的科技項目，但令我印象最深的是做“土電話”。
別看它僅僅只是個簡單的“土電話”，卻有著許多的步驟。我們先把兩個紙杯拿出來，用牙簽在杯底釘一個小洞，這是連接電話線的'兩個孔。第二步是最關鍵的一步，如果這步不認真的話，整個實驗將要重來。就是要把一根牙簽扳成兩半，再拿出5米左右長的細線纏在牙簽上打個結。我剛開始做沒多久，就已經看見邊上幾個同學都已經快完成了，我頓時心急如焚，真想馬上完成。于是我就馬馬虎虎地繞了幾圈后隨便打了一個結，就想開始下一個裝飾的步驟了，可剛一拉，線就掉了。剎那間，我就后悔上一步沒有認真完成。哎！早知如此，何必當初呢？我心中一直反問自己，要是我當時就好好地耐心做，就不用重來了。這次，我認真地做好每一步，我把線繞了一圈又一圈，然后把結打了一個又一個，最后把它穿進孔中一拉，終于固定住了。最后一步就是裝飾了，我用彩紙剪了一雙兔耳朵，再添上一個紅紅地小嘴巴，然后畫上一雙笑盈盈的眼睛就完成了。我看著自己的作品，心里比吃了蜜還甜，雖然最后沒有得到獎狀，但從這次科技節(jié)里，我學到了很多知識也鍛煉了自己的動手能力。我們無論做什么事都要勤動手、勤動腦，每次都要認真思考、專心做事，發(fā)揮異想天開的想象，通過自己的雙手來實現創(chuàng)造。
這次科技節(jié)，我們邊玩邊學，快樂極了。看！那雙充滿快樂的小兔的眼睛就猶如我的眼睛。
科技節(jié)活動心得體會 11
今天，我們迎來了學校的科技館參觀活動，大家都很興奮，在老師的帶領下，我們懷著期待已久的心情，安安靜靜。秩序井然的進入科技館進行一天的參觀活動。首先，映入眼簾的是立體的屏幕，屏幕上播放著睡覺前要把煤氣關上，發(fā)生地震要怎樣正確逃離危險等圖片。我意識到安全的'重要，我想如果我不知道這些正確處理方法，我很有可能被燒傷，或者被威脅生命安全，所以我認為每一個人應該時刻關注安全，例如司機叔叔如果關注安全，就可以避免發(fā)生車禍，家人就不會提心吊膽。如果食品工廠的負責人注意添加劑。防腐劑的使用，就不會出現那么多可怕的食品安全問題了。
然后，老師帶我們觀看了機器人表演。只見機器人一會兒抬起胳膊，一會兒抬起腿。我猜它正在跳舞或者在練中國功夫。這真的是太神奇了！我感受到了現代的科技真的是太發(fā)達了。連機器人都會好多高難度動作，甚至有的動作連人類都做不到，它們卻可以做到。我想以后，發(fā)明家可能還會發(fā)明出掃地機器人。講故事機器人。陪老人機器人等等好多種機器人，讓老人不再孤單，人們的生活更加高興起來。到了下午，我們又觀看了關于恐龍滅絕的影片。影片主要講述了恐龍滅絕的原因，原來是有一顆小行星沒有按照它的軌道行駛，撞上地球發(fā)生爆炸，恐龍才會滅絕。我想，要是有一天，又有一顆小行星脫離軌道，撞上地球，會不會又滅絕一種生物呢？要是更嚴重的話，人類會不會也一起被滅絕呢？要是人類真的滅絕了，再過一千年，還會有其他生物存在嗎？我又想，如果現在我還可以看見真的活恐龍存在的話，那該有多好啊，可以更真實的了解他們的生活習性，可以看到恐龍蛋等等，我多盼望有這么一天啊！
經過一天的參觀，我收獲良多，學習到了很多東西，我為科學家叔叔們如此聰明。偉大的制造發(fā)明而感嘆。這些機器人之類的科技發(fā)明方便了我們的生活，為人們做出很多貢獻，他們是我們學習的榜樣。希望下次還會有機會參觀科技館，看到更多。更新鮮的科技展品。
科技節(jié)活動心得體會 12
同學們，想成為科學家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話，那就快來參加咱們的科技節(jié)活動吧！科技節(jié)的活動各有各的用途，下面，就由我來給大家一一介紹吧！
第一項是七巧板大賽，七巧板它能讓你的大腦在一個小時內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。第二項是直升飛機大賽，每個同學拿著自己的飛機來比賽。飛機在操場的上空時而飛高。時而飛低，像一只大蜻蜓靈敏地在藍天上暢飛，飛機一會兒在空中轉圈，一會兒又直沖云霄，一會兒從我們頭頂飛過，就像一只小鳥自由自在地在空中飛翔。我可以預測某一位同學拿的飛機可能是_世紀能飛上火星的飛機。啊，_世紀人民能飛上一陣的喝彩聲。
直升飛機大賽雖然精彩，但也比不過四驅車比賽那樣激烈，準備，開始！”隨著這響亮的聲音一出口，他們的'車開始飛奔起來。開始，有一個女孩的車在前面，到了轉彎處，有一個大哥哥的車來了一個漂移趕上了那個女孩。“S”形彎道上，那個女孩奮勇直追，用直線穿過了它，女孩又領先了。到跳臺了，的車子重，那個大哥哥落了下去。女孩的車子輕，飛了起來，一上一下，好像一只老鷹在追逐一只兔子。女孩的車在一個優(yōu)美的弧線后，輕輕落了下來，前面的“龍頭”把大哥哥的車“扣”住了。這樣，女孩成了主動，大哥哥變得被動了。到了前面的急轉彎處，女孩的車一個“前甩頭”，猛一加速，把“扣”解開了，由于慣性的作用，大哥哥的車被一下子甩出了跑道。我心想：那個小女孩可真了不起，雖說年級小，但玩起四驅車來那是有模有樣，肯定在家里下了不少功夫的！
科技節(jié)教會我們理性的思維方法，培養(yǎng)了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)。與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。
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