有關(guān)心得體會(huì)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心得體會(huì)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)作文 篇1
對(duì)于一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會(huì)上的人際關(guān)系復(fù)雜，可能僅限于同學(xué)、老師、朋友和親人，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因?yàn)樯畹娜ψ有�，能接觸到的人群有限。現(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情，任何決定最先考慮到的就是自己的需求和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時(shí)候缺乏交往技巧，不易融合。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。
培養(yǎng)良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要
一個(gè)沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會(huì)漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識(shí)，不善于運(yùn)用交往的藝術(shù)，在生活中就會(huì)舉步維艱。
總之，我們每個(gè)人都主宰著自己的生命，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強(qiáng)烈成功的愿望，我們可以通過對(duì)人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識(shí)與理解，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識(shí)。結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。
心得體會(huì)作文 篇2
從這天起，我的軍訓(xùn)生活就要開始了!我真期盼啊!
但是，我剛剛見到我們的劉教官，就產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)“反感”。他跟我們打招呼都是冷冷的，不帶一點(diǎn)感情色彩。他的樣子比虎還兇：一對(duì)本來(lái)應(yīng)該挺帥的“柳眉”倒豎，狠瞪著眼，臉上肌肉不停抽動(dòng)，修長(zhǎng)的腿好像有點(diǎn)想踢人，明顯是一雙很有力的腿。沒事他生什么氣?我不由自主地開始打寒戰(zhàn)，不是因?yàn)槔洹?/p>
軍人真可怕。
到了營(yíng)地，倒是感覺挺不錯(cuò)的。綠綠的大操場(chǎng)，陰涼的大棚子，還有高大的建筑……但讓我覺得有點(diǎn)那個(gè)的就是：下操場(chǎng)的廁所不僅不分男女，還連大門都沒有，只有一扇小門，就這么一間間露在外面!
進(jìn)入宿舍，也挺不錯(cuò)。幾張雙層床，軟軟的褥子、白白的床單、綠綠的軍被與黃黃的.枕頭，還加上亮亮的梯子。床底下有很大一塊空間，里面放著水桶、盆子，我的包就放在這里。地板是用粉紅色的方磚鋪成的，很光滑，雖然有點(diǎn)臟。軍訓(xùn)總結(jié)隨筆600字_軍訓(xùn)心得總結(jié)隨筆600字
我很開心，因?yàn)槲腋鷰讉�(gè)四班的同學(xué)住在一起!
下午，教官帶我們看了軍人們表演跑步、踏步、軍體拳等等。他們的動(dòng)作特別一致，經(jīng)過我面前時(shí)，似乎只有一個(gè)人(除了那一點(diǎn)細(xì)微的差別)。等過去了，才能看到是八個(gè)人并排。我真希望我們能做得像他們一樣好!
我們也練了軍姿，就像軍人叔叔一樣。軍姿怎么這樣難受，只能傻呆呆地站在那里，不能撓癢，還必須要“兩手貼緊大腿、挺胸抬頭、兩肩后張”，一動(dòng)也不能動(dòng)。這讓我感覺到了人類大腦中麻煩的那一面。
心得體會(huì)作文 篇3
三年級(jí)剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多學(xué)生對(duì)作文有“老虎吃天，無(wú)處下嘴”的感覺。學(xué)生寫作文難，老師教作文更難。作文課上孩子們冥思苦想，抓耳撓腮，只能寫出干巴巴的幾句話。大多數(shù)學(xué)生寫出的作文，常常是顛三倒四、前言不搭后語(yǔ)，老師批改起來(lái)非常困難。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況以及自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為三年級(jí)的作文起步教學(xué)仿寫不失為一個(gè)好辦法。
大多數(shù)老師反對(duì)仿寫，而我不那么認(rèn)為，仿寫雖不利于學(xué)生創(chuàng)造，寫出來(lái)的作文大同小異，也可以說(shuō)是千篇一律。但從訓(xùn)練角度來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生有益。老師教課文就是教學(xué)生學(xué)思路、方法、語(yǔ)言表達(dá)。剛開始學(xué)生不會(huì)寫作文，讓他們仿寫幾篇有什么不好？能仿寫也是一種進(jìn)步，仿多了自然就學(xué)會(huì)寫。特別是典型例文仿寫，我主張全面習(xí)作訓(xùn)練。
一、仿語(yǔ)言的表達(dá)形式
我認(rèn)為仿語(yǔ)言的表達(dá)形式就像是用同一個(gè)詞語(yǔ)造不同的句子，雖然用的是同一個(gè)詞語(yǔ)，但造出的句子卻是各不相同的。貌似“千篇一律”實(shí)則“百花齊放”。
下面就舉一個(gè)我在教學(xué)中的例子
在教學(xué)寫人這篇習(xí)作時(shí)，剛開始有的學(xué)生是這樣寫的：
“我的同桌長(zhǎng)著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，他很可愛。他穿著一身紅色的衣服，他愛看書，他待人非常好我們都很喜歡他。他長(zhǎng)著厚厚的嘴唇，他腦袋圓圓的，他有兩顆又長(zhǎng)又大的兔子牙。”學(xué)生之所以會(huì)寫出顛三倒四，前言不對(duì)后語(yǔ)的作文，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)表達(dá)語(yǔ)言。發(fā)現(xiàn)問題之后，我在黑板上寫出了這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式：
“我的同桌（ ），他那（ ）的臉蛋上長(zhǎng)著（ ）的眼睛。他的嘴唇（ ）一笑（ ）。他穿著（ ）的衣服。我的同桌喜歡（ ），比如（ ）�！睂W(xué)生模仿我的語(yǔ)言表達(dá)方式后，很快就寫出來(lái)一小段通順的話。學(xué)生修改后的作文如下：
�、盼业耐狸愄K，他那圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛。他的嘴唇厚厚的，一笑就露出兩顆又長(zhǎng)又大的兔子牙。他經(jīng)穿著一身紅色的運(yùn)動(dòng)服。我的同桌喜歡看書，他的書包里每天都裝著好幾本課外書，有〈安徒生童話〉有〈同步作文〉……他一有空就拿出來(lái)看。
⑵我的同桌楊航，他那白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。他的嘴唇薄薄的特別能說(shuō)，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)深深的酒窩，非�？蓯邸Ｋ�(jīng)常穿著一身藍(lán)色的牛仔服。楊航特別喜歡玩，每次下課鈴一響，他總是第一個(gè)沖出教室……
上面兩位學(xué)生的作文，雖然表達(dá)形式一樣，但是他們寫出的內(nèi)容不一樣，用的詞語(yǔ)、句子也不一樣。因而他們寫出的人物也各有特色，能突出自己的個(gè)性。求異建立在求同的基礎(chǔ)上。因此我認(rèn)為起步作文最好盡量使用相同訓(xùn)練材料，訓(xùn)練的時(shí)候，教師語(yǔ)言給一半，留一半，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的語(yǔ)言表達(dá)。這樣盡管形式相同，故事情節(jié)相同，但是語(yǔ)言和細(xì)節(jié)卻大不一樣，讓語(yǔ)言百花齊放。這就是我們常說(shuō)的“扶著走——放開走”吧！
二、仿寫作方法
學(xué)生的思維是自己的，也是培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的。學(xué)會(huì)了同一種方法，并不意味著就是同一種思維。如果老師能夠很好的去激發(fā)，去鼓勵(lì)，去引導(dǎo)，學(xué)生寫出來(lái)的作文也是五彩紛呈的。
仿怎么“構(gòu)段”，如最基本的總分；仿怎么“謀篇”，如最基本的總分總寫法。這些都是三年級(jí)學(xué)生完全可以學(xué)會(huì)的。
〈北大荒的秋天〉這一課的第四小節(jié)是總分的寫法。作者先用一個(gè)中心句“原野熱鬧非凡�！备爬ㄈ�，接著分寫了大豆是怎樣熱鬧的，高粱是怎樣熱鬧的，榛樹葉子是怎樣熱鬧的。在學(xué)生明白了這種寫作方法之后，我立刻進(jìn)行了小練筆，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫。
〔1〕下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的 ，有的 ，還有的 。他們笑著喊著，奔跑追逐，玩的多開心呀。
〔2〕大街上真熱鬧呀！
〔3〕春天到了，公園里的花真美呀。 。
學(xué)生仿寫的非常有條理，也很完整。
三、仿觀察方法
觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性認(rèn)識(shí)，就讓他們?nèi)ッ鑼憽⑷ピu(píng)論就是緣木求魚。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身接觸事物，仔細(xì)觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也才比較真實(shí)。
如學(xué)習(xí)描寫一種水果，在學(xué)〈石榴〉這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生看關(guān)于石榴的資料圖片，讓學(xué)生對(duì)石榴生長(zhǎng)過程和景象有比較直觀的了解，對(duì)石榴花的色彩、形態(tài)，石榴籽的形狀等有比較感性的認(rèn)識(shí)，并拿出石榴讓學(xué)生觀察、品嘗，加深印象。這樣既有利于學(xué)生對(duì)課文的理解，又在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握觀察水果、描寫水果的方法。（先寫外形—樣子，再寫顏色，最后寫味道。）在正式寫作時(shí)，再請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜愛的水果，讓他們仿照書上的觀察方法，說(shuō)說(shuō)從那些方面觀察。接著我又引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。這次作文寫得非常成功。
兩學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力，并使他們懂得觀察的重要性，并逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。學(xué)生通過長(zhǎng)期觀察，積累了大量的素材，寫起作文來(lái)也不象剛開始那樣費(fèi)勁了。
積累語(yǔ)言學(xué)生才有話可說(shuō)，有詞可寫；學(xué)會(huì)觀察學(xué)生寫出的作文才真實(shí)、深刻；學(xué)會(huì)仿寫學(xué)生才能掌握寫作的方法，寫作的技巧。所以對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)“仿寫”是一種不錯(cuò)的方法，是寫作的起步教學(xué)。仿寫不是抄寫，而是讓學(xué)生仿思路、仿方法、仿語(yǔ)言的表達(dá)形式。當(dāng)學(xué)生能獨(dú)立寫作時(shí)，老師就不能再讓孩子們一味地仿寫了。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該放開心靈，放開手腳，放開筆墨，不拘格套，大膽的去寫，這才是真地“百花齊放”。
心得體會(huì)作文 篇4
1、德育教育。
跑操是學(xué)校德育教育很好的抓手。學(xué)校要組織跑操，不能只就跑操而跑操，而是應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的德育工作全面實(shí)施。我們學(xué)校跑操工作的實(shí)施，屬于學(xué)校德育工作的一塊，由德育處負(fù)責(zé)管理、班主任負(fù)責(zé)落實(shí)、體育教師負(fù)責(zé)具體的訓(xùn)練，一條龍的教育管理工作。每年，我們學(xué)校都要舉行跑操的比賽，看哪個(gè)班級(jí)跑的整齊、精神好、口號(hào)響。通過一序列的活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神。想想，一個(gè)學(xué)生從高一到高三，一直在這種積極的、團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的“跑操”氛圍中成長(zhǎng)，你說(shuō)他會(huì)怎樣�。�
2、放釋學(xué)生緊張的情緒。
跑操有效調(diào)節(jié)學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力而造成的緊張情緒�，F(xiàn)在高中生的學(xué)習(xí)壓力之大，不難想象，“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”�，F(xiàn)在很多地區(qū)的高中學(xué)校的學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，從早到晚，學(xué)生承受著來(lái)自其他各方面的學(xué)習(xí)壓力。我今天上午看到前幾天的報(bào)紙，上面就寫到兩個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的高中學(xué)生因?yàn)槌惺懿蛔∵@種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力而自殺的新聞，我想，看到這樣的新聞，我們作為教育工作者是心痛的。現(xiàn)實(shí)中的大環(huán)境，我們是無(wú)法改變，但是我們可以采取一些措施，一些可行、但又不影響學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的措施，調(diào)節(jié)學(xué)生的緊張的情緒。跑操是有效的方法，特別是聽到學(xué)生高聲喊口號(hào)時(shí)，我們看到學(xué)生疲憊的精神被激活，看到學(xué)生那堅(jiān)毅的面貌，我們還會(huì)否認(rèn)跑操對(duì)學(xué)生的“副作用”嗎��！
3、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
學(xué)生體質(zhì)在下降，靠?jī)H有的一周兩節(jié)體育課、一～二節(jié)課外活動(dòng)課是不夠的，按照原來(lái)課間操的做法，這些時(shí)間在學(xué)生高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)面前，顯的那么微乎其微。但是，如果選擇合適的鍛煉方式，可以有效提高這“微乎其微”時(shí)間的效果。08年，全國(guó)實(shí)施“長(zhǎng)跑”活動(dòng)，我們看了，笑了，看來(lái)我們是有遠(yuǎn)見的。我們學(xué)校在沒有實(shí)施跑操前，學(xué)生是最怕測(cè)試800米/1000米的，那時(shí)的成績(jī)是很差的，不合格的大有人在。自從實(shí)施跑操后，我們學(xué)校800米/1000米成績(jī)幾乎沒有不合格的。通過跑操學(xué)生的肺活量增加了，學(xué)生的體力提高了，學(xué)生有夠強(qiáng)壯的身體去承擔(dān)高負(fù)荷的學(xué)習(xí)強(qiáng)度了。
跑操，聽起來(lái)是枯燥、單調(diào)，但是我認(rèn)為事情是人做的。單調(diào)的活動(dòng)，我們可以組織的更有內(nèi)涵、采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。有些問題是存在的，但是我們可以采取一些辦法，盡量減少這些問題的程度。我們學(xué)校將跑操到底！！
心得體會(huì)作文 篇5
現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增加，人們?cè)谛鷩痰某鞘校Ｍ业揭环N和諧，一種童年時(shí)的自由，無(wú)憂無(wú)慮的生活，這種生活隨著時(shí)代的發(fā)展和年齡的變化已消逝殆盡，所以人群中出現(xiàn)了一種新的生活方式，去自然中享受撫慰，在自然中解脫煩惱，因此，一有空閑，三五朋友相約，到郊外去登山觀景，便成了生活中其樂無(wú)窮的一大快事。
爬山是一項(xiàng)極佳的運(yùn)動(dòng)，它可以提高耐力和腿部力量，增強(qiáng)心肺功能。而呼吸新鮮空氣，更是開闊胸懷、愉悅身心的極佳方式。
爬山既是對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。當(dāng)你腳踩頂峰時(shí)，就會(huì)有一種成功的喜悅，同時(shí)享受回歸自然的淳樸，而這種感覺對(duì)于深受現(xiàn)代文明病困擾的都市人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的保健品。
20xx年是一個(gè)具有紀(jì)念意義的一年，在這一年里，我成功加入了8264中國(guó)戶外網(wǎng)，成為這個(gè)大家庭中的一員;也是在這一年我和隊(duì)員們的戶外活動(dòng)也得到了戶外前輩的肯定和支持，在這個(gè)大家庭中感受到了無(wú)比的溫暖。常言道：天下戶外是一家，我對(duì)此有切身體會(huì)。當(dāng)行走在山中、林間，鄉(xiāng)村、路途中等，每遇到驢友的時(shí)候，大家相互問候，互幫互助，倍感親切。在此我衷心的感謝中國(guó)戶外網(wǎng)，給大家搭建這個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，使戶外愛好者相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。愿戶外永遠(yuǎn)年輕，越走越遠(yuǎn)。
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