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管理會計(jì)業(yè)務(wù)心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的管理會計(jì)業(yè)務(wù)心得體會，歡迎大家分享。
管理會計(jì)業(yè)務(wù)心得體會1
近年來，農(nóng)業(yè)銀行財(cái)會基礎(chǔ)工作通過一系列制度、辦法的推行，整體水平有了較大提高，各地涌現(xiàn)出一大批財(cái)會基礎(chǔ)管理先進(jìn)單位和“三鐵”單位，但財(cái)會基礎(chǔ)工作仍存在“有章不循、違章不糾、違規(guī)操作、監(jiān)督不力”等諸多問題。本人通過多年來的會計(jì)工作實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)前財(cái)會監(jiān)管工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，對會計(jì)具體業(yè)務(wù)管理提出如下一些建議。
一、強(qiáng)化會計(jì)科目使用和管理。
農(nóng)業(yè)銀行會計(jì)科目必須嚴(yán)格堅(jiān)持“統(tǒng)一管理、授權(quán)使用”的原則。會計(jì)科目由總行和省級分行財(cái)務(wù)會計(jì)部門統(tǒng)一管理，通過《會計(jì)科目變動(dòng)表》定期發(fā)布。各級管理行財(cái)務(wù)會計(jì)部門必須按會計(jì)科目將監(jiān)管職責(zé)落實(shí)到人，定期對轄屬行的會計(jì)科目使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查的重點(diǎn)會計(jì)科目包括各種往來科目、其它應(yīng)收款、其它應(yīng)付款、固定資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、或有資產(chǎn)、或有負(fù)債、金融機(jī)構(gòu)往來利息收支、費(fèi)用支出科目等。對違規(guī)使用會計(jì)科目或科目發(fā)生額、余額變動(dòng)異常的必須責(zé)成專人查清，整改糾正。
二、強(qiáng)化有價(jià)單證和重要空白憑證管理
農(nóng)業(yè)銀行的有價(jià)單證是指具有固定票面金額的債權(quán)債務(wù)書面證明主要包括國庫券、金融債券、建設(shè)債券、財(cái)政債券、企業(yè)債券以及定額本票等。有價(jià)單證的.印制由發(fā)行單位負(fù)責(zé)，調(diào)撥、領(lǐng)用、保管視同現(xiàn)金管理，有價(jià)單證必須按照票面金額納入銀行表外科目核算。
重要空白憑證是指無固定票面金額，但經(jīng)銀行或客戶填寫并簽章后即具有支付效力或承兌責(zé)任的債權(quán)債務(wù)書面證明。重要空白憑證主要包括現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)帳支票、銀行匯票、商業(yè)匯票、不定額本票、聯(lián)行報(bào)單、存單、存折、貸款收回憑證、貼現(xiàn)憑證、空白信用卡、信用卡存現(xiàn)單、信用卡取現(xiàn)單、存款證實(shí)書等。對重要空白憑證應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，其中營業(yè)單位內(nèi)勤主任每月不定期至少檢查三次，縣級行財(cái)會監(jiān)管員每季不定期至少檢查一次，省級分行、二級分行財(cái)務(wù)會計(jì)部門每半年對轄屬單位重要空白憑證管理、使用情況進(jìn)行一次全面檢查。
三、強(qiáng)化帳務(wù)核算管理
具體管理措施包括：一是嚴(yán)禁違規(guī)設(shè)立“帳外帳”和“兩本帳”。二是積極利用農(nóng)業(yè)銀行新一代綜合會計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)會計(jì)數(shù)據(jù)采集、整理、匯總、加工的網(wǎng)絡(luò)處理。三是推行內(nèi)外帳務(wù)核對責(zé)任制。內(nèi)外賬務(wù)核對實(shí)行客戶經(jīng)理、貸款管戶員、內(nèi)勤主任、財(cái)務(wù)會計(jì)監(jiān)管員、財(cái)務(wù)會計(jì)負(fù)責(zé)人四級負(fù)責(zé)制。客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)按季發(fā)出和收回銀企對賬單，貸款管戶員負(fù)責(zé)按季發(fā)出和收回貸款戶對賬單，坐班主任負(fù)責(zé)對賬單的按時(shí)收回和未達(dá)賬項(xiàng)的清查，財(cái)務(wù)會計(jì)監(jiān)管員負(fù)責(zé)對賬單按季回收情況的再監(jiān)督，財(cái)務(wù)會計(jì)負(fù)責(zé)人員每半年對內(nèi)外賬務(wù)核對情況檢查一次。
四、強(qiáng)化財(cái)務(wù)工作管理
嚴(yán)格按照財(cái)政部《金融保險(xiǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)制度》和《中國農(nóng)業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定辦理各項(xiàng)收支，嚴(yán)禁編制虛假財(cái)務(wù)報(bào)表，真實(shí)反映財(cái)務(wù)成果。對各項(xiàng)收支要嚴(yán)格執(zhí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，嚴(yán)禁各種形式的“跑、冒、滴、漏”和截留收入、私設(shè)“小金庫”；同時(shí)，全面落實(shí)總行“政府采購制”操作程序，對大額設(shè)備以及集團(tuán)大宗采購必須實(shí)行對外招投標(biāo)制度，降低費(fèi)用開支。推行費(fèi)用專戶管理和費(fèi)用實(shí)撥制，嚴(yán)禁費(fèi)用開支超、掛、甩等現(xiàn)象。
五、強(qiáng)化會計(jì)報(bào)表管理
首先，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立由會計(jì)部門管理的會計(jì)報(bào)表報(bào)告分析系統(tǒng)，從而有效杜絕“假表”現(xiàn)象發(fā)生。其具體思路是：
一是“自動(dòng)生成”，即通過會計(jì)帳務(wù)系統(tǒng)總帳數(shù)據(jù)自動(dòng)生成會計(jì)報(bào)表。會計(jì)帳務(wù)系統(tǒng)總帳數(shù)據(jù)是報(bào)表數(shù)據(jù)的唯一來源，嚴(yán)禁任何違規(guī)修改會計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的行為；
二是“網(wǎng)絡(luò)上報(bào)”，即通過新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行逐級加密上報(bào)；
三是“機(jī)器校驗(yàn)”，即全部報(bào)表表與表、表與帳之間的銜接關(guān)系，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)校驗(yàn)，數(shù)據(jù)不符不生成上報(bào)文件；
四是“逐級匯總”，即采取自下而上的方式，從縣級行或二級分行直至總行全部通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成各級匯總報(bào)表；
五是“集中會審”，就是各級管理行財(cái)會負(fù)責(zé)人定期對計(jì)算機(jī)匯總出的會計(jì)報(bào)表，按照統(tǒng)一的審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中審查，對重點(diǎn)問題記錄在案，及時(shí)反饋，并限期整改；
六是“實(shí)地審核”，就是對報(bào)表審核中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地檢查核對。
管理會計(jì)業(yè)務(wù)心得體會2
第一次翻看老師的講義時(shí)，上百頁的課件，后面還有習(xí)題，對比本科時(shí)學(xué)過的管理會計(jì)課，心想這可能又是一門枯燥乏味的課程，充滿了理論、公式和計(jì)算，可出于意料的是，老師的教授方式竟那么生動(dòng)有趣：精心篩選照片為我們展示企業(yè)調(diào)研的實(shí)況，講述出國考察的經(jīng)歷為我們開闊眼界，回憶自己的奮斗歷史為我們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，別出心裁的小故事為我們敲響“認(rèn)真”的警鐘。八周的時(shí)間，老師傳授給我們的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出寫在講義中的文字。對我來說，體會最深刻的便是要“認(rèn)真做事，勤于思考”。
一、完成作業(yè)的過程體會
作業(yè)中的題目多是開放性的，沒有固定的答案。剛開始做時(shí)覺得無從下手，因?yàn)橐酝?cái)務(wù)會計(jì)的問題大多是根據(jù)會計(jì)準(zhǔn)則的要求套用分錄，有些問題甚至不用思考，而這次管理會計(jì)題目的設(shè)置，讓我覺得真正接觸了實(shí)務(wù)。通過老師的講解，我慢慢有了自己的想法，雖然不一定是最合適的做法，但總歸是經(jīng)過自己思考的，體會到了“學(xué)以致用”，更感受到管理會計(jì)這門學(xué)科的魅力。
仍然記得最后一道題目是選自《中國婦女報(bào)》的報(bào)道，如果沒有學(xué)過管理會計(jì)，我想我很有可能被媒體的輿論導(dǎo)向影響，而這門課上老師教會我們用“平衡計(jì)分卡”的科學(xué)方法去多角度多方面的看待問題，這種思想不僅僅適用于企業(yè)管理，我想也適用于我們生活的方方面面，引導(dǎo)我們?nèi)婵陀^的分析問題。
二、課堂演講的體會
非常幸運(yùn)能有一次難得的機(jī)會做課堂展示，回想起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，還有些許遺憾。老師說“為什么會緊張？因?yàn)闆]有充足的準(zhǔn)備”，一句話就點(diǎn)醒了我，想起以往的`考試，確實(shí)是有了準(zhǔn)備便會自信很多。認(rèn)真的準(zhǔn)備才能淡然自若，才能對問題有更加深刻的認(rèn)識。“機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人”，在這次的課堂演講中，我親身體會了這句話的含義，想到這些不免有點(diǎn)遺憾，但這些遺憾會激勵(lì)我以后認(rèn)真對待每一件事情，做的更好。
演講結(jié)束后，老師的問題我也記憶猶新。第一問到了理論基礎(chǔ)，第二問到了是“增量還是存量”。在想了這兩個(gè)問題后，我又進(jìn)一步思考，其實(shí)老師提出的這兩個(gè)問題不僅僅是針對我展示的內(nèi)容，更重要的是邏輯思路。理論基礎(chǔ)是當(dāng)我們回答問題的奠基石，而“增量和存量”的問題，正是在解決問題要明確的研究內(nèi)容，不同的理論基礎(chǔ)和內(nèi)容顯然有不用的解決方案，真正科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯勘仨氁鞔_這兩個(gè)前提。感嘆自己考慮不周的同時(shí)，更佩服老師深厚的理論功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
三、對課程的建議
最后一堂課的小故事也是讓大家警醒的部分，正如老師所說的那樣，我也希望老師能把這么有意義的故事放到第一節(jié)講，我們在這八周就會少一分遺憾多一分收貨。課堂展示部分幾乎每位同學(xué)都有所準(zhǔn)備，但不是每個(gè)人都像我這么幸運(yùn)的有機(jī)會，不免有些遺憾，所以希望老師能盡量多些時(shí)間留給學(xué)生，自己上去講是一次不同尋常的經(jīng)歷，鍛煉自己也明白了老師的不易。
最后，再次感謝老師的教誨，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會牢記“認(rèn)真做事，勤于思考”。祝老師工作順利，身體健康！
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