五年級(jí)讀書心得體會(huì)（通用16篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)讀書心得體會(huì)（通用16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇1
書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫.小說(shuō).作文.名人名言……
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂(lè)的源泉吧!作文書，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
看《名人名言》這本書時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。
這樣看來(lái)，書籍是多么重要啊!讀書好.讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧!
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇2
愛(ài)是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會(huì)覺(jué)得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛(ài)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛(ài)同行》我非常得感動(dòng)，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深?yuàn)W、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對(duì)父母有偏見(jiàn)，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我們、嫌棄我們，對(duì)我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對(duì)自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著全世界需要愛(ài)的人。
班級(jí)里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì)引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì)到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的珍貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì)上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì)上也有很多人心中有愛(ài)比如:最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛(ài)傳遞下去吧!
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(zhǎng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純潔最無(wú)私的。
愛(ài)是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會(huì)覺(jué)得很有味道;愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì)幫你照亮前方;愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇3
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級(jí)開學(xué)的天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛(ài)的教育》講述的是情感故事，全書以孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(zhǎng)說(shuō)了幾句，便惡語(yǔ)中傷;有些同學(xué)因?yàn)楦改概u(píng)了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無(wú)法感受到父母對(duì)他們的愛(ài)。有些同學(xué)說(shuō)：他們和父母沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父母對(duì)他的愛(ài)也在減少。其實(shí)，愛(ài)的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母?jìng)兲赜械摹罢Z(yǔ)言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改福悄阍斐傻摹?每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶啵唷６隳軈R報(bào)的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì)受到別人的尊重的。回報(bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，一張獎(jiǎng)狀，一張成績(jī)單或許就是他們想要的的會(huì)報(bào)。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇4
我先問(wèn)你：作文怎么樣才能寫好呢？回答當(dāng)然是多讀書。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，在讀書經(jīng)歷中，每個(gè)人都有自己的故事，所以，我要把故事寫出來(lái)。
從我四年級(jí)暑假買過(guò)《水滸傳》和《三國(guó)演義》后，我一有空，就看，看了有十幾遍了，后來(lái)，我爸不讓我看了，于是，我就趁他不在家的時(shí)候看，我有一次，我在家正津津有味地看書，我爸突然來(lái)了，我看書正入迷，沒(méi)有聽(tīng)到門響，爸爸拿起書，把書扔到一邊去了，這時(shí)，我才從書里出來(lái)了，一見(jiàn)我爸，嚇了一跳，我問(wèn)他：什么時(shí)候回來(lái)的，他說(shuō)就剛回來(lái)，然后，我對(duì)他說(shuō)看那里，爸爸目光去了那里，我馬上拿起書跑到臥室去看了，爸爸這時(shí)才知道自己上當(dāng)了，可我早就鎖上了臥室門，爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺(jué)地讀了幾個(gè)小時(shí)了，我打開門，走出來(lái)趕緊吃飯，吃完飯后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“讀書有什么錯(cuò)？”爸爸說(shuō)：“讀書沒(méi)錯(cuò)，但是讀課外書就不行了。”我又說(shuō)：“只有讀課外書才能把作文寫好。”爸爸又說(shuō)：“好吧！”我就又讀起了書`````````
我的讀書經(jīng)歷中的故事就是這些了。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇5
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的.海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)?!
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇6
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長(zhǎng)篇回憶性記錄小說(shuō)。在我讀起來(lái)看，文字娓娓道來(lái)，樸實(shí)清新，淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來(lái)贊美這部書的精妙和價(jià)值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學(xué)們來(lái)閱讀一下這本書。自從讀過(guò)這本書之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。
就像故事中的我一樣，快樂(lè)的生活，每天天亮就早早地起床，天黑就香香地睡覺(jué)，從小無(wú)拘無(wú)束，就像小猴在森林里蹦跳，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由，也是一種快樂(lè)。在這個(gè)村里，并不是一切都安詳寧?kù)o，并不是所有人都淳樸向上，還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民，讓他們也變得自私自利，久而久之村里有一個(gè)大坑，別人都不肯去填平，生怕花掉自己一點(diǎn)點(diǎn)錢財(cái);而這個(gè)坑，害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過(guò)，都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個(gè)故事：有兩個(gè)兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，而破了個(gè)洞，兄弟兩人推推搡搡，都不想修破洞。哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：弟弟，你去修吧，哥哥太累了。弟弟又回答哥哥：哥哥，你去修吧，我還小。事情過(guò)去了一個(gè)多月，他們兩兄弟誰(shuí)也不肯去墻上補(bǔ)洞。終于有一天，房子撐不住了，剎那間，房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒(méi)了住處，這才都后悔萬(wàn)分。你想想，僅僅是一個(gè)洞就會(huì)帶來(lái)這么嚴(yán)重的結(jié)果。
可是他們后悔也晚了，其實(shí)，他們只要齊心協(xié)力，一會(huì)兒工夫就可以讓房子煥然一新。當(dāng)然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能明日復(fù)明日，明日何其多這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計(jì)劃。自由，是一個(gè)人除了生存之外，最大的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當(dāng)?shù)慕唤o孩子做主。 正如沈雁冰先生所說(shuō)：要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō)，而在于它于這不像之外，還有些別的東西一些比像一部小說(shuō)更為誘人些的東西：它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇7
中國(guó)古典文學(xué)名著《楊家將》講述了北宋時(shí)期楊家父子智勇雙全，精忠報(bào)國(guó)，在抗擊遼人的戰(zhàn)斗過(guò)程中，屢立戰(zhàn)功，楊繼業(yè)最后卻被奸臣潘仁美陷害致死，幸免遇難的楊六郎繼承父業(yè)網(wǎng)，鎮(zhèn)守邊關(guān)，多次挫敗南侵遼軍，英勇殺敵，保住北宋王朝的歷史故事。
楊家父子不顧自己安危與得失，全家老少赤膽忠心，團(tuán)結(jié)一致共同抗遼的愛(ài)國(guó)精神，使我很受感動(dòng)，使我感動(dòng)最深的是“李陵碑”一章，講的是楊繼業(yè)在英勇抗擊遼兵時(shí)，奸臣主帥潘仁美賣國(guó)求榮，故意不發(fā)一兵一卒救援，楊繼業(yè)孤身一人被遼軍逼到死路口時(shí)，他不屈膝投降，猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有塊“李陵碑”，于是他扔掉斗盔戰(zhàn)甲，英勇撞死在墓碑旁。他這種寧死不屈的精神確實(shí)令人感動(dòng)。
楊家全家老少精忠報(bào)國(guó)的精神代代相傳，當(dāng)西夏進(jìn)犯時(shí)，楊宗保英勇出擊，大破西夏，穆桂英掛帥戰(zhàn)敗遼軍七十二陣，后來(lái)?xiàng)钗墓忾L(zhǎng)大后領(lǐng)兵征服南方……。
楊家世世代代英勇殺敵，寧死不屈、精忠報(bào)國(guó)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這本歷史名著將會(huì)千古傳頌，讀了它使我更加熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó)。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇8
《尊嚴(yán)》講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，善良的杰克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來(lái)，那些人就狼吞虎咽吃起來(lái)，只有哈默例外，哈默說(shuō)，吃你這樣多東西，你有什么活讓我干嗎？杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做的，于是他說(shuō)，不，我沒(méi)什么活讓你做，哈默說(shuō)，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物，杰克遜大叔說(shuō)，我家的確有些事需要你去干，不過(guò)，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說(shuō)，不，我現(xiàn)在就要做，等干完你的活，我再吃這些東西，杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背。
過(guò)了一會(huì)，杰克遜大叔說(shuō)，小伙子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現(xiàn)在好多了，說(shuō)著把飯遞給哈默，哈默狼吞虎咽地吃起來(lái)，杰克遜把哈默留在他莊園里干活，過(guò)了兩年，杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默，杰克遜大叔對(duì)他女兒說(shuō)，別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，他百分之百將來(lái)成為個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)，過(guò)了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
讀了這故事之后，我想，人一定要有尊嚴(yán)，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得別人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇9
四年級(jí)時(shí)，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我的印象很深。
課文講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生的小麻雀從巢里掉下來(lái)，“我”家的獵狗發(fā)現(xiàn)了它，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時(shí)，老麻雀像一塊巨石似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是，為了保護(hù)孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，因緊張而全身發(fā)抖，并絕望地叫著，好像要跟著旁然大物搏斗一番。這強(qiáng)烈的母愛(ài)形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗。這怎么能讓人不感動(dòng)呢！
麻雀與獵狗的身體大小有千倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等偉大！
這不由得使我想到我們的母親。母親為了我們的成長(zhǎng)花了多少心血。母親是偉大的，母愛(ài)一樣是偉大的。有句話說(shuō)得好：“母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。母愛(ài)可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼。只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，我贊美母親，我更贊美母愛(ài)。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇10
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，專就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我很喜歡莎士比亞說(shuō)的這句話。正是如此，我在寒假里讀了一本叫《哈姆雷特》的書，是莎士比亞所著。
《哈姆雷特》又名《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞最負(fù)盛名，且被人引用最多的一部劇本。習(xí)慣上將本劇與《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起并稱為莎士比亞的“四大悲劇”。
《哈姆雷特》寫的是丹麥王子哈姆雷特回國(guó)奔喪，父王鬼魂訴冤，囑其報(bào)仇。王子裝瘋，安排“戲中戲”，證實(shí)了新王殺兄的罪行。錯(cuò)殺大臣后，王子被打發(fā)出國(guó)，他洞察新王陰謀，中途折回。新王備下毒酒毒劍，挑唆大臣之子與王子決斗，欲置之于死地，最后三人同歸于盡，母后也誤飲毒酒而死。
我們從莎士比亞的創(chuàng)作里獲得靈感、啟示和智慧。時(shí)代變化了，社會(huì)進(jìn)展了，盡管民族有歧異，地域不相同，世界各地的學(xué)者們都在莎翁身上發(fā)現(xiàn)巨大的歡喜、無(wú)限的生命，都禁不住贊嘆：“人是一件多么了不得的杰作!”這段話寫的不就是莎士比亞自己么?他不就是宇宙的精華、萬(wàn)物的靈長(zhǎng)么?
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇11
在這個(gè)寒假里，我讀了好幾本有意義的書，其中《白鯨》這本書非常驚險(xiǎn)，非常刺激，給我留下了深刻的印象。
這本書講述的是老船長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)白鯨，因?yàn)樗浅４螅洗L(zhǎng)想殺了它取鯨油，但是他激怒了白鯨，被白鯨咬掉了一條腿，從此他就發(fā)誓一定要報(bào)仇。老船長(zhǎng)帶領(lǐng)著水手們?cè)谝淮纬龊r(shí)，再一次遇到白鯨，他們不怕困難，不怕危險(xiǎn)，不怕?tīng)奚瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作，與白鯨進(jìn)行了殊死搏斗。
書中老船長(zhǎng)面對(duì)困難，迎難而上，勇于挑戰(zhàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，一定會(huì)遇到許多困難，我要時(shí)時(shí)用老船長(zhǎng)的精神激勵(lì)自己，也要佬一個(gè)像老船長(zhǎng)一樣堅(jiān)持不懈的人，但是，老船長(zhǎng)無(wú)情地掠奪白鯨的性命，我覺(jué)得是不對(duì)的。白鯨和所有的動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖摹：门笥眩覀儾坏粦?yīng)該捕殺它們，還應(yīng)該保護(hù)它們。
讀完這本書，我的心久久不能平靜，老船長(zhǎng)和白鯨的形象總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。使我懂得了什么事都有二個(gè)方面，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)好的一面，改正不好的一面。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇12
今天，我們學(xué)了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。
“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”這句話把小丘柔美翠綠的特點(diǎn)寫了出來(lái)，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫。
難怪老舍先生寫道：“在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動(dòng)”。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術(shù)來(lái)拍攝這如詩(shī)如畫的草原;假如……
草原上風(fēng)景美，草原上人們的熱情更感人。“不知怎么得就進(jìn)了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。”還端來(lái)了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達(dá)著他們對(duì)漢族人民的友好和歡迎。“歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人。”
怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇13
書籍中能夠?qū)W到許多知識(shí)外，還能夠讀到一則則趣味的。最近我就讀了《西游記》，它描述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下，克服重重困難，歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天如來(lái)佛祖處，求得真經(jīng)的故事。孫悟空的七十二變和一個(gè)筋斗就十萬(wàn)八千里的神奇，讓我十分羨慕，還有它不畏艱難，智斗妖魔的精神也值得我學(xué)習(xí)。三打白骨精、女兒國(guó)奇遇、真假孫悟空等一個(gè)個(gè)小故事的精彩描述就像動(dòng)畫片一樣在我眼前浮過(guò)。讓我自然而然的積累了許多好詞好句，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)得就是這個(gè)吧！
讀書能夠汲取知識(shí)，還能夠陶冶性情，明白許多道理。就像我暑假里讀的《愛(ài)的教育》，它就經(jīng)過(guò)主人公安利柯以日記的形式在每月故事中將父母對(duì)子女的愛(ài)，子女對(duì)父母的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……娓娓道來(lái)。我讀后思緒萬(wàn)千，它讓我懂得怎樣真誠(chéng)地對(duì)待朋友，怎樣用愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人！
開卷有益，讓我們多讀書來(lái)擴(kuò)大我們的視野，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇14
今日，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書時(shí)忘掉所有的一切，專心致志的讀書態(tài)度所感染。
文中的作者讀的是那么聚精會(huì)神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時(shí)候，我也是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛(ài)看書，但從中收獲異常少。今日我最終明白了，我讀書只是看看熱鬧，只注意了故事情節(jié)，不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵，更未注意過(guò)作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真乃是成功的秘訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分，都是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果，難的題我都沒(méi)有錯(cuò)，偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題，我真不應(yīng)當(dāng)呀!唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎?可今日，我明白了認(rèn)真讀書也是拋開粗心的一種方法，粗心并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今僅有甩掉它，放棄它，才會(huì)通向成功之路，待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。
經(jīng)過(guò)這篇作文，我明白了很多知識(shí)。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇15
書，讓我們懂得，明媚著，便是快樂(lè)；幸福著，便是美好。
這個(gè)學(xué)期，我有許多收獲。那些書中的人物每每想起來(lái)總是難以忘懷。比如沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻讀了他多年書信來(lái)往的漢修先生，就讓人倍感親切。《親愛(ài)的漢修先生》一文主要講的是鮑雷伊這個(gè)男孩子的故事。鮑雷伊的父母離婚了，在漢修先生的幫助下，他懂得了原諒父母，漢修先生還教會(huì)了他寫作。一次奇妙的遇見(jiàn)，《中央廣場(chǎng)上的蟋蟀》讓他一夜成名。
回憶起讀書的經(jīng)歷，總是受益匪淺。我從一年級(jí)開始看了無(wú)數(shù)本書。每一次選書都是選有用的小說(shuō)或者文言文。站在書架前，我把手伸出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我與書的故事才剛剛開始。
我以前以為有一些職業(yè)不偉大，看了書才明白每一個(gè)人都是偉大的，掃地工、門衛(wèi)、洗油煙機(jī)的人……能在自己工作崗位認(rèn)真工作，出色完成任務(wù)的人都值得人們尊敬。
不管怎樣，我覺(jué)得我們應(yīng)該多讀書，多看書，要用心去讀，我想對(duì)這些作者說(shuō)一聲：“辛苦了。”作者們用一顆安然的心，將那天空的靜美，小草的清新，融在時(shí)光清淡的筆墨間。使我懂得：書，塵封是記憶，打開是光陰，等到不經(jīng)意翻閱時(shí)，卻能夠讀到一縷春意。
讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇16
今年暑假，我讀了《童年》這本書，原著是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基寫的。書中反映了俄國(guó)最低階級(jí)人民的貧苦生活，也是作者的親身經(jīng)歷。
故事主要寫了：父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來(lái)到祖父家生活。外祖父冷酷、專橫;兩個(gè)舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架斗毆;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活，便離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
想想現(xiàn)在的我們，身在福中不知福，不愁吃也不愁穿，而阿廖沙卻經(jīng)常吃不飽穿不暖，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福啊!
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