心得體會作文

時間：2021-04-04 09:38:14 心得體會我要投稿

【必備】心得體會作文集合八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的心得體會作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】心得體會作文集合八篇

心得體會作文篇1

　　青春總是在向著一個又一個臺階邁進，而大學的軍訓就是這些臺階中比較高的一個，讓很多人心驚膽戰卻也是必經的一個階段。殘酷的軍姿讓幾個體質柔弱的女同學暈倒，更加增添了軍訓的恐懼。

　　軍訓第三天，本來驕陽肆虐，突然就電閃雷鳴下起雨來，頃刻我們都成了落湯雞，本來想著下雨我們就能逃過一上午的訓練，可是教練一點點心慈手軟的表現都沒有，還是讓我們圍著操練場一圈一圈的跑步。雨點的擊打，身心的疲憊，就在這個雨天，讓淚水混合著雨水在臉上流淌。

　　軍訓中讓我們最有體會的就是那句：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，這句話不僅僅是口號，真的能給予炎炎夏日中的我們一絲絲鼓舞的力量。

　　軍訓第五天，聽著教練那句“抬頭挺胸目視前方”，卻被磚頭絆倒了，擼上褲腿看到鮮血直流，去醫務室包扎，校醫說你的腿不能參加訓練了，可以休息了。拿著校醫的證明心里一陣竊喜，覺得終于不用受這個折磨了。

　　雖然不用接受訓練，不過要在旁邊看著同學訓練，不用擔心姿勢不夠標準，不用再害怕教練的訓斥，這本來是件很美的事情，可是隨著時間的推移，大家開始練方陣，等待著軍訓結束前的檢閱，突然間覺得心里隱隱的遺憾在泛濫。難道我的大學生活就要這樣開始么?我風吹日曬雨淋的跟了五天卻沒有資格參加檢閱，以后再也不會有這樣的機會了，我要讓自己的大學生活留下一段缺憾么?

　　我找到教練說我要參加方陣訓練，教練很奇怪的看著我，我說不是說“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”么，我不想掉隊。正好有個同學不舒服，教練把我替補了上去。

　　大學生涯結束了，軍訓的心得體會卻一直記憶猶新，軍訓對于我們來說雖然是一場磨難，也是一場磨練，回首展望，它就像發生在昨天，那時的我們雖然稚嫩，卻在咬牙堅持，雖然恐懼，仍然努力面對，大學時代的我們，是青春歲月里盛開的一朵花，軍訓洗禮了我們，也讓我們開的更加艷麗!

心得體會作文篇2

　　書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

　　孩子小理解能力有限，勵志，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。

　　陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

　　陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。

　　陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復回味，找到作品中的描寫和現實中的聯系，達到閱讀和理解的統一。

　　讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。

心得體會作文篇3

　　聽爸爸說，今天要帶我去游玩舉世無雙的風景名勝張家界，我高興的一蹦三尺高。

　　張家界位于湖南省張家界市東北部，是個名副其實的人間仙境。

　　汽車在公路上行駛，微風迎面撲來，隱約還帶有花的芳香。我不由的探出頭來觀望。“哇，公路旁的花可真不少！”有杜鵑、菊花、廣玉蘭……它們都爭先恐后的排列在你面前，向你微笑，向你絮絮低語。看那杜鵑花紅的灼灼欲燒；菊花黃的燦爛；廣玉蘭白的無暇……陽光透過林隙照在我的臉頰上，給人一種柔和的感覺。兩邊的山峰連綿不斷、蒼翠欲滴，仿佛一幅幅精妙絕倫的畫。忽然，一座與其它山峰迥然不同的山峰，映入我的眼簾。“到了，到了，我期盼已久的張家界終于到了。”我歡呼雀躍著，心里別提有多高興了。

　　步入黃石寨，首先看到的就是一條潺潺溪流金鞭溪。溪水兩旁的樹，都伸展著粗壯的枝干，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。再看水底那一見就生愛慕之心的彩色卵石，只覺得心中無比舒暢。此時，耳邊還傳來悅耳動聽的流水聲，是那樣的纖細，那樣的柔美，伴著聲聲鳥語、陣陣花香，給人一種大自然安謐靜美的享受。

　　接著，我們來到了黃石寨山頂的云海奇觀處，忽然天空烏云密布，而后轟隆隆的雷聲在耳邊響起，豆大的雨點從天而降。幾十分鐘后，雨停了，我連忙奔往云海奇觀處。“啊！”我驚奇的大叫，只見一股潔白的云霧騰然而起，漸漸的越升越高，越變越大，還會時不時的隨著鳥聲扭動著自己嬌人的身軀。這時云霧已經升到了山中央，繚繞在山腰，仿佛童話中王母娘娘的瑤池。此時，我的心也飛到了云霧中。

　　然后，我們來到了將軍列隊，將軍列隊真不愧是群峰之魁。看，山頂是齒狀的，仿佛一支軍隊，正堅強的屹立在自己的崗位上，等待著出征的號令。霎時間，一股盡職的勁涌上我的心頭。我們，作為21世紀的祖國接班人，不也應該這樣嗎？我們擔負著建設祖國的重任，就應該為祖國盡職，為人民盡職！

　　最后，我們來到黃石寨山腳下的竹林，遠遠望去，一望無垠，一碧千里。那些竹子，好像在比賽，一個比一個高，一個比一個壯，最高的有四、五層樓那么高，最壯的比碗口還粗，它們伸展著自己翠綠的雙手，矯健的身姿在陽光下頑強拼搏、茁壯成長，它們從來不需要人的照料，不需要人的關懷。我呆呆的望著這片竹林，油然而生一種感慨。竹子只不過是一種普通的不能再普通的植物，但在它身上卻有著人類應該學習的崇高品質與大無畏的精神。

　　張家界的景色多的不可計數，還有南天門、雄師回首……如果你有空可別忘了到人間仙境張家界參觀啊

心得體會作文篇4

　　作文的指導、批改、講評是小學作文訓練教學的一個完整的教學過程，是相互作用、緊密相連的。在作文教學中，要提高學生的寫作水平，除了要認真進行作前指導外，必須緊緊抓住“作文批改”和“作文講評”這兩個重要環節。造成學生語文水平較差的原因是多方面的，而不講究對學生作文的批改和不重視作文批改后的講評，則是主要原因之一。因為作文的講評是指導工作的升華，是批改工作的綜合、繼續，是一個把學生的感性認識上升為理性認識的過程，講評既是對學生這次寫作活動的經驗總結。

　　這堂作文講評課是建立在課文《綠毛龜》的學習基礎上的。在范文的學習中有意識地歸納文章的內容，指導寫作的方法，再讓學生學習課文的寫法來寫一篇習作。這件講評課就是以此為基礎，圍繞制定的教學目標，然后著手進行教學的。

　　一、講評以前充分準備 。為了使講評課有的放矢、針對性強，我首先作好批改記錄，在批改作文時，我注意分門別類搜集各方面的典型例子，認真作好批改記錄。就學生的選材、結構、譴詞造句、錯別字、標點符號等存在的問題，實事求是地進行分析研究，抓準主攻方向，不能胡子眉毛一把抓。經過批改我發現本次作文存在的普遍問題是學生沒有運用修飾手法使小動物生動、具體。我選擇這個典型問題，挑選一篇在寫作方法、譴詞造句上不夠到位的文章，在課堂上讓學生先在練習紙上自行點評、修改，再指名上投影展示并講評。這種講練結合的方法能讓學生學習的更扎實。

　　二、講評課上積極引導。上好講評課的關鍵在于教師的積極引導。葉圣陶先生指出：“教師所務惟在啟發導引，使學生逐步增益其知能，展卷而自能通解，執筆而自能合度。”又說：“教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導”。講評課不要“一言堂”，唱“獨腳戲”，要調動學生的積極性，使學生善于看、善于聽、善于想，還要啟發學生邊看、邊聽、邊想，指導學生開展討論：有些作文或片段好在哪里？為什么好？有的作文或片段毛病在哪里？為什么會出毛病的？要讓學生結合自己的作文實際談心得體會。要看到學生的進步，加以鼓勵，適當指點。

　　三、激發學生對作文的興趣。興趣是內在的動力，是影響學習自覺性和積極性的直接因素。學生中作文水平比較高的。他們作文寫得好的原因，都跟興趣有關。學生在寫作中，總會遇到各種各樣的困難。一旦對作文產生了興趣，他們就有了一種克服困難的動力。講評課上，教師推薦學生的優秀習作或是基礎較差的學生有明顯進步的作文，甚至他們作文中寫得好的某個段落或某些句子，都將大大增強他們作文的興趣和寫好作文的進取心，為此，我在講評時，給學生提供的是本班學生好和一般的作文各一篇，使大多數學生都能嘗到成功的快樂；同時也能激活學生們的習作興趣，大大改善習作現狀。

　　四、引導學生學會欣賞、學會修改。講評課上是引導學生學會比較的好機會。小學生進取心還是很強的，絕大多數愿意把文章寫得好一些。可是由于種種原因，文章寫得不像樣，他們心里很著急，視作文為畏途，或向教師請教作文的“秘訣”是沒有的。行之有效的辦法，就是向他們推薦些好作文，先引導引導他們學會欣賞，依靠集體的智慧，共同討論，集體點評，培養學生能力，集體講評可以調動學生學習的主動性和創造性，靠自己的智慧總結出所寫文章的優點和不足之處，并提出修改意見。把學習方法教給學生，是培養學生自改作文能力首要一環，學生通過之前的集體講評，學會了修改的方法，會運用修改方法改正自己不足，取長補短。通過操練我們可以看出：在這個過程中，學生不僅學會了修改，還學會了思考，無須老師多講，在自己的操作實踐中對如何寫好作文有了進一步的認識。這種提高，不僅僅是寫作能力，而且對品詞品句等語文綜合能力都有了一定的提高。

　　這節作文講評課，我從實際效果出發，針對學生作文中的優缺點認真進行講評；并在講評以后，讓學生做些必要的練習，以提高講評的效果。我想：日積月累，循序漸進，一步一個腳印，學生的習作能力就可能會有較快的提高。

心得體會作文篇5

　　接近高考，不論是教師仍是學生，都在不同程度上加大了對作文的重視，咱們最近也采取了五光十色的教育方式：一是開辦專題講座，上臺講的既有約請的名師專家，也有本校的語文教師，會集教授一些寫作的觀念和辦法;二是重視面批互批，使用語文課堂和自主學習時刻，師生、生生之間就作文進行互動與單個溝通，有針對性地解決問題。

　　通過一段時刻的盡力，全年級同學的作文有了一些提高，這當然是令人高興的，也為咱們接下來的.盡力增強了決心。但不行忽視的是，在同學們的作文中呈現了一個新問題：同質化的趨勢越來越顯著。昨日教師剛剛講可以用名言來最初，今日全年級同學的作為最初就都是名言了，不論用得對不對，橫豎能想到的名言都上來了;某位同學寫出了一篇關于昆曲的文章被作為范文印發，緊接著就會呈現上百篇關于昆曲的作文。

　　呈現這種現象，其本源在于咱們許多同學在作文上犯了一種“急于求成”的病，他們沉迷于尋求一種可以敷衍一切作文的“技巧”“辦法”，企圖以“一招鮮”而“笑傲江湖”。但是，一招鮮的條件是你這一招有必要到達圓熟、爐火純青的境地，關于功力不行的一般學生來講，這是很難做到的。

　　假如你要用名言最初，那你有必要具有豐厚的、包括各種論題各個領域的名言寶庫，碰到任何一個作文題，你都能游刃有余。不然，想要靠著幾個名言對抵擋一切作文題，那就必定是生搬硬套、面目可憎了。另一方面，當你的“一招鮮”成為了一切人的招術后，那就變成了“套路”而再也難有吸引人的魅力了。

　　基于此，咱們寫作仍是應該少一些套路，多一些自我的考慮，寫一些真摯的文字為妙。拿到一個作文題，確立了自己的利益方向后，仍是應該著力于自我的感觸和考慮去構思文章，剖析原因，考慮解決問題的辦法，盡力寫出自己的共同見地。

　　在同學們的作文中，“究其原因”“歸根到底”“反觀實際”這樣的“套路”是層出不窮的。你要理解，“究其原因”之后，若沒有合理的原因剖析，這套路就失效了，乃至還會起反作用：這幾個字同樣會“引領”閱卷教師去特別重視你最空泛最匱乏的當地。咱們在寫作時，切不可以“套路”去蒙混過關。

　　也有同學表明，寫作文便是剖析問題、解決問題，這不也是套路嗎?其言大謬，這不是套路，而是“思路”，是標準、合理的邏輯次序。咱們對立的是沒有本質內容的“套路”，而關于有條理的、有力度的、有特性的邏輯考慮，則是大力提倡的，也是期望一切同學可以真實把握而且合理運用的。換句話講，你把握了正確的思想辦法，也就不屑于去玩什么“套路”了。

心得體會作文篇6

　　今天晚上，看電視中播出得《消防安全知識》中得火災逃生，預防事件得安全知識，讓我有所感悟。

　　首先，主持人先給我們看一所學校得火災逃生演習，只見小朋友們用紙巾捂住口鼻，彎腰排好隊小跑著下樓。就這樣，全校師生用不到五分鐘得時間，井然有序地逃離危險地帶。我想：好緊張啊！好像真得發生火災一樣。

　　然后，由嘉賓告訴我們：如果發生事件，一定不要去扶他，而是要繞開他。如果是你摔倒，要側過身體，用手護住頭部頸部，不要移動，向周圍求救。

　　最后，是一節觀摩課，主要是告訴我們發生火災時，不能乘坐電梯，要找標有“緊急出口”得地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時被困在房間內，要打開門窗。是在白天得話，就用彩色得衣服來回搖動并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救。火災很大時，就躲進洗手間內，打開水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上。

　　看這節《消防安全知識》后，我明白：生命是美好得，所以加強安全意識，普及安全知識，提高避險能力是很重要得。珍惜生命，警鐘長鳴。

心得體會作文篇7

　　今天《文匯報》推出專欄《今天如何學雷鋒》。讀了，我興奮異常，倍受鼓舞。

　　雷鋒，他離開我們已**年了，但是，雷鋒的名字、雷鋒精神依然活在我和千千萬人的心中。我和雷鋒一樣窮苦出生，很小離開父母，當了普通一兵。和很多年輕人一樣，我也是學雷鋒積極分子，學他干一行愛一行，助人為樂。我立志學醫，國家需要我改學外文，我就專心致志學好外文，報效祖國。返滬回家的火車上，主動幫助打掃衛生，打開水。

　　時間過得很快，不覺已進入古稀之年。我已退休十多年了，但是，學雷鋒不能退休。物以稀為貴，精神也一樣。改革開放，各行各業蒸蒸日上，物質財富越來越豐富，但是，精神財富似乎越來越匱乏。時代需要雷鋒精神，人民需要精神財富。

　　學雷鋒，從我做起。我老了，拿榔頭鋤頭已力不從心。我握筆的力氣還綽綽有余。我喜歡寫博客，又是九九關愛網老年記者，我可以談談自己學雷鋒的心得體會，可以寫寫別人學雷鋒的好人好事，讓雷鋒精神發揚光大，代代相傳。

　　我退休了，學雷鋒不能退休。雷鋒的干一行愛一行、助人為樂精神值得老年人學習，學無止境。我力所能及地多做些家務。我把洗碗掃地當彈琴唱歌一樣娛樂。我還寫了短文《我喜歡洗碗》、《掃一掃十年少》。有的讀了覺得妙趣橫生，我也樂此不彼。給陌生人指路，我歷來很認真，我是全天候志愿者。我從不在公共地方亂扔垃圾雜物，不給清潔工添麻煩。我乘公交車，地鐵不去爭搶座位，以能站立為榮為快。寫博客和打乒乓是我的兩大愛好。向雷鋒學習，就要愛一行專一行。我要向高手學習，使我的博客乒乓水平有所提高。我覺得自己還有上升空間。我的球友對我嗤之以鼻，我的自我感覺良好。

心得體會作文篇8

　　其實，我不怎么會保護我的書，但我還是懂得一些護書小心得……

　　我們要先給書穿衣服，也就是包書皮。然后再書里寫字要寫工工整整、漂漂亮亮的。別人看外表很漂亮，一翻開書，里面也很漂亮、干凈，這樣別人才覺得你很干凈。如果你外表畫的臟臟的，里面的字歪歪扭扭的，讓別人覺得很邋遢。別人說光看外表不行，如果你外面干干凈凈，里面卻邋邋遢塌的，不行的。但如果內心好，外表丑也不引人注意的話也不行，也就是說如果你外面邋邋遢塌，里面卻干干凈凈就沒人看你的里面了。

　　我們要外面干干凈凈，里面也要干干凈凈的。

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