思政課學習心得體會

時間：2025-01-17 11:09:53 思穎心得體會我要投稿

思政課學習心得體會范文（通用17篇）

　　我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的思政課學習心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

思政課學習心得體會范文（通用17篇）

　　思政課學習心得體會 1

　　這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。

　　果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。

　　這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的`講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

　　雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。

　　思政課學習心得體會 2

　　回想起來，思修課我們已經上了一段時間了，這段時間過的很快，但是回想起來真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。

　　老師的講課很有深度，同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實在對著ppt念給我們聽，而是結合一些經典的案例，讓我們根據現實生活中的活生生的事跡去感受去領悟。

　　我很喜歡老師講課的一個部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時間給我們，讓我們更深動的了解到這方面的知識，這個不僅增強了我們學習的樂趣和興趣，同時也增強了我們的視野。因為我們在下學之后是不太可能去看這些的，所以上課的時候就很好的彌補了這部分的知識。

　　我們在學習這門課程的時候，自發的形成了一個快樂學習的小組學習法，一開始的時候，我們小組很少匯聚在一起開會，對于用什么方式什么內容都沒有具體的計劃，這樣對于我來說就很難提起熱情了，也就失去的動力。

　　但是后來通過投票的方式決定還是以視頻的方式來進行，等到真正實施的時候，發現小組內的每個人的角色很難很好的銜接在一起，后來我就想到，能不能以小場景的方式，每個人的倡導，最后一起合唱，點題收尾。我當時就把我的想法說了出來，大家當時都一致同意了，最后的結果是我們很好的完成了這個任務。

　　這段時間的思修課程我學習到了很多，尤其是我們小組的討論過程中出現的`分歧，出現困難的時候我們都在想辦法，我覺得這是超越了這個任務本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務的時候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對我們的肯定，我們的努力沒有白費，這是我覺得這次學習中最珍貴的。

　　最后，當然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機會去展示自己，去學習怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會有收獲！

　　思政課學習心得體會 3

　　初進校園以為這一學期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經意間流逝。學習思政課也有半個學期了，老師課堂上的視頻教學讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照著書本讓我們學習馬克思列寧主義等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。

　　社會總是不斷發展的，如果僅靠書本上的一些陳舊實例，是遠遠無法讓人了解這個社會的。不同的社會時期，所反映的社會現實都是不同的。這學期學習思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會，社會上的某些好的現象或者是一些壞的現象，都是這個時期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過自身的不懈努力演繹出了一場令所有人都拍手稱贊的舞蹈表演；畢業于民政學院的一位學姐不為名利只身一人到貧困山區支教無怨無悔的.精神無不人讓敬佩；但是關于某位大學生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢？

　　至于學習思政課的體會，我覺得學習，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學習讓我明白了大學開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。

　　大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學期再次學習時，我還是會繼續努力的！

　　思政課學習心得體會 4

　　春節，是中國最傳統的節日。只要一提到春節，人們就會興奮不已，而且腦海里肯定會浮現出煙花、春晚之類的喜慶景象。可今年的春節對我來說卻是非常的不一樣。

　　除夕夜里我們一家人圍坐在餐桌上，爸爸在廚房做著美味的菜肴，沒過多久爸爸就把一盤盤菜端上餐桌，香氣撲面而來，我光聞香氣就感覺會很好吃。我看見了我最愛吃的炸春卷，就迫不及待的拿起筷子夾了一個素菜餡的春卷，放到嘴里咬了一口，脆脆的.外皮加上酥酥的菜餡，簡直是人間美味啊……，可惜遺憾的是，今年的年夜飯，媽媽因為工作原因第一次沒有和我們在一起。

　　我的媽媽是一名護士。今年春節不能跟我們一起回老家了，我看她那么辛苦又那么努力，就問她：“過年您還要工作，要不是因為這可惡的病毒你也不用工作的，難道您不抱怨嗎？”她堅定的回答我：“不會抱怨，因為我是護士，我要對這個崗位負責，更要對病人負責。”我聽了非常感動，并豎起大拇指為我的母親點贊。

　　春晚開始了，我們打開電視在客廳一起看春晚。這次春晚和往年有點不一樣，雖然依舊有有趣的相聲、神奇的魔術；有既讓人感動、又會感到搞笑的小品……但是主持人帶來的《愛是橋梁》：“隔離病毒，但不會隔離愛”，卻把我看哭了。

　　今年的春節因為突如其來的“新型冠狀病毒”，讓人們手足無措。因為這場病毒讓我們不能拜年、不能串門、不能聚會，節日氣氛變得十分冷清。此刻全國人民都在為醫務人員加油，希望他們能早日拯救那些已感染病毒的病人們。

　　這真是一次不一樣的春節啊！

　　思政課學習心得體會 5

　　美國教育家愛默生說過：“教育的秘訣是尊重學生”。這句話深得教育的真諦。

　　作為社會交往活動中的成員，不管是成人，還是孩子，都有強烈的發自心底的需要，需要別人的尊重、關懷、幫助、信任，偶犯錯誤時，還需要別人的原諒。王毓珣老師在《德育培育與生成》一書中也說到師生關系具有無選擇性、平等性、合作性、人道性和履約性的特點，其實這些特點綜合起來就是一個詞語：尊重。學生是一個個鮮活的個體，他們擁有的是發展的靈魂，所以，我們的尊重是要尊重每個學生的個性。

　　本著尊重和愛護學生的前提，我在教育教學實踐中堅持做到以下幾點：

　　一、信任學生，尊重他們的自尊心。

　　教育在履行職責的過程中，首要的一點，應該相信學生。要善于發現深藏在每個學生心中的“寶貴財富”。蘇霍姆林斯基提出一個著名的口號“讓每個學生都抬起頭來走路”。這個口號形象的說明，必須尊重學生的自尊心。我認為我們的每一個學生都有進取心，都想爭上游。在幫助學生轉化的過程中，主要是幫助他們樹立自尊心和自信心，激發他們積極進取，追求進步。我在擔任初一年級的任課老師時，有一位學生不愛學習，成績較差，自由散慢，早自習經常遲到，最要不得的是，這個學生早自習要遲到了，也不是緊張地走進教室，而是優哉游哉地踱步進教室，對于學習，這位學生抱著的是一種無所謂的態度。為此，我多次找他談話，在班上也公開批評過他，可是效果不佳。直到有一次，我在課堂上提出一個關于歷史的生僻問題，全班同學全都一頭霧水，完全回答不出，只有這個學生，非常自然地說出了答案。當時，全班嘩然，大家都不敢相信，一個平常不愿意讀書的同學竟然有這么豐富的知識。經過了解，我才知道，他不愛讀書只是因為他的家長不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厭學是出于對家長的不滿，而他自身，是非常喜歡看課外書的一個學生，知識面非常廣。第二天，我在班上表揚了他平常的積累，也去他家家訪，和他家長說說孩子的情況，加強與家長的溝通，讓家長了解孩子的內心想法，家長也深刻反思自己的行為。之后的一個月，這位學生的早自習遲到情況有了明顯的改善。他的轉變說明，教師對有缺點錯誤的學生，要尊重愛護他們的自尊心，理解學生的心，因勢利導，才能達到教育轉化的目的。

　　二、因材施教，尊重學生的個性。

　　教師對學生有管理的權力，有按照社會主義教育塑造學生的權力，但在人格上我們與學生是平等的。所以對于做錯了事的學生，我們若居高臨下，簡單粗暴的訓斥，禁止學生申辯，就勢必會損傷學生的自尊心，導致學生的自我教育能力下降。教育心理學研究表明，自尊心是促使學生自我教育的'前提條件，一個人有了自尊心，才會自愛、自重，做錯了事才會自責。因而轉變學生常常要以尊重人格為前提，激發他們奮發向上，真正收到以理服人的教育效果。一位教育家說：“訓斥和咒罵一個對自己的錯誤已經認識的孩子，只能損壞他的自重心，甚至使他的悔改之意蕩然無存。”

　　三、認識自己，成為一個實誠的老師

　　兒童不是“縮小的成人”,孩子的心理活動與我們成人是不同的。他們容易犯錯，但也容易改正錯誤，而作為一個成人，犯錯容易，但是承認錯誤卻不是那么容易的一件事。“人非圣賢，孰能無過”，教師該怎么樣面對自己的失誤呢?我認為當老師因種種原因，造成過失的時候，要勇于面對事實，放下面子，和學生坦誠相見，該認錯的堅決認錯。在一次班級大掃除中，我代替班主任管理班級大掃除，再分配任務的時候，有一個學生似乎沒有聽我的分配，不停地和同桌說這話，于是我唬著臉說：“老師在說話的時候不許自己講話”這時，她只是委屈的看了我一眼，臉一紅，什么也沒說。大掃除結束后，衛生委員來報告，說王某某同學自己的打掃任務比較輕，在做完自己的工作后，幫助其他同學做了很多事情，我一驚，王同學正是我在課堂上批評的那個人!我這才找來這位同學，向她了解上課講話的真實情況，她這才告訴我：“老師，我同桌今天身體不好，我剛才是和她說我幫她做值日。”思前想后，我誠懇的在全班同學面前承認了自己的過失，并表揚了她愛勞動，主動為班級做好事。王某某聽后感動了好一會兒。從此，她更愛勞動，更愛幫助別人。我想，這樣做，老師不但不會喪失威信，反而能使學生更加信賴，熱愛和尊重我們。

　　總之，教學過程本身就是一個雙向交流的過程。我們不能只要求學生“尊敬師生”而自身卻時時扮演著學生心目中的“反面角色”。在進行素質教育的今天，我們要充分挖掘學生的潛力，充分發展學生的個性，耐心引導，以愛換愛，激發他們前進的內在動力，在尊重人中教育人，造就人。前蘇聯教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育原則：“我的基本原則是永遠盡可能地多要求一個人，也盡可能的尊重一個人。”讓我們記住這一原則，實踐這一原則，讓每個學生都抬起頭來走路。

　　思政課學習心得體會 6

　　在最近一段時間的思政課學習中，我深刻感受到了這門課程的獨特魅力和深遠意義。思政課不僅是一門傳授知識的課程，更是一個引導我們樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要平臺。

　　通過學習，我對馬克思主義的基本原理有了更加深入的理解。這些原理不僅僅是書本上的知識，更是指導我們認識世界、改造世界的強大武器。同時，我也對中國特色社會主義理論體系有了更加清晰的認識，明白了這一理論體系是在實踐中不斷發展和完善的。

　　在學習過程中，我深刻體會到了思政課對于提升個人思想境界的重要性。它讓我更加關注社會現實，更加關心國家大事，更加熱愛自己的.祖國。同時，我也學會了用辯證的眼光看待問題，不再片面地看待事物，而是能夠從多個角度進行分析和思考。

　　總之，思政課的學習讓我受益匪淺。它不僅讓我學到了豐富的知識，更讓我在思想上得到了升華。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續將思政課中學到的知識和方法運用到實踐中去，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。

　　思政課學習心得體會 7

　　思政課是我大學生活中不可或缺的一部分。通過這段時間的學習，我深刻感受到了思政課對于培養我們的愛國情懷和增強社會責任感的重要作用。

　　在學習過程中，我深刻體會到了中華民族悠久歷史和燦爛文化的博大精深。這些歷史和文化不僅是我們民族的'瑰寶，更是我們每一個中國人應該繼承和發揚的寶貴財富。通過學習，我更加熱愛自己的祖國，更加珍惜現在的幸福生活。

　　同時，思政課也讓我認識到了自己作為社會成員的責任和義務。作為新時代的青年，我們應該積極投身社會實踐，關注社會熱點，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。在學習過程中，我深刻體會到了社會責任感的重要性，也明白了自己應該如何去履行這份責任。

　　此外，思政課還教會了我如何正確地看待和處理各種社會現象和問題。它讓我學會了用理性的眼光去看待問題，不再盲目跟風或者聽信謠言。同時，我也學會了如何與他人進行溝通和交流，如何在團隊中發揮自己的作用。

　　思政課學習心得體會 8

　　思政課的學習對于我個人成長和發展具有重要意義。它不僅讓我學到了豐富的知識，更讓我在價值觀上得到了正確的引導。

　　在學習過程中，我深刻認識到了價值觀對于一個人成長的重要性。一個正確的價值觀可以讓我們在面臨選擇時做出正確的決策，可以讓我們在遇到困難時保持堅定的信念。通過思政課的學習，我逐漸形成了自己的'價值體系，明白了自己應該追求什么、放棄什么。

　　同時，思政課也讓我認識到了人生方向的重要性。一個人如果沒有明確的人生方向，就會像一艘沒有目標的船一樣在海上漂泊。通過思政課的學習，我逐漸明確了自己的人生目標，也找到了實現這些目標的方法和途徑。

　　在學習過程中，我還深刻體會到了思政課對于培養我們綜合素質的重要作用。它讓我學會了如何與他人合作、如何表達自己的觀點、如何解決問題等重要的能力。這些能力不僅對于我個人的成長有重要意義，也對于我未來的職業發展有重要作用。

　　總之，思政課的學習讓我受益匪淺。它不僅讓我學到了豐富的知識，更讓我在價值觀和人生方向上得到了正確的引導。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續將思政課中學到的知識和方法運用到實踐中去，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。

　　思政課學習心得體會 9

　　在這個學期初，我帶著對思政課既熟悉又略帶陌生的心情，踏入了新一輪的學習旅程。思政課，作為大學生必修的一門課程，它不僅承載著傳授理論知識的重要任務，更是引導我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵環節。通過這段時間的學習，我深刻感受到了思政課的獨特魅力與深遠意義。

　　學習過程中，老師通過生動的案例、豐富的視頻資料和深入淺出的講解，將原本可能枯燥的理論知識變得鮮活起來。特別是關于社會主義核心價值觀的講解，讓我意識到，這些價值觀并非高高在上的抽象概念，而是與我們每個人的`日常生活息息相關，是指導我們行為準則的明燈。通過學習，我更加明白了個人的成長與社會的發展緊密相連，個人的價值實現離不開國家的繁榮富強。

　　此外，思政課還激發了我對國家大事、時事政策的關注熱情。課堂上，老師鼓勵我們積極討論，分享各自的觀點，這種互動不僅拓寬了我的視野，也鍛煉了我的思維能力和表達能力。我開始主動閱讀新聞，關注國內外形勢，努力將所學知識與實際相結合，思考如何在未來的學習和工作中貢獻自己的一份力量。

　　總之，這學期的思政課學習是一次心靈的洗禮，它不僅加深了我對中國特色社會主義理論的理解，更點燃了我內心深處的愛國情懷和社會責任感。我將把這份感悟轉化為實際行動，不斷提升自我，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

　　思政課學習心得體會 10

　　走進思政課堂，每一次都是一次思想的碰撞與升華。本學期，我深刻體會到思政課不僅是知識的灌輸，更是思想的啟迪與精神的塑造。它像一座橋梁，連接著理論與實踐，引領我們從理論的高度審視現實，從現實的廣度深化理論認識。

　　學習過程中，我最為感動的是那些關于革命先輩英勇事跡的介紹。他們的故事，如同一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我深刻理解了“沒有共產黨就沒有新中國”的真諦。這些歷史記憶，不僅是對過去的回顧，更是對未來的啟示，激勵我要珍惜來之不易的和平生活，勇于擔當，不懈奮斗。

　　同時，思政課也讓我認識到，作為新時代的青年，我們不僅要學好專業知識，更要具備高度的'社會責任感和歷史使命感。在全球化和信息化的背景下，面對復雜多變的國際形勢，我們需要有更加開闊的國際視野和敏銳的政治意識，學會在多元文化中保持定力，堅定文化自信，講好中國故事。

　　通過這次學習，我更加堅信，個人的成長與國家的命運緊密相連。我將把思政課中學到的理論知識轉化為實際行動，積極參與社會實踐，不斷提升自我，努力成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年。

　　思政課學習心得體會 11

　　回顧這一學期的思政課學習，我收獲的不僅僅是書本上的知識，更多的是對人生、對社會、對國家有了更加深刻的理解和感悟。思政課，如同一面鏡子，讓我在不斷反思中成長，在思考中前行。

　　學習過程中，我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性。老師通過生動的案例分析，將抽象的理論知識與現實生活緊密聯系起來，讓我認識到理論不是空中樓閣，而是指導我們解決實際問題的有力武器。這種教學方式，極大地激發了我的學習興趣，也讓我學會了如何運用所學知識去分析和解決生活中的問題。

　　此外，思政課還讓我意識到團隊合作的重要性。在討論和小組合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，學會了在分歧中尋找共識，在合作中實現共贏。這些經歷，不僅提升了我的團隊協作能力，也為我未來的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　更重要的是，思政課讓我更加堅定了理想信念，明確了人生方向。在了解國家的發展歷程和未來的宏偉藍圖后，我深刻認識到，作為新時代的青年，我們有責任也有能力為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我將以更加飽滿的.熱情和堅定的信念，投入到未來的學習和工作中，用實際行動詮釋青年的擔當與使命。

　　總之，思政課的學習是一次寶貴的精神之旅，它不僅豐富了我的知識體系，更塑造了我的人格品質，指引我向著更加光明的未來前進。

　　思政課學習心得體會 12

　　在這個信息爆炸的時代，思政課對我來說不僅是一門課程，更是一次心靈的洗禮和思想的升華。通過學習，我深刻認識到馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的重要性和指導意義。這些理論不僅是我國革命、建設和改革的指導思想，也是我們個人成長和發展的.行動指南。

　　在學習過程中，我遇到了不少困難和挑戰。例如，有些理論知識較為抽象，難以直接理解；有些歷史事件背景復雜，需要花費大量時間去查閱資料和思考。但是，正是這些困難和挑戰，促使我不斷深入研究、廣泛閱讀，逐漸形成了自己的理論體系和思考方式。

　　通過這次學習，我更加堅定了自己的理想信念。我認識到，作為新時代的青年，我們應該肩負起歷史使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我也明白了，個人的成長和社會的進步是密不可分的，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地適應社會發展的需求。

　　思政課學習心得體會 13

　　思政課不僅教會了我理論知識，更重要的是培養了我的批判性思維和綜合素質。在學習過程中，我逐漸學會了如何獨立思考、如何分析問題、如何提出自己的'見解。這些能力不僅對我的學業有幫助，更對我的生活和工作產生了深遠的影響。

　　例如，在探討一些社會熱點問題時，我學會了從多個角度去分析問題，不再盲目跟風或聽信謠言。同時，我也學會了如何與他人進行理性、客觀的討論，尊重他人的觀點，同時也堅守自己的立場。

　　此外，思政課還讓我更加關注社會現實和民生問題。我意識到，作為社會的一份子，我們應該積極關注社會問題，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。這種責任感和使命感讓我更加珍惜自己的學習和生活，努力提升自己的綜合素質和能力水平。

　　思政課學習心得體會 14

　　思政課的學習讓我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性。只有將理論知識與實踐相結合，才能真正理解和掌握知識的精髓，也才能更好地將知識應用于實際生活中。

　　在學習過程中，我積極參加各種社會實踐活動和志愿服務活動，將所學知識應用于實踐中。通過這些活動，我不僅加深了對理論知識的理解，還鍛煉了自己的組織協調能力和團隊合作精神。同時，我也更加深入地了解了社會現實和民生問題，增強了自己的社會責任感和使命感。

　　這次思政課的學習讓我受益匪淺。我不僅掌握了豐富的.理論知識，還培養了自己的批判性思維和綜合素質。更重要的是，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性，并努力將所學知識應用于實踐中。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續保持這種積極向上的態度和精神風貌，為實現自己的夢想和目標而努力奮斗。

　　思政課學習心得體會 15

　　在這個快節奏的時代，思政課如同一股清流，引領我深入思考人生的價值與社會的真諦。通過這段時間的學習，我深刻體會到，思政課不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的洗禮和思想的啟迪。

　　學習過程中，我被老師深入淺出的講解所吸引。那些看似枯燥的理論，在老師的闡述下變得生動有趣，讓我對社會主義核心價值觀、中國特色社會主義道路有了更加直觀和深刻的理解。我認識到，這些理念不僅僅是書本上的文字，更是指導我們行動的`指南針，是引領國家發展的精神旗幟。

　　此外，思政課還讓我學會了用辯證的眼光看待問題。面對復雜多變的社會現象，我不再盲目跟風，而是學會獨立思考，分析事物的本質和內在聯系。這種能力的提升，不僅讓我在學習上受益匪淺，更在生活中幫助我做出更加明智的選擇。

　　通過思政課的學習，我更加堅定了自己的信仰和追求。我意識到，作為新時代的青年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我將把學到的知識和理念內化于心、外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢貢獻自己的力量。

　　思政課學習心得體會 16

　　思政課，一門看似平凡卻意義深遠的課程，它像一盞明燈，照亮了我前行的道路。在學習的過程中，我經歷了從疑惑到理解，從懵懂到覺悟的轉變。

　　最初，我對思政課抱有一種偏見，認為它只是一些空洞的理論和說教。然而，隨著課程的深入，我逐漸發現，這些理論背后蘊含著深刻的`歷史邏輯和現實意義。通過學習，我對中國近現代史有了更加清晰的認識，對黨的奮斗歷程和偉大成就有了更加深刻的感悟。

　　思政課還讓我學會了如何正確地看待社會現象和熱點問題。在面對各種社會輿論時，我不再盲目跟風，而是學會用理性的思維去分析問題的本質和根源。這種能力的提升，讓我在面對復雜多變的社會環境時更加從容不迫。

　　更重要的是，思政課讓我意識到了自己的責任和使命。作為新時代的青年，我們不僅要學好專業知識，更要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我將把學到的知識和理念融入到日常生活中，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為實現個人價值和社會價值相統一而不懈努力。

　　思政課學習心得體會 17

　　思政課，一門看似枯燥卻充滿智慧的課程，它像一座橋梁，連接著理論與實踐、過去與未來。在學習的過程中，我深刻體會到了思政課的獨特魅力和深遠意義。

　　通過思政課的學習，我更加深入地了解了中國的歷史文化和政治制度。我認識到，中國特色社會主義道路是符合中國國情和人民利益的正確道路，是我們黨帶領人民歷經艱辛探索出來的寶貴成果。同時，我也對社會主義核心價值觀有了更加全面的理解，它不僅是國家的精神旗幟，更是我們每個人的行為準則。

　　在學習過程中，我還深刻體會到了思政課的`實踐性和指導性。老師通過生動的案例和貼近生活的講解，讓我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性。我意識到，只有將學到的知識運用到實踐中去，才能真正理解和掌握其精髓。

　　此外，思政課還讓我學會了如何與他人交流和合作。在討論和互動中，我學會了傾聽他人的意見和觀點，學會了尊重和理解不同的思想和文化。這種能力的提升，不僅讓我在學習上受益匪淺，更在生活中幫助我建立了良好的人際關系。

　　總之，思政課的學習讓我收獲頗豐。我將繼續努力學習，不斷提升自己的思想境界和綜合素質，為實現個人價值和社會價值相統一而不懈奮斗。

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