學習師風師德做四好老師心得體會范文
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的學習師風師德做四好老師心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子 們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻 以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教， 高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不 單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身 示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死， 嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生， 才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作。可以說，熱愛學生是教師職業 道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛 學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道“嚴師出高徒。”又說“嚴是愛，寬是害”。 對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設 者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業 精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這 個職業的具體表現。
二、無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生 的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生 的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師 愛的溫暖。
三、規范的言行，凈化每個學生的心靈
“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對 祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的 落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作 為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的`未來夯實基礎的重任。這 就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業 精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為 人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛 勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了 自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是 無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、 有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充 實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知 識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的 師德去影響學生，健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生， 真正成為一名優秀的人民教師。
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